... pháp dạy học, người ta gọi phương pháp dự án, trường hợp cần hiểu phương pháp dạy học theo nghĩa rộng, phương pháp dạy học phức hợp Có thể hiểu dạy học theo dự án hình thức dạy học, người học ... cương” sách “Phương pháp dạy học địa lí theo hướng tích cực” PGS.TS Đặng Văn Đức Trong tài liệu Dạy học Project hay dạy học theo dự án số tài liệu tập huấn Lí luận giáo dục dạy học đại tác giả Nguyễn ... vụ dự án Tóm lại, DHDA hình thức dạy học quan trọng để thực quan điểm dạy học định hướng vào người học, quan điểm dạy học định hướng hoạt động quan điểm dạy học tích hợp DHDA góp phần gắn lí...
Ngày tải lên: 05/04/2014, 19:58
... quay đầu lại nhìn cánh cửa phòng tự động đóng lại từ Lúc lòng có cảm giác mơ hồ muốn bỏ chạy Trong lúc hoang mang sợ hãi đến tê dại người âm “pâng … pâng …pâng …pâng …” đáng sợ từ phía tít ... nghĩ thầm … Anh ta vô hoảng sợ , làm ? Chắc chắn ngồi im chờ chết , nghĩ tạm thời trốn gầm bàn học giường số , đợi cho cô ta qua chui , may … Nhưng trời khơng chiều lòng người , mười phần 8,9...
Ngày tải lên: 16/07/2014, 23:00
Đề tài vai trò của thiết bị dạy học trong môn mỹ thuật ở trường phổ thông
Ngày tải lên: 19/12/2014, 14:34
Củng cố kiến thức cho học sinh với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học powerpoint trong dạy học lịch sử thế giới (1917 – 1945) lớp 11 THPT chương trình chuẩn
... Việc dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng tiến hành sở nguyên tắc lí luận dạy học, tức quan điểm đạo hoạt động GV HS, theo quy luật q trình dạy học Tính ngun tắc đảm bảo việc dạy học thực ... pháp dạy học lịch sử nâng cao chất lượng dạy học mơn Nói khơng có nghĩa PMDH định toàn đến chất lượng giảng dạy mà có người sử dụng PMDH, thơng qua vai trò tổ chức, điều khiển q trình dạy học ... hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học, tích cực hóa hoạt động HS vào dạy phù hợp để góp phần vào công đổi dạy học Trên số kết luận kiến nghị vấn đề mà đề tài nghiên cứu Trong trình nghiên...
Ngày tải lên: 01/07/2016, 12:52
Xây dựng và sử dụng trò chơi dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của HS trong dạy học môn giáo dục quốc phòng an ninh ở tr
... “Xây dựng sử dụng trò chơi dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập HS dạy học môn GDQP-AN trường THPT Lam kinh” 1.3 Cấu trúc chung trò chơi dạy học Trò chơi dạy học có đặc điểm trò chơi thơng ... vị dạy học trò chơi Bà tiềm lợi “tiết học hình thức trò chơi học tập, coi trò chơi học tập hình thức dạy học, giúp người học lĩnh hội tri thức từ ý tưởng đó, Bà soạn thảo số “tiết học – trò chơi” ... tiết học có trò chơi làm nảy sinh tình cảm em môn học Do mạnh dạn cố gắng áp dụng trò chơi dạy học nói chung q trình dạy học mơn GDQP-AN nói riêng Thực trạng xây dựng sử dụng trò chơi dạy học dạy...
Ngày tải lên: 18/10/2017, 10:09
Tổ chức dạy học hợp tác nhóm với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lí 11 trung học phổ thông (tt)
... CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ PHỔ THƠNG 13 1.1 Cơ sở lí luận hoạt động nhận thức học sinh ... cứu so sánh kết học tập học sinh cho thấy r ng, trường học đạt kết dạy học đặc biệt tốt trường có áp dụng tốt phương pháp dạy học hợp tác theo hình thức dạy học nhóm [11] Trong học HTN, HS nhận ... Vai trò dạy học HTN DH vật lí .27 1.3 Phương tiện dạy học đại 27 1.3.1 Khái niệm phương tiện dạy học đại 27 1.3.2 Đặc điểm phương tiện dạy học đại 28 1.3.3 Vai trò...
Ngày tải lên: 06/04/2018, 15:05
Tầm quan trọng của CNTT trong dạy học ở bậc tiểu học
... việc dạy học môn Tin học * Giáo viên: - Giáo viên đợc đào tạo kiến thức tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn tin học bậc tiểu học * Học sinh: - Vì môn học trực quan, sinh động, môn học khám ... biện pháp để dạy tin học có hiệu bậc tiểu học: Giáo viên có kế hoạch dạy, xây dựng ý tởng, thiết kế dạy phù hợp: - Ngay từ học chơng trình học Tin học, giáo viên phải xác định rõ cho học sinh nhận ... + Trong chơng trình tin học bậc tiểu học đợc phân bố xen kẽ vừa học, vừa chơi Điều rèn luyện cho học sinh óc t sáng tạo trình chơi trò chơi mang tính bổ ích giúp cho học sinh th giãn sau học...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24
Tác dụng của CNTT trong dạy học ở bậc THCS:
... tin học để đáp ứng yêu cầu cho dạy học môn tin học bậc THCS * Học sinh: Mét vµi kinh nghiƯm để dạy tốt môn Tin Học lớp THCS Vỡ môn học trực quan, sinh động, môn học khám phá lĩnh vực nên học ... cao + Trong chương trình tin học THCS số học phân bố xen kẽ vừa học, vừa chơi Điều rèn luyện cho học sinh óc tư sáng tạo q trình chơi trò chơi mang tính bổ ích giúp cho học sinh thư giãn sau học ... tin học áp dụng vào giảng dạy lý thuyết để học sinh dễ quan sát nhận biết, giúp cho buổi học thực hành hiệu Mét vµi kinh nghiƯm để dạy tốt môn Tin Học lớp THCS Qua đợt khảo sát đầu năm học học...
Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:49
GIAI PHAP HUU ICH PHAT HUY TINH CHU DONG TICH CUC CUA HS TRONG DAY HOC DIA LI
... nội dung học: Học sinh quyền sử dụng không hạn chế nguồn thông tin cấp độ chất lượng đa dạng + Cách dạy học: Dạy học trình tự kiến tạo.Giáo viên người hướng dẫn, bên cạnh cung cấp hội cho học sinh ... bạn học họ suốt học có nhiều hội để đánh giá cách học riêng mìnhSự quan tâm đam mê học sinh thúc đẩy kích thích nổ lực học sinh V.KẾT QUẢ: Có thể nói thơng qua ý kiến đề xuất biện pháp dạy học ... rõ là: + Học sinh chủ động học tập, phát huy sáng tạo, tư + Lớp học sôi + Kích thích việc học tập học sinh + Tăng cường khả cộng tác với + Học sinh chủ động khám phá để tìm kiến thức + Học sinh...
Ngày tải lên: 06/09/2013, 09:10
Dạy học khái niệm toán học cho học sinh các lớp 4, 5 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học.
... DÙNG DẠY HỌC ẢO THAO TÁC ĐƯỢC TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM TOÁN HỌC CHO HỌC SINH CÁC LỚP 4, 2.1 Sử dụng ĐDDHATTĐ dạy học KN toán học lớp 4, 2.1.1 Những định hướng sử dụng ĐDDHATTĐ dạy học KN toán học ... dùng dạy học toán tiểu học ĐDDH toán ĐDDH mà GV HS sử dụng trình tổ chức hoạt động dạy học tốn tiểu học để đạt mục đích dạy học ĐDDH tốn đóng vai trò quan trọng việc tổ chức dạy học toán tiểu học ... riêng cơng cụ dạy học dạy học tốn tiểu học; - Phân tích q trình dạy học KN tốn học tiểu học; - Tìm hiểu đặc điểm nhận thức HS tiểu học; - Khảo sát thực trạng sử dụng CNTT&TT PMDH dạy học toán lớp...
Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:47
Tích cực hóa hoạt động học tập của HS trong dạy học chương “hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit” ở lớp 12 trường THPT
... HĨA HỌC TẬP CỦA HS TRONG DẠY HỌC NHỮNG TÌNH HUỐNG ĐIỂN HÌNH TRONG CHƯƠNG II - GIẢI TÍCH 12 2.2.1 Dạy học khái niệm 44 45 45 2.2.1.1 Một số vấn đề dạy học khái niệm Trong mơn Tốn việc dạy học ... tiện dạy học yếu tố góp phần nâng cao hiệu dạy Bởi phương tiện dạy học giúp học sinh thực học đôi với hành, mà giúp học sinh quan sát hình ảnh trực quan sinh động, tạo hứng thú học tập cho học ... TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Trong trình giảng dạy, hai nhân vật trực tiếp định chất lượng dạy học giáo viên học sinh Mối quan hệ biện chứng hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh trở thành...
Ngày tải lên: 18/05/2014, 21:42
áp dụng mô hình dạy – tự học với sự hỗ trợ của website vào dạy học chương “động lực học chất điểm” lớp 10 thpt nâng cao
... pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học chưa thấy đề tài đề cập đến việc dạy học dựa mơ hình dạy- tự học Phát huy lực tự học, khả sáng tạo cho học sinh mục tiêu quan trọng giáo dục Dạy học theo ... hình dạy – tự học đảm nhận chức so với nhà giáo mơ hình dạy học lấy việc dạy (thầy) làm trung tâm: Bảng 1.1.So sánh vai trò thầy mơ hình dạy- tự học với mơ hình dạy học truyền thống Mơ hình dạy học ... tra, tự điều chỉnh trò Thầy thầy học, chuyên gia học, 5.Thầy thầy dạy, lo việc dạy: dạy hướng dẫn , tổ chức cho trò biết “tự học chữ, dạy người, dạy nghề” chữ, tự học nghề, tự học nên người” Từ...
Ngày tải lên: 10/06/2014, 11:57
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy
... GD-ĐT vấn đề đổi phương pháp dạy học - Nghiên cứu tài liệu: quan điểm, định hướng việc dạy học tích cực đổi phương pháp dạy học; lí luận dạy học nói chung lí luận dạy học mơn Vật lí nói riêng - ... pháp dạy học (PPDH) Trong đổi PPDH khâu quan trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục Quan điểm xuyên suốt việc đổi PPDH trường phổ thông dạy học lấy học sinh làm trung tâm”, tức dạy học cho học ... Phương tiện dạy học 17 1.4.2 Các loại PTDH truyền thống sử dụng dạy học Vật lí 17 1.4.3 Các loại PTDH đại sử dụng dạy học Vật lí 17 1.4.4 Vai trò, chức PTDH đại dạy học Vật lí...
Ngày tải lên: 25/06/2014, 14:28
Đề tài hình thức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học lịch sử
... thực dạy 14T/36T thực dạy 14T/18T thực dạy 6T/18T thực dạy 2- Khảo sát qua thực tế học tập học sinh : Khảo sát qua đối tượng học sinh, khối học buổi sáng ( + 9), tất lớp cho rằng, tiết học có ... động nhóm tiết dạy, giáo viên cần: + Chuẩn bị chu đáo đồ dùng dạy học. ( Phiếu học tập, bảng phụ, bút bảng trắng đồ dùng dạy học khác…) + Chia nhóm học sinh cần phải phân bố đối tượng học sinh chia ... tốt đồ dùng dạy học có đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học để phục vụ tiết dạy: Giáo viên tự làm đồ dùng dạy học phù hợp với nội dung phương pháp Tận dụng triệt để đồ dùng dạy có nhà trường...
Ngày tải lên: 21/09/2014, 14:39
SKKN VAI TRÒ của đồ DÙNG dạy học
... Sáng kiến kinh nghiệm : Vai Trò Của Đồ Dùng Dạy Học Hà Thành Phát VAI TRÒ CỦA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PHẦN MỞ ĐẦU I BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI: Năm học 2013 – 2014 xác định “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất ... lượng tinh thần học tập HS có nâng cao rõ rệt - Qua trò chuyện với HS sau tiết học biết: “Các em hào hứng thích học tiết học có sử dụng đồ dùng dạy- học. ” Thế biết HS tiểu học việc dạy học có sử dụng ... Sáng kiến kinh nghiệm : Vai Trò Của Đồ Dùng Dạy Học Hà Thành Phát MỤC LỤC VAI TRÒ CỦA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MỤC LỤC………………………………………………………………………………………Trang PHẦN MỞ ĐẦU I BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI…………………………………………………………………...
Ngày tải lên: 29/09/2014, 14:43
SKKN Ứng dụng của GSP trong dạy học Toán
... thực tiễn: Đổi Cách dạy học theo tinh thần sách giáo khoa Thực lấy học sinh làm trung tâm trình dạy học Thực trạng vấn đề nghiên cứu Sáng kiến kinh nghieäm Đa số học sinh ngại học mảng kiến thức ... GSP dạy học định nghĩa, định lý, tính chất phép biến hình Hỗ trợ sketchpad giảng dạy hiệu thầy cô kết hợp nhuần nhuyễn dựng hình tay dựng hình máy + Khó khăn dạy học truyền thống khó cho học ... học, đồng thời trao đổi học tập kinh nghiệm thầy cô Các Cách nghiên cứu - Cách phân tích: nghiên cứu thực trạng học sinh, nắm kiến thức học sinh, khó khăn thắc mắc học sinh học phép biến hình -...
Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:00
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
... pháp dạy học theo hướng tích cực thể đặc trưng sau: * Dạy học hướng vào học sinh * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh * Dạy học trọng đến việc rèn luyện phương pháp tự học, ... mình, thơng qua mà thực nhiệm vụ dạy học 1.2.4.1 Các loại phương tiện dạy học sử dụng dạy học Vật lí * Các PTDH truyền thống: Trong dạy học Vật lí, phương tiện dạy học sau thường xem PTDH truyền ... THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 1.1 Hoạt động nhận thức tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 Hoạt động nhận thức học sinh...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:40
vai trò của phương pháp dạy học trực quan đối với môn học mỹ thuật ở cấp học thcs
... chất lượng dạy học giáo viên học sinh Chính lý tơi chọn đề tài “ vai trò phươngpháp dạy học trực quan môn học mỹ thuật cấp học THCS ” để nghiên cứu nhằm nhấn mạnh vai trò phương pháp dạy học trực ... pháp dạy học trực quan nhấn mạnh vai trò phương pháp dạy học trực quan môn Mỹ thuật cấp học THCS 3.2 Phạm vi nghiên cứu Trong khuôn khổ tiểu luận giới hạn đề cập đến vai trò phương pháp dạy học ... việc học mỹ thuật rèn luyện kỹ kỹ xảo cho người học Vì việc sử dụng phần mềm dạy học mỹ thuật để hỗ trợ cho học Phạm Thị Ngát – Lớp K54 B – SP Mỹ thuật Vai trò phương pháp dạy học trực quan môn học...
Ngày tải lên: 08/01/2015, 15:51