BÁO CÁO THỰC TẬP-QUÁ TRÌNH TỰ HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

BÁO CÁO THỰC TẬP-QUÁ TRÌNH TỰ HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM TOÁN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Ngày tải lên : 02/06/2015, 16:50
... sinh viên Trường đại học Hồng Đức b) Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp tổ chức hoạt động tự học, yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học sinh viên trường đại học Hồng Đức Giả thuyết khoa học: Có nhiều ... sử hội nhân loại, biến thành sở hữu thân người học Trong phát biểu hội thảo “Nâng cao chất lượng dạy học tổ chức vào tháng 11 năm 2005 Đại học Huế, GS Trần Phương cho Học lúc chủ yếu tự học, ... trò tự học: • Tự học mục tiêu trình dạy học Thực tiễn phương pháp dạy học đại xác định rõ: hoc lên cao tự học cần coi trọng, nói tới phương pháp dạy học cốt lõi la dạy tự học phương pháp tự học...
  • 13
  • 670
  • 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Ngày tải lên : 26/10/2013, 19:15
... chuyên đề tô đậm học thực tập công ty phát triển phần mềm - Kết điểm Chun đề phép thay cho Đồ án 1, chun đề phép thay cho đồ án trường hợp sinh viên dừng chương trình thực tập trở học trưòng Page ... mềm CNXHKH Học Kỳ Anh văn giao tiếp Chun Đề 4: Phân tích u cầu phần mềm Chun Đề 5: Kiểm thử chất lượng hệ thống phần mềm Chun Đề 6: Thực hành thiết kế sở liệu dự án Tư tưởng Hồ Chí Minh Học Kỳ LUẬN ... Mềm Lập trình hướng đối tượng Hệ Điều Hành Phân tích thiết kế hệ thống Tự chọn Lòch sử Đảng CSVN Học Kỳ Anh văn giao tiếp Lập trình Java & Web Công Nghệ NET Lập trình ứng dụng mạng Chun Đề 1: Tìm...
  • 2
  • 1K
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Biện pháp quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học thể dục thể thao đà nẵng

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:51
... Cụng trỡnh ủ c hon thnh t i I H C N NG Ng i h ng d n khoa h c: PGS TS Nguy n Th M L c Ph n bi n 1: PGS.TS ng Qu c B o Ph n bi n 2: PGS.TS H Nh t Thng...
  • 22
  • 1K
  • 3
Nghiên cứu lựa chon một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ khi học thể dục nhào lộn cho nam sinh viên k44   khoa giáo dục thể dục trường đại học vinh

Nghiên cứu lựa chon một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ khi học thể dục nhào lộn cho nam sinh viên k44 khoa giáo dục thể dục trường đại học vinh

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:16
... nghiên cứu lý luận khoa học thực tiễn trình dạy học để xây dựng tập cụ thể cho nam sinh viên K44 -Khoa Giáo dục thể chất trờng Đại học Vinh tiến hành vấn 40 sinh viên K43 Khoa Giáo dục thể ================================================== ... tốt nghiệp đại học: =============================================== -================================================ Trờng đại học Vinh Khoa giáo dục thể chất -*** - Cộng hoà hội chủ nghĩa ... sinh viên nam K44 khoa Giáo dục thể chất trờng Đại học Vinh Trong số sinh viên đợc chia làm nhóm * Nhóm thực nghiệm A: Gồm 20 sinh viên nhiệm vụ học tập bình thờng tiết học, buổi học để danh riêng...
  • 30
  • 1.8K
  • 0
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể chất cho nam sinh viên khoá 44   nông học trường đại học vinh tại CLB thể dục thể hình

Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nhằm phát triển thể chất cho nam sinh viên khoá 44 nông học trường đại học vinh tại CLB thể dục thể hình

