0

tài liệu bdtx cho giáo viên thpt chu kỳ 3 2004 2007 môn gdcd vụ giáo dục trung học

Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán - Vũ Đình Bảo – Đại Học Kinh Tế Tp.HCM

Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán - Đình Bảo – Đại Học Kinh Tế Tp.HCM

Toán học

... khảo dành cho giáo viên học sinh THPT mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán Câu 32 5 Câu 32 6 Câu 32 7 Câu 32 8 Câu 32 9 Câu 33 0 Câu 33 1 Câu 33 2 Biên soạn ... Toán Câu 33 3 Câu 33 4 Câu 33 5 Câu 33 6 Câu 33 7 Biên soạn : Đình Bảo – Đại Học Kinh Tế Tp.HCM Email : vdbao2002@yahoo.com (tài liệu mang tính chất tham khảo dành cho giáo viên học sinh THPT mục ... vdbao2002@yahoo.com (tài liệu mang tính chất tham khảo dành cho giáo viên học sinh THPT mục đích thương mại) Tài Liệu Ôn Thi Tốt Nghiệp THPT Và Tuyển Sinh ĐH-CĐ Môn Toán Câu 31 3 Câu 31 4 Câu 31 5 Câu 31 6 Câu 31 7...
  • 65
  • 1,720
  • 4
Tài liệu chương trình giáo dục - Đại học VĂN HÓA TpHCM

Tài liệu chương trình giáo dục - Đại học VĂN HÓA TpHCM

Cao đẳng - Đại học

... Anh chuyên ngành 7.2.2.2 Ki n th c chuyên sâu c a ngành chính: 7.2 .3 Ki n th c b tr : Phát hành báo chí 04 vht 04 vht 03 vht 03 vht 03 vht 09 vht 02 03 02 02 vht vht vht vht 70 17 02 03 03 03 03 ... ch hi n hành c a B Giáo d c t o TR HI U TR NG NG H V N HÓA TP H 03 02 vht vht 70 vht 20 vht 03 vht 02 vht 03 vht 03 vht 04 vht 02 vht 03 vht 02 vht 25 vht 02 vht 02 vht 02 03 03 09 02 vht vht vht ... 7.2.2.2 Ki n th c chuyên sâu c a ngành chính: 33 vht - B t bu c: V n tài li u vht Công tác a chí vht nh ch tài li u vht Phân lo i tài li u vht Mô t th m c vht Mô t n i dung tài li u vht H th...
  • 12
  • 694
  • 0
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc

Cao đẳng - Đại học

... NP2-CN-2 17/10 /3 30 Ng pháp ti ng Pháp NP3-CN-2 17/10 /3 31 Vân h c : L ch s v n h c Pháp VH1-CN-2 20/7 /3 32 VH2-CN-2 20/7 /3 VH3-CN-2 17/10 /3 VM1-CN-2 20/7 /3 VM2-CN-2 20/7 /3 36 V n h c : D n lu ... TPTH3a-CN -3 20/25/0 33 34 35 i chi u vht ng xuyên TT Tên h c ph n S hi u h c ph n vht S ti t (LT/BT/TH) 51 Ti ng Pháp t ng h p 3b - Nói TPTH3b-CN -3 20/25/0 52 Ti ng Pháp t ng h p 3c - c TPTH3c-CN -3 ... Pháp t ng h p 3b - Nói TPTH3b-CN -3 Ti ng Pháp t ng h p 3c - c TPTH3c-CN -3 Ti ng Pháp t ng h p 3d – Vi t TPTH3d-CN -3 Nghe hi u I NH1-CN-2 55 Nghe hi u II NH2-CN-2 56 Nghe hi u III NH3-CN-2 57 Nghe...
  • 12
  • 620
  • 2
Tài liệu Chương trình giáo dục Đại học _ Ngành đào tạo: Kế toán- Kiểm toán _ Trường Đại học quốc tế Bắc Hà pdf

Tài liệu Chương trình giáo dục Đại học _ Ngành đào tạo: Kế toán- Kiểm toán _ Trường Đại học quốc tế Bắc Hà pdf

Kế toán - Kiểm toán

... quyt nh s 43/ 2007/ Q B GD T ngy 15 thỏng nm 2007 ca B trng B GD&T s c thi tt nghip v lm khúa lun tt nghip) Thang im: c tớnh theo iu 22 v iu 23 ca quyt nh s 43/ 2007/ Q B GD T ngy 15 thỏng nm 2007 ca ... Thng Anh Vn 35 Nguyn Th Ngc 19 83 Thc s H H Ni Anh Vn 36 Nguyn Tõm Trang 19 83 C nhõn H H Ni Anh Vn 37 V Thanh Thỳy 1977 Thc s H H Ni Anh Vn 38 Nguyn Th Dim H 1982 C nhõn H H Ni Anh Vn 39 Thnh Cụng ... Ni Anh Vn 30 An Thy Tiờn C nhõn H H Ni Anh Vn 31 Trn Th Trinh Hu 1984 C nhõn H H Ni Anh Vn 32 ng Nam Thng 1974 Thc s H H Ni Anh Vn 33 Nguyn Hong Giang 1976 Thc s H Ngoi Thng Anh Vn 34 Phng T...
  • 17
  • 398
  • 0
Tài liệu Chương trình giáo dục đại học chuyên ngành chăn nuôi ( thú y) của Trường Đại học Nông nghiệp I docx

