0

trường đại học sư phạm tp hcm luyện thi đại học năm 2013

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx

Tài liệu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TP,HCM KHOA TOÁN – TIN docx

Cơ sở dữ liệu

... KHOI) Tân từ: Một bộ dữ liệu cho biết vào một ngày N GAY, nhà ăn của trường đã áp dụng thực đơn có mã là MATD cho khối KHOI. Trường chỉ áp dụng 1 mã thực đơn cho toàn khối trong 1 ngày. Các khối ... thực đơn cho 1 khối sau tối thi u là 4 ngày. 6.NGAY_KQ (MATRE, NGAY, CO_MAT, DANHGIA) Tân từ: Một bộ dữ liệu cho biết trẻ có mã là MATRE, vào một ngày N GAY có đi học hay không: COMAT =1 (có ... (vắng). DAN HGIA cho biết trong ngày trẻ sinh hoạt và tiếp thu bài học như thế nào. Có 3 bậc đánh giá: A, B, C. N ếu trẻ vắng mặt thì trường DAN HGIA không có giá trị. 7.THANG_KQ (THANG, NAM, MATRE,...
  • 3
  • 773
  • 0
Đề thi tuyển sinh trường Cao đẳng Sư phạm TP.HCM năm 2006 môn anh văn

Đề thi tuyển sinh trường Cao đẳng phạm TP.HCM năm 2006 môn anh văn

Cao đẳng - Đại học

... 59D 60B 61B 62C 63D 64B 65C 66C 67D 68A 69C 70A ĐỀ SỐ 5 ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG PHẠM TP. HCMNĂM 2006 Môn thi : TIẾNG ANH , Khối D Thời gian làm bài : 90 phút – số câu trắc ... this book to me A. This book was given to Tom by me B. This book was given to me by Tom C. This book was given Tom by me D. Tom was given this book by me 54. “ What shall I do with all this ... Phillip’s C. John’s D. Judith’s 57. A. chair B. chemist C. cheap ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG PHẠMNĂM 2006 1A 2D 3D 4A 5A 5C 7D 8A 9A 10A 11B 12B 13D 14C 15D 16A 17C 18D 19A...
  • 9
  • 1,629
  • 4
Đề thi tuyển sinh trường cao đẳng Sư phạm Tp.HCM năm 2005 môn Anh văn

Đề thi tuyển sinh trường cao đẳng phạm Tp.HCM năm 2005 môn Anh văn

Cao đẳng - Đại học

... thành câu hoàn chỉnh. 1. We/ think about/ buy/ house/ the office// 2. The furniture/ expensive/ I/ not/ buy// ĐÁP ÁN TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2005 Câu 1: Ngữ âm (1 ... MINH – NĂM 2005 Câu 1: Ngữ âm (1 điểm – mỗi từ đúng 0,2 điểm) ĐỀ SỐ 7 TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM 2005 MÔN : TIẾNG ANH – KHỐI D (Thời gian làm bài 180 phút) Câu 1 ... ordered C. prepared D. defined 2. A. his B. books C. teachers D. workers 3. A. without B. within C. clothing D. strengthen 4. A. plough B. laugh C. caught D. rough 5. A. left-handed B. looked...
  • 3
  • 1,108
  • 1
Tài liệu trắc nghiệm vật lý THPT đh sư phạm TP  HCM

Tài liệu trắc nghiệm vật lý THPT đh phạm TP HCM

Vật lý

... LTĐH- TRƯỜNG ĐHSP TP. HCM GV: BÙI GIA NỘI GIẢI ĐÁP: 090.777.54.69 Trang: 1 Lời mở đầu Theo chủ trương của Bộ Giáo Dục & Đào Tạo, từ năm 2007 hình thức thi cử đánh giá kết quả học tập ... giá kết quả học tập của các em học sinh đối với môn Vật Lý sẽ chuyển từ hình thức thi tự luận sang hình thức thi trắc nghiệm. Để giúp các em học sinh học tập, rèn luyện tốt các kó năng giải các ... nghiệm cơ học chất rắn – ban khoa học tự nhiên (250 bài). @ Bài tập trắc nghiệm toàn tập vật lý 12 (1200 bài). @ Tuyển tập 40 đề thi trắc nghiệm vật lý dành cho ôn thi tốt nghiệp và đại học (2...
  • 63
  • 459
  • 0
Tài liệu trắc nghiệm Vật lý THPT_ĐH Sư phạm TP. HCM pdf

Tài liệu trắc nghiệm Vật lý THPT_ĐH phạm TP. HCM pdf

Vật lý

... truyền từ môi trường (1) đến môi trường (2) dưới góc tới 48o, góc khúc xạ 35o. Vận tốc ánh sáng truyền trong môi trường (2) A: Lớn hơn trong môi trường (1). C: Nhỏ hơn trong mô i trường (1). ... chiết suất của môi trường ? A: Chiết suất tuyệt đối của một môi trường phụ thuộc tốc độ ánh sáng trong môi trường đó. B: Chiết suất tỉ đối của môi trường (2) đối với môi trường (1) là tỉ lệ ... của môi trường (2) so với môi trường (1), n12 là chiết suất tỉ đối của môi trường (1) so với môi trường (2). Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG ? A: Chiết suất tuyệt đối của các môi trường luôn...
  • 63
  • 413
  • 1
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPKHOA THƯ VIỆN THÔNG TINĐỀ TÀI Phát triển thư viện trường Cao đẳng sư phạm Sóc TrăngSVTT: Nguyễn Thị Bích TrâmTrang 1.PHỤ LỤC Trang Lời giới thiệu:................................................................................. docx

