trò của 5 giác quan trong quá trình tự học
THIẾT KẾ PHÂN XƯỞNG SẢN XUẤT ACID GLUTAMIC TINH THỂ BẰNG PHƯƠNG PHÁP LÊN MEN TỪ RỈ ĐƯỜNG VÀ TINH BỘT
... 130 05, 9 43 35, 3 54 1,9 Lượng dịch sau xử lí 13069,3 4 356 ,4 54 4,6 Lọc dịch rỉ đường 10886,73 3628,91 453 ,6 Rỉ đường sau pha loãng 47248,4 157 49,47 1968,7 -4 35 Lượng tinh bột 158 51,7 52 83,9 ... chế dịch lên men 55 : 45 45 47248, = 55 x 3.2.3.4 Ép lọc Tỉ lệ hao hụt 2% x = 57 748,04 (kg/ngày)(x làlượng tinh bột sau ép lọc) -37Giả sử trình ép lọc đạt hiệu suất 85% = 57 748, 04 × Mdd tb ... Thanh trùng 108829,4 36276 ,5 453 4,6 11 Lên men 107739,2 359 13,1 4489,1 12 Trao đổi ion 2 056 ,8 6 85, 6 85, 7 13 Kết tinh 151 1,7 50 3,9 62,9 14 Li tâm 1114 ,5 371,6 46,44 15 Sấy 1031,8 343,9 42,9 16...
- 82
- 812
- 2
Tính Toán Thiết Bị Sấy Phun
... (kg/m3) Quan hệ với nhiệt độ Carbohydrat 1 ,59 91.10 0,31046T Tro 2,4238.10 0,28063T Chất xơ 1,31 15. 10 0,3 658 9T Chất béo 9, 255 9.10 0,41 757 T Protein 1,3299.10 0 ,51 840T ... phun vào (oF) 50 -60 2 ,5 - Ly tâm Cùng chiều 170-200 - Vòi phun 74-76 2,4 - Ly tâm Cùng chiều 140-200 - Vòi phun 75- 85 3-3 ,5 - Vòi phun Cùng chiều 270 60 Trang Nhiệt độ (oF) 90-100 50 -80 110 - Vòi ... 1,4733.10 3.T 4,8008.10 6.T Carbohydrat C p 1 ,54 88 1,96 25. 10 3.T 5, 9399.10 6.T Chất xơ C p 1,8 459 1,8306.10 3.T 4, 650 9.10 6.T Tro C p 1,0926 1,8896.10 3.T 3,6817.10...
- 18
- 1,506
- 1
![Các Quá Trình Và Thiết Bị Công Nghệ Sinh Học Trong Công Nghiệp [Chương 13: Thiết Bị Sấy] doc](https://media.store123doc.com/images/document/2014_08/02/small_v5OikxZCjr.jpg)
Các Quá Trình Và Thiết Bị Công Nghệ Sinh Học Trong Công Nghiệp [Chương 13: Thiết Bị Sấy] doc
... 143,3 164,4 190 2 15 244 ,5 67 87,2 106 ,5 132,4 156 ,8 189 ,5 218,2 253 ,5 2 85, 5 324,6 58 ,4 70,7 85 107,2 126,7 144,1 1 75, 9 203 230 261,2 68,1 89,3 108,2 134,8 159 ,4 192,2 221,7 257 ,9 291,7 329,4 Bng ... 50 00 650 0 8000 10000 1 250 0 1 250 0 800 4000 6000 6000 7000 7000 9000 12000 0,9 50 120 200 350 55 0 1100 150 0 m3 Nàng sút theo áøm bäúc håi, kg/h 10 50 0 1200 2000 350 0 55 00 11000 150 00 Khäúi lỉåüng , ... СРЦ - 4 /50 СРЦ -5/ 120 СРЦ - 6 ,5/ 200 СРЦ - 8/ 350 СРЦ -10 /55 0 СРЦ -12 ,5/ 1100 СРЦ -12 ,5/ 150 0 Âỉåìng kênh bãn trong, mm Chiãưu cao pháưn xilanh, mm Thãø têch hoảt âäüng, 1200 4000 50 00 650 0 8000...
