trường trung học phổ thông kim liên hà nội

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:19

... viên ở trường trung học phổ thông. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa của Hiệu trưởng nhà trường. ... tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa, Hà Nội trong giai đoạn hiện nay nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trong nhà trường. 4. Khách thể và đối ... dục học 2004 (Chương XVI, Người giáo viên chủ nhiệm) của Phạm Viết Vượng- Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội. - Phương pháp công tác của người giáo viên chủ nhiệm ở trường Trung học phổ thông...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

... ng B  Hà Ni. 9. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2011), u l ng trung hng trung hc ph thông ng ph thông có nhiu cp bc hc (Ban hành kèm theo thông : 12/2011/TT- ngày ... ng trung hc phnh s mo hc sinh tr i ln có trách nhim t lp vi ba gii là: giy thông hành hc vn, giy thông hành k thut ... hong dy hc môn Sinh hc  ng Trung hc ph thông,  : Q hong dy hc môn Sinh hc  ng Trung hc ph thông Nam  n ,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

... giờ học Chơi thể thao Tỷ lệ % học sinh có chơi thể thao Học thêm Tỷ lệ % học sinh có đi học thêm Trường đẹp Tỷ lệ % học sinh thấy trường mình đẹp Hoạt động ngoại khóa của trường học Tỷ lệ % học ... mối liên quan giữa đặc điểm trường học đẹp, các hoạt động ngoại khóa của trường học với vấn đề SKTT của học sinh (p>0.05). Bảng 3.7: Các mối quan hệ trong trường học liên quan với SKTT học ... 1,1% học sinh hạnh kiểm trung bình và 0,8% học sinh hạnh kiểm yếu. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI  VƯƠNG THỊ XUÂN THỰC TRẠNG SỨC KHỎE TÂM TRÍ CỦA HỌC SINH TẠI TRƯỜNG...

Ngày tải lên: 03/09/2014, 08:18

Ngày tải lên: 26/10/2014, 22:18

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:15

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:19

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:50

... Những yêu cầu đối với trường Trung học phổ thông và đội ngũ Cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông giai đoạn hiện nay: a) Những yêu cầu đối với trường Trung học phổ thông: Điều 27 của luật ... hướng nghiệp. Trường Trung học phổ thông chớnh là nơi thực hiện nhiệm vụ của giỏo dục trung học phổ thông. b) Những yêu cầu đối với đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông: * Phẩm ... phương pháp dạy học ở trường Trung học phổ thông 1.4.1- Trường Trung học phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân 1.4.1.1- Vị trí, nhiệm vụ của trường Trung học phổ thông 41 Hệ thống giáo dục...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 06:20

... về nội dung giáo dục THPT theo điều 28 Luật giáo dục cú nờu: “Giỏo dục THPT phải củng cố, phát triển những nội dung đã học ở trung học cơ sở, hoàn thành nội dung giáo dục phổ thông; ngoài nội ... đại học trường Đại học sư phạm Hà Nội đã tận tình giúp đỡ trong quá trình học tập và tạo điều kiện để tôi hoàn thành luận văn nghiên cứu. Tôi xin chân thành cảm ơn các đồng nghiệp ở các trường ... phát triển giáo dục phổ thông của huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương trong giai đoạn 2009-2012. Huyện Thanh Hà hiện tại có 4 trường THPT đó là: + THPT Hà Đông + THPT Thanh Hà + THPT Hà Bắc + THPT Thanh...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 06:20

Ngày tải lên: 24/04/2015, 16:31

... HÀ NỘI - 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM  TRƯƠNG THỊ HOA GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KV HÀ NỘI QUA THAM ... thập thông tin về thực trạng vấn đề nghiên cứu như: Thực trạng GDHN trong nhà trường THPT KV Hà Nội; Thực trạng tham vấn nghề trong nhà trường THPT KV Hà Nội; Sự lựa chọn nghề của HS các trường ... GDHN QUA THAM VẤN NGHỀ Ở CÁC TRƯỜNG THPT KV HÀ NỘI 52 2.2.1. Thực trạng GDHN ở các trường THPT KV Hà Nội 52 2.2.2. Thực trạng tham vấn nghề ở trường THPT KV Hà Nội 57 2.3. NHỮNG NGUYÊN NHÂN...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 09:41

