trò chơi quản lý trường học

... thành sứ mệnh giáo dục của nhà trường. Để tạo được mối quan hệ quản lý tốt đẹp đòi hỏi cả từ phía nhà quản lý và từ phía đối tượng quản lý. Về phía nhà quản lý cần thực hiện một số nguyên ... nhà tâm lý học, dựa vào đặc điểm giao tiếp của một người chúng ta có thể biết được tính cách của người đó. Giao tiếp quản lý là sự tương tác giữa các chủ thể quản lý và đối tượng quản lý. ... Sự khéo léo ứng xử của nhà quản lý trong giao tiếp là điều cần thiết để xây dựng các mối quan hệ quản lý tốt đẹp.Điều đó có ý nghĩa rất lớn trong việc tạo dựng môi trường sư phạm lành mạnh có...

... KĨ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC VVOB CỤC NHÀ GIÁO VÀ CBQL CƠ SỞ GIÁO DỤC 1 e) Ứng xử tình huống trong quản lý giáo dục: Trong c/tác q/lí n /trường, CBQL phải có h/vi, cử chỉ, ... tình huống QLGD 3 6. ỨNG DỤNG ỨNG XỬ HIỆU QUẢ TÌNH HUỐNG TRONG QUẢN LÍ GIÁO DỤC 1. Đối tượng quản lý 2. Mâu thuẫn trong quản lý: - mâu thuẫn giữa người với người, - mâu thuẫn giữa người với ... về làm HT n /trường. Ngày thầy nhậm chức cũng là ngày trường có lịch họp CBQL để xây dựng KH năm học. Hãy dự đoán cách ứng xử của thầy HT mới trong cuộc họp xây dựng Kế hoạch năm học đó. TH2:...

... công tác quản lý nhằm thực hiện mục tiêu quản lý trường học. BÀI LÀM I. Cơ sở lý luận Mục tiêu quản lý là một trong những vấn đề cơ bản của lý luận quản lý. Người làm công tác quản lý của bất ... có thể được thông qua tác động quản lý và thông qua sự vận động của đối tượng quản lý. Mục tiêu quản lý trường học là những chỉ tiêu của mọi hoạt động của nhà trường được dự kiến trước khi triển ... tiêu quản lý trường học (Trường THCS Supe – Lâm Thao – Phú Thọ ) 1. Đặc điểm tình hình nhà trường : * Thuận lợi : Nhà trường có truyền thống “dạy tốt, học tốt”. Kết quả trong những năm học gần...

... lớp học Quản lý học sinh\ Các công việc Đầu năm\Các khối học 6. Nhập quy định cho điểm. Quản lý học sinh\ Các công việc Đầu năm\ Quy đinh khối – môn học 7. Nhập danh sách lớp học. Quản lý học ... cần vào menu Quản lý học sinh\ Công việc học kỳ 1\ Tính lại điểm trung bình môn học. 2. Nhập hạnh kiểm học kỳ Vào menu: Quản lý học sinh\ Các cong việc học kỳ 1\Nhập hạnh kiểm học kỳ 1\ (Làm ... quả năm học ta mới có các báo cáo: Báo cáo tổng kết năm học, các báo cáo lần 1,… 3. Quản lý thi lại và rèn luyện lại hạnh kiểm 3 I – CÔNG TÁC CHUẨN BỊ 1. Khai báo năm học mới: Quản lý học sinh\Các...

... xây dựng hệ thống thông tin trường học. TÀI LIỆU HỌC TẬP. 1. Thông tin trong quản lý trường học – Hoàng Minh Hùng (Tài liệu chính). 2. Thông tin trong quản lý trường học _ Đỗ Thiết Thạch. + ... 1.74 B II/ Thông tin quản lý: 1/Khái niệm: Là TT được người quản lý cần tới hoặc có ý muốn sử dụng để thực hiện chức năng quản lý của mình. 2/ Vai trò của TT trong quản lý: - Sự tuần hoàn liên ... các khâu và các nhân viên của cơ quan quản lý tuỳ theo chức năng mà họ đảm nhận. 3-    Đảm bảo cho cơ quan quản lý TT đã xử lý cần cho việc ra QĐ quản lý. 4-    Đảm bảo sự liên hệ thuận nghịch...

... gồm: trường mẫu giáo, trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường trung cấp, trường cao đẳng, trường đại học. ... thông tin trong quản lý trường học 6. Quản trị hiệu quả trường học. 8 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học - Nhập chính xác các thông tin của học sinh. - Đối chiếu tính hợp lý, đầy đủ. ... sơ đồ. Trường Học sinh/Người đại diện Bộ phận quản lý hồ sơ Hiệu trưởng Quyển 2: Quản lý, điều hành các hoạt động trong trường học 37 Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Không...

... hệ quản lý tài chính, tài sản (FMIS) Phân hệ quản lý tài chính, tài sản (FMIS) 1.3 1.3 Phân hệ quản lý học sinh (SMIS) Phân hệ quản lý học sinh (SMIS) 1.4.2 1.4.2 Phân hệ quản lý ... CÁC NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ TRONG NHÀ TRƯỜNG VỤ QUẢN LÝ TRONG NHÀ TRƯỜNG 1.4 1.4 Phân hệ quản lý nhân sự (PMIS) Phân hệ quản lý nhân sự (PMIS) 1.1 1.1 Phân hệ quản Phân hệ quản trị hệ thống trị ... trường học. hiệu quả hoạt động trường học. 2. Những ứng dụng 2. Những ứng dụng CNTT cơ bản trong trường học CNTT cơ bản trong trường học 2.1 CNTT trong n 2.1 CNTT trong n ghiệp vụ quản...