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:16
... luyện tập TDTH biện pháp hữu hiệu hội đại ngày 2.2 Thực trạng giáo dục thể chất trờng Đại học Giáo dục thể chất học đờng nói chung giáo dục thể chất trờng Đại học nói riêng lo âu nhiều nhà nghiên ... Cộng hòa hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 khẳng định chắn điều Qua kỳ Đại hội Đảng Nhà nớc đặt vấn đề giáo dục nói chung giáo dục thể chất cho ngời nói riêng lên nhiệm vụ khác Đại hội Đảng ... triển thể chất cho nam sinh viên K44 Nông học Trờng Đại học Vinh - Nhiệm vụ 3: Hiệu tác động số tập lựa chọn cho nam sinh viên K44 Nông học trờng Đại học Vinh 3.3.Phơng pháp nghiên cứu - Phơng...
  • 33
  • 1.5K
  • 0
Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý công tác giáo dục nếp sống văn hóa của sinh viên ở ký túc xá trường đại học vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 17/12/2013, 22:44
... Ngoài ra, có hàng trăm nhà khoa học nước tham gia đào tạo đại học sau đại học Trường Đại học Vinh Song song với hoạt động đào tạo, hoạt động khoa học công nghệ Trường Đại học Vinh có phát triển mạnh ... trưởng Trường có 18 khoa đào tạo: Khoa Công nghệ Thông tin, Khoa Địa lý, Khoa Điện tử Viễn thông, Khoa GD, Khoa GD Chính trị, Khoa GD Quốc phòng, Khoa Hoá, Khoa Kinh tế, Khoa Lịch sử, Khoa Luật, Khoa ... Trường hợp tác đào tạo, nghiên cứu khoa học, bồi dưỡng cán với 40 sở GD đại học quan, tổ chức khoa học nước quốc tế Nhiều cán Trường thành viên, cộng tác viên hội đồng khoa học tổ chức khoa học...
  • 135
  • 1.8K
  • 20
Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khối kinh tế trường đại học lạc hồng

Các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khối kinh tế trường đại học lạc hồng

Ngày tải lên : 18/12/2013, 09:56
... 2007) • Trình tự logic nghiên cứu khoa học (Đồng Thị Thanh Phương, Nguyễn Thị Ngọc An, 2009) Nghiên cứu khoa học, nghiên cứu khoa học tự nhiên, khoa học hội, khoa học công nghệ điều tuân theo trật ... nghiên cứu cách khoa học 1.2.2.2 Nghiên cứu khoa học gắn với việc nâng cao chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng, Đại học Nghiên cứu khoa học sinh viên không hoạt động mẻ trường Đại học, cao đẳng ... quan trọng giá trị công tác nghiên cứu khoa học họ Hoạt động khoa học công nghệ coi nhiệm vụ trường Đại học Các trường Đại học phải trung tâm nghiên cứu khoa học, công nghệ, chuyển giao ứng dụng...
  • 78
  • 2.4K
  • 13
Chất lượng dạy và học môn nghe   tiếng nhật tại khoa đông phương trường đại học lạc hồng, thực trạng và giải pháp báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

Chất lượng dạy và học môn nghe tiếng nhật tại khoa đông phương trường đại học lạc hồng, thực trạng và giải pháp báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

Ngày tải lên : 18/12/2013, 13:15
... Thực trạng dạy học môn nghe ngành Nhật Bản học, khoa Đông Phƣơng, trƣờng đại học Lạc Hồng Chương 3: Một số đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy môn nghe trƣờng Đại học Lạc Hồng Chương ... dùng đại từ Do làm cho ngƣời nghe khó theo dõi, dẫn đến khó hiểu 6 Chương 2: Thực trạng việc dạy học môn nghe ngành Nhật học, khoa Đông Phương trường đại học Lạc Hồng Để tìm hiểu thực trạng học ... khảo sát ngành Nhật Bản học, khoa Đông phƣơng, trƣờng đại học Lạc Hồng cho thấy sinh viên cho môn nghe môn khó học nên họ không thích thú với việc học môn nghe Thành tích học môn nghe thể qua điểm...
  • 34
  • 1.2K
  • 0
Dạy tiếng việt cho người nước ngoài – một nội dung cần phát triển cho ngành việt nam học của trường đại học lạc hồng báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

