... thức khác trítuệtrítuệlýtrítrítuệcảmxúc Cả hai thứ trítuệ định cách người hướng dẫn sống nào, trítuệcảmxúc quan trọng trí thơng minh Ơng khẳng định khơng có trítuệcảmxúctrí thơng ... trítuệcảmxúc cho rằng: Trítuệcảmxúc cấu trúc phức hợp nhiều lực khác liên quan đến lĩnh vực cảm xúc; Trítuệcảmxúc có biên độ rộng trí thơng minh dễ thay đổi trí thơng minh; trítuệcảm ... triển cảmxúctrítuệcảmxúc , P Salovey nêu lại định nghĩa trítuệcảmxúc sau: Trítuệcảmxúc bao gồm khả tiếp nhận đúng, đánh giá thể cảm xúc, khả đánh giá phân loại cảmxúc giúp định hướng cảm...
... lơi theo xúccảm họ 29 1.4 Tiêu chí thang đánh giá trítuệcảmxúcsinhviên sư phạm mầm non 1.4.1 Tiêu chí đánh giá trítuệcảmxúcsinhviên sư phạm mầm non Để đánh giá TTCX sinhviên sư phạm ... không bị cảmxúc chi phối Cả hai hình thức trítuệ gộp lại tạo khả thành công lớn cho người 1.3 Trítuệcảmxúcsinhviên sư phạm mầm non 1.3.1 Đặc điểm tâm lí sinhviên sư phạm mầm non Sinhviên ... cảmtrítuệ phát triển 1.3.2 Vai trò trítuệcảmxúcsinhviên sư phạm mầm non TTCX có vai trò quan trọng việc học tập nghề nghiệp sau sinhviên TTCX giúp sinhviên mầm non có khả nhận thức xúc...
... v trí tu , c m xúctrí tu c m xúc, trí tu c m xúc c a sinhviên 4.2 Kh o sát th c tr ng m c 4.3 m c c a trí tu c m xúc c a SV trư ng HTN xu t th nghi m m t s bi n pháp tác trí tu c m xúc c a sinh ... M c i m EQ c a sinhviên HTN 45 trí tu c m xúc c a sinhviên 46 B ng 3.2 So sánh i m EQ trung bình c a sinhviên khoa 47 Bi u 3.2 M c trí tu c m xúc c a sinhviên khoa 48 ... xác trí tu c m xúc c bi t ho t ng h c t p V n t nh c th c tr ng trí tu c m xúc c a sinh viên, nh hư ng c a n ho t ng h c t p c a sinhviên tìm bi n pháp nâng cao trí tu c m xúc cho sinh viên...
... nghiệm trítuệcảmxúc Danil Goleman để đánh giá trítuệcảmxúcsinhviên (phụ lục 2) + Tìm hiểu quan tâmsinhviên vấn đề đặc điểm nhân cách, trítuệcảmxúc tìm hiểu biểu trítuệcảmxúcsinhviên ... hai hình thức khác trí tuệ: trítuệlýtrítrítuệcảmxúc Cách hướng dẫn sống định hai thứ trítuệTrítuệcảmxúc quan trọng IQ Trên thực tế khơng có TT cảmxúctrítuệlýtrí khơng thể hoạt ... Trítuệ hiểu bao gồm trí thơng minh, trítuệcảmxúctrí sáng tạo Thuật ngữ trítuệcảmxúc (Emotional Interligence-EI) biết đến vào đầu năm 90 kỷ XX việc nghiên cứu, ứng dụng trítuệcảm xúc...
... nghiệm trítuệcảmxúc Danil Goleman để đánh giá trítuệcảmxúcsinhviên (phụ lục 2) + Tìm hiểu quan tâmsinhviên vấn đề đặc điểm nhân cách, trítuệcảmxúc tìm hiểu biểu trítuệcảmxúcsinhviên ... hai hình thức khác trí tuệ: trítuệlýtrítrítuệcảmxúc Cách hướng dẫn sống định hai thứ trítuệTrítuệcảmxúc quan trọng IQ Trên thực tế khơng có TT cảmxúctrítuệlýtrí khơng thể hoạt ... Trítuệ hiểu bao gồm trí thơng minh, trítuệcảmxúctrí sáng tạo Thuật ngữ trítuệcảmxúc (Emotional Interligence-EI) biết đến vào đầu năm 90 kỷ XX việc nghiên cứu, ứng dụng trítuệcảm xúc...
