tranh vẽ hình 10 1 và 10 2 sách giáo khoa
Adapting English 10 textbook for students at Viet Duc Upper Seconday school - a case study = Đánh giá và hiệu đính sách giáo khoa tiếng Anh lớp 10 cho học sinh
... 11 5 .25 Conservation 26 17 15 14 .75 Undersea world 33 33 11 20 Special education 17 25 40 20 .75 Historical places 15 59 17 24 village 17 37 45 33 33 Cities 33 17 37 45 33 The mass media 15 51 ... 50 25 35 .25 National parks 77 35 30 11 38 .25 10 People's background 50 58 88 49.75 11 Technology and you 88 13 92 40 58 .25 12 A day in the life of 55 71 80 71 69 .25 13 Films and cinema 59 10 0 ... of 55 71 80 71 69 .25 13 Films and cinema 59 10 0 37 81 69 .25 14 School talks 58 75 81 92 76.5 15 Music 10 0 79 88 75 85.5 16 The world cup 10 0 10 0 68 88 89 The story of my 40 The table above indicates...
- 61
- 1,811
- 5
Nghiên cứu sử dụng phương pháp thực nghiệm vật lí vào dạy học chương chất khí vật lí 10 ( theo sách giáo khoa vật lí 10 thí điểm ban khoa giáo tự nhiên)
... Theo định luật Bôilơ -Mariốt ta có: P1.V1 = P2.V2 V1= 10 lít Trạng thái 2: => V2 = P V1 P2 = 10 5 .10 1, 25 .10 P2 = 1, 25 .10 5 pa V2 = ? V2 = lít - Cũng cố Giáo án 2: Bài 30 Quá trình đẳng tích Định ... (1+ t) => P = 1, 020 .10 5 (1+ 30) 27 3 =1, 33 .10 5 (Pa) Cách 2: Trạng thái 1: Trạng thái 2: P1 = 1, 20 .10 5 pa P2 = ? T1 = 73 k T2 = 27 3 +30 =303k Vì thể tích khí không đổi nên P1 P = T1 T2 P2= P T2 ... 27 28 29 30 29 9 300 3 01 3 02 303 +4 +8 +11 +14 ,5 760 764 768 7 71 774,5 43 p t ( 2, 5 41 2, 546 2, 5 51 2, 553 2, 556 ( mmHg C ) 29 ,3 21 28 ,29 6 27 , 429 26 ,586 25 , 817 ) Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Đình Đạt...
- 54
- 1,497
- 4
Một số vấn đề hình thành kỹ năng đọc viết cho học sinh lớp 1 theo chương trình sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 1 hiện nay
... SGK Tiếng Việt 1) em giới thiệu âm, vần cụ thể e, b, … hết 26 học sinh nhận biết hết 29 chữ bảng chữ tiếng Việt in trang đầu SGK Tiếng Việt lớp 1, qua 29 em học vần, cụ thể; Bài 29 học sinh học ... học sinh học - nhớ âm vần đó, theo hình thức tăng dần số lượng tích lũy chưa phải phương pháp tối ưu để giúp học sinh nhanh biết đọc tiếng Việt Vì tiếng Việt có 11 5 âm tiết xếp theo vần, không tính ... thực Thứ hai: việc sử dùng nhiều tranh ảnh giai đoạn phát âm ghépvần, SGK Tiếng Việt nay, dẫn đến tượng học sinh nhìn tranh đọc chữ, tính chất đặc trưng dạy trẻ mẫu giáo lớn, điểm dẫn đến tình trạng...
- 3
- 685
- 3
Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần chuyển động của hạt mang điện trong điện trường và từ
... phƣơng trình 18 x2 +10 y2= =28 15 x2-5 y2= =10 -Lệnh : pt1 =18 x ^2 +10 y ^2= =28 pt2 =15 x ^2- 5 y ^2= =10 Solve[{pt1,pt2},{x,y}] -Kết quả: {{x -1, y -1} ,{x -1, y 1} ,{x 1, y -1} ,{x 1, y 1} } 1. 7.4.5 Giải phương ... Clear["Global`*"] lop1={5 ,10 , 20 ,5} lop2={7,9, 21 , 4} lop3={6,6 ,15 ,7} lop4={7,7 ,14 ,5} BarChart[lop1,lop2,lop3,lop4] {5 ,10 , 20 ,5} {7,9, 21 , 4} {6,6 ,15 ,7} {7,7 ,14 ,5} 20 15 10 - Vẽ theo phần trăm PieChart[data,Options] ... yn hoành độ 1, 2, ,n ListPlot[{x1,y1},{x2,y2}, }] vẽ điểm x1,y1, vẽ đƣờng qua điểm ListPlot[list,PlotJoined->True] ListPlot[{z 11, z 12, },{z 21 , z 22, }, ] vẽ đồ thị chiều mảng x,y,z vẽ đƣờng đẳng...
