trình xử lý nước bể bơi tại trường đại học thể dục thể thao từ sơn bắc ninh
Nhận xét thực trạng sâu răng và nhạy cảm ngà trên nhóm sinh viên lớp chuyên sâu bơi trường Đại học Thể dục thể thao Từ Sơn - Bắc Ninh năm 2013
... sâu bơi trường Đại học Thể dục thể thao Từ Sơn - Bắc Ninh năm 2013” với mục tiêu sau: Mô tả tình trạng sâu nhạy cảm ngà nhóm sinh viên lớp chuyên sâu bơi trường Đại học Thể dục thể thao Từ Sơn ... Chloride dư nước bể bơi giới hạn khoảng 1.0 – 3.0 mg/l, pH khoảng 7.2 – 7.8 (tốt pH = 7.4 – 7.6) 1.3.2 Quy trình xử lý nước bể bơi trường Đại học Thể dục thể thao Từ Sơn – Bắc Ninh - Nguồn nước đầu ... nghiên cứu Tiêu chuẩn lựa chọn học sinh nghiên cứu: + Là học sinh từ 18 tuổi trở lên + Học lớp chuyên sâu bơi, trường Đại học Thể dục thể thao Từ Sơn – Bắc Ninh năm học 2013 - 2014 + Đồng ý tham...
- 63
- 572
- 0
Đánh giá tổn thương sâu răng số 6 bằng Laser huỳnh quang ở học sinh 6 đến 11 tuổi tại trường tiểu học Láng Thượng-Đống Đa-Hà Nội
... cht nn v nhn mnh vai trũ nc bt, pH ca dũng chy mụi trng xung quanh rng 1.1.3 Sinh lý bnh quỏ trỡnh sõu rng Sinh lý bnh quỏ trỡnh sõu rng bao gm [1],[10],[14]: - S hy khoỏng Hydroxyapatite [Ca10(PO4)6(OH)2] ... [40],[50],[51] Ti hi ngh Hoa K (2005), cỏc nh khoa hc ó tng kt v a ICDAS II: cỏc nguyờn lý v thnh phn ICDAS Nguyờn lý c bn l thit lp mt h thng ỏnh giỏ ỏp ng ỳng s ng thun gia cỏc nh dch t hc rng ming, ... tn c phỏt hin cng tng Phng phỏp chn oỏn mi da trờn cỏch o ca cỏc yu t vt lý phỏt hin cỏc tn thng sõu rng Cỏc yu t vt lý cú th ng dng: tia X, ỏnh sỏng cú th nhỡn thy bng mt thng, ỏnh sỏng Laser,...
- 95
- 1,137
- 3
Hướng Dẫn Sử dụng Dụng Cụ Đo tốc Độ Bằng Laser SKF TMRT 1 và TMRT 1Ex pdf
... tắt chế độ đảo chiều Điều khiển chương trình Hệ thống quang học- Laser Dãy quang học Góc hoạt động Nguồn sáng Dãy đo Chế độ đo Dãy tốc độ Chế độ quang học Chế độ tiếp xúc Vận tốc dài tối đa Tính ... TMRT1-56 Cắm đầu vào nhận tín hiệu từ xa vào ổ cắm đặt phía sau dụng cụ TMRT1 hoạt động bình thường tín hiệu nhận qua cảm biến laser từ xa 12.2 Cảm biến laser từ xa cầm tay hay hay lắp cố đònh ... hay phát sinh nhiệt, xạ hồng ngoại, điện từ trường hayphóng xạ 15.Phụ tùng Ký hiệu TMRT 1-56 TMRT 1-57 TMRT 1-57K TMRT 1-59 TMRT 1-60 Mô tả cảm biến laser từ xa đầu đo tiếp xúc Bộ cao su đầu côn...
- 7
- 706
- 0
Bai 4 Ve tu do bang co ve va but chi
... Bước 4: Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối 2, Vẽ bút chì Tương tự vẽ cọ vẽ bước Vì bút chì có nét Thực hành Bài tập: Em vẽ thông NOEL theo mẫu trang trí cho thông công cụ học ...