... lực tiếp nhận và/ tạo xúccảmxúccảm thể suy nghĩ; lực hiểu đợc xúccảmtri thức cảmxúc lực điều tiết xúccảm để đẩy nhanh hình thành phát triển xúccảmtrítuệTrítuệcảmxúc đợc quan niệm nh ... dới ánh sáng lý thuyết trítuệcảmxúc v ý nghĩa, vai trò KQCNL có tác động tâmlý lm tăng cao trítuệcảmxúc họ cách đáng kể Nh vậy, sau hai vòng thực nghiệm, trítuệcảmxúc giáo viên CNL nhóm ... gian, tính toán số, trí nhớ liên tởng) E Thorndike (Mỹ) trítuệ nhân tố (trí tuệ ngôn ngữ, trítuệ âm nhạc, trítuệ logic toán, trítuệ không gian, trítuệ vận động thể, trítuệ thân, trÝ t ng−êi...
... Năng lực trítuệsinhviên 23 3.1.1 Chỉ số IQ trung bình sinhviên theo tu ổ i 23 3.1.2 Mức trítuệsinhviên khoa Ngữ V ăn 24 3.2 Cảmxúcsinhviên 30 3.2.1 Cảmxúc trạng ... quan đến lực trítuệ tiếp tục nghiên cứu cảmxúccảmxúcsinhviên khoa Ngữ văn 3.2 Cảmxúcsinhviên Chúng xác định cảmxúc trạng thái cảmxúcsinhviên phương pháp tự đánh giá (CAH) theo bảng ... cảmxúc trạng thái cảmxúcsinh viênkhoa N gữ văn lóp tuối 32 Hình 3.7 Biếu đồ cảmxúc trạng thái cảmxúcsinhviên khoa N gữ văn lớp tuổi Qua bảng 3.3 hình 3.7 thấy trạng thái cảmxúcsinh viên...
... sinh ngày chặt chẽ, chất lƣợng sinhviên ngày cao Vậy, cảmxúcsinhviên lớp tuổi có khác có liên quan đến lực trítuệ tiếp tục nghiên cứu cảmxúccảmxúcsinhviên khoa Ngữ văn 3.2 Cảmxúcsinh ... Năng lực trítuệsinhviên 23 3.1.1 Chỉ số IQ trung bình sinhviên theo tuổi 23 3.1.2 Mức trítuệsinhviên khoa Ngữ Văn 24 3.2 Cảmxúcsinhviên 30 3.2.1 Cảmxúc trạng ... (A), câu hỏi nói lên tâm trạng (H) thể trạng thái cảmxúc (E) 3.2.1 Cảmxúc trạng thái cảmxúcsinhviên theo tuổi Kết nghiên cứu cảmxúc trạng thái trạng thái cảmxúcsinhviên theo tuổi đƣợc...
... nhà tâmlý giáo dục thuộc Viện chiến lược chương trình giáo dục nghiên cứu trítuệcảmxúc xác định trítuệcảmxúc ba thành tố trítuệ (trí thơng minh, trí sáng tạo trítuệcảm xúc) sinh viên, ... khu trú trítuệcảmxúc vào lực tâmlý rõ nội dung cốt lõi trítuệcảmxúc tương tác cảmxúc tư Điều có nghĩa người coi có trítuệcảmxúc cao phải có khả tiến hành xử lý thông tin xúccảm cách ... nghiên cứu trítuệcảmxúc cho đời sách Trítuệcảmxúc vào năm 1995 thuật ngữ trítuệcảmxúc trở thành mối quan tâm hàng đầu xã hội Mỹ Daniel Goleman nghiên cứu trítuệcảmxúc theo lý thuyết...
... ngƣời có hai hình thức trítuệ khác trítuệlýtrítrítuệcảmxúc Cả hai thứ trítuệ có vai trò quan trọng thành công ngƣời Ơng khẳng định, khơng có trítuệcảmxúctrítuệlýtrí khơng hoạt động ... nghĩa tuệcảm xúc, là: "Trí tuệcảmxúc bao gồm khả tiếp nhận, đánh giá biểu cảm xúc; khả đánh giá phân loại cảmxúc định hƣớng suy nghĩ; khả hiểu cảmxúc nhận biết cảm xúc; khả điều khiển cảmxúc ... triển cảmxúctrítuệ [11, 12] Có thể nói, trítuệcảmxúc theo quan niệm hai nhà tâmlý học lực nhận biết cảmxúc ngƣời khác; lực bày tỏ cảmxúc mình, hồ cảmxúc vào suy nghĩ, hiểu phân tích cảm...
... nhà tâmlý giáo dục thuộc Viện chiến lược chương trình giáo dục nghiên cứu trítuệcảmxúc xác định trítuệcảmxúc ba thành tố trítuệ (trí thơng minh, trí sáng tạo trítuệcảm xúc) sinh viên, ... nghiên cứu trítuệcảmxúc cho đời sách Trítuệcảmxúc vào năm 1995 thuật ngữ trítuệcảmxúc trở thành mối quan tâm hàng đầu xã hội Mỹ Daniel Goleman nghiên cứu trítuệcảmxúc theo lý thuyết ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TRÍTUỆCẢMXÚC 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề trítuệcảmxúc 1.1.1 Những nghiên cứu giới Phong trào nghiên cứu trítuệcảmxúc bắt nguồn phát triển mạnh mẽ Mỹ với nhà tâmlý học...
