trò của loại thực hành kĩ năng sử dụng tiếng việt
Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kĩ năng sử dụng tiếng việt lớp 10
... Loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt 1.2.1 Khái niệm Loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt loại vận dụng lý thuyết học vào làm tập cụ thể Từ hình thành kĩ cần thiết cho HS việc sử dụng tiếng Việt, ... nghệ thuật - Khái quát lịch sử tiếng Việt 1.3.2.2 Loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt Loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt có nhiệm vụ củng cố kiến thức phát triển kĩ mà HS học lớp dưới, có hiểu ... tiếp ngôn ngữ 1.2.2 Vai trò loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt 1.2.2.1 Loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt nhà trường đời sống xã hội Trong nhà trường từ năm 1945 tiếng Việt dung làm ngơn ngữ...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46
Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt lớp 10
... định vai trò loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt chương trình Ngữ Văn trường THPT thiết 1.2.2.2 Tầm quan trọng loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt Loai thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt chương ... ngữ tiếng Việt, nâng cao lực, hiệu giao tiếp ngơn ngữ 1.2.2 Vai trò loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt 26 1.2.2.1 Loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt nhà trường đời sống xã hội Tiếng Việt ... luận thực tiễn việc vận dụng biện pháp tích hợp với dạy loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt lớp 10 Chương 2: Một số biện pháp tích hợp vận dụng vào dạy loại thực hành kĩ sử dụng tiếng Việt lớp...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15
Kiến thức và kĩ năng sử dụng Tiếng Việt
... học Kiến thức kỹ sử dụng tiếng Việt Các loại học - Từ vựng Bài dạy kiến thức - Ngữ pháp Bài ôn tập, Tổng kết - Hoạt động giao tiếp - Ôn tập Tổng kết Kiến thức kỹ sử dụng tiếng Việt I- Từ vựng: ... địa phương từ vựng: II- Ngữ pháp: Các thành phần câu: - Thành phần phụ: Khởi ngữ - Thành phần biệt lập: + Thành phần tình thái + Thành phần cảm thán + Thành phần phụ Liên kết câu đoạn văn Nghĩa ... môi trêng giao tiÕp díi sù híng dÉn cđa thÇy - Kiến thức hoàn thành hành động có ý thức trò Tư tưởng tình cảm hình thành qua thực tế - Phương pháp học tập phương pháp tích cực hoá hoạt động...
Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:26
skkn một số phương pháp hỗ trợ học sinh thực hành kĩ năng nghe
... sinh thực hành kĩ nghe Sau phần tổng hợp tập xếp theo hệ thống để áp dụng việc hỗ trợ học sinh thực hành kĩ nghe từ Unit đến Unit 10 Exercise (Unit 1- A visit from a pen pal): Mục thực hành kĩ ... thiếu q trình học Tiếng Anh học sinh, thực hành kĩ nghe Không với người học tiếng Anh, mà với người học sử dụng ngôn ngữ thường xuyên kĩ nghe kĩ khó Rất có học tiếng Anh ngơn ngữ thứ hai mà hiểu ... sau áp dụng phương pháp SL % 9,1 Năm học 2013 – 2014 tơi dạy chương trình Tiếng Anh lớp 9, áp dụng kinh nghiệm vào hướng dẫn học sinh luyện thực hành kĩ nghe, đạt kết khả quan Tôi tiến hành thực...
Ngày tải lên: 26/07/2016, 14:59
Kĩ năng sử dụng Atlat Việt Nam
... cơng nghiệp sử dụng đồ: đất, địa hình, khí hậu, dân cư, khơng cần sử dụng đồ khoáng sản -Đánh giá tiềm cơng nghiệp sử dụng đồ khống sản không cần sử dụng đồ đất, nhiều khơng sử dụng đồ khí hậu ... tế vùng Đông Nam Bộ sử dụng đồ trang 24 -Ngành trồng trọt phát triển mạnh ? Dùng đồ NN chung trang 13 trang 24 -Những loại phát triển chủ yếu loại địa hình loại đất ? Sử dụng đồ địa hình trang10 ... chung, khơng sử dụng đồ địa hình đề phân tích ảnh hưởng địa hình, dùng đồ khống sản để thấy khả phát triển ngành công nghiệp nặng, sử dụng đồ dân cư để thấy rõ lực lượng lao động, sử dụng đồ nông...
