... Bộ Laođộng - Thương binh Xã hội, bình quân hàng năm, laođộng tiết kiệm xấp xỉ 4.000 USD Nếu người laođộng làm việc năm 78 TÁC ĐỘNGCỦA DI CHUYỂN LAOĐỘNG QUỐC TẾĐỐIVỚISỰPHÁT TRIỂN… nước ... www.worldbank.org/prospects/migrationandremittances (2) Lê Hồng Huyên, “Phương pháp đánh giá hiệu kinhtế - xãhộixuấtlaođộng Việt Nam hội nhập kinhtế quốc tế , tạp chí Kinhtếpháttriển - Đại học Kinhtế Quốc dân, tháng ... Nam Sự lựa chọn hợp lý để pháttriển bền vững Như vậy, di chuyển laođộng quốc tế Việt Nam vừa có tác động tích cực vừa có tác động tiêu cực pháttriểnkinhtế - xãhộiVới vai trò mình, Nhà nước...
... Vai trò văn hóa pháttriểnkinh tÕ - x· héi ë níc ta hiƯn Về vai trò văn hóa pháttriểnkinh tế, Đảng ta nhận định: Nếu kinhtế yếu tố vật chất định pháttriểnxãhội văn hóa tảng tinh thần, động ... lại văn hóa phi kinh tế, phi sản xuất, kết hoạt độngkinhtế Các giải pháp xử lý không mối quan hệ văn hóa kinhtế nh: pháttriểnkinhtế bất chấp văn hóa, giải kinhtế trớc pháttriển văn hóa ... hóa pháttriển Đây quy luật pháttriển văn hóa Kinhtế chi phối văn hóa - phận kiến trúc thợng tầng nhng văn hóa tác độngtrở lại kinhtế làm cho kinhtếpháttriển nhanh tác động kìm hãm phát triển...
... Để đưa kinh tế, xãhộinướctapháttriển việc pháttriển khuyến nông mối quan tâm hàng đầu nhà quản lý Nhận thức tầm quantrọng hoạt động khuyến nông pháttriểnkinh tế, xãhộinước ta, ngày ... nông quantrọngpháttriểnkinh tế, xãhộixã Đặc biệt giai đoạn nay, KHKT ngày đại mà điều kiện trình độ sản xuất nhiều người dân yếu, kênh thơng tin đến với người dân thiếu đồng bộ, hiệu sản xuất ... nông, hoạt động khuyến nông - Đánh giá kết hoạt động tác động hoạt động khuyến nông mà Trạm khuyến nông huyện thực đến pháttriểnkinh tế, xãhộixãQuân Chu năm gần - Đưa định hướng đề xuất số...
... đẩy pháttriểnkinhtế - xãhội cách bền vững Để phát huy có hiệu vai trò văn hóa pháttriểnkinhtế - xãhội xử lý đắn tác động qua lại kinhtế văn hóa, Đảng ta Báo cáo Chính trị Đại hội X, XI ... kinhtế - xãhội Lâm Đồng 49 Phát huy vai trò văn hóa địa pháttriểnkinhtế - trị xãhội Lâm Đồngphát huy nguồn lực trí tuệ, tri thức kinh nghiệm sản xuất, quản lý xã hội, phát huy vai trò nghề ... dân tộc thiếu số pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh công đổi mới, hội nhập quốc tế * Nhiệm vụ: - Làm rõ sở lý luận vai trò văn hóa địa dân tộc thiểu số pháttriểnkinhtế - xãhội tỉnh Lâm Đồng...
... hoạt độngxãhộipháttriểnkinhtế (Ngân hàng giới -1997) Từ quan điểm thấy rằng, nghiệp giáo-dục đào tạo có vị trí quantrọng có vai trò to lớn trình pháttriểnkinhtế - xãhội đất nước toàn ... sở nguyên lý “Giảng dạy phải kết hợp chặt chẽ vớilaođộng sản xuấtxã hội, đào tạo thành viên pháttriển tồn diện cho xãhội cộng sản” Có thể nói quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin giáo dục - đào ... việc” (Theo: Nước Mỹ trỗi dậy mạnh hết – VietnamNet) Trong đấu tranh tự khẳng định để pháttriểnnước giới, theo kinh nghiệm UNESCO, giáo dục giữ vai trò to lớn, “Giáo dục đóng vai tròđộng xây xây...
