0

trường tiểu học tư thục tphcm

Công nhận Ban giám hiệu trường tiểu học tư thục docx

Công nhận Ban giám hiệu trường tiểu học thục docx

Thủ tục hành chính

... bản. Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận Ban giám hiệu trường tiểu học thục. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục Cơ ... nhân dân quận - huyện ký quyết định công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường tiểu học thục. b. Trường hợp chưa đủ điều kiện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện sẽ trả lời bằng văn ... a. Trường hợp đủ điều kiện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện tiếp nhận hồ sơ, trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân quận - huyện ký quyết định công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường tiểu...
  • 4
  • 627
  • 0
Cho phép trường tiểu học tư thục hoạt động trở lại pptx

Cho phép trường tiểu học thục hoạt động trở lại pptx

Thủ tục hành chính

... Nội dung Văn bản qui định 1. Trường Tiểu học thục được UBND huyện cho phép thành lập khi bảo đảm các điều kiện sau: - Phù hợp với qui hoạch mạng lưới trường lớp, cơ sở giáo dục, đáp ... phần hồ sơ 1. Tờ trình về đề án hoạt động trở lại của trường Tiểu học; 2. Đề án về việc hoạt động trở lại của trường Tiểu học; 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, tài sản, đất ... Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Tổ chức, cá nhân có hồ sơ xin hoạt động trở lại trường tiểu họcthục gửi hồ sơ tại bộ phận tiếp nhận và trả kết quả tại phòng giáo dục –đào tạo vào các...
  • 4
  • 306
  • 0
Giải thể trường tiểu học tư thục pptx

Giải thể trường tiểu học thục pptx

Thủ tục hành chính

... Thành phần hồ sơ 1. Đề án về giải thể trường tiểu học; 2. Tờ trình về đề án giải thể và dự thảo Quyết định về giải thể trường tiểu học; 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, ... tạo nhận hồ sơ, thụ lý giải quyết và trả kết quả theo hẹn (Trường hợp chưa quyết định giải thể trường hoặc chưa cho phép giải thể trường, Uỷ ban nhân dân cấp huyện có văn bản thông báo cho...
  • 3
  • 188
  • 0
Sáp nhập, chia tách trường tiểu học tư thục doc

Sáp nhập, chia tách trường tiểu học thục doc

Thủ tục hành chính

... Sáp nhập, chia tách trường tiểu học thục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Giáo dục và đào tạo thuộc hệ ... khi nhận đủ hồ sơ hợp lệ; Đối ng thực hiện: Tất cả TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Thành phần hồ sơ 1. Đề án về sáp nhập, chia, tách trường tiểu học; 2. Tờ trình về đề án ... Tờ trình về đề án về sáp nhập, chia, tách, và dự thảo Quyết định về sáp nhập, chia, tách trường tiểu học; 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, tài sản, đất đai, các khoản vay, nợ phải trả...
  • 3
  • 331
  • 0
Giải thể trường tiểu học tư thục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và pot

Giải thể trường tiểu học thục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và pot

Thủ tục hành chính

... Thành phần hồ sơ 1. Đề án về giải thể trường tiểu học; 2. Tờ trình về đề án giải thể và dự thảo Quyết định về giải thể trường tiểu học; 3. Các văn bản xác nhận về tài chính, ... tạo nhận hồ sơ, thụ lý giải quyết và trả kết quả theo hẹn (Trường hợp chưa quyết định giải thể trường hoặc chưa cho phép giải thể trường, Uỷ ban nhân dân cấp huyện có văn bản thông báo cho...
  • 3
  • 235
  • 0
Thủ tục hành chính Thành lập trường tiểu học Tư thục, Mã số hồ sơ 020583 pot

Thủ tục hành chính Thành lập trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020583 pot

Thủ tục hành chính

... quyết định thành lập trường Tiểu học thục cho Hiệu trưởng hoặc chủ đầu tư. Trường hợp chưa có quyết định thành lập trường hoặc chưa cho phép thành lập trường tiểu học thục, Ủy ban nhân ... thành lập thành lập trường Tiểu học thục sau đó trả cho cá nhân hoặc doanh nghiệp; Bước 3: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân nộp đầy đủ hồ sơ xin thành lập trường Tiểu học thục theo quy định ... chính Thành lập trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020583 a) Trình tự thực hiện: Bước 1: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân làm đơn và Tờ trình xin thành lập trường Tiểu học thục đến nộp...
  • 4
  • 1,339
  • 3
Thủ tục hành chính Sáp nhập trường tiểu học Tư thục, Mã số hồ sơ 020533 pot

Thủ tục hành chính Sáp nhập trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020533 pot

Thủ tục hành chính

... Hiệu trưởng hoặc chủ đầu của trường tiểu học thục. Lưu ý: Trường hợp chưa có quyết định sáp nhập, chia tách trường hoặc chưa cho phép sáp nhập trường tiểu học thục, Ủy ban nhân dân ... chính Sáp nhập trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020533 a) Trình tự thực hiện: Bước 1: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân làm đơn và Tờ trình xin Sáp nhập trường Tiểu học thục đến nộp ... sơ xin sáp nhập trường Tiểu học thục sau đó trả cho cá nhân hoặc doanh nghiệp. Bước 3: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân nộp đầy đủ hồ sơ xin Sáp nhập trường Tiểu học thục theo quy định...
  • 4
  • 354
  • 0
Thủ tục hành chính Chia tách trường tiểu học Tư thục, Mã số hồ sơ 020421 pdf