Ngày tải lên: 06/07/2014, 03:00
KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT ppt
... khung thành Paraguay vào lưới 20 TIẾNG VIỆT VÀ VĂN BẢN TIẾNG VIỆT 1.1 Đôi nét tiếng Việt - Tiếng Việt đời sống - Tiếng Việt lý thuyết Việt ngữ học 1.2 Thể thức yêu cầu số dạng văn tiếng Việt thường ... (và từ gốc: hữu ích, hữu dụng) K: kỉ cương, kỉ luật, kỉ hà, kỉ niệm, kiểm điểm Ngoại lệ: kĩ nữ, kĩ nghê, kĩ thuật, kĩ năng, kĩ xảo, kĩ sư, kĩ lưỡng KH: khả ái, khả năng, khảo hồn, khảo cổ, khẩn ... lại: bạn sử dụng ý tưởng văn không sử dụng ý tưởng nào? Sau đó, xác định bạn sử dụng ý tưởng đâu văn bản: phần mở đầu, phần khai triển hay phần kết luận? Trong viết BƯỚC 4: Viết Sử dụng ý tưởng...
Ngày tải lên: 30/03/2014, 04:20
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT TRONG HỌC TẬP VÀ GIAO TIẾP
... triển kỹ sử dụng tiếng Việt cơng cụ thức mơi trường học tập giao tiếp em B Thực trạng kỹ sử dụng ngôn ngữ học sinh dân tộc thiểu số tiểu học: Qua khảo sát thực trạng sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt học ... sinh thực hành nhiều kỹ sử dụng tiếng Việt để thực u cầu học, mơn học Ngồi mơn Tiếng Việt, môn học khác tiểu học tổ chức sở sử dụng TV làm phương tiện ngôn ngữ để dạy học Nhưng dạy môn học thực ... tiếp tiếng Việt vui chơi theo nhóm gia đình, cộng đồng, vốn từ tiếng Việt khơng thực hóa em thường sử dụng tiếng mẹ đẻ Hai tính tích cực chủ thể sử dụng ngôn ngữ: Nếu vốn từ tồn trạng thái thực, ...
Ngày tải lên: 27/04/2015, 15:11
Rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh lớp 1 dân tộc stiêng ở huyện bù đăng, tỉnh bình phước
... có kĩ riêng mơn Với mơn Tiếng Việt cần sâu việc rèn kĩ sử dụng ngôn ngữ cho học sinh 15 1.2.2 Kĩ sử dụng tiếng Việt Kĩ sử dụng tiếng Việt khả vận dụng hiểu biết tri thức lí thuyết tiếng Việt ... tượng hoá… Rèn luyện kĩ sử dụng tiếng Việt phải sở tri thức tiếng Việt Các kĩ sử dụng tiếng Việt tri thức tiếng Việt có mối quan hệ nội chặt chẽ với Các kĩ sử dụng tiếng Việt nhằm giúp cho học ... tiếng Việt gắn với việc rèn luyện kĩ sử dụng tiếng Việt Các kĩ sử dụng tiếng Việt giúp HS nhận diện, phát hiện, hoàn thiện tri thức tiếng Việt; tri thức tiếng Việt góp phần ý thức hóa kĩ sử dụng...
Ngày tải lên: 20/07/2015, 12:20
SKKN hình thành và phát triển khả năng sử dụng Tiếng Việt
... sinh, trọng nhiều phương pháp luyện tập thực hành, giúp học sinh hình thành trau dồi kỹ chữ viết - Trong trình rèn luyện chữ viết phân loại chữ viết thành nhóm để việc rèn luyện chữ cho học sinh ... hết nhận thức tầm quan trọng phân mơn tập viết, tả mơn Tiếng Việt Phân mơn tập viết trang bị cho học sinh chữ la tinh yêu cầu kỹ thuật để sử dụng chữ học tập giao tiếp Nó khơng quan hệ mật thiết ... chất lượng học tập em Tập viết phân mơn có tính chất thực hành Trong chương trình khơng có tiết học lý thuyết, có tiết rèn kỷ Tính chất thực hành có mục đích việc dạy học Hơn nhiệm vụ quan trọng...