Tài liệu Chương trình giáo dục đại học chuyên ngành chăn nuôi ( thú y) của Trường Đại học Nông nghiệp I docx

Cao đẳng - Đại học

... sinh học (2) Thống kê nông nghiệp (2) Viết tài liệu khoa học (2) Hệ thống nông nghiệp (3) Thực vật học (3) Khí tượng nông nghiệp (3) Cộng 90 7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp TT A MÃ SỐ TÊN HỌC ... cho tất trường đại học G Giáo dục quốc phòng 165 tiết Nội dung 165 tiết giáo dục quốc phòng tuân theo quy định chung Bộ GD & ÐT cho tất trường đại học H Toán, Tin học, Khoa học tự nhiên, Công ... chung), giảng giáo trình học phần (trừ học phần có giáo trình chung Bộ) có đầy đủ nội dung ghi phần mô tả tóm tắt học phần - Khoa chuyên môn Phòng đào tạo phối hợp xây dựng kế hoạch đào tạo cho...
  • 14
  • 2,656
  • 11
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC - Ngành: Tiếng Anh - Trường Đại học Công nghệ Vạn Xuân pptx

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC - Ngành: Tiếng Anh - Trường Đại học Công nghệ Vạn Xuân pptx

Cao đẳng - Đại học

... tốc 7.1.5 Giáo dục thể chất 1 Giáo dục thể chất 7.1.6 Giáo dục Quốc phòng Giáo dục quốc phòng 165 tiết 7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 7.2.1 Kiến thức ngành 7.2.1.1 Kiến thức chung ngành ... 15/8 /2007 Bộ Giáo Dục Đào tạo Chương trình đào tạo thực năm gồm học kỳhọc kỳ tích lũy kiến thức trường Học kỳ chủ yếu thực tập cuối khóa, viết luận văn tốt nghiệp Kết thúc khóa học sinh viên ... (không kể học phần Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng) Trong đó: - Kiến thức giáo dục đại cương: 46 tín - Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (kiến thức sở khối ngành, ngành kiến thức chuyên ngành):...
  • 6
  • 514
  • 0
Tài liệu Chương trình giáo dục đại học - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - ngành Sư Phạm Toán docx

Tài liệu Chương trình giáo dục đại học - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - ngành Sư Phạm Toán docx

Cao đẳng - Đại học

... phẩm văn học thể loại văn học Số tín 31 15 3 2 2 2 * * 1 03 13 12 2 1 56 43 24 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Văn học dân gian Việt Nam Văn học Việt Nam trung đại Văn học Việt ... nhiên 38 Đồ án môn học 39 Chuyên đề 7.2 .3 Kiến thức nghiệp vụ sư phạm 40 Tâm lý học 41 Giáo dục học 42 Giáo dục học 43 Phương pháp nghiên cứu khoa học 44 Quản lý hành nhà nước quản lý ngành giáo dục ... nghiệp vụ sư phạm KIẾN THỨC BẮT BUỘC 49 Tâm lý học 50 Giáo dục học 51 Giáo dục học 52 Quản lý hành nhà nước quản lý ngành giáo dục đào tạo 53 Tâm lý học thể dục thể thao 54 Tâm lý học Giáo dục học...
  • 100
  • 584
  • 0
Tài liệu Tâm lý giáo dục đại học

Tài liệu Tâm lý giáo dục đại học

Quản lý giáo dục

... nghiệm học tập), David Kolb đề xuất chu trình học tập ngời lớn đợc áp dụng tốt cho trình dạy học ngời lớn tuổi Có thể thấy rõ rằng: tâm lí học s phạm bao trùm hai khoa học tâm lí học giáo dục học ... chặt chẽ với tâm lí học lứa tuổi 1 .3. 1 Đối tợng tâm lí học s phạm: qui luật tâm lí việc dạy học giáo dục trẻ em lứa tuổi nhà trẻ, mẫu giáo đến học sinh phổ thông sinh viên đại học Nói cách khác: ... tâm lí học giới họp Pari, nhà tâm lí học lần đề xuất hớng ứng dụng khoa học tâm lí việc vận dụng tâm lí học vào công tác giảng dạy giáo dục nhà trờng Nhà giáo dục tiếng ngời Nga K.D Usinxki cho...
  • 102
  • 952
  • 9
ĐỀ TÀI TRỢ CẤP CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