Dạy tiếng việt cho người nước ngoài – một nội dung cần phát triển cho ngành việt nam học của trường đại học lạc hồng báo cáo nghiên cứu khoa học giáo viên

Ngày tải lên : 18/12/2013, 13:15
... vấn đề trao đổi sinh viên với Đại học Lạc Hồng Gần Trường Đại học Ryukoku Nhật Bản, trường đại học Hàn Quốc: Đại học Nữ Seoul, Đại học Tong eui, Đại học Young san đại học Young nam Đây tiền đề cho ... cho Khoa Việt Nam học nói riêng Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn nói chung Lễ khai giảng lớp tiếng Việt cho Văn phòng Quốc hội Campuchia khoa Việt Nam học, Đại học KHXH & NV TP.HCM Sau Khoa ... TP.HCM Sau Khoa Việt Nam học Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Sư phạm Thành Phố Hồ Chí Minh sở thành công việc dạy tiếng Việt cho người nước Khoa Ngữ văn trường Đại học Sư phạm Thành Phố...
  • 16
  • 3.3K
  • 1
Ứng dụng tổ chức công tác kế toán quản trị tại công ty cổ phần may đồng tiến vào việc giảng dạy môn kế toán quản trị tại khoa kế toán – kiểm toán của trường đại học lạc hồng

Ứng dụng tổ chức công tác kế toán quản trị tại công ty cổ phần may đồng tiến vào việc giảng dạy môn kế toán quản trị tại khoa kế toán – kiểm toán của trường đại học lạc hồng

Ngày tải lên : 18/12/2013, 13:31
... tiền tệ thống đƣa vào kế tốn nội dung Tồn phát triển tri thức học thuật biến kế tốn từ khoa học sử liệu thành khoa học dự đốn; khoa học cho phép thu đƣợc định tối ƣu Những thơng tin mang tính liệu ... quản trị Cơng ty cổ phần May Đồng Tiến vào việc giảng dạy mơn Kế tốn quản trị Khoa Kế Tốn – Kiểm Tốn Trường Đại Học Lạc Hồng Mục tiêu nghiên cứu: Mục tiêu nghiên cứu đề tài phân tích, đánh giá trạng ... trình phân tích để áp dụng vào việc giảng dạy mơn kế tốn quản trị Khoa Kế Tốn – Kiểm Tốn Trƣờng Đại Học Lạc Hồng theo đề cƣơng mơn học Từ thực tế nhóm tác giả chọn đề tài: “Ứng dụng tổ chức cơng...
  • 132
  • 591
  • 0
Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 18/12/2013, 19:59
... lời cảm ơn đến Trường Đại học Đồng Tháp, Trường Đại học Vinh, Tỉnh Đồng Tháp tạo điều kiện cho tham gia lớp Cao học Quản lý Giáo dục Khoá 18 Trường Đại học Vinh tổ chức Trường Đại học Đồng Tháp ... Trường Đại học Đồng Tháp Tôi xin chân thành cám ơn Khoa Đào tạo Sau đại học - Trường Đại học Vinh, Phòng Quản lý Khoa học Sau đại học - Trường Đại học Đồng Tháp, quý thầy, cô, bạn bè, đồng chí, đồng ... cứu khoa học giảng viên trường 1.3 đại học 1.3.1 Nội dung hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên trường đại học Theo điều lệ Trường ĐH HĐNCKH GV gồm có nội dung sau: − NC KH − NC KH hội...
  • 124
  • 1.3K
  • 15
Giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho sinh viên trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:04
... Khoa Công nghệ may thời trang, Khoa Ngoại ngữ, Khoa Khoa học bản, Khoa Quốc tế, Khoa Liên thông vừa học vừa làm, Khoa Sau đại học, Khoa Giáo dục thường xuyên, Khoa Giáo dục Quốc phòng Thể chất ... TƯỞNG HỘI CHỦ NGHĨA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Tổng quan Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh 2.1.1 Cơ cấu tổ chức hoạt động Trường Đại học ... giáo dục lý tưởng hội chủ nghĩa cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Chương 2: Thực trạng giáo dục lý tưởng hội chủ nghĩa cho sinh viên Trường Đại học Công nghiệp...
  • 107
  • 967
  • 2
Giáo dục ý thức nghề nghiệp cho học sinh hệ trung cấp trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục ý thức nghề nghiệp cho học sinh hệ trung cấp trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:10
... THC S KHOA HC GIO DC CHUYấN NGNH: Lí LUN V PPDH B MễN GIO DC CHNH TR Mó s: 60.14.10 Ngi hng dn khoa hc: PGS TS on Minh Du Tp H Chớ Minh, nm 2012 LI CM N Tụi xin trõn trng cm n Ban giỏm hiu, khoa ... Gi thuyt khoa hc Nu cỏc gii phỏp a ca ti c thc hin tt s gúp phn giỏo dc ý thc ngh nghip cho hc sinh h trung cp Trng i hc Cụng nghip Thc phm thnh ph H Chớ Minh úng gúp ca ti Xỏc lp c s khoa hc ... Bỏch khoa H Ni o to bc i hc chuyờn ngnh Cụng ngh thc phm v t chc cỏc lp o to thc s i vi cỏc ngnh: Cụng ngh thc phm, in t - vin thụng, qun tr kinh doanh, cụng ngh thụng tin Liờn kt vi Trng i hc Khoa...
  • 81
  • 1.2K
  • 4
Góp phần nghiên cứu một số chỉ tiêu hình thái, sinh lý và tố chất vận động của sinh viên khoá sinh và khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh

Góp phần nghiên cứu một số chỉ tiêu hình thái, sinh lý và tố chất vận động của sinh viên khoá sinh và khoa giáo dục thể chất trường đại học vinh

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:12
... trớc SV Khoa Sinh Khoa GDTC Điểm 14 12 10 Tuổi 21 Nam .Khoa Sinh Nam .Khoa GDTC Nữ .Khoa Sinh Nữ .Khoa GDTC Nhận xét: Số liệu bảng biểu đồ cho thấy: Trong giới, độ dẻo SV Khoa GDTC lớn SV Khoa Sinh ... Khoa Sinh Khoa GDTC phút 14 12 10 Tuổi 21 Nam .Khoa Nam .Khoa Sinh GDTC Nữ .Khoa Sinh Nữ .Khoa GDTC Nhận xét: Qua số liệu bảng biểu đồ cho thấy: Trong giới, sức bền SV Khoa GDTC nhanh so với SV Khoa ... nâng tạ tay SV Khoa Sinh Khoa GDTC Số lần/khả thể 50 40 30 20 Tuổi 21 10 Nam .Khoa Sinh Nam .Khoa GDTC Nữ .Khoa Sinh Nữ .Khoa GDTC Biểu đồ 7: Thành tích nâng tạ chân SV Khoa Sinh Khoa GDTC Số lần/khả...
  • 37
  • 721
  • 0
Một số giải pháp quản lí giáo dục nhằm đảm bảo cho hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường đại học vinh đáp ứng yêu cầu thực tiễn địa phương

Một số giải pháp quản lí giáo dục nhằm đảm bảo cho hoạt động nghiên cứu khoa học ở trường đại học vinh đáp ứng yêu cầu thực tiễn địa phương