Ngày tải lên: 10/08/2015, 16:18
Bài tập tình huống với rèn luyện kỹ năng sử dụng tiếng việt cho học sinh tiểu học
... sát Còn môn Tiếng Việt kỹ sử dụng tiếng Việt Vậy kỹ sử dụng tiếng Việt ? 1.2 Kỹ sử dụng tiếng Việt Kỹ sử dụng tiếng Việt vận dụng hiểu biết tri thức lý thuyết tiếng Việt việc vào thực hành: đọc, ... học giải vấn đề Vậy kỹ sử dụng tiếng Việt gồm kỹ phận ? 1.3 Cấu trúc kỹ sử dụng tiếng Việt Kỹ sử dụng tiếng Việt bao gồm kỹ phận đọc, nghe, nói viết Hiệu việc sử dụng tiếng Việt học sinh phải biết ... luyện tập kỹ sử dụng tiếng Việt nhà trờng cần gắn với việc học văn hóa ứng xử ngôn ngữ ngời Việt kinh nghiệm giao tiếp tiếng Việt Việc gắn liền dạy tiếng Việt với dạy văn hóa, dạy tiếng Việt với...
Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:40
Phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng atlat và thực hành biểu đồ địa lí lớp 12
... luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ trọng nhiều lý thuyết) - Cơ Đồn Thị Kim Thanh dạy lớp thực nghiệm địa lý 12A8 thiết kế dạy có sử dụng phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu ... luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ địa lý lớp 12 mang lại kết học tập lớp thực nghiệm lớn - Giả thiết đề tài nghiên cứu: “phương pháp nâng cao rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu ... chứng có điểm trung bình là: 5.79 thấp lớp thực nghiệm 0.85 điều chứng minh lớp thực nghiệm có sử dụng phương pháp nâng cao rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ địa lý nên kết cao 3.4.4 Kiểm...
Ngày tải lên: 25/10/2016, 23:18
SKKN sáng kiến kinh nghiệm phương pháp rèn luyện kĩ năng sử dụng atlat và thực hành biểu đồ địa lí lớp 12
... luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ trọng nhiều lý thuyết) - Cơ Đồn Thị Kim Thanh dạy lớp thực nghiệm địa lý 12A8 thiết kế dạy có sử dụng phương pháp rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu ... luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ địa lý lớp 12 mang lại kết học tập lớp thực nghiệm lớn - Giả thiết đề tài nghiên cứu: “phương pháp nâng cao rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu ... chứng có điểm trung bình là: 5.79 thấp lớp thực nghiệm 0.85 điều chứng minh lớp thực nghiệm có sử dụng phương pháp nâng cao rèn luyện kỹ sử dụng Atlat thực hành biểu đồ địa lý nên kết cao 3.4.4 Kiểm...
Ngày tải lên: 29/12/2016, 19:22
thuc hanh ve nghia cua tu trong su dung tieng viet
... Tiên - mớ ba mớ b¶y - mí b¶y mí ba; 2- rång cháu Tiên; - cười nước mắt Tiết - Hãy xác định 27: Thực hành nghĩa từ cđa tõ “ l¸” ? nghÜa sư dơng I Bài tập : 1.a) Lá vàng trước gió khẽ đưa ( Câu ... nhËn lêi cđa V©n lµ mét sù hi sinh Tõ “ cËy” , “ chịu thể tinh tế, thông minh Kiều tài hoa cách sử dụng ngôn từ Nguyễn Du ? Tại Ng.Du chọn dùng từ Cậy , Chịu mà không dùng từ đồng nghĩa với từ ... phù hợp? c )Việt Nam muốn làm / / với tất nước giới bầu bạn + bạn hữu bạn bạn bè II Cđng cè kiÕn thøc: HiƯn tỵng chun nghÜa cđa từ: - Nghĩa gốc :là nghĩa xuất từ đầu, làm sở hình thành nghĩa...