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆPKHOA THƯ VIỆN THÔNG TINĐỀ TÀI Phát triển thư viện trường Cao đẳng phạm Sóc TrăngSVTT: Nguyễn Thị Bích TrâmTrang 1.PHỤ LỤC Trang Lời giới thiệu:................................................................................. docx

Khoa học xã hội

... chính quy, vừa làm vừa học với trường đại học Cần Thơ, đại học phạm thể dục thể thao thành phố Hồ Chí Minh, Đại học phạm thành phố Hồ Chí Minh, đại học Đồng Tháp v.v… Trường còn mở các lớp ... I. GIỚI THI U Trường CĐSP Sóc Trăng được thành lập từ năm 1975 với tên trường là Trung học phạm Hậu Giang. Đến năm 1992 khi chia tỉnh Hậu Giang cũ thành Cần Thơ và Sóc Trăng, trường đổi ... không chỉ có mặt ở các trường Đại học - Cao đẳng mà mỗi trường trung học phổ thông, trung học cơ sở đều có cơ sở thư viện đáp ứng nhu cầu tra cứu, học tập của giáo viên và học sinh, sinh viên...
  • 34
  • 1,057
  • 3
Kiến thức Hóa Học trọng tâm  tài liệu luyện thi Đại Học Cao Đẳng môn Hóa

Kiến thức Hóa Học trọng tâm tài liệu luyện thi Đại Học Cao Đẳng môn Hóa

Hóa học

... chất hoá học của các hợp chất của nhôm - Viết các PTHH dạng phân tử và ion rút gọn (nếu có) minh hoạ tính chất hoá học của hợp chất nhôm http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc ... hai dạng: ăn mòn hoá học và ăn mòn ñiện hoá Câu 82. Phát biểu sau ñây là ñúng khi nói về ăn mòn hoá học? A. Ăn mòn hoá học không làm phát sinh dòng ñiện B. Ăn mòn hoá học làm phát sinh dòng ... CH3C6H3(OH)2 http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm 11 http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi trắc nghiệm 29 Câu...
  • 63
  • 1,976
  • 166
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG  GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM

Quản trị kinh doanh

... ĐT theo học chế tín chỉ" [041, tr.4]. Theo những định hướng đó, Trường Đại học phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh (ĐH SPKT TP. HCM) - trường đứng đầu trong hệ thống các trường phạm kỹ ... trọng tại Trường ĐH SPKT TP. HCM. Do trường tổ chức đào tạo đa ngành, đa hệ, lại áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ nên SV nhiều ngành có thể vào học chung một lớp khi học một môn học. Như ... về chuyên môn, tin học, phạm và ngoại ngữ…đôi khi chưa thi t thực đối với một số GV, cách tổ chức lớp đôi khi chưa hợp lý, vả lại bản thân GV bận dạy nhiều giờ, kết quả học tập bồi dưỡng...
  • 108
  • 1,615
  • 15
báo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học sư phạm kỹ thuật tp. hcm

báo cáo thực tập tốt nghiệp thư viện trường đại học phạm kỹ thuật tp. hcm

Xã hội học

... 40CHƯƠNG I: GIỚI THI U THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM KỸ THUẬT TP. HỒ CHÍ MINH1. Lịch sử hình thànhThư viện Trường Đại học phạm Kỹ thuật.TPHCM nZm tại khu A- lầu 1của Trường ĐHSPKT Tp. HCM số 1, ... v\.TRƯỜNG ĐH PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAMTHƯ VIỆN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Tp. HCM, ngày 11 tháng 11 năm 2012KẾ HOẠCH BỔ SUNG TÀI LIỆU CHO THƯ VIỆNSƯ PHẠM ... cán bộ thư viện.Khi đi thực tập tại phòng đọc em được làm những công việc sau:+ Tp. HCM: Tp. HCM. +. Đại học phạm Kỹ thuật: ĐHSPKT.- Thư viện định chủ đề cho tài liệu theo bộ đề m\c chủ đề...
  • 46
  • 23,530
  • 97
cơ sở thực tập trường đại học sư phạm kỹ thuật tp.hcm

cơ sở thực tập trường đại học phạm kỹ thuật tp.hcm

Xã hội học

... vững vàng hơn về vốn kiến thức đã học qua những năm ngồi trên giảngđường đại học. Để được thực tập tại thư viện trường đại học Đại học phạm Kỹ thuật Tp. HCM và có được những kết quả tốt đẹp ... tầng ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA THƯ VIỆN - THÔNG TIN HỌCBÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆPCƠ SỞ THỰC TẬP: TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KỸ ... - 11 giờ ngày 25 tháng 02 năm 2013 2. Địa điểm:• Hội trườngTrường Đại học phạm Kỹ thuật TP. HCM 3. Thành phần tham dự:• Toàn thể cán bộ, nhân viên Thư viện trường • Sinh viên, giảng...
  • 19
  • 892
  • 0
tiến trình xây dựng thư viện điện tử tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp.hcm

tiến trình xây dựng thư viện điện tử tại trường đại học phạm kỹ thuật tp.hcm

Xã hội học

... về Thư viện trường Đại Học Phạm Kỹ Thuật TP. HCM 1.1 Sơ lược về trường Đại Học Phạm Kỹ Thuật TP. HCM 1.1.1 Lịch sử hình thành và phát triển Trường Đại học phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh ... với Trường Trung học Công nghiệp Thủ Đức và đổi tên thành Trường Đại học phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh. Năm 1991, Trường Đại học phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh sát nhập thêm Trường phạm ... vào năm 1974. Ngày 27/10/1976, Thủ tướng Chính phủ đã ký quyết định thành lập Trường Đại học phạm Kỹ thuật Thủ Đức trên cơ sở Trường Đại học Giáo dục Thủ Đức. Năm 1984, Trường Đại học phạm...
  • 92
  • 1,133
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25