0

trường cao đẳng có ngành giáo dục tiểu học

Rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường Cao đẳng Sư phạm

Rèn luyện kĩ năng dạy học toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu họctrường Cao đẳng Sư phạm

Tiến sĩ

... SV ngành GDTH trình ñ cao ñ ng 4.2 Xác ñ nh m c tiêu, n i dung rèn luy n ñánh giá k t qu RLKNDH Toán c a SV ngành GDTH trình ñ cao ñ ng 4.3 Xây d ng chu n KNDH Toán cho SV ngành GDTH trình ñ cao ... SV ngành GDTH trình ñ cao ñ ng Chu n KNDH Toán c a SV ngành GDTH trình ñ cao ñ ng: Là nh ng yêu c u b n bi t v KNDH Toán; th c hành KNDH Toán ý th c RLKNDH Toán ñ i v i SV ngành GDTH trình ñ cao ... kĩ d y h c Toán b n ti u h c ñ th t ch c ho t ñ ng d y h c Toán ti u h c hi u qu Giúp cho trư ng ð i h c, CðSP ñào t o SV ngành GDTH trình ñ cao ñ ng m t s bi n pháp ñ t ch c rèn...
  • 27
  • 1,511
  • 12
Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... GV cần phải kỹ s phạm (KNSP) định, KN thiếu đợc kỹ dạy học (KNDH) môn học KNDH môn Toán Môn Toán môn học chơng trình Tiểu học( TH), giúp cho học sinh (HS) phát triển lực t duy, số KN tính ... phụ huynh HS tiểu học trờng TH Thực hành nghiên cứu giải - lên lớp Tại trờng SP 39 tình SP: nghiên cứu gíải tình dạy học, tình - dự giáo dục xẩy học Chơng 2: Thực hành giáo dục học: 21 tiết Tt ... tài: Sản phẩm trình giáo dục đào tạo trờng Đại học (ĐH) Cao đẳng S phạm (CĐSP) ngời giáo viên(GV) tơng lai; ngời đáp ứng đợc nhu cầu đòi hỏi xã hội định hớng chiến lợc giáo dục( GD) thời kỳ công...
  • 118
  • 1,266
  • 9
Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Tài liệu Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng docx

Mầm non - Tiểu học

... đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng thực chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng (sau gọi chung trường đào tạo giáo viên tiểu học) Điều Chất lượng giáo dục ... lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Chất lượng giáo dục chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng đáp ứng mục tiêu nhà trường đề ra, đảm ... tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng Trường đào tạo ngành Giáo dục Tiểu học thực đầy đủ chương trình khung ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Thực việc tổ chức đào tạo giáo viên tiểu...
  • 8
  • 661
  • 0
Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

Tài liệu Ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng pdf

Mầm non - Tiểu học

... chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Quy định áp dụng đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng thực chương trình giáo dục ngành Giáo dục Tiểu học trình đ cao đẳng (sau ... tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng Trường đào tạo ngành Giáo dục Tiểu học thực đầy đủ chương trình khung ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Thực việc tổ chức đào tạo giáo viên tiểu ... động đào tạo giáo viên tiểu học trình độ cao đẳng Mục tiêu đào tạo giáo viên tiểu học quy định chương trình khung giáo dục đại học ngành Giáo dục Tiểu học trình độ cao đẳng Bộ Giáo dục Đào tạo...
  • 9
  • 515
  • 0
Một số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học (Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường)

Một số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học (Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường)

Toán học

... dạy học học phần toán cao cấp chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học nội dung toán tiểu học 1.2.1 Về nội dung học phần toán cao cấp chương trình đào tạo giáo viên ngành giáo dục Tiểu học trường ... cao cấp với nội dung Toán Tiểu học cho SV ngành giáo dục Tiểu học NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3.1 Nghiên cứu học phần toán cao cấp chương trình đào tạo ngành giáo dục tiểu học chương trình toán TH Phân ... dạy học học phần toán cao cấp chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học nội dung toán tiểu học 1.3 Tìm hiểu mối liên hệ sư phạm nội dung toán cao cấp với nội dung toán tiểu học trình dạy học học...
  • 102
  • 1,508
  • 1
Bồi dưỡng cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học năng lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán

Bồi dưỡng cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học năng lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn Toán

Sư phạm

... tiểu học TLH sư phạm (2-2) Giáo dục học Những vấn đề chung Giáo dục học Lí luận Giáo dục tiểu học Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục Phương tiện kỹ thuật dạy học ứng dụng CNTT dạy học tiểu ... sinh viên Cao đẳng sư phạm ngành Giáo dục tiểu học thường tuyển sinh từ học sinh tốt nghiệp phổ thông trung học, điểm thi đại học cao đẳng theo khối A, A1, C đạt điểm chuẩn hệ Cao đẳng theo ... Chính vậy, việc nâng cao chất lượng giáo dục phải ý trình dạy học, giáo dục bậc tiểu học Trong thực tế nay, nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng giáo dục tiểu học nói riêng đòi hỏi...
  • 96
  • 1,173
  • 0
Thực trạng nhận thức của sinh viên ngành giáo dục tiểu học   trường đại học vinh về luật giáo dục

Thực trạng nhận thức của sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học vinh về luật giáo dục

Khoa học xã hội

... giáo dục tiểu học, trường Đại học Vinh Luật Giáo dục Giả thuyết khoa học thể nâng cao hiểu biết cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Vinh thăm dò khả nhận thức Luật Giáo dục ... viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Vinh Luật Giáo dục nhằm trang bị thêm kiến thức Luật Giáo dục nâng cao hiểu biết thân – giáo viên tương lai, người học đồng nghiệp ngành Giáo dục ... (về giáo trình giáo dục đại học) sau: “2 Giáo trình giáo dục đại học cụ thể hóa yêu cầu nội dung kiến thức, kỹ quy định chương trình giáo dục môn học, ngành học, trình độ đào tạo giáo dục đại học, ...
  • 60
  • 1,172
  • 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

Khoa học xã hội

... luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sài Gòn 7 - Nghiên cứu việc rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sài Gòn ... viên ngành Giáo dục Tiểu học 3.2 Đối tượng nghiên cứu : Các biện pháp nâng cao hiệu rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Giả thuyết khoa học : Nếu biện pháp ... luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc sinh ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sài Gòn để sở đưa số biện pháp nâng cao hiệu rèn luyện kỹ dạy học môn Âm nhạc cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Tôi tham...
  • 105
  • 822
  • 2
Rèn luyện kỹ năng giải toán nâng cao ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Rèn luyện kỹ năng giải toán nâng caotiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... cử nhân Cao đẳng Sư phạm ngành Giáo dục Tiểu học, cử nhân Đại học Sư phạm ngành Giáo dục Tiểu học + Hệ không quy Vừa làm vừa học: 892 học viên bao gồm Đại học liên thông 78 học viên, Cao đẳng Vừa ... NÂNG CAO CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN 2.1 Giới thiệu khái quát trường Đại học Sài Gòn, khoa Giáo dục Tiểu học 2.1.1 Về Trường Đại học Sài Gòn Trường Đại học Sài ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN KÍNH ĐỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN NÂNG CAOTIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (BẬC TIỂU HỌC) Mã...
  • 132
  • 1,643
  • 9
Báo cáo thực tập sư phạm ngành giáo dục Tiểu học

Báo cáo thực tập sư phạm ngành giáo dục Tiểu học

Báo cáo khoa học

... Trang Trường Đại học Sư phạm Tp.HCM Em xin chân thành biết ơn:  Ban giám hiệu trường khoa giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh  Tất thầy môn khoa giáo dục Tiểu học ... lí 69 trường, có: + 34 trường mầm non Trong có: - 17 trường công lập - 17 trường dân lập + 20 trường tiểu học - 18 trường công lập - trường dân lập + 15 trường THCS - 13 công lập - dân lập Giáo ... trưởng phòng giáo dục đào tạo quận bổ nhiệm Giáo viên: - 74 giáo viên (Trong 58 giáo viên chủ nhiệm; giáo viên tiếng Anh, giáo viên mỹ thuật, giáo viên Thể dục, giáo viên Tin học, giáo viên Âm...
  • 72
  • 12,633
  • 75
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP VỚI NỘI DUNG TOÁN Ở TIỂU HỌC  CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP VỚI NỘI DUNG TOÁN Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC

Báo cáo khoa học

... dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán cao cấp trường Đại Học dạy học toán trường Tiểu học - Tìm hiểu số vấn đề đổi nội dung tổ chức đào tạo Giáo viên Tiểu học ... dạy học toán cao cấp trường Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học - Tìm hiểu mối liên hệ nội dung dạy học toán cao cấp trường Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán cao ... cấp khoa Giáo dục Tiểu học số trường Đại Học chương trình toán môn Toán Tiểu học Chúng khẳng định, tồn mối liên hệ sư phạm nội dung dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học - Làm...
  • 3
  • 740
  • 2
Nội dung, quy trình tổ chức hoạt động thực hành âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Vinh

Nội dung, quy trình tổ chức hoạt động thực hành âm nhạc cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường Đại học Vinh

Sư phạm

... dạy học Âm nhạc, Nxb Giáo dục [36] - Bộ Giáo dục Đào tạo, (2006), Âm nhạc phương pháp dạy học âm nhạc, Nxb Giáo dục [5] - Bộ Giáo dục đào tạo, (2006), Đổi phương pháp dạy học âm nhạc Tiểu học, ... cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học [18] 11 - Phan Quốc Lâm, Nội dung, quy trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên học kì sinh viên ngành Giáo dục tiểu học - Trường Đại học Vinh, Tạp ... giáo dục toàn diện giáo dục bao gồm: Đức - Trí - Thể Mỹ Giáo dục Âm nhạc (ÂN) phận hữu mục tiêu giáo dục đào tạo, với vai trò: Giáo dục đạo đức, phát triển trí tuệ, phát triển thể chất giáo dục...
  • 109
  • 746
  • 2
Phát triển năng lực khai thác bài toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học ở trường đại học sư phạm

Phát triển năng lực khai thác bài toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu họctrường đại học sư phạm

Toán học

... thác toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học thông qua học chuyên đề tự chọn - Tổ chức seminar mạch kiến thức toán học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm - Xây dựng ... Polya, Sáng tạo toán học, Nxb Giáo dục, H., 2010 G Polya, Toán học suy luận lý, Nxb Giáo dục, H., 2010 3 Hoàng Chúng, Rèn luyện khả sáng tạo toán học trường phổ thông, Nxb Giáo dục, H., 1969 DEVELOPING ... khai thác toán cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trường Đại học Sư phạm cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên Qua đó, góp phần làm cho sinh viên nâng cao khả giải toán, sáng tạo...
  • 6
  • 830
  • 7
Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểu học phần toán cao cấp  phần 1   đh huế

Hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểu học phần toán cao cấp phần 1 đh huế

Toán học

... TTĐTTX Đặc biệt l học viên ngnh giáo dục tiểu học, với số lợng ngy cng đông, cần sách nh Hơn nữa, cha ti liệu hớng dẫn ôn thi tốt nghiệp đại học ngnh giáo dục tiểu học phần toán cao cấp Trong ... toán học Ton nội dung bám sát chơng trình TTĐTTX v Bộ Giáo dục v Đo tạo toán cao cấp dnh cho ngnh giáo dục tiểu học Ti liệu ny dùng lm ti liệu tham khảo tốt cho sinh viên ngnh toán v giáo dục tiểu ... 14 xâu nhị phân độ di 10 v số liền số liền b) xâu nhị phân độ di v số liền số liền Giải a) Gọi A l tập hợp xâu nhị phân độ di 10 v số liền v B l tập hợp xâu nhị phân có...
  • 48
  • 257
  • 0

Xem thêm