- 5
- 793
- 10
Đồ án : Thiết kế ô tô tải có tải trọng 1,4 tấn và phần hệ thống phanh
... phần hệ thống phanh Từ ý thức tầm quan trọng nhiệm vụ đợc giao đồ án thiết kế tốt nghiệp với cố gắng nỗ lực thân, em học hỏi, tìm hiểu vận dụng kiến thức tích luỹ đợc trình học tập nhà trờng, ... kéo ô tô qua tiêu lực kéo(Pk), công suất (Nk), nhân tố động lực học (D) c Nhân tố động lực học ô tô * Đồ thị nhân tố động lực học ô tô số truyền khác hộp số Di = f(vi) Di = M e i ti t wv ... đờng tăng tốc : Thời gian tăng tốc khoảng thời gian từ ôtô bắt đầu chuyển động đến đạt vận tốc cực đại Để xác định thời gian tăng tốc theo lý thuyết, ta coi khoảng thay đổi tốc độ ôtô tăng tốc...
- 77
- 830
- 2
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ
... thêm vào trình khuấy tiếp tục khoảng 24 thu dung dịch suốt Trong trình tạo sol, nhiệt độ dung dịch tăng lên đến 80 o C Tiếp nhiệt độ nâng lên tới 100 oC để loại bỏ phân tử nước Khi nước bay hết ... cấu trúc nhận dạng pha tinh thể Đối với tinh thể nhỏ kích thước nano, việc cho biết cấu trúc pha nano tinh thể, kỹ thuật cho phép ta ước lượng kích thước nano tinh thể mẫu 31 Các giản đồ nhiễu ... theta quét từ: 10o-80o • Bước quét là: 0,03o/1 sec • Công suất tia X 750 W Tín hiệu nhiễu xạ từ nano tinh thể thường yếu, cần quét chậm cỡ 0,1 độ/ 10 giây để lấy tỷ lệ signal/noise hợp lý Nguyên...
- 14
- 775
- 8
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Kết quả và thảo luận
... Sự tách vạch giải thích ảnh hưởng trường tinh thể (crystal field) mạng lên ion Eu3+ Đồng thời việc quan sát tách vạch đỉnh 46 phát xạ tương tác trường tinh thể chứng thực nghiệm cho thấy kết ... thay đổi cấu trúc tinh thể mạng Tuy nhiên, tăng nồng độ ion Eu 3+ từ C (x = 0.1) đến E (x = 0.15), giản đồ nhiễu xạ thu có thay đổi Từ đến kết luận có thay đổi cấu trúc tinh thể mạng thay đổi nồng ... độ khác ion Eu3+ trình bày hình 3.13 Khi nồng độ ion Eu3+ tăng từ A (x = 0.05) đến C (x = 0.1), giản đồ nhiễu xạ thu thay đổi không đáng kể Điều cho thấy mẫu có cấu trúc tinh thể hay nói cách...
- 19
- 688
- 6
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Mở đầu
... hiệu suất sáng cao chất lượng ánh sáng tốt hơn, phù hợp môi trường học tập, làm việc – đặc biệt góp phần đáng kể việc bảo vệ thị lực em học sinh Tuy nhiên, loại bóng đèn huỳnh quang sản xuất Việt...
- 2
- 955
- 8
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Tổng quan
... Khó điều khiển trình phản ứng, khó tạo lặp lại điều kiện 22 quy trình Xảy trình kết đám tăng kích thước hạt nhiệt độ cao trình ủ nhiệt 1.4 Quy trình trộn bột huỳnh quang ba màu từ bột thành phần ... cơ, tự nhiên Dễ pha tạp Có thể chế tạo vật liệu có hình dạng khác bột, khối, màng, sợi vật liệu có cấu trúc nanô Có thể điều khiển độ xốp độ bền học thông qua việc xử lý nhiệt Chế tạo vật liệu ... nguyên tử: theo vật lý chất rắn học lượng tử, nguyên tử gần chúng tương tác với dẫn tới tách mức - Tách mức trường vật liệu nền: pha nguyên tố đất vào mạng đó, có tương tác trường vật liệu với...
- 24
- 3,924
- 11
Nghiên cứu và chế tạo bột huỳnh quang (Y,Gd)BO3 Eu3 phát ánh sáng đỏ - Thực nghiệm
... thêm vào trình khuấy tiếp tục khoảng 24 thu dung dịch suốt Trong trình tạo sol, nhiệt độ dung dịch tăng lên đến 80 o C Tiếp nhiệt độ nâng lên tới 100 oC để loại bỏ phân tử nước Khi nước bay hết ... cấu trúc nhận dạng pha tinh thể Đối với tinh thể nhỏ kích thước nano, việc cho biết cấu trúc pha nano tinh thể, kỹ thuật cho phép ta ước lượng kích thước nano tinh thể mẫu 31 Các giản đồ nhiễu ... theta quét từ: 10o-80o • Bước quét là: 0,03o/1 sec • Công suất tia X 750 W Tín hiệu nhiễu xạ từ nano tinh thể thường yếu, cần quét chậm cỡ 0,1 độ/ 10 giây để lấy tỷ lệ signal/noise hợp lý Nguyên...
