trường cao đẳng sư phạm trung ương tp hcm 2014

... VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VŨ KIM NGỌC TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC VÀ MỐI QUAN HỆ CỦA NÓ VỚI KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP ... tập sư phạm - 315 sinh viên năm thứ thuộc khoa Sư phạm mầm non (SPMN), Giáo dục đặc biệt (GDĐB) trường Cao đẳng Sư phạm trung ương Thành phố Hồ Chí Minh phân Giả thuyết nghiên cứu - Sinh viên trường ... - Sinh viên trường Cao đẳng sư phạm trung ương Tp HCM có tính tích cực nhận thức học tập cao - Mức độ biểu tính tích cực nhận thức khác nhóm sinh viên khác - Có mối quan hệ tương quan tính tích

Ngày tải lên: 25/12/2013, 15:00

... TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục Mã số: 60140120 LUẬN VĂN THẠC SỸ Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG Hà Nội – Năm 2014 ... DỤNG HỆ THỐNG ISO 9001:2008 ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội – Năm 2014 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO ... tốt luận văn Xin chân thành cảm ơn Thầy/Cô lãnh đạo, anh/chị phòng KT&ĐBCLGD trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. HCM đ ộng viên giúp đỡ tác giả hồn thành cơng tác đơn vị khóa học Sau cùng, mong

Ngày tải lên: 15/07/2015, 14:56

... đổi tên từ? ?trường? ?Cao? ?đẳng? ?Sư? ?phạm? ?Mẫu giáo? ?Trung? ?ương? ?số  dựng hệ thống các chính sách để tiến tới mọi người ai cũng được học hành với nền  3 thành? ?trường? ?Cao? ?đẳng? ?Sư? ?phạm? ?Trung? ?ương? ?TP. HCM.   giáo dục có chất lượng ngày càng? ?cao.  Để đạt được các mục tiêu trên, đã đến lúc để  ... thành  Trường? ? Cao? ?đẳng? ?Sư? ? phạm? ?Mẫu  giáo  Trung? ? ương? ?3  theo  Quyết định thành lập số 89/HĐBT ngày 28/3/1987 của Hội đồng Bộ trưởng. Tháng  1/2000,? ?trường? ?mở 2 ngành? ?Sư? ?phạm? ?Âm nhạc và? ?Sư? ?phạm? ?Mỹ thuật, đào tạo giáo  ... trạng  HTKSNB của? ?trường? ?Cao? ?đẳng? ?Sư? ?phạm? ?Trung? ?ương? ?TP. HCM,  tác giả nhận thấy  HTKSNB của nhà? ?trường? ?cịn nhiều khiếm khuyết, thể hiện trong tất cả các yếu tố  của hệ thống: mơi? ?trường? ?kiểm sốt cịn chưa tốt, hầu như khơng quan tâm đến cơng 

Ngày tải lên: 02/08/2016, 23:11

... TP. HCM 10 Trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương TP. HCM (2009), Báo cáo tự đánh giá (để đăng kiểm ký kiểm định chất lượng giáo dục trường CĐSPTW TP. HCM) 11 Trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương TP. HCM ... (2007), Kỷ yếu Trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo TW3 – 30 năm trưởng thành PHỤ LỤC 1: SƠ ĐỒ TỔ CHỨC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP. HCM 12 Trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương TP. HCM (2007), ... giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo TW3, Đề tài NCKH cấp Bộ, trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. HCM Quốc hội (2005), Luật giáo dục, NXB Chính trị Quốc Gia Nguyễn Thị Kim Thương (2009),

Ngày tải lên: 15/10/2016, 20:49

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình : GIÁO DỤC ... 27 tháng 10 năm 2020 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh) NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH SỐ TC NỘI DUNG STT Kiến thức giáo dục đại cương (Chưa tính học phần GDTC & Giáo ... TH/TL TỰ HỌC GHI CHÚ Thực hành sư phạm 1A tuần Thực hành sư phạm 1B tuần Thực hành sư phạm 2 tuần 10 tuần Thực tập cuối khố Khóa luận tốt nghiệp (hoặc tương CĐ ? ?ương) Chọn chuyên đề thay khóa

Ngày tải lên: 13/09/2022, 23:37

... VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VŨ KIM NGỌC Tính Tích Cực Nhận Thức Và Mối Quan Hệ Của Nó Với Kết Quả Học Tập Của Sinh Viên Trường Cao Đẳng Sư Phạm Trung Ương TP ... tập sư phạm - 315 sinh viên năm thứ thuộc khoa Sư phạm mầm non (SPMN), Giáo dục đặc biệt (GDĐB) trường Cao đẳng Sư phạm trung ương Thành phố Hồ Chí Minh phân Giả thuyết nghiên cứu - Sinh viên trường ... - Sinh viên trường Cao đẳng sư phạm trung ương Tp HCM có tính tích cực nhận thức học tập cao - Mức độ biểu tính tích cực nhận thức khác nhóm sinh viên khác - Có mối quan hệ tương quan tính tích