... phát huy vai trò tích cực văn hóa địa pháttriểnkinhtế - xãhội Lâm Đồng nguyên nhân Phát huy vai trò văn hố địa pháttriểnkinhtế Như vậy, với vận độngpháttriển không ngừng xã hội, tảng phương ... phát huy vai trò văn hóa địa dân tộc thiểu số pháttriểnkinhtế - xãhội Lâm ĐồngPhát huy vai trò văn hóa địa pháttriểnkinhtế - trị xãhội Lâm Đồngphát huy nguồn lực trí tuệ, tri thức kinh ... nghiên cứu để phát huy, pháttriểnXuấtphát từ tầm quantrọng văn hóa phát triển, để đánh giá vai trò văn hóa địa dân tộc thiểu số Lâm đồngpháttriểnkinh tế- xãhội tỉnh, phát xu hướng biến đổi...
... v i s phát tri n kinh t - xã h i 19 1.3 VAI TRÒ C A DU L CH IV IS PHÁT TRI N KINH T - XÃ H I 21 1.3.1 Vai trò c a du l ch i v i s phát tri n kinh t 21 1.3.2 Vai trò c ... tính ng kinh t - xã h i, môi tr i a ph ng du l ch ng ng, i u ki n t nhiên … Vì n y u t 1.2.5 V trí c a du l ch phát tri n kinh t - xã h i 1.2.5.1 Phát tri n kinh t - xã h i Phát tri n kinh t ... ch; kh ng nh vai trò c a du l ch i v i s phát tri n kinh t - xã h i c a m i qu c gia; nghiên c u vai trò c a du l ch i v i s phát tri n kinh t - xã h i c a m t s n c th gi i h c kinh nghi m rút...
... Để đưa kinh tế, xãhộinướctapháttriển việc pháttriển khuyến nông mối quan tâm hàng đầu nhà quản lý Nhận thức tầm quantrọng hoạt động khuyến nông pháttriểnkinh tế, xãhộinước ta, ngày ... nông quantrọngpháttriểnkinh tế, xãhộixã Đặc biệt giai đoạn nay, KHKT ngày đại mà điều kiện trình độ sản xuất nhiều người dân yếu, kênh thơng tin đến với người dân thiếu đồng bộ, hiệu sản xuất ... nông, hoạt động khuyến nông - Đánh giá kết hoạt động tác động hoạt động khuyến nông mà Trạm khuyến nông huyện thực đến pháttriểnkinh tế, xãhộixãQuân Chu năm gần - Đưa định hướng đề xuất số...
... ĐỐIVỚIPHÁTTRIỂNKINHTẾ - XÃHỘICỦA TỈNH LÂM ĐỒNGTRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY .83 3.1 Xu hướng biến đổi văn hóa địa dân tộc thiểu số Lâm Đồng trước tác động trình đổi mới, hội nhập quốc tế ... Laođộng Thương binh - Xãhội Lâm Đồng (2009), Báo cáo tình hình laođộng việc làm tỉnh Lâm Đồng năm 2009 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 Sở Laođộng Thương binh - Xãhội ... 90 3.2 Các giải pháp phát huy vai trò văn hóa địa dân tộc thiểu số Lâm đồngpháttriểnkinhtế - xãhội 91 3.2.1 Nâng cao nhận thức cư dân địa văn hóa vai trò văn hóa 91 3.2.2 Đổi...