- 153
- 1,460
- 2
Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá
... 10 1. 1 Vấn đề đổi phương pháp dạy học 10 1. 1 .1 Nhu cầu đổi phương pháp dạy học 10 1. 1 .2 Định hướng đổi phương pháp dạy học 10 1. 1.3 Dạy học tích cực 11 1. 2 Tổ ... 25 1. 4 .2 Quan niệm sách giáo khoa điện tử 28 1. 4.3 Đặc điểm sách giáo khoa điện tử 29 1. 4.4 Phân loại sách giáo khoa điện tử 32 1. 4.5 Cấu trúc sách giáo khoa điện tử ... 10 9 3.3 Trang bị kỹ sử dụng sách giáo khoa điện tử cho giáo viên học sinh tham gia thực nghiệm sư phạm 11 0 3.3 .1 Tập huấn cho giáo viên sử dụng sách giáo khoa điện tử 11 0 3.3 .2 Trang...
- 246
- 460
- 0
Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá
... elearning, m-learning, e-book, WebQuest 1. 4 Một số vấn đề sách giáo khoa điện tử 1. 4 .1 Sách giáo khoa 1. 4 .1. 1 Quan niệm sách giáo hoa Theo Roger Seguin, sách giáo khoa sách bổ trợ trình dạy học phải tương ... luỹ tích hội tụ lùi nhóm TN ĐC đợt TNSP 12 0 12 0 10 0 10 0 80 80 Sầm Sơn fi (TN) 60 Sầm Sơn f'I (ĐC) Triệu Sơn fi (TN) 60 40 40 20 20 Triệu Sơn f'I (ĐC) 0 10 10 Biểu đồ thể đường biểu diễn hội tụ ... Vol 10 , No 1, pp 12 0 -14 1 10 Ngoc-Giang Nguyen (2 015 ), Desigining and using interactive ebooks in Vietnam, International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, Vol 11 , No 1, pp...
- 27
- 517
- 0
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá
... 10 1. 1 Vấn đề đổi phương pháp dạy học 10 1. 1 .1 Nhu cầu đổi phương pháp dạy học 10 1. 1 .2 Định hướng đổi phương pháp dạy học 10 1. 1.3 Dạy học tích cực 11 1. 2 Tổ ... 25 1. 4 .2 Quan niệm sách giáo khoa điện tử 28 1. 4.3 Đặc điểm sách giáo khoa điện tử 29 1. 4.4 Phân loại sách giáo khoa điện tử 32 1. 4.5 Cấu trúc sách giáo khoa điện tử ... 10 9 3.3 Trang bị kỹ sử dụng sách giáo khoa điện tử cho giáo viên học sinh tham gia thực nghiệm sư phạm 11 0 3.3 .1 Tập huấn cho giáo viên sử dụng sách giáo khoa điện tử 11 0 3.3 .2 Trang...
- 246
- 944
- 0
Vận dụng sơ đồ n g đairi trong khai thác và sử dụng sách giáo khoa qua khoá trình lịch sử việt nam hiện đại
... hành động 1. 2. Vị trí, ý nghĩa, cấu tạo, đặc điểm sách giáo khoa 1. 2 .1. Vị trí, ý nghĩa sách giáo khoa 1. 2 .1. 1.Một số nét lịch sử biên soạn sách giáo khoa nớc ta Trong nghiệp xây dựng giáo dục nớc ... ban khoa học tự nhiên- kỹ thuật Gần năm học 20 02- 20 03 Bộ giáo dục- đào tạo tổ chức biên soạn cho áp dụng vào trờng trung học sở sách giáo khoa lịch sử 1. 2 .1. 2. Vị trí sách giáo khoa Sách giáo khoa ... sách giáo khoa qua khoá trình lịch sử Việt Nam đại 19 45 -19 54 1. 2. 2.Cấu tạo sách giáo khoa Hiện nớc ta có quan niệm cấu tạo sách giáo khoa: 1. 2. 2 .1 Quan niệm thứ nhất: Cho sách giáo khoa có phần...
