trò chơi thi tìm tiếng chứa vần ang ac học sinh thi đua tìm trên bảng con
TRÒ CHƠI THI ĐUA NGOÀI TRỜI
... phút Cách chơi: ngư? i chơi x?p thành vòng tròn - Qu?n trò hô: “Các b?n cư? i th?t to” - Ngư? i chơi ph?i làm ngư? c l?i là: “Khóc th?t nh?” - Qu?n trò hô: “Các b?n nh?y lên” - Ngư? i chơi ph?i ... Qu?n trò s? ch?ngư? i vòng tròn nói hành đ?ng ngư? i chơi ph?i làm ngư? c l?i Qu?n trò có th? th? hi?n b?ng hành đ?ng không c?n nói, n?u ngư? i chơi không làm ngư? c l?i s? b?ph?t TÌM NH? NG CON ... qu?n trò ch? “M” nhóm s? tìm tên lo?i trái có m?u t? “M” như: me, mít, mãng c?u, mơ, … cho đ?n k?t thúc cu?c chơi Ngư? i chơi không đư? c l?p l?i tên trái mà nhóm đ ã tr? l? i r?i Qu?n trò có...
- 2
- 1,012
- 2
SKKN Vận dụng phương pháp “trò chơi” nhằm phát huy tính năng động của học sinh, gây hứng thú trong giờ học Văn
... hc sinh chun b trc nh thm l hc thuc li thoi ca nhõn vt khụng b mt thi gian Hc sinh ang sm vai mt gi hc Vn 2.2 Trũ chi tip sc Mc ớch: p dng trũ chi ny nhm huy ng tớnh tớch cc ca tt c hc sinh ... chn thi trang v tui tr giỏo viờn t chc trũ chi ny l hp lớ nht) Giỏo viờn chn hc sinh lm ngi dn chng trỡnh hc sinh cũn li l khỏch mi, mi v khỏch mi s trỡnh by mt khớa cnh v ti ó cho Cỏc hc sinh ... ca hc sinh, gõy hng thỳ gi hc Vn trng THPT Nguyn Hu Hỡnh 2: Mc phỏt biu ca hc sinh lp 10A1, 10A4, 11A6 gi hc Hỡnh 3: Mc hc sinh 3lp 10A1, 10A4, 11A6 hng thỳ vi gi hc Vn Hỡnh 4: Hc sinh ang chi...
- 33
- 1,085
- 6
SKKN Sử dụng trò chơi ngôn ngữ để gây hứng thú cho học sinh trong giờ học Tiếng Anh
... việc học Tiếng Anh thông qua trò chơi ngôn ngữ sinh động Nhận định thực trạng học Tiếng Anh học sinh thi u hứng thú môn Tiếng Anh - Từ kinh nghiệm thân, học hỏi từ đồng nghiệp, tự học giới thi u ... làm tốt bạn khác Sau số trò chơi ngôn ngữ thường dùng việc dạy học Tiếng Anh: 3.1 Trò chơi: "Thing Snatch" (giống trò chơi “Cướp cờ” Việt Nam) - Mục đích: Sử dụng trò chơi để kiểm tra từ vựng ... dạy học tiếng Anh, giúp học sinh dễ nắm bắt hứng thú việc học Tiếng Anh, nhằm tạo tính chủ động tích cực học tập cho học sinh qua áp dụng vào thực tế nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy học sinh...
- 17
- 1,176
- 39
KINH NGHIỆM THIẾT kế TRÒ CHƠI TRONG POWERPOINT để gây HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG GIỜ học vandaihung
... VOCABULARY sau : Bắt đầu trò chơi ang tiến hành trò chơi Mục đích của Hangman va Shark attracked là giống Tuy nhiên với sự thi t kế của môt vài hình ảnh đông đã mang lại cho học trò ... HyperlinkChọn Place in this document Chọn slide cần liên kếtOK Game : SHARK ATTACKED - Mục đích : Dùng để Warm up (như trò Hangman) - Nếu hangman học sinh chọn chữ cái sai thi sẽ xuất ... trò chơi thông dụng dạy Tiếng Anh Các bài học của đã đem lại cho các em sự phấn khởi, niềm đam mê yêu thi ch môn Tiếng Anh, dù cho các em là học sinh khá, giỏi cũng học sinh...
- 11
- 1,675
- 4
Cẩm nang hỗ trợ phát triển kỹ năng tâm vận động cho học sinh
... động nhạc dừng »» Chơi bắt cuộn hạt/bóng »» Chơi trò kéo đẩy »» Đập gối »» Trò chơi bò trườn (ví dụ: động tác vật,…) »» Leo lên bậc thang, thang dây, thang gỗ »» Những trò chơi di chuyển vật ... chuông, còi, trống lắc »» Thực hành trò chơi dạng bất động, chẳng hạn trò chơi bất động nhạc dừng »» Cân cường độ hoạt động suốt học cách xen kẽ trò chơi nhẹ nhàng trò chơi hoạt náo nghỉ ngơi sau tập ... mang giầy vớ FF Chơi hay bên cạnh trẻ khác chơi với chúng GIAO TIẾP FF Nói tuổi FF Chơi hòa đồng với trẻ khác FF Bắt đầu chơi trò chơi theo nhóm với luật chơi đơn giản FF Tự cởi đồ FF Tự tạo trò...
- 30
- 211
- 0
Phát hiện và sửa chữa sai lầm cho học sinh THPT khi lập trình bằng ngôn ngữ turbo pascal
... đặc thù môn Tin học môn học mới, nên học sinh cha tiếp cận nhiều mảng Tin học, có nhiều em cho học tin khó, môn học cao siêu nên khó tiếp cận Mặt khác việc chuyển đổi toán sang cách xây dựng ... lệnh, cấu trúc NNLT TP, học sinh gặp nhiều khó khăn tính trìu tợng cao tính mẻ môn học Không có học sinh yếu trung bình mắc sai lầm giải toán máy tính NNLT TP mà học sinh có học lực khá, giỏi phạm ... lập trình Ngôn ngữ lập trình Turbo Pascal Trung học phổ thông Học sinh trung học phổ thông Chơng trình Lập trình Turbo Pascal Giáo viên Học sinh Sinh viên Lời giải sai lầm Phân tích sai lầm -4-...
- 84
- 962
- 2
Một số biện pháp tổ chức tốt các trò chơi thực nghiệm giúp trẻ 4 – 5 tuổi học tốt môn khám phá khoa học tại trường mầm non a thị trấn văn điển
... thức khoa học dễ dàng – Thường xuyên sưu tầm, sáng tạo trò chơi thực nghiệm khám phá khoa học phù hợp với chủ đề học trẻ – Khi tổ chức trò chơi thực nghiệm khám phá khoa học trẻ phải chơi 1- lần ... tìm kết xác Không khám phá góc khoa học hoạt động • khoa học mà trẻ khám phá, áp dụng phát nhiều điều qua môn học khác Sau thời gian năm tiến hành tổ chức trò chơi thực nghiệm khám phá khoa học ... cho thi t kế thêm trò chơi thực nghiệm phục vụ cho việc giảng dạy ngày tốt KẾT THÚC VẤN ĐỀ I/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Khi tiến hành tổ chức trò chơi thực nghiệm cho trẻ MGN 4-5 tuổi khám phá khoa học...
- 26
- 909
- 3
Trò chơi, thí nghiệm tìm hiểu môi trường thiên nhiên( trẻ 56 tuổi)
... cỏc vt cũn thiu mt b phn no ú cha tụ mu (vớ d : th thiu tai, thiu chõn ; mốo thiu tai, thiu ria, ) - Bỳt chỡ v bỳt sỏp mu * Cỏch choi : Cho tng tr chi Cụ phỏt bc tranh cho tr v yờu cu : Con hóy ... li Vớ d : Con gỡ ón c Bit cy rung nng Da thỡ en mt ? (Con trõu) Con gỡ n c u cú hai sng L mi buc thng Cy ba rt kho ? (Con trõu) Con gỡ cú cỏnh M li bit bi Ngy xung ao chi ờm v trng ? (Con vt) ... thiu chõn, g trng thiu mo, ) v cỏc chi tit cũn thiu tng ng * Cỏch c h i: Chi theo cỏ nhõn hoc nhúm - Cỏch l : Tr quan sỏt tranh vt v tỡm b phn cũn thiu tng ng, sau ú dựng bỳt chỡ ni ch cũn thiu...
- 67
- 1,203
- 7
SKKN : Trò Chơi trong dạy Tiếng Anh
... đổi 2- Tìm hiểu thực trạng tình hình học sinh trước vận dụng đề tài Warm up” ÂIÃƯU CÁƯN THI ÚT ÂỈÅÜC SỈÍ DỦNG TRONG CẠC TIÃÚT DẢY NGOẢI NGỈỴ “ 3- Vận dụng đề tài vào thực tiễn 4- Kết đạt học kinh ... våïi ton hc sinh II MỦC ÂÊCH NGHIÃN CỈÏU Nghiên cứu hình thức sử dụng “Warm up” để tạo hưng phấn tiết học Anh văn bậc THCS III ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU Kinh nghiệm tổ chức “Warm up” tiết học tiếng Anh ... cho hc sinh sỉû ham mún hc, gim båït âi lỉåüng hc sinh khäng thêch hc, thàóng, chạn nn v såü phi hc nhỉỵng tiãút hc tiãúng Anh åí âải bäü pháûn hc sinh nhiãưu nàm qua II THỈÛC TÃÚ HC SINH: L...
- 14
- 1,592
- 21
THỂ DỤC QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG NHANH”
... Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n -Gi¸o ¸n Líp * * * * * * * * * * * * * * * b )Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh”: – * * * * * * * * phút Hướng dẫn cách chơi phổ biến ... cách chơi phổ biến luật * * * * * * * * chơi : * * * * * * * * Cho lớp chơi thử hai cách chuyển GV bóng số lần, thấy lớp biết chơi * * * * * * * * cho chơi thức có phân thắng * * * * * * * * ... thua 3.Phần kết thúc:4 – phút -Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát: – – Lắng nghe GV hướng dẫn trò chơi phút luật chơi -Cả lớp tham gia -Cả lớp thực 4.Nhận xét, đánh giá – Dặn dò:1 – phút Về nhà tập luyện...
- 2
- 1,931
- 3
THỂ DỤC QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ THI XẾP HÀNG NHANH”
... Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n -Gi¸o ¸n Líp * * * * * * * * * * * * * * * b )Trò chơi “ Thi xếp hàng nhanh”: – * * * * * * * * phút Hướng dẫn cách chơi phổ biến ... cách chơi phổ biến luật * * * * * * * * chơi : * * * * * * * * Cho lớp chơi thử hai cách chuyển GV bóng số lần, thấy lớp biết chơi * * * * * * * * cho chơi thức có phân thắng * * * * * * * * ... thua 3.Phần kết thúc:4 – phút -Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát: – – Lắng nghe GV hướng dẫn trò chơi phút luật chơi -Cả lớp tham gia -Cả lớp thực 4.Nhận xét, đánh giá – Dặn dò:1 – phút Về nhà tập luyện...
- 2
- 2,950
- 3
TRÒ CHƠI Ô CHỮ THCS NGỮ VĂN 7
... lquanhgi tcmgi i, vỡ ỏnhcntụisc l 7v cõunhngỡ? xỳc cach cỏi:Tkhin,tụi utrong mt tng vicxó cỏc nht Cnh vt chung c hoc Gian th v biu th hi ang nghi cõu cu hoc cõu thỏn thỏi chớnh lũng thay nan ... nh, cúv, trng thỏi vt t ỏp? 8- Cú 7v ngha l gỡ? lp xó hi nht l cõu nhn c dựng biu th thỏi xỳc cach cỏi:T hoc hoc gi mt tng ỏnh giỏ s ca chung s vt? c núi n t ng ú, l t gỡ? nh? s vic B T Ư Ơ...
- 20
- 3,594
- 166
Gián án Trò chơi: Bé tìm hiểu nét VHTT các dân tộc Tây Bắc
... thức trò chơi • Tiết kiệm thời gian, công sức, kinh phí đầu tư giảng dạy nội dung cho nhà trường, giáo viên trình thực • Hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh ... ảnh trang phục, sinh hoạt, lễ hội, ẩm thực…) • Bước 2: Thu âm lời nhận xét, đánh giá trò chơi qua phần mềm Cubayse SX Xây dựng Video Clip qua phần mềm Video Studio • Bước 3: Thi t kế trò chơi ... vấn đề • Thực thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực“ • Thực Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 triển khai...
- 13
- 512
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25