trò của các phương tiện dạy học hiện đại
Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần
... 1.4.1 Khái niệm phương tiện dạy học đại 1.4.2 Đặc điểm phương tiện dạy học đại 1.4.3.Vai trò phương tiện dạy học đại dạy học vật lí THPT 1.4.4 Vai trò phương tiện dạy học mô hình học hợp tác 1.5 ... 1: Cơ sở khoa học việc vận dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Chương 2: Vận dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học phần …… ... hình học hợp tác 2.2 Các bước thiết kế dạy học Vật lí sử dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại 2.2.1 Xác định mục tiêu học 2.2.2 Xác định phương tiện dạy học, phương pháp dạy...
- 16
- 968
- 4
sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng
... phơng tiện dạy học I.1.5.1 Lựa chọn hợp lý phơng tiện dạy học Khi lựa chọn phơng tiện dạy học cần phải xét đén yếu tố ảnh hởng lựa chọn Ví dụ: _ Phơng pháp dạy học: loại phơng tiện dạy học thích ... Ngoài phơng tiện dạy học có chức điều khiển giáo viên thông qua phơng tiện dạy học gián tiếp điều khiển hoạt động học học sinh, phơng tiện dạy học trực tiếp điều khiển hoạt động học học sinh f ... học sinh f Chức tổ chức Phơng tiện dạy học với vai trò trung gian khách quan tham gia vào trình dạy học Phơng tiện dạy học giáo viên tổ chức hoạt động dạy học với vai trò gián tiếp I.1.5 Một số...
- 40
- 1,032
- 6
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Các định luật bảo toàn vật lý 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại
... 18 1.2 Các PTDH đại dạy học Vật Lí 20 1.2.1 Phương tiện dạy học 20 1.2.2 Phương tiện dạy học đại 21 1.2.3 Phân loại PTDH đại 21 1.2.4 Vai trò PTDH đại ... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học theo chủ đề 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề (Themes ... dung phương pháp dạy học chương Các định luật bảo toàn”- VL 10 THPT theo phương pháp dạy học theo chủ đề với hỗ trợ phương tiện dạy học đại Phạm vi nghiên cứu 13 Vận dụng phương pháp dạy học...
- 126
- 1,716
- 10
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy
... 1.4.1 Phương tiện dạy học 17 1.4.2 Các loại PTDH truyền thống sử dụng dạy học Vật lí 17 1.4.3 Các loại PTDH đại sử dụng dạy học Vật lí 17 1.4.4 Vai trò, chức PTDH đại dạy học Vật ... niệm phương pháp dạy học theo hướng tích cực 16 1.3.2 Những đặc trưng phương pháp dạy học theo hướng tích cực 16 1.4 Phương tiện dạy học đại 17 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... hoạt động nhận thức là: Dạy học nêu vấn đề, thí nghiệm, thực hành, thảo luận, tự học, trò chơi học tập… - Sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt phương tiện kỹ thuật dạy học đại Đây biện pháp quan...
- 120
- 1,009
- 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú
... 1.4.3 Các phương tiện dạy học đại …………………… 36 1.4.3.1 Phƣơng tiện dạy học …………….……………………… 36 1.4.3.2 Phƣơng tiện dạy học đại dạy học Vật lí……… 1.4.3.3 Ƣu điểm nhƣợc điểm phƣơng tiện dạy học 39 đại …………………………….……………………… ... pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh, để nhấn mạnh, ngƣời ta dùng dấu gạch nối dạy học, viết phƣơng pháp dạy - học Quan niệm chức dạy dạy cách học Trong hoạt động dạy ... PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học Theo lí luận dạy học, ...
- 160
- 906
- 14
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... 1.4.3 Các phương tiện dạy học đại …………………… 36 1.4.3.1 Phƣơng tiện dạy học …………….……………………… 36 1.4.3.2 Phƣơng tiện dạy học đại dạy học Vật lí……… 1.4.3.3 Ƣu điểm nhƣợc điểm phƣơng tiện dạy học 39 đại …………………………….……………………… ... pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh, để nhấn mạnh, ngƣời ta dùng dấu gạch nối dạy học, viết phƣơng pháp dạy - học Quan niệm chức dạy dạy cách học Trong hoạt động dạy ... PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học Theo lí luận dạy học, ...
- 160
- 3,058
- 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học
... 1.4.3 Các phương tiện dạy học đại …………………… 36 1.4.3.1 Phƣơng tiện dạy học …………….……………………… 36 1.4.3.2 Phƣơng tiện dạy học đại dạy học Vật lí……… 1.4.3.3 Ƣu điểm nhƣợc điểm phƣơng tiện dạy học 39 đại …………………………….……………………… ... pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh, để nhấn mạnh, ngƣời ta dùng dấu gạch nối dạy học, viết phƣơng pháp dạy - học Quan niệm chức dạy dạy cách học Trong hoạt động dạy ... PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học Theo lí luận dạy học, ...
