... ứng. Nội dung tròchơi giúp cho học sinh biết cần làm những gì và cách thức tổ chức trò chơi giúp cho học sinh cần phải làm nh thế nào trong khi chơi: Từ đó học sinh sẽ thực hiện tròchơi đợc đúng ... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... cho học sinh. I - Cơ sở lý luận Tròchơilà hoạt động rất quen thuộc gần gũi với con ngời. Bất cứ ai trong cuộc đời cũng từng tham gia các trò chơi. Cũng nh lao động, học tập, tròchơilà một...
... chức trò chơi. + Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổ chức trò chơi. + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổ chức trò chơi. - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổ chức tròchơi đợc ... cho học sinh. I - Cơ sở lý luận Tròchơilà hoạt động rất quen thuộc gần gũi với con ngời. Bất cứ ai trong cuộc đời cũng từng tham gia các trò chơi. Cũng nh lao động, học tập, tròchơilà một ... pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổ chức dạy học theo xu hớng mới là phơng pháp tổ chức tròchơihọc tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổ chức tròchơihọctập mang...
... viên, khuyến khích là chính.6. Tổ chức tròchơihọctập tạo được không khí vui tươi Học mà vui, vui để học để các em hứng thú tham gia.7.Để việc tổ chức tròchơihọctập cho học sinh đạt được ... băng hình. Trò chơi họctập có một vị trí quan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tính thật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... trước tập thể từ đó các em mới có tinh thần họctập tốt. Đa số HS đều tham gia vào tròchơi một cách tích cực, hòa cùng với bạn bè trong lớp theo tinh thần Học mà chơi, chơi mà học . IV.BÀI HỌC...
... , trẻ còn chơi các trò chơi khác như: - Đóng vai theo chủ đề - Tròchơi vân động - Tròchơihọc tập …… Để phù hợp với đề tài nghiên cứu tôi đi sâu vào nghiên cứu tròchơihọc tập. Hiện ... tuổi.Lựa chọn các tròchơihọctập trong chương trình chăm sóc giáo dục trẻ và các tuyển tậptròchơihọctập giành cho các lứa tuổi mẫu giáo. Thiết kế những tròchơihọctập mới, phản ánh ... MỘT SỐ TRÒCHƠIHỌCTẬP NHẰM RÈN LUYỆNPHÁT ÂM CHO TRẺ MẪU GIÁO 3-4 TUỔI1. Mục đích- nội dung nguyên tắc xây dựng tròchơihọctập và thực hiện. 1.1. Mục đíchXây dựng một số tròchơihọc tập, ...
... kì hoạt động họctập vui chơi nào cũng đều có trò chơi vận động hoặc tròchơihọctập nhằm mục đích ôn luyện củng cố kiến thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng tròchơi đóng một vai trò vô cùng ... dụng trò chơi họctập nhằm giúp giáo viên dễ dàng lựa chọn tròchơi để dạy trẻ.3. Đối tợng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu3.1. Đối tợng nghiên cứuSu tầm và hớng dẫn sử dụng tròchơihọctập ... sáng tạo, đặc biệt ở góc chơi phân vai trẻ đợc tham gia vào tròchơi ĐVTCĐ- đây làtròchơi trung tâm của trẻ mẫu giáo, đối với lứa tuổi MGL thì tròchơi này đợc xem là một trong những phơng...
... thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1.2. Tròchơihọctập và vai trò của tròchơihọc tập: Trò chơilà một loại hình hoạt động ... phải tuân thủ”[4, tr 6] Trò chơihọctập được hiểu một cách đơn giản là các tròchơi có nội dung gắn với các hoạt động họctập của học sinh nhằm giúp học sinh họctập trên lớp được hứng thú, ... cho học sinh chơi và theo dõi.Cuộc chơi nào rồi cũng đến lúc kết thúc đó là bước 4 của quá trình tổ chức trò chơi. Các thành phần tham gia tròchơi đưa ra kết qủa làm được sau thời gian chơi, ...