... Lý thuyết trítuệcảmxúc BarOn Error! Bookmark not defined 1.3.2 Lý thuyết Trítuệcảmxúc BarOn hệ thống lý thuyết trítuệcảmxúc Error! Bookmark not defined 1.3.2 Cấu trúc trítuệ ... LUẬN VỀ TRÍTUỆCẢMXÚCCỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu trítuệcảmxúc Error! Bookmark not defined 1.1.1 Nghiên cứu trítuệcảmxúc nƣớc ... 1.1.2- Nghiên cứu trítuệcảmxúc nƣớc Error! Bookmark not defined 1.2 Khái niệm trítuệcảmxúc học sinh trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.2.1 Khái niệm trítuệcảmxúc Error!...
... cảmxúc để định hướng hành động 5.CÁC PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN ĐỂ HỒN THIỆN CHỈ SỐ TRÍTUỆCẢMXÚC VÀ LIÊN HỆ VỚI VIỆC RÈN LUYỆN TRÍTUỆCẢMXÚCCỦA CÁ NHÂN TRONG HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN: 5.1.Hiểu cảm ... tin hiểu rõ cảmxúc thân thành tố quan trọng việc rèn luyện trítuệcảmxúc Biện pháp thể khía cạnh sau: a)Tăng thêm lực nhận biết gọi tên cảmxúc (1):.Daniel Goleman, Trítuệcảm xúc, Nxb.Lao ... trúc trítuệcảmxúc có thành phần khơng thể thiếu có nhiều tác giả quan tâm là: - Khả nhận biết, đánh giá thể cảmxúc thân - Khả nhận biết đánh giá cảmxúc người khác - Khả điều chỉnh cảm xúc...
... cảmxúc để định hướng hành động 5.CÁC PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN ĐỂ HỒN THIỆN CHỈ SỐ TRÍTUỆCẢMXÚC VÀ LIÊN HỆ VỚI VIỆC RÈN LUYỆN TRÍTUỆCẢMXÚCCỦA CÁ NHÂN TRONG HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN: 5.1.Hiểu cảm ... tin hiểu rõ cảmxúc thân thành tố quan trọng việc rèn luyện trítuệcảmxúc Biện pháp thể khía cạnh sau: a)Tăng thêm lực nhận biết gọi tên cảmxúc (1):.Daniel Goleman, Trítuệcảm xúc, Nxb.Lao ... trúc trítuệcảmxúc có thành phần khơng thể thiếu có nhiều tác giả quan tâm là: - Khả nhận biết, đánh giá thể cảmxúc thân - Khả nhận biết đánh giá cảmxúc người khác - Khả điều chỉnh cảm xúc...
... LUẬN VỀ TRÍTUỆCẢMXÚCCỦA GIÁM ĐỐC DOANH NGHIỆP TƯ NHÂN 1.1 Tổng quan nghiên cứu trítuệcảmxúctrítuệcảmxúc giám đốc doanh nghiệp tư nhân 1.2 Trítuệcảmxúc ... gồm: trítuệ ngơn ngữ, trítuệ âm nhạc, trítuệ logic - tốn học, trítuệ khơng gian, trítuệ vận động, trítuệ tự nhiên, trítuệ thân, trítuệ 19 người khác Như hai kiểu trítuệ thân người khác ... yếu tố tâmlý cá nhân ảnh hưởng đến trítuệcảmxúc GĐDNTN 128 Bảng 3.22 Ảnh hưởng công việc đến trítuệcảmxúc GĐDNTN 129 Bảng 3.23 Các mối quan hệ GĐDNTN ảnh hưởng đến trítuệcảmxúc 132...
... SỞ LÝ LUẬN VỀ TRÍTUỆCẢMXÚC VÀ TRÍTUỆCẢMXÚCCỦA CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ TRONG GIAO TIẾP CÔNG VỤ 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề trítuệcảmxúc 1.1.1 Nghiên cứu trítuệcảmxúc ... lịch sử nghiên cứu vấn đề trítuệcảmxúc 1.2 Một số vấn đề lý luận trítuệ 15 1.3 Một số vấn đề chung lý luận trítuệcảmxúc 25 1.4 Một số vấn đề lý luận trítuệcảmxúc cán chủ chốt cấp sở giao ... Cốt lõi lý thuyết tâmlý học MI thừa nhận nhiều thành phần trítuệ lực ngƣời Những dạng trítuệ khác là: trítuệ ngơn ngữ, trítuệ âm nhạc, trítuệ logic – tốn, trítuệ khơng gian, trítuệ vận...