- 27
- 340
- 0
Chương 9 sấy VÀ THIẾT BỊ sấy
... khí ẩm ban đầu ( x4 < x1 ) Bằng cách ta làm khô không khí Quá trình từ – đường φ = trình làm khô 9.3.2 Độ ẩm vật liệu thay đổi trạng thái trình sấy G = GK + Gam Từ người ta đưa khái niệm độ ẩm ... LC AM = LA MC Theo phương trình cân nhiệt : LA I A + LC I C = ( LA + LC ) I M ( 9.13) Theo phương trình cân ẩm: LA x A + LC xC = ( LA + LC ) xM ( 9.14 ) Từ hai phương trình ta có: IC − I M I − ... 100% Gk Lượng vật liệu khô coi không mát trình sấy nên người ta thường dùng độ ẩm tương đối tính toán 9.3.3 Cân vật liệu trình sấy Để thành lập phương trình cân vật liệu ta sử dụng kí hiệu: G1...
- 43
- 804
- 1
tình hình kinh doanh xuất khẩu bia huda tại công ty tnhh bia huế
... 24 20 24 12 24 24 24 Huda 50 cl Exp Chai 0 ,5 Huda 50 cl Chai 0 ,5 Huda 37,5cl Chai 0,3 75 Hue beer 37,5cl Chai 0,3 75 Hue beer 37,5cl Exp Chai 0,3 75 Hue beer 50 cl Exp Chai 0 ,5 Huda can 33cl Lon 0,33 ... 15 Lợi nhuận sau thuế TNDN 2007 2008 1. 059 .53 5 1.289.700 1.6 65. 606 393.688 53 0.447 691.281 6 65. 847 759 . 253 974.3 25 328.984 416.329 54 3.027 336.862 342.924 431.298 19.963 9.132 11.21 2.376 5. 08 ... 33.000 2001 33.013 27.709 10. 053 70.7 75 2002 17.084 16 .50 0 8.083 41.667 2003 18.638 16.170 45. 751 80 .55 9 2004 19.210 32.010 16.166 14 .52 0 81.906 20 05 19.210 16 .50 0 27.060 15. 180 112.147 190.097 2006...
- 20
- 2,464
- 5
Nghiên cứu và thiết kế hệ thống sấy băng tải dùng để sấy chè năng suất 250kg/h
... mỏy (mm) 240480 270 -54 0 1001000 160- 100-200 1 25- 250 5. 5 5. 5 320 5. 5 180-360 300-480 300-600 400-800 5. 5 14.2 15. 2 15. 2 8 8 .5 10 11 13 15 88 75 98 75 114 75 114 75 146 75 146 75 156 75 ì2408 ì2408 ì2408 ... 0, 35 0,02 0, 15 (W/m2K) + + + 7 ,58 1 ,55 0, 058 10 ,54 3 31 Vy tn tht qua trn: Qtr=3,6*Ktr*Ftr* t =3,6*0, 35* (5, 2*1,3873)( 85- 26) =54 2,3 (KJ/h) Nhit ti riờng qtr= Qtr 54 2,3 = =1,73 KJ/kg m W 313 ,5 3.3.3 ... Qmt=Qt+Qc+Qtr+Qn=16 658 ,5 (KJ/h) qmt= Qmt 16 658 ,5 = =53 ,14(KJ/kg m) W 313 ,5 32 3.3 .5 Tn tht vt liu sy mang i Trong sy nụng sn, nhit vt liu sy thit b sy ly thp hn nhit tỏc nhõn sy tng ng t (5 ữ 10)0C Trong...