Thủ tục hành chính Chia tách trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020421 pdf

Thủ tục hành chính

... định cho Hiệu trưởng hoặc chủ đầu của trường tiểu học thục; Trường hợp chưa có quyết định chia tách trường hoặc chưa cho phép chia tách trường tiểu học thục, Ủy ban nhân dân cấp huyện ... về hồ sơ chia tách trường Tiểu học thục sau đó trả cho cá nhân hoặc doanh nghiệp. Bước 3: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân nộp đầy đủ hồ sơ chia tách trường Tiểu học thục theo quy định ... chính Chia tách trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020421 a) Trình tự thực hiện: Bước 1: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân làm đơn và Tờ trình chia tách trường Tiểu học thục đến nộp tại...
  • 4
  • 293
  • 0
chính sách phát triển trường đại học tư thục ở việt nam

chính sách phát triển trường đại học thục ở việt nam

Tiến sĩ

... CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỤC 2.1. Lý luận cơ bản về trường đại học thục 2.1.1. Khái niệm trường đại học thục Trường ĐHTT là cơ sở giáo dục đại học thuộc hệ thống giáo ... PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỤC Ở VIỆT NAM 3.1. Thực trạng phát triển trường đại học thục ở Việt Nam 3.1.1. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển trường đại học thục 3.1.1.1. ... CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỤC Ở VIỆT NAM 4.1. Quan điểm, định hướng phát triển trường đại học thục đến 2020 4.1.1. Quan điểm phát triển trường đại học thục 4.1.1.1. Quan...
  • 27
  • 285
  • 0
biện pháp thực hiện chương trình tự chọn môn đạo đức ở trường tiểu học tỉnh thái nguyên

biện pháp thực hiện chương trình tự chọn môn đạo đức ở trường tiểu học tỉnh thái nguyên

Khoa học xã hội

... viên và học sinh các trường tiểu học Đội Cấn – TP Thái Nguyên, trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân – TP Thái Nguyên, trường tiểu học Chiến Thắng – Đồng Hỷ - Thái Nguyên, trường tiểu học Giang ... 300 học sinh tiểu học, 120 cán bộ quản lý và các giáo viên giảng dạy trong nhà trường tiểu học ( Trường tiểu học Đội Cấn- TP Thái Nguyên, trường tiểu học Chiến Thắng - Đồng Hỷ - Thái Nguyên, trường ... tiểu học đƣợc khảo sát 2.1.1 Trƣờng tiểu học Đội Cấn, trƣờng tiểu học Nguyễn Viết Xuân - Thành phố Thái Nguyên. Đây là hai trường tiểu học thuộc địa bàn thành phố Thái Nguyên. Là những trường...
  • 125
  • 582
  • 0
SKKN giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở trường tiểu học bồng sơn

SKKN giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở trường tiểu học bồng sơn

Giáo dục học

... làm cho những năm tiếp theo như:Trung học cơ sở Hoài Đức. Tiểu học Hoài Thanh Tây Tiểu học Tam Quan Nam 1 Tiểu học Tam Quan Bắc 2 Tiểu học Hoài Phú Tiểu học Hoài Hải… PHẦN III: KẾT LUẬNI. Hiệu ... kiểm định chất lượng giáo dục ở trường phổ thông nói chung và trường tiểu học chúng tôi nói riêng, nhà trường đã Tác giả: Tập thể Ban giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn22 ... phần nào đó làm cơ sở cho các trường tiểu học trong huyện có thể tham khảo áp dụng cho trường mình vào thời gian đến.Tác giả: Tập thể Ban giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn1...
  • 26
  • 7,249
  • 64
thực trạng bệnh viêm lợi và một số yếu tố ảnh hưởng ở học sinh tuổi từ 6 đến 11 tại trường tiểu học xuân la – quận tây hồ - hà nội năm 2014

thực trạng bệnh viêm lợi và một số yếu tố ảnh hưởng ở học sinh tuổi từ 6 đến 11 tại trường tiểu học xuân la – quận tây hồ - hà nội năm 2014

Tài liệu khác

... phỏng vấn toàn bộ học sinh của trường tiểu học Xuân La – Q. Tây Hồ - Hà Nội (khoảng 1520 học sinh). - Cách chọn mẫu : chọn mẫu chủ đích (tất cả học sinh của trường tiểu học Xuân La – Q. Tây ... đa khoa) NXB Y học, Bộ Y tế.23.Tạp chí Y học Việt Nam số 3/1996.24.Trần Thị Mỹ Hạnh (2006).“Nhận xét tình hình sâu răng và viêm lợi ở học sinh lứa tuổi 7- 11 tại Trường Tiểu học Thanh Liệt",Luận ... (1998), Bệnh học vùng quanh răng, Bài giảng Răng Hàm Mặt, Trường Đại học Y Hà Nội, tr. 26-62. MÔ HÌNH NGHIÊN CỨUCHƯƠNG 3DỰ KIẾN KẾT QUẢ34Lựa chọn học sinhKhám sơ khởi tại trường Ghi nhận...
  • 49
  • 1,059
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25