ĐỀ TÀI TRỢ CẤP CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Quản trị kinh doanh

... theo học ngành đặc thù đáp ứng nhu cầu nhân lực cho phát triển kinh tế - xã hội; thực bình đẳng giới giáo dục đại học Chính sách thuế, phí giáo dục đại học: Giáo dục đại học (GDĐH) nói riêng, giáo ... giảng viên, trọng phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ chức danh phó giáo sư, giáo sư sở giáo dục đại học 99 III TIÊU CHU N ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Tiêu chu n ... động chuyên môn, nghiệp vụ nước Có đủ số lượng giảng viên để thực chương trình giáo dục nghiên cứu khoa học; đạt mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục nhằm giảm tỷ lệ trung bình sinh viên/ ...
  • 14
  • 217
  • 1
Xây dựng nền tảng học liệu mở cho giáo dục đại học Việt Nam – Đề xuất chính sách, tạo lập cộng đồng và phát triển giải pháp công nghệ

Xây dựng nền tảng học liệu mở cho giáo dục đại học Việt Nam – Đề xuất chính sách, tạo lập cộng đồng và phát triển giải pháp công nghệ

Sư phạm

... trọng hỗ trợ đặc biệt hiệu cho chương trình học tập Nó nguồn học liệu toàn diện dành cho nhiều người học chuyên sâu cho sinh viên nguồn lực chuyên môn cho giáo viên - Học liệu phụ trợ (Additional ... nguyên giáo dục mở? Vì tài nguyên giáo dục mở giúp phát triển giáo dục toàn cầu Tài nguyên giáo dục mở quan trọng nước phát triển nơi nhiều học sinh, sinh viên điều kiện sở hữu tài liệu, sách giáo ... giá hỗ trợ người học, cộng đồng học trực tuyến • Các nguồn hỗ trợ giáo viên - Công cụ cho giáo viên tài liệu hỗ trợ phép họ tạo, thích nghi sử dụng OER, tài liệu đào tạo cho giáo viên công cụ dạy...
  • 555
  • 412
  • 0
 Một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới

Một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi Ngân sách nhà nước cho giáo dục Trung học phổ thông ở tỉnh Lạng Sơn trong thời gian tới

Kế toán

... sách cho giáo dục Trung học phổ thông: 1.2.1- Nội dung chi ngân sách cho giáo dục Trung học phổ thông: Nội dung chi nghiệp giáo dục THPT gắn chặt với nhiệm vụ chế quản lý tài nghiệp giáo dục THPT ... SV: Chu Hải Đôn Lớp: K39 01.02 chơng Giáo dục trung học phổ thông chi ngân sách cho giáo dục trung học phổ thông 1.1- Khái niệm, vị trí vai trò chi ngân sách nhà nớc cho giáo dục Trung học phổ ... vật lực cho nghiệp giáo dục, xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh, chăm sóc giáo dục hệ trẻ 3. 2 .3 Tiếp tục tăng cờng tự quản lý chi cho giáo dụcTrung học phổ thông để tạo điều kiện cho đơn vị...
  • 48
  • 1,073
  • 4
giải pháp tăng cường quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục trung học cơ sở ở việt nam hiện nay

giải pháp tăng cường quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục trung học cơ sở ở việt nam hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... 1441070 41,54 35 051 14 436 40 41,19 35 082 142 739 0 40,69 800900 174 737 37 ,56 33 ,69 22977 538 6 827092 182590 36 ,00 33 ,90 230 23 5722 837 8 43 191846 36 ,39 33 , 53 10266 23 41, 03 26 232 1065806 40, 63 26795 1072481 ... 1176789 40 ,31 21114 29197 (Nguồn: Vụ Kế hoạch tài Bộ Giáo dục Đào tạo) 2.1.1 .3 Chất lợng giáo dục đợc nâng cao Có thể nói, chất lợng giáo dục đào giáo dục nói chung giáo dục trung học sở nói ... 40168 1, 53 22022 1,58 135 52 1,45 32 259 1,58 41608 1,48 20 03 2004 Tổng số Tỷ lệ giáo GV/lớp viên 2809 43 1,70 67270 1,92 4 032 3 1,75 101 93 1,78 438 38 1,64 232 64 1,6 15029 1,47 34 627 1,64 433 99 1,59...
  • 62
  • 763
  • 0
một số giải pháp hoàn thiện công tác quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho giáo dục trung học phổ thông công lập tỉnh hưng yên

một số giải pháp hoàn thiện công tác quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho giáo dục trung học phổ thông công lập tỉnh hưng yên