... học 0n<)Bb•SEb(” qK‚S<KBb 0n<)Bb•SEb(FSV€Un 0n<)Bb•S<K(>n<)< 0n<)Bb•SEb(r>-<)< 4JAn) 4JAQAJA 4JA} 4JARZ} 4JA†b-'@ 4JAY<d>LQCX 4JA†} 4JAbU< DS<KJA D•}C)Q 3LJ(EFBG)QJA _FBG)QJACQ "j-un) Quyển 2: Quản lý, điều hành các hoạt động trong trường học g Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Lời giới thiệu: Quản lý, điều hành các hoạt động trong trường học lCE=•JCrlCB-'e•BS†b‚b )bF•Ubc<)UJ•l‘YQ ... 4,04M4%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%+&+ %g4n)•;}<b‘J•H<mUBb‘%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%+&; %f_=KQT%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%+&H %4khd}h%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%+&f Quyển 2: Quản lý, điều hành các hoạt động trong trường học  Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Các thuật ngữ GIÁO DỤC Nhà trường )j@AEj@wDU*B-'UˆB-' UVUB-'meB-'Be.>vB-'B eQk}B-'Qk}•rZQeB-'B ZQB-'bC¤B-'Cle%B-'B)j @AEj@wC-ukhYlG>bCwF* b4B-'}Q@-(QCV-RwF@n .>vJZCU<Qc)UJA-' RFSœ 4B-'@wQ@CD@w-v.>vQ CV-RwF@n.>vJZJCU<QclCœ 4B-'-A@khRxkhRxo r)Qkh<KXwQCV-RwF @n.>vJZJCU<QclCiJj w>-( Cơ ... QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG Phần việc của địa phương Quyển 2: Quản lý, điều hành các hoạt động trong trường học H; Tài liệu tăng cường năng lực quản lý trường học Các ký hiệu sử dụng trong sơ đồ quy trình 0.CDEFBG)QJAC-uJ•IQVUrUW>Y>>MBY>>7>bP•,...

... chương trình quản lý trường học, tạo môi trường thuận tiện giúp nhà trường quản lý học sinh tốt hơn và chặt chẽ hơn. Ngoài ra, phần mềm BienDenSchool còn tạo mối liên kết giữa nhà trường và phụ ... trình với những chức năng ưu việt mà các phần mềm quản lý học sinh khác không có, tự động hoá tối đa các nghiệp vụ quản lý học sinh trong trường học, hoạt động trên mộ hình máy chủ – máy con. Và ... trong cả nước, tiếp xúc trực tiếp với Trường học biết rõ về việc quản lý trong Nhà trường còn gặp nhiều khó khăn về việc quản lý học sinh, điểm số đặc biệt là thời khóa biểu…Hiểu được nhu cầu đó Công...

... 3.2 Giới thiệu trang web quản lý trƣờng học Trang web quản lý trường học (truongnha.com) là hệ thống thông tin cho các trường học phổ thông và là cầu nối giữa nhà trường và gia đình. Dịch vụ ... phần mềm quản lý trường học Phạm Thị Thương Trường Đại học Quốc gia Hà Nội; Trường Đại học Công nghệ Chuyên ngành: Công nghệ phần mềm; Mã số: 60 48 10 Cán bộ hướng dẫn khoa học: TS. ... MỀM QUẢN LÝ TRƢỜNG HỌC 3.1 Mục tiêu Trong chương này tôi miêu tả các hoạt động và các kết quả tôi đạt được khi áp dụng lý thuyết để thực hiện kiểm thử hiệu năng cho phần mềm quản lý trường học...

... giám sát học sinh đi học hàng ngày để kịp thời nắm bắt được học sinh tình hình đi học của học sinh 1.3.5.2. Quản lí nề nếp học tập của học sinh Quản lý nề nếp học tập của HS là quản lý việc ... GD&ĐT. Quản lý HSSV bao hàm cả quản lý thời gian và chất lượng học tập, quản lý tinh thần, thái độ và phương pháp học tập. - Quản lý toàn bộ cơ sở vật chất và thiết bị của nhà trường nhằm ... LLSX Lực lượng sản xuất HS Học sinh THCS Trung học cơ sở CBQLGD Cán bộ quản lý giáo dục CBQL GV Cán bộ quản lý giáo viên PH Phụ huynh QL Quản lý QLNT Quản lý nhà trường GDPT Giáo dục phổ...

... cho học sinh; bồi dưỡng, khuyến khích học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật; vận động học sinh đã bỏ học ... thiết nhằm thực hiện nhiệm vụ năm học của trường và về quản lý học tập của học sinh. Quyết định chi tiêu để cải thiện điều kiện học tập, chăm sóc giáo dục học sinh từ nguồn đóng góp, tài trợ ... cho học sinh; bồi dưỡng, khuyến khích học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém; giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật; vận động học sinh đã bỏ học...

... đ- ợc miễn học cả năm học thì môn học này không tham gia đánh giá, xếp loại học lực của học kỳ và cả năm học; nếu chỉ đợc miễn học 1 học kỳ thì lấy kết quả đánh giá, xếp loại của học kỳ đà học để ... thống kê kết quả học tập của học sinh trên máy vi tính Năm học 2006 2007 Ngời thực hiện: Trịnh Hữu Lý Chức vụ: Hiệu trởng Đơn vị: Trờng THCS Nga Lĩnh Đề tài: Quản lý trờng học Với các quy ... loại học lực của học sinh trong cả năm học. Chẳng hạn để tính điểm học kỳ I môn Địa lý lớp 9 ở trờng THCS Nga Lĩnh, chúng tôi đà lập bảng điểm sau: (Hình 2: Bảng ghi điểm môn Địa lý ở học kỳ...