Ngày tải lên: 04/09/2013, 21:10
Tài liệu ĐẠO ĐỨC - ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKI pptx
... nào? -Hs lắng nghe +Vì ta phải tiết kiệm tiền của? + Vì ta phải tiết kiệm thời gian? -Trò chơi: Ai nhanh -Gv phổ biến trò chơi -Chọn câu trả lời dán thành bơng hoa đẹp.Bơng hoa nhiều cánh thắng ... thực , tiết kiệm từ hiểu biết mong em luôn trung thực học tập ,biết tiết kiệm tiền thời gian để làm nhiều việc có ích -Dặn dò; Về nhà ơn thực hành điều học -Bài sau; Hiếu thảo với ơng bà ,cha ... Thảo , Nhi , Trường, Thảo Vy Thành ,Tồn + Tham gia cơng tác Đội tốt +Thực hồi trống vệ sinh tốt +Truy đầu tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI ƯU ĐIỂM: +Thực tốt việc truy đầu +Ghi chép...
Ngày tải lên: 14/12/2013, 01:17
Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 11 - ĐẠO ĐỨC - Tiết 11: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I docx
... HS+GV: Nhận xét Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai GV: Hướng dẫn học sinh ôn sau MT: Củng cố kiến thức học, G chốt nội dung kết luận giúp học sinh thực hành HS: Liên hệ thực tế học (12P) GV: Phổ biến ... Biết ý nghĩa chào GV: Gọi học sinh lên thực cờ HS: Quan sát (cả lớp) Kết luận: Giáo viên khen ngợi học sinh thực tốt C.Củng cố – dặn dò: (2P) HS+GV: Nhận xét, sửa cho học sinh GV: Kết luận GV: Nhận ... (8P) Lá cờ Việt Nam có màu gì? Ngơi có màu gì? Mấy cánh? Kết luận: Lá cờ Tổ Quốc hay HS: Quan sát trả lời quốc kì tượng trưng cho đất nước GV: Giới thiệu quốc ca, cho học sinh hát Việt Nam, có...
Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15
Rèn luyện kĩ năng sử dụng các kiểu câu phân loại theo mục đích nói cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động ngoại khoá tiếng việt
... tiêu môn học Tiếng Việt Mục tiêu môn học Tiếng Việt nhà trờng tiểu học đợc xác định nh sau: Kỹ năng: - Hình thành phát triển bốn kỹ sử dụng Tiếng Việt: Nghe Nói Đọc Viết để học Tiếng Việt bậc cao ... ứng dụng đề tài vào việc rèn kỹ sử dụng câu phân loại theo mục đích nói phân môn Luyện từ câu thuộc Tiếng Việt Thực trạng tổ chức hoạt động ngoại khoá môn Tiếng Việt nhằm rèn luyện kỹ sử dụng ... kỹ sử dụng kiểu câu phân loại theo mục đích nói thông qua hoạt động ngoại khoá môn Tiếng Việt góp phần thực mục tiêu, tính chất đặc trng môn Tiếng Việt 2.3.2 Trong hình thức rèn luyện kỹ sử dụng...
Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00
Vai trò của trí thức hà tĩnh trong sự nghiệp CNH hđh tỉnh nhà
... có vai trò quan trọng Không có trí thức, nhân tài tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc, vậy, xây dựng thành công CNXH Bởi lịch sử phát triển nhân loại cho thấy lao động trí thức loại lao ... Tĩnh: Ngợc dòng lịch sử , năm 1831 vua Minh Mệnh thực cải cách hành quy mô toàn quốc, chia nớc thành 30 tỉnh thành Tỉnh Hà Tĩnh đời sở hai phủ Hà Hoa Đức Thọ trấn Nghệ An, tròn 171 tuổi Năm 1976 ... Nhà nớc pháp quyền Việt Nam dân, dần, dân Trong lĩnh vực đối ngoại, trí thức có tác dụng tích cực vào việc thực chiến lợc Việt Nam muốn làm bạn với tất nớc Tóm lại đổi mới, vai trò trí thức thể...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:26