... nghề ở các trường THPT KV Hà Nội 2.2.1. Thực trạng GDHN ở các trường THPT KV Hà Nội Trong nhà trường THPT KV Hà Nội, GDHN đã được thực hiện và được thực hiện ở mức độ thường xuyên thông qua ... vấn nghề trong nhà trường THPT KV Hà Nội; Sự lựa chọn nghề của HS các trường THPT KV Hà Nội; Các yếu tố tác động đến quá trình tham vấn nghề và GDHN ở các trường THPT KV Hà Nội 2.1.4. Phương ... 12. 2.1.3. Nội dung khảo sát: Đề tài tiến hành khảo sát thực trạng GDHN qua tham vấn nghề ở THPT KV Hà Nội với những nội dung cơ bản sau: Thực trạng GDHN trong nhà trường THPT KV Hà Nội; Thực...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 20:09

... dạy học hoá học, giáo viên phải chú ý đến quy luật chuyển phương pháp nhận thức hoá học của các nhà bác học thông qua xử lí lí luận dạy học để biến thành phương pháp nhận thức hoá học của học ... nghiệm phần “các nguyên tố kim loại” lớp 12. - Khách thể: Quá trình dạy học Hóa học ở trường Trung học phổ thông. 5. Phạm vi nghiên cứu Kiến thức dạy học phần kim loại” trong chương trình ... tập Hóa học trong giảng dạy ở trường phổ thông 1.5.3.1. Lựa chọn bài tập Việc lựa chọn bài tập cần từ các nguồn sau đây: - Các sách giáo khoa hóa học và sách bài tập hóa học phổ thông. ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... trị có nội dung liên môn và thực tế trong dạy học toán 12 trung học phổ thông, Luận án Tiến sỹ Giáo dục học, Viện khoa học giáo dục, Hà Nội. - Nguyễn Văn Bảo (2005), Góp phần rèn luyện cho học ... rằng: "Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh , có điều kiện phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển, tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề hoặc đi vào ... dạy học Toán 1.3. Mục đích của việc tăng cường liên hệ với thực tiễn trong quá trình dạy học Toán ở trường Trung học phổ thông 1.4. Cơ sở thực tiễn 1.5. Kết luận chương 1 Chương 2: Dạy học môn...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:52

... 29 Bảng 2.1: Số lớp, học sinh của nhà trường theo năm học. Khối Năm học 2007 – 2008 Năm học 2008 - 2009 Năm học 2009 - 2010 Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh 10 15 723 12 ... 4 7 4 8 2 (Nguồn; Báo cáo tổng kết năm học của nhà trường) 46 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu ... việc sử dụng PPGD nào đó sẽ được nhà GD tiến hành bằng cách thực hiện một hay nhiều biện pháp nào đó. 1.3. Quản lý hoạt động dạy học ở các trường Trung học phổ thông. 1.3.1. Đổi mới chương trình...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

... Phơng pháp dạy học, nhằm góp phần nâng cao chất lợng giáo dục Toán học cho học sinh Trung học phổ thông. III. Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Tổng hợp các quan điểm của các nhà khoa học liên quan đến ... lúc, mọi ngời. Quan điểm này đợc Ngời nhấn mạnh: " ;Học để hành: Học với hành phải đi đôi. Học mà không hành thì vô ích. Hành mà không học thì không trôi chảy". Vấn đề này đà đợc cụ thể ... đồ liên hệ các kiến thức Giải tích với thực tiễn Trong chơng này, trên cơ sở tôn trọng Chơng trình, sách giáo khoa Toán Trung học phổ thông hiện hành, chúng tôi sẽ tập trung làm rõ tiềm năng liên...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11