- 160
- 1,134
- 1
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy phần III môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng y tế nghệ an
... qu của tác giả Lê Minh Luân Các công trình chủ yếu đề cập đến vấn đề chung phơng tiện dạy học, phân loại phơng tiện dạy học, vai trò hoạt động dạy học yêu cầu việc sử dụng phơng tiện dạy học ... phơng tiện dạy học đại nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy môn học trờng cao đẳng Y tế Nghệ An Đóng góp đề tài Đề tài góp phần làm rõ vấn đề lý luận phơng tiện dạy học nói chung phơng tiện dạy học đại ... giáo viên đẩy mạnh phơng pháp dạy học, kết hợp với việc sử dụng phơng tiện dạy học đại cha thống Thứ hai: Việc sử dụng phơng tiện dạy học đại dạy học phần III môn học nguyên lý chủ nghĩa Mác -...
- 85
- 1,154
- 0
skkn kết hợp phương pháp dạy học nêu vấn đề với sử dụng phương tiện dạy học hiện đại để dạy tốt phần “công dân với các vấn đề chính trị - xã hội
... năng… Vậy phương tiện dạy học đại gì? * Khái niệm phương tiện dạy học đại Cho đến nay, tài liệu giáo dục học chưa có thống khái niệm phương tiện dạy học, khái niệm phương tiện dạy học đại nhiều ... Khái niệm phương tiện dạy học đại * Khái niệm phương tiện dạy học: Hiện nay, có nhiều khái niệm khác phương tiện dạy học Nên tài liệu giáo dục học chưa có thống khái niệm phương tiện dạy học Tuy ... niệm phương tiện dạy học sau: Phương tiện dạy học công cụ hay thiết bị có khả dẫn truyền thông tin đến đối tượng dạy học nhằm đạt mục đích dạy học đặt * Phân loại phương tiện dạy học: Hiện nay, phương...
- 36
- 666
- 0
SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY TRONG CÁC TIẾT VĂN HỌC DÂN GIAN BẰNG HÌNH THỨC KỂ CHUYỆN THEO TRANH VỚI PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI
... GIẢNG DẠY TRONG CÁC TIẾT VĂN HỌC DÂN GIAN BẰNG HÌNH THỨC KỂ CHUYỆN THEO TRANH VỚI PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI I/ Mở đầu: Trong thực tiễn giảng dạy nay, ngày tiếp cận thiết bị, phương tiện dạy học ... đến học, yêu cầu học sinh nhìn tranh để kể chuyện 2 .Các biện pháp tiến hành: Để tránh nhàm chán, đơn điệu phải đọc văn học sinh phải nghe Vì vậy, thay đổi cách vận dụng phương tiện dạy học vào ... tiêu cần đạt dạy để nắm nội dung kiến thức Định hướng phương pháp dạy học với hoạt động dạy học Scaner tranh vẽ sưu tầm tranh ảnh mạng internet liên quan đến nội dung học Để hướng cho học sinh kể...
- 14
- 2,283
- 1
Ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng phương tiện dạy học hiện đại nhằm nâng cao kết quả học tập các bài học về đường tròn thuộc môn hình học lớp 9 (học sinh lớp 9 trường THCS Lờ Khắc Cẩn )
... kớnh BC Gúc ABC bng 700, s o gúc ACM bng: Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Hoạ Trờng THCS Lê Khắc Cẩn 23 Đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng Năm học 2011 2012 A 400 B 600 C 500 D 700 Cõu 12 Cho ... tam giỏc vuụng 22 Ngi thc hin: Nguyn Vn Ho Cn Trng THCS Lờ Khc Đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng Năm học 2011 2012 Kim tra sau tỏc ng Khoanh trn vo ch ci trc cõu tr li ỳng nht: Cõu ng ... NGHIM TT H v tn Nguyn Th An 24 Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Hoạ im kim tra trc tỏc ng im kim tra sau tỏc ng Trờng THCS Lê Khắc Cẩn Đề tài nghiên cứu khoa học s phạm ứng dụng 10 11 12 13 14 15 16...
- 32
- 511
- 0
SKKN Phát huy tác dụng của các phương tiện dạy học môn Toán Tiểu học
... phương tiện dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện dạy học ... dụng phương tiện dạy học - Mỗi học kỳ mở chuyên đề phát huy tác dụng phương tiện dạy học ( chọn học có sử dụng nhiều loại phương tiện ) - Động viên , khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học ... dạy học môn toán : Phương tiện dạy học có quan hệ mật thiết với nội dung dạy , thời gian trình lên lớp giáo viên tiếp nhận học sinh Vai trò tác dụng phương tiện việc tạo nên hiệu trình dạy học...