... trị mới, tác độngkinhtế ngày phát triển, liên hệ địa phơng vớivới trung tâm kinhtế lớn Nhật Bản trở nên thờng xuyên dễ dàng Cùng với việc Mạc phủ đặc biệt tâm giải mối quan hệ với Thiên Hoàng ... Tokugawa Chơng 3: Những chun biÕn kinh tÕ – x· héi ë NhËt B¶n thời kỳ Tokugawa 3.1 Bakuhan Taisei tác độngpháttriểnkinhtếxãhội 3.2 Những chuyển biến kinhtế nông - công - thơng nghiệp thời ... nhiên họ chặn đứng đợc tất trình diến biến pháttriẻn tự nhiên bên xãhội Nhật Bản Duy trì hình thức trị bên dễ dàng, nhng kìm hãm hoạt động bên xãhộikinhtế khuôn khổ mô hình cứng ngắc không thay...
... mối quan hệ xãhội học thực tế Làm liên hệ xãhội học thực tế? Những vấn đề thực tếxãhội phản ánh vào nhận thức quần chúng lao động, vào nhà lãnh đạo vào nhà xãhội học, theo cách thức khác ... hình kinhtế - xãhội tầng lớp khác Nhóm bốn: Quản lý quỹ thời gian nhân dân laođộng Để thực cơng trình nghiên cứu đây, huy động nhiều người cán Đảng, cán nghiên cứu xãhội học ngành v.v Triển ... Xãhội học, số - 1982 Sử dụng xãhội học công tác lãnh đạo sử dụng tất cấp độ xãhội học, cấp độ tổng quát lẫn cấp độ trung gian Sử dụng xãhội học thông qua Hội nghị thực tế, đánh giá...
... Khiên, với cơng trình “Vai trò khoa học công nghệ pháttriểnkinhtếxãhội , cơng trình góp phần quantrọng vào việc làm rõ vai trò khoa học cơng nghệ tiến trình pháttriểnkinhtếxãhội chung ... kinhtế tri thức giới Thách thức lớn pháttriểnkinhtế - xãhộinướcta yếu chất lượng tăng trưởng, hiệu sức cạnh tranh thấp kinh tế, dẫn đến nguy kéo dài tình trạng tụt hậu nướcta so vớinước ... khả cạnh tranh kinh tế, đáp ứng mục tiêu chiến lược pháttriểnkinhtế - xãhội đến năm 2010 2.3 Cơ hội thách thức a) Cơ hội Đảng Nhà nước coi trọng nghiệp pháttriển KH&CN, Đại hội IX Đảng tiếp...
... phần kinh tế: Kinhtế quốc doanh, kinhtế tập thể, kinhtế gia đình Các thành phần kinhtế khác bao gồm: Kinhtế tư nhà nước, kinhtế tư tư nhân, kinhtế cá thể, kinhtế tự nhiên Nền kinhtế nhiều ... rộng pháttriển thành phần kinhtế tư nhân nói riêng pháttriểnkinhtế - xãhộixã nhà nói chung Lịch sử nghiên cứu vấn đề Hiện kinhtế tư nhân chiếm vị trí quantrọngpháttriểnkinhtếnướcta ... triểnkinhtế - xãhộixã xu chung nước, theo định hướng Đảng ta 3.4 Các giải pháp pháttriểnkinhtế tư nhân xã nhà 3.4.1 Hướng kinhtế tư nhân vào pháttriển sản xuất hàng hóa * Đốivớikinh tế...
... Để đưa kinh tế, xãhộinướctapháttriển việc pháttriển khuyến nơng mối quan tâm hàng đầu nhà quản lý Nhận thức tầm quantrọng hoạt động khuyến nông pháttriểnkinh tế, xãhộinước ta, ngày ... nông quantrọngpháttriểnkinh tế, xãhộixã Đặc biệt giai đoạn nay, KHKT ngày đại mà điều kiện trình độ sản xuất nhiều người dân yếu, kênh thơng tin đến với người dân thiếu đồng bộ, hiệu sản xuất ... nông, hoạt động khuyến nông - Đánh giá kết hoạt động tác động hoạt động khuyến nông mà Trạm khuyến nông huyện thực đến pháttriểnkinh tế, xãhộixãQuân Chu năm gần - Đưa định hướng đề xuất số...