0

trường tiểu học tư thục hà nội

Công nhận Ban giám hiệu trường tiểu học tư thục docx

Công nhận Ban giám hiệu trường tiểu học thục docx

Thủ tục hành chính

... ban nhân dân quận - huyện ký quyết định công nhận Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường tiểu học thục. b. Trường hợp chưa đủ điều kiện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện sẽ trả lời ... điều kiện để thực hiện TTHC: Không Công nhận Ban giám hiệu trường tiểu học thục. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục Cơ quan có thẩm quyền quyết ... Bước 2 Nộp hồ sơ tại Phòng Giáo dục và Đào tạo quận - huyện (trong giờ hành chính từ thứ hai đến thứ sáu hàng tuần) a. Trường hợp đủ điều kiện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận – huyện tiếp nhận...
  • 4
  • 627
  • 0
Cho phép trường tiểu học tư thục hoạt động trở lại pptx

Cho phép trường tiểu học thục hoạt động trở lại pptx

Thủ tục hành chính

... thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Trường Tiểu học thục được UBND huyện cho phép thành lập khi bảo đảm các điều kiện sau: - Phù hợp với qui hoạch mạng lưới trường lớp, cơ sở ... chức, cá nhân. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình về đề án hoạt động trở lại của trường Tiểu học; 2. Đề án về việc hoạt động trở lại của trường Tiểu học; 3. Các văn bản xác ... Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Tổ chức, cá nhân có hồ sơ xin hoạt động trở lại trường tiểu họcthục gửi hồ sơ tại bộ phận tiếp nhận và trả kết quả tại phòng giáo dục –đào tạo vào các...
  • 4
  • 306
  • 0
Giải thể trường tiểu học tư thục pptx

Giải thể trường tiểu học thục pptx

Thủ tục hành chính

... thiện hồ sơ) Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Đề án về giải thể trường tiểu học; 2. Tờ trình về đề án giải thể và dự thảo Quyết định về giải thể trường tiểu học; 3. Các văn bản xác ... tạo nhận hồ sơ, thụ lý giải quyết và trả kết quả theo hẹn (Trường hợp chưa quyết định giải thể trường hoặc chưa cho phép giải thể trường, Uỷ ban nhân dân cấp huyện có văn bản thông báo cho ... Kết quả của việc thực hiện TTHC: Quyết định hành chính Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn lập...
  • 3
  • 188
  • 0
Sáp nhập, chia tách trường tiểu học tư thục doc

Sáp nhập, chia tách trường tiểu học thục doc

Thủ tục hành chính

... 1. Đề án về sáp nhập, chia, tách trường tiểu học; 2. Tờ trình về đề án về sáp nhập, chia, tách, và dự thảo Quyết định về sáp nhập, chia, tách trường tiểu học; 3. Các văn bản xác nhận ... Sáp nhập, chia tách trường tiểu học thục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Giáo dục và đào tạo thuộc hệ ... hiện: Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết: 50 ngày làm việc, kể từ khi nhận đủ hồ sơ hợp lệ; Đối ng thực hiện: Tất cả TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Thành phần hồ sơ ...
  • 3
  • 331
  • 0
Giải thể trường tiểu học tư thục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và pot

Giải thể trường tiểu học thục Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và pot

Thủ tục hành chính

... Thành phần hồ sơ 1. Đề án về giải thể trường tiểu học; 2. Tờ trình về đề án giải thể và dự thảo Quyết định về giải thể trường tiểu học; 3. Các văn bản xác ... tạo nhận hồ sơ, thụ lý giải quyết và trả kết quả theo hẹn (Trường hợp chưa quyết định giải thể trường hoặc chưa cho phép giải thể trường, Uỷ ban nhân dân cấp huyện có văn bản thông báo cho ... cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Không Kết quả của việc thực hiện TTHC: Quyết định hành chính Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn lập...
  • 3
  • 235
  • 0
Thủ tục hành chính Thành lập trường tiểu học Tư thục, Mã số hồ sơ 020583 pot

Thủ tục hành chính Thành lập trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020583 pot