Ngày tải lên: 01/01/2023, 22:37

... VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VŨ KIM NGỌC Tính Tích Cực Nhận Thức Và Mối Quan Hệ Của Nó Với Kết Quả Học Tập Của Sinh Viên Trường Cao Đẳng Sư Phạm Trung Ương TP ... tập sư phạm - 315 sinh viên năm thứ thuộc khoa Sư phạm mầm non (SPMN), Giáo dục đặc biệt (GDĐB) trường Cao đẳng Sư phạm trung ương Thành phố Hồ Chí Minh phân Giả thuyết nghiên cứu - Sinh viên trường ... - Sinh viên trường Cao đẳng sư phạm trung ương Tp HCM có tính tích cực nhận thức học tập cao - Mức độ biểu tính tích cực nhận thức khác nhóm sinh viên khác - Có mối quan hệ tương quan tính tích

Ngày tải lên: 02/01/2023, 16:19

... viện································ 37 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DỊCH VỤ THÔNG TIN - THƯ VIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TP HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát Thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Tp HCM? ?··· 39 2.1.1 ... viện Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Tp Hồ Chí Minh················ 126 4.2 Quy trình xây dựng dịch vụ huấn luyện kiến thức thông tin trực tuyến Thư viện Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Tp ... tương ứng với biểu thức tìm Để tìm tài liệu Thư viện Cao đẳng Sư phạm Trung ương Tp. HCM (CĐSPTW TPHCM), người sử dụng thư viện có thể: A Sử dụng mục lục trực tuyến tài liệu Thư viện CĐSPTW TP. HCM

Ngày tải lên: 29/06/2023, 23:06

... độ cao đẳng quy theo phương thức tích luỹ tín Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh (Ban hành kèm theo Quyết định số 757 /QĐ-CĐSPTW-ĐT ngày 11 / 9/2017 Hiệu trưởng Trường Cao ... Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy định quy định tổ chức thực chương trình đào tạo trình độ cao đẳng hệ ... nghiệp (gọi tắt ngành sư phạm) , trình độ cao đẳng hệ quy theo phương thức tích luỹ tín Trường Cao đẳng sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh (sau gọi tắt Trường) từ khoá tuyển sinh năm 2017 trở

Ngày tải lên: 26/02/2024, 05:38

... VLVH Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. Hồ Chí Minh giai đoạn 2007-2011; - Đề xuất khảo nghiệm giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo hệ VLVH Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. Hồ ... .38 2.1 Khái quát Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. Hồ Chí Minh 38 2.2 Thực trạng công tác đào tạo hệ VLVH Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh ... Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh” Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Đề xuất số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo hệ VLVH Trường Cao đẳng Sư

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... hàng đầu nhà trường, tất nguồn lực nhà trường tập trung cho công tác đảm bảo chất lượng Trước năm 2004, nhà trường mang tên trường Cao đẳng Sư phạm Nhà trẻ mẫu giáo trung ương 1, trường đào tạo ... năm Đến năm 2007 trường thức đổi tên thành trường Cao đẳng Sư phạm trung ương đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực Tính đến năm 2010 trường có tổng cộng 16 mã ngành cao đẳng, 10 mã ngành trung cấp chun ... tạo trường cao đẳng Sư phạm Trung ương tính đến tháng 11 năm 2009 (phụ lục 1.1), số lượng sinh viên bao gồm tất hệ đào tạo cao đẳng quy, liên thơng, trung cấp chun nghiệp, vừa làm vừa học toàn trường

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:37

... chương 35 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM TRUNG ƢƠNG 36 2.1 Khái quát trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Trung ương ... trường cao đẳng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng yêu cầu cấp thiết trường cao đẳng Đó lí để tác giả chọn đề tài: “Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng trường Cao đẳng ... lượng trường Cao đẳng Phạm vi nghiên cứu Do điều kiện thời gian có hạn, đề tài tập trung nghiên cứu biện pháp quản lí hoạt động đảm bảo chất lượng theo chuẩn trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương

Ngày tải lên: 13/10/2015, 15:38

... Trung ương TPHCM 88 3.5.1 Đối với đội ngũ Cán quản lý trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM88 3.5.2 Đối với đội ngũ Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM 92 KẾT ... Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM 57 2.4 Kết nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM 60 ... viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM 85 3.4.1 Kết khảo sát tính cần thiết biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:57

