tình huống sư phạm của giáo viên mầm non
thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng
Ngày tải lên :
27/05/2014, 10:52
... để giải quyết nó.
Khái niệm tình huống sư phạm
Một đặc trưng nổi bật của hoạt động sư phạm là tính tình huống. Trong quá trình
dạy học - giáo dục, những tình huống có thể xảy ra trong tiến ... thành kỹ năng sư phạm cho sinh
viên, đặc biệt là nhấn mạnh quy trình hình thành kỹ năng sư phạm cho sinh viên các
trường sư phạm.
Nghiên cứu về giao tiếp sư phạm, ứng xử sư phạm có các tác ... định THSP là tình huống có vấn đề trong hoạt
động sư phạm của người giáo viên. Có thể thấy:
- THSP là tình huống chứa đựng tính có vấn đề, đòi hỏi cá nhân hay tập thể các nhà sư
phạm phải tìm...
- 88
- 4.8K
- 7
nghiên cứu một số kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:04
... năng sư phạm của
giáo viên mầm non để góp phần định hướng cho công tác đào tạo giáo viên mầm
non tương lai, bồi dưỡng, rèn luyện tay nghề cho sinh viên Sư phạm mầm non và
giáo viên mầm non ... năng sư phạm, kỹ năng nghề
của giáo viên mầm non, đặc điểm lao động của nghề sư phạm, đặc điểm hoạt động
dạy học ở trường mầm non.
6.2. Tìm hiểu thực trạng kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non ... dạy
học của giáo viên mầm non.
7.2.3 Phương pháp đàm thoại:
Trao đổi với một số giáo viên sư phạm, cán bộ quản lý, giáo viên mầm non
ở một số trường sư phạm mầm non và trường mầm non về thực...
- 105
- 6.3K
- 27
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:52
... động sư phạm của giáo viên mầm non chính là nhân cách của
người giáo viên. Giáo viên có công cụ đặc biết đó là trí tuệ và phẩm chất của mình.
Thời gian lao động sư phạm của giáo viên mầm non ... trò của giáo viên của hiệu trưởng trường
mầm non trong việc nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, các biện pháp quản
lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non. ... cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ của
trường.
1.3.2. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên trong trường mầm non
1.3.2.1. Vai trò của giáo viên mầm non
Giáo viên mầm non là người thầy đầu...
- 112
- 3.1K
- 11
biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên
Ngày tải lên :
17/04/2014, 17:02
... nhân và lứa tuổi của trẻ.
* Năng lực sư phạm giáo viên mầm non: Năng lực sư phạm đối với giáo
viên mầm non là có hiểu biết sâu sắc về đối tượng giáo dục, về khoa học giáo
dục mầm non, có năng lực ... vụ cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ của
trường.
1.3.2. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên trong trường mầm non
1.3.2.1. Vai trò của giáo viên mầm non
Giáo viên mầm non là người thầy đầu ... năng lực sư phạm cho giáo
viên mầm non Thành phố Thái
Nguyên 66
3.2.1. Biện pháp 1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên
về
nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm
non 66
3.2.1.1....
- 127
- 1.1K
- 6
Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN docx
Ngày tải lên :
27/06/2014, 13:20
... và lứa tuổi của trẻ.
* Năng lực sư phạm giáo viên mầm non: Năng lực sư phạm đối với giáo
viên mầm non là có hiểu biết sâu sắc về đối tượng giáo dục, về khoa học giáo
dục mầm non, có năng ... hình ảnh của giáo viên mầm non là những dấu ấn tuổi thơ, sẽ in đậm mãi
mãi trong tâm trí của mỗi con người.
Để thực hiện tốt hoạt động sư phạm mầm non, vai trò của giáo viên mầm
non thật ... nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non 55
2.4.2 Kết quả khảo sát mức độ thực hiện của một số biện pháp quản lý nhằm
nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non 56
2.4.3 So sánh...
- 112
- 662
- 1
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:52
... tác Thanh Tra HĐSP của giáo viên:
Về mục đích của Công tác Thanh Tra HĐSP của giáo viên, các phiếu thăm dò đưa
ra các tiêu chí: Mục đích của công tác Thanh tra HĐSP của giáo viên là
a) Đánh ... trong quản lý giáo dục (QLGD). của Nhà
giáo ưu tú, tiến sỹ Nguyễn Xuân Đàm, Đại học sư phạm Tp. HCM năm 2005.
- Giáo trình Tổ chức và Quản lý. của tiến sỹ Hồ Văn Liên, Đại học sư phạm Tp.
HCM ... trên 20% tổng số giáo viên.
Thứ hai: Do sự phấn đấu của toàn ngành, do sự tiến bộ của đội ngũ giáo viên THPT
tỉnh Cà Mau, trong đó có sự tác động của công tác thanh tra HĐSP giáo viên. Trong
quãng...
- 122
- 2.7K
- 13
QUẢN LÝ CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LÂM ĐỒNG LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngày tải lên :
07/04/2014, 18:59
... thanh tra hoạt động sư
phạm của GV.
1
HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN 35
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH LÂM ĐỒNG 35
2.1. Đặc điểm tự nhiên xã hội, kinh tế và chất lượng GD&ĐT của tỉnh Lâm
Đồng ... toàn diện
chất lượng HĐSP của giáo viên.
269
91.
3
26
8.
7
0
1.2.Tư vấn biện pháp nâng cao hiệu quả
HĐSP của giáo viên.
271
92.
0
24
8.
0
0
1.3. Đôn đốc giáo viên trong việc tuân
thủ quy ... THPT là: Đánh giá khách
quan, toàn diện chất lượng HĐSP của giáo viên, tư vấn biện pháp nâng cao hiệu
quả HĐSP của giáo viên, đôn đốc giáo viên trong việc tuân thủ quy chế chuyên
môn, xác định...
- 103
- 1.9K
- 9
ĐỊNH HƯỚNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
Ngày tải lên :
26/05/2014, 21:45
... điểm chung của nghề sư phạm.
Bên cạnh đó, ngành sư phạm tâm lý giáo dục cũng có những đặc thù riêng.
* Mục đích của lao động sư phạm tâm lý giáo dục
Mục đích của lao động sư phạm tâm lý giáo dục ... quan trực tiếp đến ngành sư phạm. Định hướng sư phạm theo tình
huống là định hướng sư phạm được thúc đẩy bởi những động cơ mang tính
tình huống, nhất thời. Khi những tình huống cụ thể làm nảy sinh ... gồm định hướng
sư phạm trước khi vào trường sư phạm; định hướng sư phạm trong khi học
tập, rèn luyện tại trường sư phạm và định hướng sư phạm sau khi tốt nghiệp,
hành nghề sư phạm.
Trong khuôn...
- 79
- 1.4K
- 1