- 10
- 450
- 3
Khai thác và sử dụng phương tiện dạy học hiện đại phối hợp thí nghiệm trong việc dạy học các chương “Từ trường” và chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 THPT
... phục vụ cho việc giảng dạy cách tốt 16 1.2.3 Vai trò phương tiện dạy học đại 1.2.3.1 Phương tiện dạy học đại với vai trò nguồn kiến thức Đối với khối mang thông tin loại PTDH đại, thân chứa đựng ... PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI PHỐI HỢP THÍ NGHIỆM VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Chương 2: QUY TRÌNH THỰC HIỆN VIỆC KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI PHỐI HỢP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ... trò PTDH dạy học: PTDH không dừng mức độ minh họa nội dung dạy học mà phải trở thành công cụ nhận thức, phận phương pháp nội dung dạy học PTDH không phương tiện việc dạy mà phương tiện việc học, ...
- 91
- 675
- 10
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy môn pháp luật đại cương tại trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Minh - sở Nghệ An 1.1.1 Lý luận chung phương tiện dạy học đại 1.1.1.1 Khái niệm phương tiện dạy học phương tiện dạy học đại Theo đại từ điển tiếng Việt, phương tiện để tiến hành công việc”[38;1352] ... người học Sử dụng PTDHHĐ góp phần đổi hoàn thiện phương pháp dạy học PTDHHĐ kết hợp với phương pháp dạy học đại (dạy học nêu vấn đề - orixtic, phương pháp algorit dạy học, phương pháp gráp dạy học ... xảo người học Khái niệm đại tồn có khái niệm truyền thống Phương tiện dạy học truyền thống loại phương tiện dạy học sử dụng lâu đời ngày sử dụng dạy học Thông thường, phương tiện dạy học truyền...
- 113
- 1,285
- 4
Chuyên đề lồng ghép các phương pháp dạy học hiện đại THCS Nguyễn Bá Ngọc
... đề - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp trực quan - Phương pháp thí nghiệm - Phương pháp thực hành - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ - Phương pháp dạy học theo góc - Phương pháp học theo ... huấn thêm phương pháp dạy học tích cực - GV cần phát huy tinh thần học tập tìm tòi, sáng tạo phương pháp dạy học VI Kết luận: Đổi phương pháp dạy học tìm phương pháp dạy học tích cực yêu cầu quan ... năm giảng dạy dự thấy nhiều tiết dạy GV sử dụng vài phương pháp, nhiều GV lúng túng áp dụng phương pháp dạy học mới.Chưa lồng ghép thật hiệu phương pháp dạy học Với khó khăn tồn phương tiện, thiết...
- 11
- 783
- 4
Nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học bằng phương tiện dạy học hiện đại ở Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông
... khoa học việc sử dụng phương tiện dạy học (PTDH) đại [1, 2] - Đứng mặt nội dung phương pháp dạy học PTDH đóng vai trò hỗ trợ tích cực Vì có PTDH tốt tổ chức trình dạy học khoa học, đưa người học ... PTDH có vai trò, chức riêng dạy, có nội dung ch hiệu dạy phương tiện truyền thống Chính trình dạy học phải kết hợp hài hòa loại PTDH để phát huy mạnh hạn chế điểm yếu phương tiện Để dạy học hiệu ... Nguyễn Văn Khôi, Lê Huy Hoàng, Chuyên đề phương tiện dạy học kĩ thuật, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, 2004 Phạm Hồng Hạnh, Bài giảng kĩ dạy học, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, 2013 Lê Minh Thanh,...
- 7
- 351
- 0
Phối hợp phương tiện dạy học hiện đại và thí nghiệm trong dạy học vật lí 11
... cuộn…) Các vật mẫu, mô hình, tranh lắp ghép, phương tiện vật liệu TN, máy luyện tập, phương tiện sản xuất… + Phương tiện hỗ trợ điều khiển trình DH phương tiện sử dụng để tạo môi trường học tập ... phương tiện đại sở tạo nên thành công cho tiết dạy có sử 32 dụng PTDH mới, đại, việc ứng dụng CNTT giảng dạy có nhiều triển vọng Các em đủ khả tiếp thu sẵn sàng đón nhận học có sử dụng PTDH đại, ... HS GV phải hướng dẫn HS cách thu thập thông tin em kinh nghiệm kiến thức có em chưa tự tin vào 1.3 PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.3.1 Khái niệm PTDH Có nhiều cách định nghĩa khác PTDH:...
- 109
- 260
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25