- 52
- 434
- 2
ĐỔI MỚI QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ÂN THI TỈNH HƯNG YÊN
... 0 0 16 GV 51 85 15 0 CBPTTBDH 50 50 0 HS 226 75. 3 47 15. 7 27 9.0 Kết cho thấy, đa số đối tượng xin ý kiến cho TBDH cần thiết trình dạy học (HT-PHT: 100%; GV: 85% ; CBPTTBDH: 50 %, HS: 75. 3%) Vì ... (PHT) SL % Do hao mòn trình SD 75 Do thiếu dụng cụ bảo quản 25 Ðể lâu không sử dụng 25 Do sử dụng bảo quản chưa 25 Giáo viên SL % 30 50 12 20 13.3 13 21.7 CBPTTBDH SL % 50 50 50 50 Qua điều tra cho ... Chưa tốt 22 CBQL GV, NVTB HS thiết SL % 50 20 102 33.3 34 SL 36 1 85 % 50 cần thiết SL % 0 60 61.7 13 3.7 4.3 SL 13 54 % 25 21.6 18 bình SL % 50 SL % 25 40 216 30 66.7 72 11.7 10 Bảng 2.19...
- 91
- 431
- 0
Nghiên cứu ma sát và mòn của trục thép bạc trượt copolyme sử dụng trong thiết bị năng lượng tàu thủy
... - - - - - - - 1. 15 1.18 1.12 50 60 70 110 70 90 0 .5 0.7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3. 45 2.07 3.79 - - - - - 72 90 65 3.4 53 80 32 - 55 90 60 3.0 0. 25 0.29 - 0.19 0.1 ... gi¸ trÞ nhá nhÊt cđa hƯ sè ma s¸t [ 15] VËt liƯu b¹c trỵt ¸p lùc riªng p (MPa) VËn tèc V (m/s) PA6 4 .5 0 .5 PA6+ bét §ång 6.4 0 .5 PA610 5. 5 0.4 POM 6.0 0 .5 1.3 .5. 2 ¶nh hëng cđa b«i tr¬n vµ vËt ... 1 .5: B¶ng1 .5: Gi¸ trÞ khe hë l¾p ghÐp trơc - b¹c phơ thc chiỊu dµy b¹c trỵt [33] ChiỊu dµy b¹c lãt (mm) 1.0 1 .5 2 .5 4.0 6.0 Khe hë tèi u (mm) 0. 15 0.23 0.30 0.40 0 .55 §êng kÝnh trơc (mm) 25...
- 184
- 634
- 1
Quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Ân Thi, Tỉnh Hưng Yên
... động người học XH nói chung Nhà giáo dục học vĩ đại Tiệp Khắc Kômensky ( 159 2 - 1679) đặt móng cho dạy học trực quan, với quan điểm là: Dạy học quan sát vật, hiện tượng, trình Trong tác phẩm: ... hoạt động học tập, tự giáo dục trò diễn chủ yếu trình dạy học ; quản lí tập thể giáo viên học sinh để họ lại quản lí (đố i với giáo viên ) tự quản lí (đố i với học sinh ) trình dạy - học Đồng ... 4780/BGDĐT - KHTC; 4728/BGDĐT - KHTC; 52 95/ BGDĐT - GDSTrH; 54 53/BGDĐT - GDTX; 54 84/BGDĐT - KHTC; 56 16/BGDĐT - KHTC; 58 12/BGDĐT - KHTC; 51 3/TĐG - KQ Quyết định số 15/ 2008/QĐ -BGDĐT ngày 10/04/2008...
- 116
- 388
- 1
Lập trình J2ME cho thiết bị di động
... Samsung, Nokia …bắt buộc phải thực thi đầy đủ đặc tả Sun qui định để lập trình viên dựa vào môi trường lập trình quán thông qua quán này, ứng dụng tạo mang tính độc lập thiết bị cao Hiện Sun đưa dạng ... 2.0, thay đổi lớn (ngoài API cho game) Form Item • Hỗ trợ lập trình viên Game cách tung Game API.Với MIDP 1.0 lập trình viên phải tự viết code để quản lý hành động nhân vật quản lý đồ họa Việc ... ứng dụng) Thư mục : “C:\WTK 25- Beta2\apps\Vidu2\src”, nơi chứa source ứng dụng Có thể dùng chương trình soạn thảo văn để soạn code Tiến hành build run chương trình 12 Môi trường phát triển...