- 75
- 4,891
- 5
Những điểm mới về ngôn ngữ của lược đồ trong sách giáo khoa địa lý 12
... .20 Chương 2: Những điểm ngôn ngữ lược đồ sách giáo khoa địa lý 12 phân ban so với sách giáo khoa địa lý 12 cải cách cũ 22 2 .1 Hệ thống lược đồ sách giáo khoa địa lý 12 cải cách .22 2 .1. 1 ... LÝ 12 CẢI CÁCH CŨ 2 .1 Hệ thống lược đồ sách giáo khoa địa lý 12 cải cách 2 .1. 1 Số lượng, phân loại lược đồ 2 .1. 1 .1 Số lượng SGK địa lý 12 cải cách số lượng lược đồ ít, tất có 12 lược đồ 2 .1. 1 .2 ... 54 2. 5 .1 Lược đồ sách giáo khoa địa lý 12 cải cách 54 2. 5 .2 Lược đồ sách giáo khoa địa lý 12 phân ban 54 2. 6 Những điểm cần ý sử dụng lược đồ sách giáo khoa địa lý 55 2. 6 .1 Những khó...
- 84
- 664
- 0
SKKN Khai thác phần mềm Crocodile Physics vào thiết kế thí nghiệm mô phỏng “ Giao thoa hai sóngmặt nước” và “ Sóng dừng” sách giáo khoa Vật lí 12 ban cơ bản
... không? A Có B Không C Ý kiến khác Hết Giáo án có sử dụng thí nghiệm ảo giảng dạy Ngày soạn: 10 / 10 /2 0 12 Ngày dạy Lớp dạy 13 /10 / 2 0 12 12 B2 26 Tiết 14 : GIAO THOA SÓNG I MỤC TIÊU BÀI Về kiến thức ... Lớp 12 B2: sĩ số 39 Xếp Loại Số Lượng (hs) Tỉ lệ % Giỏi 0% Khá 12 30,76% Tb 22 56, 42% Yếu 12 , 82% Kém 0% Lớp 12 B1: sĩ số 42 Xếp Loại Giỏi Khá Tb Yếu Kém Số Lượng (hs) 13 25 Tỉ lệ % 0% 30,95% 59, 52% ... Giỏi 0% Khá 21 53,85% Tb 16 41, 03% Yếu 5 , 12 % Kém 0% Yếu 14 ,29 % Kém 0% Lớp 12 B1: Không sử dụng thí nghiệm ảo vào dạy học Xếp Loại Số Lượng (hs) Tỉ lệ % Giỏi 0% Khá 14 33,33% Tb 22 51, 38% Quan bảng...
- 30
- 984
- 3
Vận dụng phương pháp hỏi đáp tìm tòi bộ phận trong dạy học chương III sinh trưởng và phát triển sách giáo khoa cơ bản sinh học 11 ban cơ bản
... Thuý Lộc 17 K31A Sinh KTNN Khoá luận tốt nghiệp Trờng ĐHSP H Nội Chơng 2: Đối tợng v phơng pháp nghiên cứu 2 .1 Đối tợng nghiên cứu 2 .1. 1 Phơng pháp dạy học hỏi đáp - tìm tòi phận 2 .1. 2 Chơng ... phận 2 .1. 2 Chơng III sinh học 11 ( Ban bản) 2. 2 Phơng pháp nghiên cứu 2. 2 .1 Nghiên cứu lý thuyết sở tham khảo tổng hợp tài liệu - Tài liệu đờng lối Đảng, bộ, ngành giáo dục để nắm vững đợc hớng ... tìm tòi phận - Các sách tham khảo động vật thực vật để phân tích cấu trúc nội dung soạn giáo án Chơng III sinh học 11 2. 2 .2 Phơng pháp chuyên gia Xin ý kiến nhận xét, đánh giá giáo viên Sinh học...
- 84
- 737
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25