... tập sư phạm 25 1.3.4 Quản lý hoạt động thực tập sư phạm 30 CHƯƠNG : THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH …o0o… ĐINH THỊ THU HẰNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH …o0o… ĐINH THỊ THU HẰNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:09

... tập sư phạm 25 1.3.4 Quản lý hoạt động thực tập sư phạm 30 CHƯƠNG : THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH …o0o… ĐINH THỊ THU HẰNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH …o0o… ĐINH THỊ THU HẰNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG

Ngày tải lên: 23/08/2016, 16:12

... 35.Chu Bích Thu (2002), Từ điển Tiếng Việt phổ thông, NXB TP. HCM 36 .Phạm Trung Thành (1999), Phương pháp học tập nghiên cứu học sinh Cao đẳng – Đại học, NXB Giáo dục 37.Nguyễn Cảnh Toàn (1997), ... tự học cho sinh viên đại học, NXB Sƣ phạm Ngoại ngữ Bộ Giáo dục đào tạo (2002), Quy chế đánh giá kết rèn luyện học sinh, sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Trung học chuyên nghiệp hệ Chính quy ... quy Bộ Giáo dục đào tạo (2003), Điều lệ trường Cao đẳng Bộ Giáo dục đào tạo (2005), Quy chế tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi công nhận tốt nghiệp Đại học, Cao đẳng hệ Chính quy Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn

Ngày tải lên: 11/11/2016, 08:56

... thi và công nhận tốt nghiệp Đại học, Cao đẳng. .. TP. HCM 36 .Phạm Trung Thành (1999), Phương pháp học tập nghiên cứu của học sinh Cao đẳng – Đại học, NXB Giáo dục 37.Nguyễn ... 35.Chu Bích Thu (2002), Từ điển Tiếng Việt phổ thông, NXB TP. HCM 36 .Phạm Trung Thành (1999), Phương pháp học tập nghiên cứu học sinh Cao đẳng – Đại học, NXB Giáo dục 37.Nguyễn Cảnh Toàn (1997), ... sinh, sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng và Trung học chuyên nghiệp hệ Chính quy 6 Bộ Giáo dục và đào tạo (2003), Điều lệ trường Cao đẳng 7 Bộ Giáo dục và đào tạo (2005),

Ngày tải lên: 15/11/2016, 15:33

... các trường Đại học, Cao đẳng và Trung học chuyên nghiệp hệ Chính quy 6... TP. HCM 36 .Phạm Trung Thành (1999), Phương pháp học tập nghiên cứu của học sinh Cao đẳng – ... 35.Chu Bích Thu (2002), Từ điển Tiếng Việt phổ thông, NXB TP. HCM 36 .Phạm Trung Thành (1999), Phương pháp học tập nghiên cứu học sinh Cao đẳng – Đại học, NXB Giáo dục 37.Nguyễn Cảnh Toàn (1997), ... quy Bộ Giáo dục đào tạo (2003), Điều lệ trường Cao đẳng Bộ Giáo dục đào tạo (2005), Quy chế tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi công nhận tốt nghiệp Đại học, Cao đẳng hệ Chính quy Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn

Ngày tải lên: 17/11/2016, 11:04

... tập sư phạm 25 1.3.4 Quản lý hoạt động thực tập sư phạm 30 CHƯƠNG : THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH …o0o… ĐINH THỊ THU HẰNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH …o0o… ĐINH THỊ THU HẰNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THỰC TẬP SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN KHOA GIÁO DỤC MẦM NON – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG

Ngày tải lên: 11/03/2017, 14:13

... S PHM H NI - - PHM TH KIM HUấ QUảN Lý BồI DƯỡNG GIáO VIÊN CáC TRƯờNG MầM NON THựC HàNH THUộC TRƯờNG CAO ĐẳNG SƯ PHạM TRUNG ƯƠNG THEO CHUẩN NGHề NGHIệP Chuyờn ngnh : Qun lý giỏo dc Mó s : 60 ... phn u lờn ngh nghip Trung thc ho t ng, on kt Trong quan h vi ng nghip; tn tỡnh phc v nhõn dõn v tr Cỏc mc Tt Khỏ Trung Kộm bỡnh 10 PL Cỏc mc Lnh vc Cỏc y u cu ca chun Tt Trung Khỏ Kộm bỡnh Kin ... Kt lun chng 68 CHNG 3: GII PHP QUN Lí BI DNG GIO VIấN CC TRNG MNTH THUC TRNG CAO NG S PHM TRUNG NG THEO CHUN NGH NGHIP 70 vi 3.1 Nguyờn tc xut cỏc gii phỏp qun lý bi dng

Ngày tải lên: 18/04/2017, 11:47