Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 116 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Cấu trúc
BÌA
LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỤC LỤC
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC CÁC SƠ ĐÔ
MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đê
1.2. Một sô ́ khái niệm cơ bản của đề tài
1.3. Quản lý thiết bị dạy học ở trường trung học phổ thông
1.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý TBDH trong trường THPT
1.5. Cơ sở pháp lý của quản lý thiết bị dạy học
Tiểu kết chương 1
CHƯƠNG 2 : THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ÂN THI , TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM NGŨ LÃO HUYỆN ÂN THI, TỈNH HƯNG YÊN
2.1. Khái quát tình hình kinh tế – xã hội và giáo dục của huyện Ân Thi , tỉnh Hưng Yên
2.2. Thực trạng về thiê ́t bị dạy học của các trường trung học phổ thông Ân Thi và trung học phổ thông Phạm Ngũ Lão huyện Ân Thi , Tỉnh Hưng Yên
2.3. Thực trạng quản lý thiê ́t bị dạy học ở các trường trung học phổ thông ÂnThi và trung học phổ thông Phạm Ngũ Lão
2.4. Đánh giá chung về thực trạng thiết bị dạy học và quản lýthiê ́t bị dạy học ởcác trường trung học phổ thông Ân Thi và trung học phổ thông Phạm Ngũ Lão
Tiểu kết chương 2
CHƯƠNG 3 : BIỆN PHÁP QUẢN LÝ THIẾT BI ̣ DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN ÂN THI, TỈNH HƯNG YÊN
3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.2. Các biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Ân Thi, Tỉnh Hưng Yên
3.3. Khảo nghiệm mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp đề xuất