- 14
- 478
- 2
Tuyển chọn nuôi cấy chủng aspergillus awamori sinh tổng hợp endo-β-1, 4-glucanase và đánh giá tính chất lý hóa của endo-β-1, 4-glucanase
... tập thể cán Phòng Công nghệ Sinh học Enzyme, Viện Công nghệ Sinh học giúp đỡ tận tình suốt trình làm luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Khoa Sinh học, Khoa Sau đại học, trƣờng Đại học Sƣ phạm, Đại ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hình 1.2 Trình tự amino acid tƣơng ứng với cấu trúc bậc Cel12A từ số chủng vi sinh vật [55] Số hóa bới Trung tâm Học liệu – Đại học ... nghiền học xử lý hóa học để sợi gỗ đƣợc tách riêng khỏi Số hóa bới Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn chuyển thành bột giấy chứa sợi bột mịn Trong quy trình...
- 97
- 1,042
- 0
Tuyển chọn, nuôi cấy chủng Aspergillus oryzae sinh tổng hợp endo-β-1,4-glucanase và xác định tính chất lý hóa của nó
... Chuyên ngành: Sinh học thực nghiệm Mã số: 60.42.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC SINH HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Quyền Đình Thi Thực tại: Viện Công nghệ Sinh học Viện Khoa học công nghệ Việt ... F219 có kích thƣớc từ 3,3 đến 4,8 Å (Hình 1.2C) Hình 1.1 Cấu trúc không gian từ xuống (A) từ bên sang (B) Cel12A từ H Grisea (Sang et al., 2003) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... vật ƣa nhiệt phân lập từ bể ủ rác thải (Lý Kim Bảng et al., 1999) tuyển chọn đƣợc chủng xạ khuẩn, chủng vi khuẩn ƣa nhiệt bể rác thải có khả Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 90
- 1,004
- 0
Tuyển chọn nuôi cấy chủng Aspergillus oryzae sinh tổng hợp endo-B-1,4-glucanase và xác định tính chất lý hóa của nó
... Chuyên ngành: Sinh học thực nghiệm Mã số: 60.42.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC SINH HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Quyền Đình Thi Thực tại: Viện Công nghệ Sinh học Viện Khoa học công nghệ Việt ... F219 có kích thƣớc từ 3,3 đến 4,8 Å (Hình 1.2C) Hình 1.1 Cấu trúc không gian từ xuống (A) từ bên sang (B) Cel12A từ H Grisea (Sang et al., 2003) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... vật ƣa nhiệt phân lập từ bể ủ rác thải (Lý Kim Bảng et al., 1999) tuyển chọn đƣợc chủng xạ khuẩn, chủng vi khuẩn ƣa nhiệt bể rác thải có khả Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 90
- 678
- 0
Tài liệu luận văn: TUYỂN CHỌN, NUÔI CẤY CHỦNG ASPERGILLUS ORYZAE SINH TỔNG HỢP ENDO-β-1,4-GLUCANASE VÀ XÁC ĐỊNH TÍNH CHẤT LÝ HÓA CỦA NÓ pot
... Chuyên ngành: Sinh học thực nghiệm Mã số: 60.42.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC SINH HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Quyền Đình Thi Thực tại: Viện Công nghệ Sinh học Viện Khoa học công nghệ Việt ... F219 có kích thƣớc từ 3,3 đến 4,8 Å (Hình 1.2C) Hình 1.1 Cấu trúc không gian từ xuống (A) từ bên sang (B) Cel12A từ H Grisea (Sang et al., 2003) Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... vật ƣa nhiệt phân lập từ bể ủ rác thải (Lý Kim Bảng et al., 1999) tuyển chọn đƣợc chủng xạ khuẩn, chủng vi khuẩn ƣa nhiệt bể rác thải có khả Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
- 90
- 654
- 0
Luận văn: TUYỂN CHỌN, NUÔI CẤY CHỦNG ASPERGILLUS AWAMORI SINH TỔNG HỢP ENDO-β-1,4-GLUCANASE VÀ ĐÁNH GIÁ TÍNH CHẤT LÝ HÓA CỦA ENDO-β-1,4-GLUCANASE doc
... tập thể cán Phòng Công nghệ Sinh học Enzyme, Viện Công nghệ Sinh học giúp đỡ tận tình suốt trình làm luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Khoa Sinh học, Khoa Sau đại học, trƣờng Đại học Sƣ phạm, Đại ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hình 1.2 Trình tự amino acid tƣơng ứng với cấu trúc bậc Cel12A từ số chủng vi sinh vật [55] Số hóa bới Trung tâm Học liệu – Đại học ... nghiền học xử lý hóa học để sợi gỗ đƣợc tách riêng khỏi Số hóa bới Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 15 http://www.lrc-tnu.edu.vn chuyển thành bột giấy chứa sợi bột mịn Trong quy trình...
- 97
- 434
- 0
GIÁO TRÌNH HÓA LÝ LỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG - Chương 1 BẢO TOÀN VÀ CÂN BẰNG NĂNG LƯỢNG docx
... dung dòch, điện hóa học sở để nghiên trình hóa lý môi trường nước, không khí đất, nghiên cứu lan truyền, tiêu huỷ chất ô nhiễm hệ thống môi trường đưa giải pháp công nghệ xử lý thích hợp Để nắm ... đổi thể (pha); nước hóa hơi, chất rắn biến thành chất lỏng… - Năng lượng cần thiết để chất biến đổi từ thể rắn sang thể lỏng gọi nhiệt hóa lỏng; lượng cần thiết để từ thể lỏng biến thành thể ... hai nhiệt động học Chúng ta tưởng tượng trình nhiệt động học trình bảo toàn lượng, trình chẳng xảy tự nhiên ΔQ T1 ΔS = Entropy = ΔQ T Hình 1.1 Quá trình trao đổi nhiệt hai vật thể có nhiệt độ...
- 38
- 360
- 0
TUYỂN CHỌN, NUÔI cấy CHỦNG ASPERGILLUS ORYZAE SINH TỔNG hợp ENDO β 1,4 GLUCANASE và xác ĐỊNH TÍNH CHẤT lý hóa của nó
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TUYỂN CHỌN, NUÔI CẤY CHỦNG ASPERGILLUS ORYZAE SINH TỔNG HỢP ENDO-β-1,4-GLUCANASE VÀ XÁC ĐỊNH TÍNH CHẤT LÝ HÓA CỦA NÓ Chuyên ngành: Sinh học thực ... HÓA CỦA NÓ Chuyên ngành: Sinh học thực nghiệm LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC SINH HỌC Thực tại: Viện Công nghệ Sinh học Viện Khoa học công nghệ Việt Nam HÀ NỘI-2009 MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG ... thƣớc từ 3,3 đến 4,8 Å (Hình 1.2C) Hình 1.1 Cấu trúc không gian từ xuống (A) từ bên sang (B) Cel12A từ H Grisea (Sang et al., 2003) Hình 1.2 Cấu trúc vùng liên kết enzyme - chất Cel12A từ H Grisea...
- 123
- 393
- 0
Nâng cao chất lượng điều khiển ổ đỡ từ 4 bậc tự do bằng bộ điều khiển mờ chỉnh định tham số bộ điều khiển PID
... thnh 59 Hỡnh 4.5: Thc hin phộp suy din m 61 Hỡnh 4.6: Thc hin phộp hp m 62 Hỡnh 4.7 Nhng nguyờn lý gii m 63 Hỡnh 4.8 Cu trỳc mt h logic m 64 Hỡnh 4.9: S cu trỳc b iu khin m PD 65 Hỡnh 4.10 S ... t th ng (Passive Magnetic Bearing - PMB): c ch to t cỏc nam chõm vnh cu to lc nõng theo nguyờn lý hỳt hoc y PMB cú c im: - Kớch thuc nh gn S húa bi Trung tõm Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... Magnetic Bearing - SMB): c ch to t cỏc nam chõm vnh cu v cht siờu dn, lc nõng c to theo nguyờn lý y SMB cú c im: - Kớch thuc nh gn - Khụng cn b iu khin - Lc nõng c nh - Lm vic mụi trng nhit...
- 91
- 299
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25