tài liệu lý luận dạy học hiện đại

Lý luận dạy học hiện đại

Lý luận dạy học hiện đại

Ngày tải lên : 21/10/2013, 19:11
... hoạt 19 Prof. Bernd Meier TS. Nguyễn Văn Cường, Đại học Potsdam, CHLB Đức TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI – TRUỜNG ĐẠI HỌC POTSDAM lí LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Moderne Didaktik POTSDAM - HÀ NỘI 2009 1 ... chức dạy học Unterrichts-Methoden und Formen 6. Phương tiện dạy học Unterrichtsmiteln 7. Lập kế hoạch dạy học Unterrichtsplanung 8. Kiểm tra và đánh giá Bewertung und Zensierung lí LUẬN DẠY HỌC HIỆN ... NIỆM lí LUẬN DẠY HỌC (LLDH) Begriff der Didaktik Khái niệm LLDH bị đơn giản hoá: Dạy cái gì? LLDH Dạy như thế nào ? PPDH 8 49 Chúng ta gặp những vấn đề nào khi áp dụng phương pháp dạy học mới...
  • 283
  • 5.4K
  • 324
Tài liệu ly luan day hoc chuong 2

Tài liệu ly luan day hoc chuong 2

Ngày tải lên : 23/11/2013, 01:12
... các phạm trù, các thuyết khoa học. Dạy học ở trình độ cao, học sinh còn phải nghiên cứu, khám phá bản chất các hiện tượng khách quan để tìm ra các quy luật khoa học. Dạy học còn bao gồm cả ... chọn một bài học thuộc chương trình phổ thông từ đó chỉ ra nội dung và cách để đạt được nhiệm vụ dạy học. 3. Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ dạy học của giáo viên dạy môn Toán (Lý, Hóa ) trường ... hoạt động dạy học đạt chất lượng cao hơn. Điều kiện cần thiết để thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển trí tuệ của học sinh là hoạt động dạy học phải luôn đi trước sự phát triển trí tuệ và dạy học phải...
  • 4
  • 819
  • 4
Tài liệu lý luận dạy học vật lý 11

Tài liệu lý luận dạy học vật lý 11

Ngày tải lên : 28/11/2013, 18:11
... DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC (3/2) CHƯƠNG VI:LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC(5/3) 2. Mối liên hệ giữa luận dạy học vật với các môn khoa học khác 2.3 Giáo dục học luận dạy học vật phải vận dụng ... giữa luận dạy học vật với các môn khoa học khác 2.1 Triết học duy vật biện chứng Triết học là cơ sở phương pháp luận cho mọi khoa học, trong đó có lí luận dạy học vật lý. 2.2 Vật học ... giữa luận dạy học vật với các môn khoa học khác 2.5 Toán học Vật học là khoa học chính xác. Đa số các khái niệm, định luật vật đều diễn đạt bằng công thức và ngôn ngữ của toán học. ...
  • 69
  • 735
  • 14
Tieu luan : Li luan day hoc hien dai

Tieu luan : Li luan day hoc hien dai

Ngày tải lên : 19/09/2013, 00:10
... 29 A B C h R Tiểu luận : Các phương pháp dạy học cơ bản trong vật lí A. ĐẶT VẤN ĐỀ Không có một phương pháp dạy học (PPDH) nào là thống soái, là ưu điểm tuyệt đối trong quá trình dạy học. Mỗi PPDH ... quan điểm của lí luận dạy học 12 3. Các loại thí nghiệm được sử dụng trong dạy học vật lí 15 3.1. Thí nghiệm biểu diễn 15 3.2. Thí nghiệm thực tập 17 III. BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 18 1. Tác ... Việc sử dụng hệ thống bài tập 33 C. KẾT LUẬN 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO 36 Trang 1 Tiểu luận : Các phương pháp dạy học cơ bản trong vật lí những hứng thú với môn học, tạo điều kiện phát triển óc quan...
  • 35
  • 1.9K
  • 18
Gián án Lí luận dạy học hiện đại

Gián án Lí luận dạy học hiện đại

Ngày tải lên : 28/11/2013, 08:11
... pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị và giảng dạy các bài học, hoặc các phần của bài học cho người khác. Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với các bài thuyết trình của người học. ... the class KỸ THUẬT DẠY HỌC – BRAINSTORMING Chuyên đề 1 CƠ Sở CHUNG CủA LUậN DạY HọC HIệN ĐạI 1. S hỡnh thnh v phỏt trin ca LLDH * DH - hiện tượng XH: + từ góc độ người dạy: DH là sự truyền ... trúc chương trình Đổi mới, hiện đại hóa ND dy hc ã phự hp vi xu th giỏo dc của thế giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… CHUYÊN ĐỀ 4 CÁC...
  • 19
  • 1.4K
  • 35
Bài giảng Lí luận dạy học hiện đại