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:19
... chất khoa học xác tự nhiên với khoa học hội nhân văn Hoạt động nghiên cứu khoa học khoa học xác, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật, khoa học công nghệ, khoa học engineering, y học khoa học ... khoa học công nghệ, khoa học tự nhiên, engineering công nghệ, khoa học y học nông nghiệp, nh khoa học hội nhân văn Hoạt động khoa học công nghệ theo Lụât KH CN bao gồm: - Nghiên cứu khoa học ... xuất Hội thảo khoa học: Các Hội thảo khoa học Nhà trờng quản lý tổ chức năm qua bao gồm: Hội thảo khoa học hàng năm chuyên ngành; Hội thảo khoa học kỷ niệm 45 năm thành lập trờng; Hội thảo khoa học...
  • 60
  • 475
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông   lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:24
... thống tín trường đại học nước ta Từ năm học 1995 - 1996, nước ta nhiều trường đại học áp dụng đào tạo theo học chế tín như: Đại học Bách khoa Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Đà Lạt, Đại học Tổng ... trình học tập tích lũy kiến thức người học theo học phần - Sinh viên tự đăng ký học tập tổ chức lớp học theo học phần - Đơn vị học vụ học kỳ, xét kết học tập theo học kỳ (một năm học có hai học ... lực hội Chất lượng giáo dục đại học số ngành, lĩnh vực, sơ giáo dục đại học có chuyển biến tích cực, bước đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế hội Đội ngũ cán có trình độ đại học đại học...
  • 118
  • 2.6K
  • 20
Một số giải pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng ở trường đại học y khoa vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng ở trường đại học y khoa vinh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:35
... tạo Trường Đại học Y khoa 1.4.1 Sự cần thiết phải đảm bảo chất lượng đào tạo Trường Đại học Y khoa Toàn cầu hoá sản phẩm tất yếu khách quan phát triển hội Trong bối cảnh đất nước ta, hội nhập ... CL trường Đại học Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng - Văn quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học - Quy định áp dụng học viện, trường đại học chất lượng giáo dục trường ... điểm trường đại học Y khoa Vinh Nhiệm vụ này, tác giả trình bày chương 29 Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA VINH 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - hội, ...
  • 77
  • 719
  • 9
Một số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở trường đại học đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:36
... TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.3.1 Giới thiệu trường cao đẳng, đại học Trường cao đẳng, đại học sở giáo dục bậc cao hệ thống giáo dục Việt Nam Các loại trường đại học gồm: đại học, trường đại học, học ... nhu cầu hội nên hình thức LKĐT mô hình giáo dục đáp ứng kỳ vọng Đây hội lớn cho hoạt động LKĐT Trường Đại học Đồng Tháp Trường Đại học Đồng Tháp hai trường (cùng Đại học Cần Thơ) đại học trực ... nước trở thành hội học tập”, giáo dục đại học Việt Nam phải thực bước chuyển từ Đại học tinh hoa” sang Đại học đại chúng” nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, học thường xuyên, học suốt đời ngày...
  • 100
  • 1.1K
  • 13
Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm

Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54
... giáo viên tiểu học có 9 10 12 12 15 22 22 33 1.3.1 1.3.1.1 1.3.1.2 1.3.2 trình độ đại học trờng Đại học Vinh Nội dung giảng dạy học tập lí luận,thực hành môn học Các môn khoa học Các môn s phạm ... Sinh học đại cơng; Vật lý đại cơng 1.3.1.2 Các môn s phạm nghiệp vụ * Tâm lý học : gồm có hai nội dung - Tâm lý học đại cơng : 45 tiết - Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học s phạm : 45 tiết ( Riêng khoa ... : Phơng pháp dạy học Toán, Phơng pháp dạy học Văn, Phơng pháp dạy học Đạo đức, Phơng pháp dạy học Tự nhiên hội Ngoài sinh viên đợc học thực hành xem băng xen kẽ vào buổi học 49 SV : Lê Thị...
  • 86
  • 1.5K
  • 1
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 10:39
... chức, giảng viên khoa tích cực tham gia Hội thảo số trường đại học địa bàn thành phố Hồ Chí Minh (Đại học Ngoại ngữ - Tin học, Đại học Tôn Đức Thắng, Đại học Kỹ thuật Công nghệ,…) Khoa tiến hành ... cực Nhiều hội thảo khoa học tổ chức cấp khoa, trường : năm 2007 Khoa tổ chức Hội thảo khoa học “ Đổi phương pháp giảng dạy môn khoa học Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh” Ngoài Hội thảo Khoa tổ ... đầy đủ yêu cầu mà giáo dục Đại học đặt Hoặc trường công lập khác : Đại học Tôn Đức Thắng, Đại học Kỹ thuật Công Nghệ thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Hồng Bàng, Đại học Văn Lang chung tình trạng...
  • 112
  • 1.2K
  • 5

Xem thêm