Ngân hàng - Tín dụng

... gồm: - Giáo dục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo - Giáo dục phổ thông có tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông - Giáo dục nghề nghiệp có trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề - Giáo dục đại học sau ... công sức để chu n bị học Giáo dục đại học có phụ cấp cho giảng viên thuộc môn trị, theo giáo dục THPT công lập nên có khoản phụ cấp để phần cải thiện đời sống cho giáo viên môn xã hội 3. 2.2 Các ... số giáo viên tăng 14 người tăng 0, 83% so với năm học trước - Về trình độ chuyên môn, hầu hết giáo viên, cán quản lý giáo dục đạt chu n chu n Giáo viên giỏi cấp TP gia tăng hàng năm Hiện tỷ lệ giáo...
  • 54
  • 1,176
  • 8
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông ở thành phố hồ chí minh

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông ở thành phố hồ chí minh

Sư phạm

... đầu tư cho giáo dục THPT TP Hồ Chí Minh 1 .3 Một số vấn đề lý luận đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông 1 .3. 1 Mục đích đầu tư cho giáo dục trung học phổ thông Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát ... 9 Giáo dục THPT bậc học giáo dục Phổ thông (gồm giáo dục Tiểu học, THCS, THPT) Điều 26 Luật Giáo dục số 38 /2005/QH11 nêu rõ: "Giáo dục THPT thực ba năm học, từ lớp mười đến lớp mười hai Học sinh ... đầu tư cho giáo dục THPT TP Hồ Chí Minh như: nội dung hình thức đầu tư cho giáo dục THPT, yêu cầu nguyên tắc việc đầu tư cho giáo dục THPT, yếu tố ảnh hưởng đến đầu tư cho giáo dục THPT Bất kỳ vật,...
  • 117
  • 460
  • 1
Quản lý chi ngân sách nhà nước về xây dựng cơ bản cho giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)

Quản lý chi ngân sách nhà nước về xây dựng cơ bản cho giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)

Quản lý nhà nước

... tạo Tổng chi NSNN cho giáo dục THPT = Chi thường xuyên cho giáo dục THPT + Chi Đầu tư phát triển cho giáo dục THPT Chỉ tiêu phản ánh khả chi cho cho giáo dục địa phương đầu 38 tư mức chi thường ... DỰNG CƠ BẢN CHO GIÁO DỤC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận chi NSNN XDCB cho giáo dục trung học phổ thông 1.1.1 Khái niệm, đặc điểm chi NSNN XDCB cho giáo dục trung học phổ thông ... THPT 46 3. 2.2 Thực trạng quản lý chi NSNN XDCB cho GDPT 59 3. 3 Những nhân tố ảnh hưởng đến quản lý chi NSNN XDCB cho trường THPT 82 3. 3.1 Cơ chế tài giáo dục 82 3. 3.2 Chiến...
  • 128
  • 317
  • 1
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT (Dành cho sinh viên Đại học và Cao đẳng) - Trường Đại học Tiền Giang pptx

Du lịch

... Sách dùng cho học sinh Trung học TDTT – NXB TDTT 1978 6) Romanhin - Kỹ thuật Bóng chuyền – NXB TDTT Matxcova 19 73 7) Bành Mỹ Lệ - Hậu Chí Khanh Cầu lông – Sách dùng cho sinh viên Đại học TDTT ... 3) GS – PTS Trịnh Trung Hiếu, Hướng dẫn giảng dạy TDTT Trong trường Trung học sở, NXB TDTT năm 19 93 4) Dương Nghiệp Chí – Võ Đức Phùng - Phạm Văn Thụ Điền kinh – Sách dùng cho sinh viên Đại học ... lượng điểm thành phần điểm học phần quy định sau : + Phần kiểm tra thực hành lý thuyết học kỳ: 40% + Phần thi thực hành kết thúc học kỳ : 60% - Điểm trung bình hai học kỳ sở để cấp chứng GDTC 11...
  • 6
  • 2,748
  • 11
Tài liệu BÁO CÁO

Tài liệu BÁO CÁO "GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 1, 2, 3 TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” CỦA MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI" doc

Báo cáo khoa học

... dạy học mà GV sử dụng để giáo dục cho HS 3. 3 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho học sinh lớp 1, 2, dạy học chủ đề “Con người sức khỏe” 3. 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp giáo dục kĩ sống cho học ... dạy học Tiểu học, Đại học Sư phạm Đà Nẵng [10] Lục Thị Nga (2009), Tích hợp dạy kĩ sống cho học sinh Tiểu học qua môn Khoa học hoạt động lên lớp, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam [11] Bộ Giáo dục Đào ... sinh Tiểu học 3. 3.2 Một số biện pháp giáo dục kĩ sống cho học sinh lớp 1, 2, dạy học chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội Ở phần này, đề xuất ba biện pháp nhằm GDKNS cho HS dạy học chủ...
  • 6
  • 4,097
  • 28

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008