Bài giảng Lí luận dạy học hiện đại

Ngày tải lên : 01/12/2013, 11:11
... hiện đại hóa ND dy hc ã phự hp vi xu th giỏo dc của thế giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Chuyên đề 1 CƠ Sở CHUNG CủA LUậN DạY ... thức tổ chức dạy học  Căn cứ vào số lượng người học: hình thức học cá nhân ;học nhóm; học tập thể  Căn cứ vào không gian: hình thức tự học ở nhà; học ở thư viện; bài học trên lớp; giờ học ở xưởng ... cầu phát triển của cá nhân * luận dạy học là một khoa học + nghiên cứu việc dạyhọc trong nhà trường + trả lời các câu hỏi: Ai cần học? Nhằm MĐ gì? Dạy & học cái gì? Khi nào? Ở đâu?...
  • 19
  • 1.2K
  • 10
Tài liệu Lý thuyết điều khiển hiện đại_ Chapter1 pptx

Tài liệu Lý thuyết điều khiển hiện đại_ Chapter1 pptx

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:15
... quả chấp nhận ñược. ðể hiểu rõ khái niệm “MỜ” là gì ta hãy thực hiện phép so sánh sau : Trong toán học phổ thông ta ñã học khá nhiều về tập hợp, ví dụ như tập các số thực R, tập các số nguyên ... bao gồm 3 thành phần chính:  ðiều khiển mờ  Mạng nơ-ron nhân tạo  Lập luận xác suất ( thuật giải di truyền và thuyết hỗn mang ). Ta sẽ ñi vào phân tích từng thành phần của công nghệ ... logic mờ ñược giáo sư L.A Zadeh ñưa ra lần ñầu tiên năm 1965, tại trường ðại học Berkeley, bang California - Mỹ. Từ ñó thuyết mờ ñã ñược phát triển và ứng dụng rộng rãi. Năm 1970 tại trường...
  • 120
  • 907
  • 15
Tài liệu Lý thuyết điều khiển hiện đại_ Chapter2 pptx

Tài liệu Lý thuyết điều khiển hiện đại_ Chapter2 pptx

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:15
... thành phố với mức nhiên liệu cần thiết ñể hoàn tất mỗi chặng ñường ñược liệt kê ở hình 2.9. Chúng ta sẽ dùng nguyên tối ưu của Bellman ñể giải bài toán cực tiểu hóa nhiên liệu tiêu hao . ... của những quyết ñịnh truớc ñó . Nguyên tối ưu của Bellman : “ Bất kỳ một ñoạn cuối cùng nào của quỹ ñạo tối ưu cũng là một quỹ ñạo tối ưu ” . Nguyên này giới hạn xem xét trên một số các ... hàm x 2 y 2 z 2 trên mặt cầu x 2 +y 2 +z 2 = r 2 là (r 2 /3) 3 b. Chứng tỏ rằng giá trị cực đại của hàm x 2 +y 2 +z 2 trên mặt x 2 y 2 z 2 =(r 2 /3) 3 là r 2 Giải: a.Dùng phương pháp...
  • 132
  • 687
  • 15
Tài liệu Lý thuyết điều khiển hiện đại_ Chapter3 doc

Tài liệu Lý thuyết điều khiển hiện đại_ Chapter3 doc

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:15
... cả các zero ñều ñược khử, khi ñó ta có B - = b 0 . Nếu dấu của b 0 biết ñược thì có thể thực hiện ñược luật cập nhật thông số. Thành phần b 0 có thể ñược bao gồm trong cả γ. Nên có thể suy ... quá trình Cần thiết kế bộ ñiều khiển sao cho hàm truyền ñạt của ñáp ứng vòng kín hệ thống thể hiện hàm truyền ñạt mong muốn: 2 ( ) 1 ( ) ( ) 1 m m c Y s G s U s s s = = + + Trong ñó: ( ) m Y ... vào hệ thống ã Nu dựng b ủiu khin kinh ủin: Gi sử ta dùng bộ ñiều khiển P kinh ñiển ñể thực hiện yêu cầu trên Hàm truyền ñạt vòng kín của hệ thống: 2 ( ) ( ) ( ) ( ) 1 ( ) c c Y s kG s...
  • 154
  • 729
  • 18
Tài liệu Lý thuyết điều khiển hiện đại_ Chapter4 docx

Tài liệu Lý thuyết điều khiển hiện đại_ Chapter4 docx

Ngày tải lên : 12/12/2013, 11:15
... ñịnh. 4.1.6 ðịnh ñộ lợi nhỏ (Small Gain Theorem) Cho hệ thống ñược biểu diễn như hình 4.3: Gọi λ i là trị riêng của G Hình 4.3 : Hệ thống hồi tiếp vòng kín ðịnh ñộ lợi nhỏ ñược ... tìm ra bằng những kĩ thuật ñã thảo luận nhằm cung cấp các ước lượng trạng thái. Khi ñó tất cả các trạng thái không thể ño và ñiều khiển (4.140) không thể thực hiện trong thực tế, giả sử rằng ... zero không ổn ñịnh giữa các khâu liên tiếp nhau. Khi thành lập hàm truyền vào-ra, có thể xảy ra hiện tượng khử cực và zero không ổn ñịnh của các khâu liên tiếp nhau. Như vậy, ñiều kiện ổn ñịnh...
  • 90
  • 663
  • 16

Xem thêm