Thủ tục hành chính

... quyết định thành lập trường Tiểu học thục cho Hiệu trưởng hoặc chủ đầu tư. Trường hợp chưa có quyết định thành lập trường hoặc chưa cho phép thành lập trường tiểu học thục, Ủy ban ... xin thành lập thành lập trường Tiểu học thục sau đó trả cho cá nhân hoặc doanh nghiệp; Bước 3: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân nộp đầy đủ hồ sơ xin thành lập trường Tiểu học thục theo ... tục hành chính Thành lập trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020583 a) Trình tự thực hiện: Bước 1: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân làm đơn và Tờ trình xin thành lập trường Tiểu học thục...
  • 4
  • 1,339
  • 3
Thủ tục hành chính Sáp nhập trường tiểu học Tư thục, Mã số hồ sơ 020533 pot

Thủ tục hành chính Sáp nhập trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020533 pot

Thủ tục hành chính

... Hiệu trưởng hoặc chủ đầu của trường tiểu học thục. Lưu ý: Trường hợp chưa có quyết định sáp nhập, chia tách trường hoặc chưa cho phép sáp nhập trường tiểu học thục, Ủy ban nhân dân ... tục hành chính Sáp nhập trường tiểu học thục, Mã số hồ sơ 020533 a) Trình tự thực hiện: Bước 1: Cá nhân hoặc doanh nghiệp nhân làm đơn và Tờ trình xin Sáp nhập trường Tiểu học thục ... Giáo dục và Đào tạo. c) Thành phần hồ sơ, số lượng hồ sơ: - Thành phần hồ sơ, bao gồm: + Đề án sáp nhập trường tiểu học thục (căn cứ vào Điều lệ trường Tiểu học ban hành kèm theo Quyết định...
  • 4
  • 354
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Nội

Thạc sĩ - Cao học

... Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Nội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh giá một số học ... VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Chuyên ngành : Hoá phân tích Mã số : 60.44.29 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HOÁ HỌC Hướng dẫn khoa học : PGS. TS. TRẦN THỊ HỒNG ... tích nội dung môn học: - Tìm ra ý ng chính của môn học. - Lựa chọn các khái niệm, các ký hiệu mà học sinh phải giải nghĩa được, đòi hỏi người soạn phải nêu ra các khái niệm trọng tâm của nội...
  • 141
  • 7,550
  • 35
Thực trạng xây dựng và khai thác Bộ máy tra cứu tin của Thư viện và Mạng thông tin Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Thực trạng xây dựng và khai thác Bộ máy tra cứu tin của Thư viện và Mạng thông tin Trường Đại Học Bách Khoa Nội

Công nghệ thông tin

... Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Nội. Chơng 2: Thực trạng Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Nội 2.1 Khái quát về Bộ máy tra cứu ... Cấu trúc Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Nội Th viện Trờng Đại Học Bách Khoa Nội nói riêng và các cơ quan thông tin Th viện nói chung đều tổ chức ... tại Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Nội Qua tìm hiểu về Bộ máy tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Nội, tôi thấy khá hoàn thiện * Ưu điểm:...
  • 48
  • 2,319
  • 2
Giải pháp nâng cao năng lực – Tư vấn - Thiết kế - Giám sát, thi công  tại Viện Địa Kỹ Thuật và Công Trình Trường Đại Học Xây Dựng Hà Nội

Giải pháp nâng cao năng lực – vấn - Thiết kế - Giám sát, thi công tại Viện Địa Kỹ Thuật và Công Trình Trường Đại Học Xây Dựng Nội

Kiến trúc - Xây dựng

... Địa Kỹ Thuật và Nền Móng Công trình Trường Đại học Xây Dựng Nội Khoa khoa học quản lýGVHD: Lê thị Anh Vân Trường đại học kinh tế quốc dân QLKT k38 Tư vấn – Thiết kế: Các công trình Bảng ... triển,Mừng thủ đô chào mừng kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Nội Để có sự thành công và ngày càng phát triển của Viện Địa Kỹ Thuật và Công Trình Trường Đại Học Xây Dựng Nội, Phải nhắc đến ... Bình500.000.0009Dự án khách sạn Nội JW Mariott trung tâm hội nghị quốc gia 530.000.00010 Dự án The Garden Mỹ Đình – Nội 480.000.00011 vấn cho dự án The Manor Nội 472.500.00012 Chung...
  • 51
  • 2,033
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose