KINH NGHIỆM THIẾT kế TRÒ CHƠI TRONG POWERPOINT để gây HỨNG THÚ CHO học SINH TRONG GIỜ học vandaihung

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Dương Đông, ngày 05 tháng năm 2015 BÁO CÁO ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN - Họ và tên: Văn Đại Hưng - Chức danh: Giáo viên Tiếng Anh - Đơn vị công tác: Trường THPT Dương Đông Tên đề tài sáng kiến: KINH NGHIỆM THIẾT KẾ TRÒ CHƠI TRONG POWERPOINT ĐỂ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC Cơ sở lý luận Ứng dụng CNTT vào giảng dạy đã được đề cập rất lâu và rất cụ thể các chỉ thị giáo dục như: chỉ thị 29 việc “ ứng dụng và phát triển CNTT giáo dục và đào tạo sẽ tạo một bước chuyển bản quá trình đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy, học tập và quản lí giáo dục” Hay “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT giáo dục và đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hướng dẫn học CNTT là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp dạy học ở các môn” Đặc biệt năm học 2008-2009 là năm triển khai thực hiện chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30/9/2008 của Bô trưởng Bô GD-ĐT tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng CNTT ngành giáo dục với chủ đề “Năm học đẩy mạnh ứng dụng CNTT, đổi mới quản ly tài chính và xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thì năm 20142015 chính là năm thứ tiếp tục triển khai chỉ thị Thực trạng yêu cầu Đại đa số giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng và ích lợi của việc ứng dụng CNTT soạn giảng cũng việc lồng ghép các trò chơi việc dạy Tiếng Anh Nhưng đến cũng còn nhiều giáo viên ngại sử dụng giáo án điện tử vì nghi rằng sẽ tốn nhiều thời gian để chuẩn bị môt bài giảng Việc thực hiện môt bài giảng môt cách công phu bằng các dẫn chứng sống đông các slide các giờ học là điều mà các giáo viên thường hay tránh và không muốn nghi đến Tuy nhiên bên cạnh đó cũng còn nhiều ý kiến cho ràng học sinh bây giờ rất lười học, nghiện internet và game online nên để đạt chất lượng cao giáo viên phải làm việc rất vã, hướng dẫn cho học sinh làm bài tập được thì chiếm hết cã thời gian Môt số giáo viên khác cũng lo ngại, học sinh chơi nhiều quá thì không ghi chép được gì, vì không học được nhiều Điều này cũng phần nào hạn chế việc thiết kế game dạy Tiếng Anh nói chung và thiết kế powerpoint nói riêng Mặc khác, để “click” chuôt để tiết dạy thực sự hiệu quả thì giáo viên phải vất vả gấp nhiều lần so với cách dạy truyền thống Ngoài kiến thức bản vi tính, sử dụng thành thạo phần mềm powerpoint, giáo viên cần phải có niềm đam mê thật Trang sự vì công việc thiết kế đòi hỏi sự sáng tạo, sự nhạy bén, tính thẩm mỹ để săn tìm tư liệu từ nhiều nguồn Hơn nữa, qua trao đổi với các đồng nghiệp, hầu hết nói rằng mọi người thường gặp khó khăn việc thiết kế trò chơi có tính tương tác Nghia là, ngoài việc giáo viên tổ chức cho các em chơi sự lựa chọn phải tùy thuôc các em thì giáo viên chưa làm được Bên cạnh đó còn có ý kiến cho rằng, việc thiết kế và thay đổi game phong phú powerpoint bằng kỹ thuật tin học cao là rất khó, và mình là giáo viên tiếng anh thì không thể làm được Mặt khác, phong trào soạn giáo án điện tử cũng chỉ mới tập trung ở môt số giáo viên yêu thích CNTT chứ chưa thực sự yêu cầu bắt buôc với tất cả giáo viên Vì giáo viên cũng chỉ làm vài tiết thí nghiệm chứ chưa đầu tư nghiên cứu kỷ Các nôi dung chính của đề tài sáng kiến và việc triển khai thực hiện Trong những năm còn dạy ở trường THCS, đã thực hiện thành công môt số trò chơi thông dụng dạy Tiếng Anh Các bài học của đã đem lại cho các em sự phấn khởi, niềm đam mê yêu thích môn Tiếng Anh, dù cho các em là học sinh khá, giỏi cũng học sinh yếu, kém Cũng chính nhờ điều này mà chất lượng giảng dạy của mỗi năm cao năm trước Vì vậy xin chia sẽ 08 ví dụ game thông dụng mà đã thực hiện thành công và hiệu quả Game 1: BRAINSTORMING/ NETWORKS - Mục đích: dùng để WARM UP (Ôn lại những từ đã học) Từ trước đến nay, BRAINSTORMING/ NETWORKS thường được dùng chơi bảng là nhanh nhất vì giáo viên khơi gợi đến đâu, học sinh nói đến đó và giáo viên ghi trực tiếp câu trả lời của học sinh lên bảng Để ứng dụng powerpoint có thể sẽ chiếm nhiều thời gian quá trình thiết kế và giảng dạy Song điều đó hoàn toàn có thể khắc phục được vì giáo viên thao tác nhanh thì vấn đề thời gian viết bảng và đánh máy trực tiếp không chênh lệch Mặc khác chúng ta lại có thể chỉnh sữa để dùng thiết kế cho nhiều lần sau Do vậy đã khắc phục được những hạn chế này và thiết kế powerpoint thành công Để thiết kế PowrPoint, đã dùng Textbox Controll Toolbox để có thể tương tác với học sinh trình chiếu Nghia là chỉ làm ở mức đô bản thì không thể tương tác qua lại trình chiếu, giáo viên không thể bổ sung thêm những gì học sinh nói Cụ thể là trình chiếu các slide của PowerPoint thì bất cứ thao tác nào bàn phím hoặc trỏ chuôt chỉ làm cho slide nào đó hoặc đối tượng xuất hiện, đó không thể viết môt đoạn text trình chiếu bình thường được Tuy nhiên cách thức sử dụng TextBox Controll Toolbox lại cho phép người dùng bổ sung thêm bản cả chương trình được trình chiếu Điều thú vị là tiện ích này có sẵn chương trinh PowerPoint và để sử dụng nó lại rất đơn giản và dễ dàng Ví dụ dạy English 8-Unit 1- Lesson : Getting started Listen and read đã thiết kế trò chơi sau : Trang Ảnh chụp màn hình trình chiếu, một số từ đã dược ghi và một số khung chưa ghi, khung này ghi - Các bước làm cụ thể sau : + Bước 1: Mỡ file PPT, vào View chọn Toolbars  Control Toolbox + Bước 2: Vào AutoShapes vẽ vòng tròn và các mũi tên Ở vòng tròn chính bấm chuôt phải, chọn Add Text để ghi từ chủ đạo cần elicit Tiếp theo công cụ Control Toolbox, chọn vào ô Textbox (ô có chữ abc), sau đó chuôt sẽ có dấu công (+), rê chuôt đến mũi tên màn hình và kéo chuôt vẽ thành môt ô vuông Khung ô Textbox màu trắng xuất hiện bị lõm vào + Bước 3: Bấm phải ô Text Box vừa tạo, chọn Properties và thiết lập các thông số sau : ExterKeyBehavior: chọn True (cho phép viết vào đoạn text) MultiLine: chọn True (để có thể viết được nhiều dòng, nếu một ô viết dòng trở lên) + Bước 4:Copy ô vuông đó và dán vào các mũi tên còn lại *Lưu y : Nếu muốn tạo các ô có màu thì tại BackColor chọn màu tùy y, và muốn thay đổi kiểu chữ thì tại Font chọn kiểu chữ và cỡ chữ Chỉ với thao tác đơn giản thế, đã có môt bản trình diễn có thể bổ sung văn bản trình chiếu Công việc lúc này là bấm F5 để thực hiện trình chiếu và xem kết quả Tất nhiên, phương pháp này cho phép chúng ta nhập văn bản chế đô trình chiếu lại không thể bổ sung văn bản ở chế đô thiết kế Trang Văn bản được nhập sẽ được lưu lại tự đông vào ô TextBox đã tạo Và với cách thức đơn giản trên, ngoài cách thiết kế trò chơi Brainstorming hay Networks, còn có thể tạo các bài giảng khác dạng bổ sung các bài tập trắc nghiệm đơn giản và nhiều bài tập khác để hỗ trợ cho bài học thêm phong phú Môt ví dụ khác dạy English 8-Unit 1-Lesson 6: Language Focus, đã sử dụng tiện ích này để thiết kế bài tập hình bên Với bài tập này, học sinh sẽ sử dụng bàn phím và gõ chữ vào ô trống của bất kỳ câu trả lời nào mà các em có thể làm được Sau đó giáo viên feedback và sữa lại cho đúng Như vậy, nhờ sự thiết kế này mà mang lại cho môt bài giảng hiệu quả, không có khoảng cách giữa người chiếu và người xem, mà thay vào đó là sự phối kết hợp giữa dạy học và thực hành của học sinh và giáo viên Game 2: WHAT AND WHERE - Mục đích : Check Vocabulary (kiểm tra từ vựng vừa mới học xong) - Cách thực hiện : Nếu các trò chơi Rub out and Remember hay Slap the board chỉ thiết kế đơn giản là cho xuất hiện và biến mất theo thứ tự dưới sự điều khiển nhanh của giáo viên, thì với What and Where lại khác Chúng ta phải cho nó xuất hiện từng từ sau biến mất mà không theo trật tự nên đã dùng Trigger Effect options để thiết kế mới thực hiện được + Bước 1: Mở PPT, vào AutoShapes  vào Stars and Banners để vẽ các vòng tròn Dùng Textbox viết các từ chồng lên các vòng tròn + Bước 2: Chọn hiệu ứng xuất hiện cho tất cã các từ Sau đó lại chọn hiệu ứng biến mất cho các từ môt lần nữa + Bước 3: Chọn từ đầu tiên vòng tròn 1 chọn thêm môt hiệu ứng xuất hiện bất kỳ Tại hiệu ứng chọn Effect options  Chọn Timing Trigger  Tại Start Effect on click of chọn liên kết vòng tròn OK Làm tương tự với các vòng tròn còn lại Vậy nhập chuôt vào vòng tròn nào thì thừ đó sẽ xuất hiện Ví dụ dạy daïy English 6-Unit 2: A1-2, đã thiết kế hình bên Với trò chơi này sẽ giúp học sinh rèn luyện trí nhớ, có thể thuôc từ vựng học xong Và cùng với thủ thuật thiết kế đã Trang giúp có thể điều khiển chuôt vào bất kỳ hình tròn nào mà không sợ nhầm lẫn nôi dung Game 3: HANGMAN - Mục đích : Dùng để WARM UP (kiểm tra từ vựng đã học) - Đây là môt những trò chơi dùng để Warm up mà học sinh rất yêu thích Trò chơi cũng giúp cho các em có được sự hưng phấn và tâm lý sẵn sàng tiếp nhận môt bài học mới Và đặc biệt thiết kế PPT đã giúp học sinh có thêm sự tò mò, hồi hôp cùng với những âm vui tai và hình ảnh lạ mắt Với những trò chơi Warm up này thì dù có tiết (buổi chiều thường buồn ngu) hay tiết (mệt mỏi, đói bụng) học sinh cũng quên cái cảm giác chán nản ấy mà chỉ chú tâm vào bài học Từ đó giúp các em ngày càng yêu thích môn Tiếng Anh Cách thực hiện : Trò chơi được tiến hành cho cã lớp Mỗi thành viên sẽ được đoán môt chữ cái nhất, và chữ cái đã đoán sẽ biến mất Nếu đoán đúng sẽ xuất hiện ô chữ, chữ cái không đoán đúng sẽ biến mất và khuông mặt thất vọng xuất hiện Học sinh bị ghi môt nét cái giá treo cổ Sau bày lần không đoán đúng thì giá treo hoàn tất và học sinh sẽ bị thua Ví dụ dạy English 8Unit 4-Listen, đã thiết kế trò chơi này sau : Trước chơi Đã tìm được từ FOLKTALE + Bước : Dùng Line vẽ khung Hangman và nét hình nhân Dùng AutoShape để vẽ mặt Hiệu ứng xuất hiện cho nét và khuôn mặt + Bước : Trên Drawing  chọn Rectangle vẽ ô vuông copy ô vuông này  dán chồng lên ô đầu Bấm chuôt phải chèn chữ FOLKTALE + Bước : Dùng Textbox viết chữ A (ví dụ A1 26 chữ cái) Tô màu và chữ Tiếp theo chọn hiệu ứng biến mất tùy ý Dùng kỷ thuật Trigger cho chữ A1 Chọn hiệu ứng xuất hiện cho chữ A2 từ FOLKTALE đem chèn sau Trigger của chữ A1 Như vậy bấm vào chữ A1 thì chữ A1 biến mất và chữ A2 sẽ xuất hiện từ khóa Làm tương tự với các chữ còn lại là F, O, L, K, T, E Tuy nhiên cũng cần lưu ý vì có chữ L từ FOLKTALE nên dùng Trigger Trang cho chữ L bảng chữ cái thì phải chèn chữ L với hiệu ứng xuất hiện từ FOLKTALE vào + Bước : Copy chữ A bảng chữ cái vừa làm xong Sữa chữ A thành chữ B Trong Trigger của chữ B đổi liên kết của A lại thành B Tiếp theo xóa hiệu ứng xuất hiện cua A2 Trigger này Làm hiệu ứng xuất hiện của khuôn mặt I’m so sorry để thay vào Vậy bấm vào chữ B thì chữ B biến mất và khuôn mặt I’m so sorry xuất hiện Làm tương tự với các chữ còn lại bô chữ cái mà không nằm từ khóa FOLKTALE Và trinh bày, học sinh chọn vào những chữ này thì phải nhớ click trái chuôt để các nét hình nhân xuất hiện + Bước : Tạo ô tròn có chữ Win, không làm hiệu ứng Nhấp chuôt vào chữ FOLKTALE chọn hiệu ứng xuất hiện Blinds cho các từ này cùng xuất hiện Dùng Trigger cho các từ này liên kết chữ Win Chèn thêm hiệu ứng xuất hiện của khuôn mật cười sau Trigger này Như vậy học sinh có thể gọi dược từ khóa chỉ mới đoán được 2,3 chữ cái thì ta vẫn có thể đưa kết quả chiến thắng cho các em bằng cách click chuôt vào chữ Win sẽ xuất hiện tất cã các chữ cái từ khóa và cã khuôn mật ngô nghinh kèm tiến vỗ tay Muốn kết thúc slide và liên kết đến slide khác thì chữ Hangman hay bất kỳ đối tượng nào thay vì dùng button NEXT có thể dùng Hyperlink đến Nextslide sẽ trông chuyên nghiệp bằng cách Chọn đối tượng Nhấn chuôt phảiChọn HyperlinkChọn Place in this document Chọn slide cần liên kếtOK Game : SHARK ATTACKED - Mục đích : Dùng để Warm up (như trò Hangman) - Nếu hangman học sinh chọn chữ cái sai thì sẽ xuất hiện môt nét hình nhân Còn ở dây học sinh đưa môt chữ cái sai thì cậu bé sẽ bị rơi xuống môt bậc thềm và tương tự cho tới bị cá mập ăn thịt là thua Ví dụ dạy English 8Unit 5-Lesson : READ, đã thực hiện với từ VOCABULARY sau : Bắt đầu trò chơi Đang tiến hành trò chơi Mục đích của Hangman va Shark attracked là giống Tuy nhiên với sự thiết kế của môt vài hình ảnh đông đã mang lại cho học trò những phút giây thư giãn và hào hứng để bắt đầu môt bài học Chính vì mà việc sáng tạo cái mới là điều luôn cần thiết của mỗi giáo viên Để thiết kế Powerpoint cũng dùng Trigger để thực hiện Cụ thể : Trang + Bước : Dùng Rectangle để vẽ 10 ô vuông được đánh số từ đến 10 nhấn vào chữ số nào thì chữ cái từ khóa ở sẽ xuất hiện tương tự Hangman Bấm vào Win thì tất cả các chữ các xuất hiện + Bước : Thiết kế các bậc tam cấp, chèn hình đông của cậu bé và chú cá Chọn hiệu ứng xuất hiện cho cậu bé + Bước : Cách chuyển của cậu bé học sinh đoán chữ cái sai : - Nhấp chuôt vào cậu bé, Add Effects ta chọn Motion Paths chọn Down Điểm đầu là bậc thứ nhất, kết thúc là bậc thứ copy và dán bậc cuối cùng Tuy nhiên bậc cuối cùng ta thêm Motion Paths – Right và kéo dường thẳng đến chú cá thể bị chú ăn vậy Thêm hiệu ứng biến mất của hình cậu bé là Grow and Turn Hai cái này chèn sau chữ hiệu úng Down của bậc cuối cùng Nghia là đến bậc cuối cùng cậu bé sẽ bị đẩy chú cá và từ từ biến mất Nhấn OK kết thúc quá trình thiết kế Game : PELMANISM - Mục đích : Dùng để Warm up ( Ôn lại từ đã học, rèn luyện trí nhớ của hs) Đây là trò chơi kiểm tra từ vựng của học sinh Với trò chơi này học sinh sẽ lật ô tùy ý Nếu phù hợp với nhau, có thể là cặp tranh và từ, cặp từ ở nguyên mẫu và quá khứ … thì coi ô đó được lật Nếu không phù hợp thì ô đó đóng lại cho mlan62 lựa chọn sau Ví dụ dạy English 8-Unit 4-Lesson : WRITE đã cho các em tìm các cặp từ nguyên mẫu và quá khứ sau : Các ô chữ chưa được lật Hai cặp từ đã được mở Để thiết kế trò chơi này chỉ cần dùng thủ thuật Trigger Powerpoint là được Tuy nhiên học sinh chọn cặp từ không đúng giáo viên cần nhanh tay bấm vào ô đó để từ biến mất và cho học sinh chọn cặp ô khác Cách thiết kế sau : +Bước : Vẽ hình chữ nhật Dùng Textbox viết số bên góc trái dưới Tiếp theo dùng Textbox viết từ Trong ví dụ này cho từ nguyên mẫu tương ứng với từ ở côt quá khứ +Bước : - Tạo hiệu hứng xuất hiện của chữ « go » Trong mục Timing chọn Trigger và chọn mục cần liên kết Trong bài này mục cần liên kết là số Trang - Tạo hiệu ứng biến mất chữ « go » theo ý mục Exit Trong mục Timing chọn Trigger và chọn mục cần liên kết Trong bài này mục cần liên kết là số Các số và ô được làm tương tự Như vậy làm xong sẽ có môt slide hoàn chỉnh hình Game : CROSSWORD - Mục đích: Dùng để Warm up (ôn lại những từ đã học) - Đây cũng là môt những trò chơi rất thú vị mà các em thường thấy chương trình Đường lên đỉnh Olympia Vậy thiết kế phải cố làm bắt mắt và hấp dẫn các em là điều đầu tiên cần nghi đến Cũng với kỷ thuật Trigger, nghia là click chuôt vào đối tượng này thì đối tượng xuất hiện Ví dụ dạy English 6–Unit 11-Lesson : B2, page 120 đã làm sau : Ô chữ trước chơi Ô chữ đã mở được từ hàng dọc Đầu tiên cần xác định ô chữ và ở tạo ô chữ có hàng dọc là với từ khóa là CANTEEN, thì di nhiên phải có hàng ngang tương ứng +Bước 1: Vẽ các ô chữ không chọn hiệu ứng Tiếp đó, dùng chuôt kéo phủ tất cả các ô vừa tạo  Copy và dán chồng lên Các ô này sẽ chọn hiệu ứng sau chèn chữ xong +Bước 2: Đánh số 1,2,…7 bên cạnh các hàng ngang ; côt dọc chứa từ khóa nên đánh dấu hỏi ( ?) đầu +Bước 3: Nhấp chuôt phải các ô hàng ngang, chọn Add Text để nhập các chữ cái vào Sau nhập xong chữ hàng ngang ta sẽ được ô hàng dọc Tô màu nổi cho các chữ hàng dọc này Sau đã nhập xong chữ hàng ngang thứ nhất, thì nhấp chuôt chọn tất cả các ô này rồi chọn hiệu ứng xuất hiện là Blinds Tại hiệu hứng bấm mũi tên đổ xuống  chọn Effect options  Timing  chọn Triggers  Start effect on click of  chọn liên kết là số Nhấn OK là xong Làm tương tự cho các hnag2n ngang từ 2-7 Trang Cuối cùng chọn tấ cả các ô hàng doc có chứa từ khóa CANTEEN, chọn hiệu ứng xuất hiện Blinds lần nữa, sau đó chọn hiệu ứng nhấn mạnh tùy ý  Effect options  Triggers  liên kết dấu chấm hỏi ( ?)  nhấn OK để kết thúc toàn bô quá trình thực hiện Game : MAGICAL ROUND - Mục đích : Giúp học sinh đặt câu dựa vào những từ đã cho Đây là trò chơi giống Chiếc nón kỳ diệu VTV3 Khi tiến hành chơi các em sẽ trực tiếp nahn61 vào nút SPIN để quay số Và quay vào số nào thì giáo viên sẽ nhấn liên kết vào ô số đó và link đến slide câu trả lời Như dạy English 6-Unit : Places- Lesson : C1-2 d8a4 thiết kế sau : +Bước : Tạo vòng tròn : Đầu tiên dùng AutoShapes để vẽ mũi tên, các tam giác tạo vòng tròn và không quên tạo button SPIN Kế tiếp tạo vòng tròn quay bằng cách chọn hiệu ứng nhấn mạnh (Emphasis) cho vòng tròn là SPIN Tạo Textbox đặt ngoài khung slide với chữ Stop  chọn hiệu ứng xuất hiện bất kỳ cuối cùng dùng Trigger của hiệu ứng liên kết với nút SPIN Như vấy nhấp vào SPIN thì vòng tròn sẽ quay, nhấn thì nó dừng lại +Bước : Câu liên kết : Dùng Textbox vẽ và copy tạo 12 ô số Tô màu ô số vòng quay Dùng Trigger tạo liên kết Game : WHO WANTS TO BE A MILLIONAIRE ? (Ai là triệu phú?) - Mục đích : Dùng để củng cố bài tập (hiết kế bài tập dưới dạng trắc nghiệp) Đây là trò chơi rất hữu ích phần củng cố hay ôn tập Nếu những tiết Language Focus được thiết kế bài tập tổng hợp thêm với trò chơi này thì thật là điều rất thú vị Đầu tiên tạo những ô hình thoi để viết chữ và những biểu tượng hình bên Kế tiếp dùng Trigger cho tất cả các câu trả lời và các biểu tượng hỗ trợ Cụ thể : Trang +Bước : Khi biết các câu A,B,C là sai thì sẽ tiến hành dùng Trigger của các câu này với hiệu ứng xuất hiện của môt ô hình thoi màu vàng để bấm vào câu A,B,C thì câu đó sẽ đổi phong màu vàng và kèm âm báo hiệu không đúng Ngược lại clik vào câu D đúng thì sẽ có tiếng vỗ tay và phong màu xanh +Bước : Tạo hiệu ứng cho lựa chọn (50 :50) nhấp vào thì đáp án sẽ biến mất Tôi cũng dùng Trigger của hiệu ứng biến với câu mà chọn (ví dụ câu B,C) vậy tring Trigger, Start effect on click of sẽ chọn mục liên kết (50 :50) Nhấn OK kết thúc quá trình thiết kế Kết qủa thực hiện và phạm vi áp dụng nhân rông: Với những gì chia sẻ và áp dụng môt cách thường xuyên giảng dạy đã mang lại cho những kết quả thật bất ngờ Trong năm học 2013-2014 phụ trách 04 lớp 10, đó có lớp 10A7 là lớp nghịch nhất và có nhiều học sinh cá biệt nhất Để giúp các em tập trung giờ học đã thường xuyên dạy bằng đèn chiếu và mang đến cho các em những bài học thú vị Kết quả cuối năm, chất lượng bô môn của các lớp tơi giảng dạy đạt trung bình là 72% Với năm học này, 2014-2015 hy vọng và tin tưởng rằng chất lượng bô môn có thể lên bằng hoặc 80% học sinh trung bình Với tâm của mình, đã viết những kinh nghiệm nhỏ bé này mong rằng có thể chia sẻ với nhiều đồng nghiệp khác vì biết rằng vẫn còn nhiều bạn đồng nghiệp bắt đầu hoặc còn gặp nhiều khó khăn bỡ ngỡ soạn giáo án giện tử mà hỏi vài năm trước Cũng có thể kinh nghiệm của là nhỏ bé và còn nhiều hạn chế hy vọng vẫn giúp đuọc phần nào cho các bạn đồng nghiệp và cũng mong nhận được những lời đông viên, góp ý chân thành từ quý thầy cô có kinh nghiệm nhiều để giúp bổ sung những chổ còn thiếu sót và ngày càng tạo được những bài giảng hay, bổ ích nữa góp phần thành công công cuôc đào tạo hệ trẻ Kết luận: Tóm lại, việc soạn giảng bằng PPT đã mang lại kết quả rất lớn so với dạy truyền thống Nhưng cũng không thể nói nó có thể thay hoàn toàn cho phương pháp truyền thống vì bên cạnh những mặt tích cực, nó vẫn có những hạn chế nhất định, đó là: Nó chỉ là phần mềm trình diễn, hỗ trợ bài giảng, không phải là phần mềm chuyên dùng cho dạy học Vì vậy cần phải có sự phối hợp linh hoạt với phấn trắng, bảng đen để tạo kết quả tốt nhất cho bài học Song cũng cần nói thêm rằng, cho dù hiệu quả mà giáo án điện tử mang lại là rất cao không có nghia là tiết nào chúng ta cũng có thể dạy bằng giáo án điện tử Không có nghia là giáo án điện tử là bỏ phấn trắng bảng đen vì không có phấn trắng bảng đen, học sinh làm tập thêm ở đâu Vì vậy giáo viên cần phải biết kết hợp linh hoạt giữa các phương pháp cho hiệu quả nhất bởi không có phương pháp nào tối ưu, là đôc tôn cả Trang 10 Trang 11 ... lại có thể chỉnh sữa để dùng thiết kế cho nhiều lần sau Do vậy đã khắc phục được những hạn chế này và thiết kế powerpoint thành công Để thiết kế PowrPoint, đã dùng Textbox Controll... » Trong mục Timing cho n Trigger và cho n mục cần liên kết Trong bài này mục cần liên kết là số Trang - Tạo hiệu ứng biến mất chữ « go » theo ý mục Exit Trong mục Timing cho n... mất và cho học sinh cho n cặp ô khác Cách thiết kế sau : +Bước : Vẽ hình chữ nhật Dùng Textbox viết số bên góc trái dưới Tiếp theo dùng Textbox viết từ Trong ví dụ này cho từ