- 26
- 215
- 0
Kiểm Tra, Tu Sửa Thiết Bị Sản Xuất Muối Công Nghiệp
... bị sản xuất khu kết tinh muối thường Bài 5: Kiểm tra, tu sửa kho bãi chứa muối Trong người học cần ghi nhớ yêu cầu kỹ thuật kỹ nghề nghiệp cụ thể, tự giác rèn luyện kỹ nghề nghiệp Khi trả bài, ... Tu sửa cống (trong trình sản xuất việc điều chỉnh lưu lượng qua cống dẫn tới cống bị hư hỏng sứt mẻ, trình thu sản phẩm dễ xảy hư hỏng cống bị va chạm máy móc) - Tu sửa phai (trong trình sản xuất ... kết tinh thạch cao bao gồm: - Tu sửa cống (trong trình sản xuất việc điều chỉnh lưu lượng qua cống dẫn tới cống bị hư hỏng sứt mẻ) - Tu sửa phai (trong trình sản xuất việc điều chỉnh lưu lượng...
- 99
- 286
- 0
Phân tích tình hình huy động và cho vay vốn tại ngân hàng TMCP công thương việt nam – chi nhánh cần thơ
... (%) 472.893 (55 .186) (9,07) Số tiên Tỷ lệ (%) (80.227 ) (14 ,50 ) 608.307 55 3.120 -Dưới 12 tháng 1.3 95. 811 1.481.399 1.489 .50 5 85. 588 6,13 8.106 0 ,55 -Trên 12 tháng 2 15. 980 254 .887 268.230 ... (10, 85 ) (240.787 ) DNNN 1.779 .56 1 .58 6. 45 1.3 45. 67 (193.106) Công ty TNHH 4.612. 65 4. 758 .92 4.721.34 146.270 3,17 (37 .58 3) DNTN 789.230 960.769 889 .54 4 171 .53 9 21,73 (71.2 25) 7 35. 697 1.3 75. 75 1.148. 95 ... Chi dự phòng 4.619 5. 970 6.179 1. 351 29, 25 209 3 .50 Chi khác 50 .50 8 42. 750 24 .53 3 (7. 758 ) ( 15, 36) (18.217) (42,61) Lợi nhuận 68.868 22.977 26.441 ( 45. 891) (66,64) 3.464 15, 08 Thu từ dịch vụ...
- 65
- 698
- 0
Chuyên đề: Bồi dưỡng nghiệp vụ cho công tác thiết bị dạy học ở trường Tiểu học.
... động dạy học Chương 4: TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Những yêu cầu ĐDDH tự làm - Đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dung học; gắn với chương trình SGK - Phù hợp với ... toàn trường học - ĐDDH tự làm cần đơn giản, sử dụng nguyên vật liệu rẻ tiền, sẵn có địa phương Chương 4: TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Kế hoạch tự làm ĐDDH trường tiểu học - GV phải ... Website giáo viên sáng tạo toàn cầu) - Xây dựng phần mềm dạy học Chương 4:TỰ LÀM THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC Một số sản phẩm tự làm 5. 1 Que trắc nghiệm - Dùng việc ôn tập hay kiểm tra,...
- 58
- 1,043
- 1
Quản lý thiết bị dạy học ở trường THCS Đống Đa quận Đống Đa theo định hướng trường chuẩn Quốc gia
... gắn học với sống thường nhật, học đôi với hành hình thành học sinh giới quan, tác phong làm việc khoa học 20 Vai trò TBDH trình sư phạm thể mối quan hệ TBDH với thành tố khác trình dạy học Trong ... trình nhận thức cảm tính học sinh 19 MT ND PP HS GV TBD H Sơ đồ 1 .5: Các thành tố trình dạy học Những hình ảnh trực quan cảm tính thể vai trò với học sinh hoạt động học sau: - Việc sử dụng TBDH ... vai trò thiết bị dạy học Trong hoạt động dạy học, trình dạy giáo viên tổ chức, điều khiển hoạt động nhận thức học sinh, mà nhiệm vụ tổ chức, điều khiển việc tổ chức, điều khiển trình tri giác...