... ghi trên thẻ từ. b Các tròchơi rèn kĩ năng thực hành và củng cố kiến thức : Tròchơi tìmbạn, tròchơi câu cá, tròchơi thả thơ, tròchơi sắm vai, tròchơi ô, trò chơi tập trung ……….Tôi xin ... nhữngphân môn khác nhau. •c Các tròchơi nhằm ôn tập tổng hợp và rèn óc tư duy : Tròchơi truyềnđiện, tròchơitập trung, tròchơi tìm bạn, tròchơi thi viết câu ghép, trò chơi những hình ảnh biết ... đích sử dụng:a. Các tròchơi dẫn dắt học sinh tiếp cận tri thức : Tròchơi hái quả, trò chơi tìm bạn, tròchơitập trung……Sau đây tôi xin giới thiệu cách vận dụng tròchơi ‘’ Tập trung ‘’khi dạy...
... thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị tríquan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tínhthật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình ... chức tròchơihọctập môntự nhiên xã hội là điều hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt môn học này. Người thực hiện : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh KhaiTKKN - Tổ chức tròchơi ... KhaiTKKN - Tổ chức tròchơihọctập môn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức tròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang...
... H¬ng 22 3= 6= 6= 66 6 666 Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2007Sinh hoạt tập thể Chơi tròchơihọctập : Môn toán §ua ngùaMôc tiªu : RÌn kÜ n¨ng céng tiÕp mét sè víi 1, 2 hoÆc ... chuångMôc tiªu : LuyÖn tËp lµm c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 9 Cách chơi - 2 hoặc nhiều bạn cùng chơi - Mỗi người chơi phải điền vào các ô trống của bảng những số thích hợp sao cho khi ... cộng các số theo 3 hàng ngang, theo 3 cột dọc và theo 3 đường chéo thì đều được kết quả là 6.- Bạn nào làm đúng và nhanh thì bạn đó thắng cuộc và được khen....
... mà thày cô luôn mong mỏi ở học sinh?c ă n o n2. Học sinh đến trờng để làm gì? c â3. Đồ dùng họctập không có trong bài xé dán con gà ?e4. Làhọc sinh phải làm gì để thày cô , cha mẹ vui ... mình ? 2. Hát một bài hát có từ Cô giáo 3. Làm động tác nghiêm trang khi chào cờ?4. Số 10 đợc viết bằng mấy chữ số? Đó là những chữ số nào?5. Môn học nào gắn với chữ và số ? Phần thứ nămVề ... giáo 3. Đạo đức Bài 64. 2 chữ số_ 1 và 0 5. toán Phần thứ năm: về đích 1. chăm ngoan2. học tập 3. kéo4. vâng lời ghÐp h×nhĐáp án :Phần thứ nhất: khởi động Đội I1. ngh2. le le, chuồn...
... mà thày cô luôn mong mỏi ở học sinh?c ă n o n2. Học sinh đến trờng để làm gì? c â3. Đồ dùng họctập không có trong bài xé dán con gà ?e4. Làhọc sinh phải làm gì để thày cô , cha mẹ vui ... trí họctrò Khối IPhần thứ nhất :Khởi động Đội I: 1. Âm có nhiều con chữ nhất ? 2. Tên con vật có 2 chữ giống nhau hoàn toàn? 3. Môn học rèn thể lực cho học sinh?4. Làm gì để đi học đúng ... Phần thứ ba Tài trí học trò Phần thứ t: dành cho khán giả1. ba má2. cô giáo 3. Đạo đức Bài 64. 2 chữ số_ 1 và 0 5. toán Phần thứ năm: về đích 1. chăm ngoan2. học tập 3. kéo4. vâng lời...
... trị chơihọctập .III/ PHẦN NỘI DUNG1. Thế nào là trị chơihọc tập? - Trong trường tiểu học, trị chơihọctậplà trị chơi có luật trong đó có nội dung trithức gắn liền với nội bài học, giúp học ... thông qua các tròchơihọctập vào thực tế giảng dạy tôi thấy tròchơi học tậplà các tròchơi có mục đích rõ rệt. Nó là dấu ấn của những tròchơi lắng đọng trong tâm hồn trẻ thơ và làm nên một ... luật chơi, nhất là những lỗi thường gặp ở phần chơi thử.• Chơi thật, xử “phạt” những người vi phạm luật chơi. - Người chủ trò: người tổ chức tròchơi được gọi là “chủ trò hoặc “đầu trò . Trò chơi...