- 139
- 896
- 5
Phân tích tình hình cho vay khách hàng cá nhân tại công ty tài chính TNHH MTV ngân hàng việt nam thịnh vượng
... cho đồng 1,2 45. 31 1,976.68 3 ,59 5 .56 731.3732 58 .7% 1618.87 81.9% vay Tổng doanh số cho vay VPBFC năm 2012 1,2 45. 31 tỷ đổng, năm 2013 1,976.68 tỷ đồng, tỷ lệ tăng trưởng tương ứng 58 .7%, năm 2014 ... 3 ,59 5 .56 tỷ đồng, tăng 81.9% so với năm 2013 (ii) Tỷ lệ thu nợ Bảng 1.7 Tỷ lệ thu nợ Chỉ tiêu Đơn vị tính 2012 2013 2014 Doanh số thu nợ Tỷ đồng 274.79 626.69 155 3.37 Tổng dư nợ Tỷ đồng 11 05. 90 ... Kinh doanh họp Đại học Đà Nẵng vào ngày 17 tháng 01 năm 2016 Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng MỞ...
- 26
- 616
- 3
PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH BIẾN ĐỘNG NGUỒN KHÁCH TẠI KHÁCH SẠN FAI FO
... 03 03 05 05 05 12 30 10 07 08 01 05 01 95 02 01 01 02 14 12 10 07 01 02 04 05 03 08 18 08 08 02 42 03 01 53 3, 15% 3, 15% 5, 26% 5, 26% 5, 26% 12,36% 31 ,57 % 10 ,57 % 7,36% 8,42% 1, 05% 5, 25% 1, 05% 100% ... Quốc tế 619 954 1270 801 176 91 442 646 331 Nội địa 65 78 1 15 157 76 242 133 106 1 15 Tổng số khách Quốc tế 648 50 0 1032 746 13 85 1024 958 7 15 252 207 333 168 57 5 432 752 673 446 650 Nội địa 66 ... 2 ,5 65 1,0 54 ,7 39,6 Bỉ 232 3,0 1 25 1,9 82 1,27 53 ,9 65, 6 Italia 16 0,2 18 0,2 101 1,6 112 ,5 561,1 Châu Á 496 5, 7 267 3,7 191 2,66 53 ,8 71 ,5 Nhật 266 53 ,6 112 42 76 39,7 42,1 67,8 Singapo 59 ...
- 49
- 546
- 0
Tình hình thực hiện chế độ hưu trí tại huyện Thọ Xuân tỉnh Thanh Hóa giai đoạn 2003-2008
... (5) (6) (7) (8) 4740 27.889.340.000 634 5. 322.626.000 Trợ cấp BHXH lần 6.003 55 .134 .55 2.000 4 .57 5 41. 959 .58 4.000 1.428 13.173.968.000 6.270 56 .416.331.000 4. 457 54 .046 .58 0.000 1.813 2.470. 751 .000 ... đìều kiện sau: - Nam đủ 60 tuổi, nữ đủ 55 tuổi Nam từ đủ 55 tuổi đến đủ 60 tuổi, nữ từ đủ 50 tuổi đến đủ 55 tuổi có đủ 15 năm làm nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm làm việc nơi có ... 2.470. 751 .000 Hưu trí 652 1 100 .54 7.968.000 4363 2 158 33.118.071.000 Trợ cấp BHXH lần 85 214.620.988 85 214.620.988 Hưu trí 6.679 164.799.1 45. 000 Trợ cấp BHXH lần 604 Hưu trí 20 05 Trợ cấp BHXH lần...
- 41
- 361
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008