trình mô hình hoá toán học

... động toán, và biết các hạn chế của những loại công cụ đó 3 Các vấn đề cơ bản của mô hình hóa toán học 3.1 Khái niệm mô hình hóa toán học Mô hình toán học: Một mô hình toán học là một cấu trúc toán ... quá trình dạy học môn Toán 8 Trang 62.2 Cac nang luc đặc thù trong quá trình dạy học môn Toán 20 3.Các vẫn đề cơ bản của mô hình hóa toán học cccccc 22c: 23 3.1 Khái niệm mô hình hóa toán học ... triển năng lực mô hình hóa toán học trong quá trình dạy học môn toán - Trong quá trình dạy học toán, GV cần giúp HS hiểu được yêu cầu của từng giai đoạn của quá trình mô hình hóa + Toán học hóa: Hiểu

Ngày tải lên: 12/07/2017, 05:24

... VỀ MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC 15 Mơ hình hóa tốn học Q trình mơ hình hóa tốn học 15 1.1 Mơ hình hóa tốn học 15 1.2 Q trình mơ hình hóa tốn học 18 1.3 Dạy học mơ hình ... hình hóa dạy học mơ hình hóa 20 Lợi ích mơ hình hóa dạy học toán .21 Những khó khăn trở ngại việc dạy học mơ hình hóa tốn học 22 Sự quan tâm đến dạy học mơ hình hóa tốn học nƣớc Việt ... cách lập hệ phương trình 199.GV: Ngồi bƣớc tƣơng ứng với bƣớc trình mơ hình hóa tốn học Bƣớc bƣớc xây dựng phƣơng trình tốn học, bƣớc giải phƣơng trình ta đƣợc kết toán toán học, việc đặt điều

Ngày tải lên: 08/04/2019, 18:40

... Sơ đồ mơ hình hóa tốn học Hình 1.2 Chu trình mơ hình hóa bƣớc Blum 11 Hình 1.3 Chu trình mơ hình hóa Stillman 12 Hình 1.4 Chu trình mơ hình hóa theo PISA 13 Hình 2.1 ... tiễn Giáo dục toánzhọc tạozdựng kếtznối cáczý tƣởngztốn học, giữaztốn học với cáczmơn học kháczvà toánzhọc vớizđời sống thựcztiễn” [4] Nhƣ vậy, lực MHH toán học hay giải vấn đề toán học gắn với ... năngzlực tốn học với thành tố cốtzlõi là: lựcztƣ lập luậnztoán học, năngzlực MHH toánzhọc, lực giảizquyết vấnzđề toánzhọc… tạo cơzhội để học sinh đƣợc trảiznghiệm, ápzdụng toán họczvào đời sốngzthực

Ngày tải lên: 20/02/2020, 11:29

... mơ hình 1.1.1.2 Khái niệm mơ hình hóa tốn học 1.1.2 Quy trình mơ hình hóa tốn học 1.1.3 Một số tiếp cận mơ hình hóa giáo dục tốn 13 1.1.4 Dạy học mơ hình hóa dạy học ... phƣơng pháp MHH dạy học Toán? A Kiến thức khoa học toán học B Kiến thức vấn đề thực tiễn C Kiến thức tốn học phổ thơng D Kiến thức vận dụng toán học thực tiễn E Các phƣơng pháp dạy học tích cực F ... dạy học mơn Tốn, cụ thể chƣơng trình Đại số lớp Khuyến nghị Dạy học mơ hình hóa tốn học chƣơng trình Đại số lớp hồn tồn khả thi nên nhà trƣờng, tổ chuyên môn cần tập huấn, bồi dƣỡng chuyên môn

Ngày tải lên: 20/05/2020, 09:36

... hóa tốn học 1.1.2 Quy trình mơ hình hóa tốn học 1.1.3 Phương pháp dạy học mơ hình hóa 16 1.2 Vai trò mơ hình hóa dạy học mơn Tốn 17 1.2.1 Mối liên hệ Toán học thực ... luận tốn học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp tốn học lực sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học Trong đó, lực mơ hình hóa tốn học hướng tới việc giúp học sinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƯU THANH HÀ DẠY HỌC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC CHỦ ĐỀ HÀM SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC

Ngày tải lên: 19/08/2020, 11:09

... .46 Hình 2.1 Miền kiến thức dạy học toán Ball, Thames Phelps .17 Hình 2.2 Mơ hình kiến thức dạy học toán Petrou Goulding 19 Hình 2.3 Mơ hình lực dạy học giáo viên tốn Stephens Zhang 20 Hình ... MHHTH cho phép học sinh hiểu mối liên hệ toán học với sống, môi trường xung quanh môn khoa học khác, giúp cho việc học toán trở nên ý nghĩa - MHHTH trang bị cho học sinh khả sử dụng tốn học cơng cụ ... viên q trình dạy mơ hình hóa tốn học” Với đề tài nghiên cứu này, làm sáng tỏ vai trị giáo viên q trình dạy mơ hình hóa, hiểu biết giáo viên mơ hình hóa tốn học thay đổi qua q trình dạy mơ hình

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:12

... hóa tốn học 1.1.2 Quy trình mơ hình hóa tốn học 1.1.3 Phương pháp dạy học mơ hình hóa 16 1.2 Vai trò mơ hình hóa dạy học mơn Tốn 17 1.2.1 Mối liên hệ Toán học thực ... luận tốn học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp tốn học lực sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học Trong đó, lực mơ hình hóa tốn học hướng tới việc giúp học sinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƯU THANH HÀ DẠY HỌC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC CHỦ ĐỀ HÀM SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC

Ngày tải lên: 20/09/2020, 07:13

... hóa tốn học 1.1.2 Quy trình mơ hình hóa tốn học 1.1.3 Phương pháp dạy học mơ hình hóa 16 1.2 Vai trò mơ hình hóa dạy học mơn Tốn 17 1.2.1 Mối liên hệ Toán học thực ... luận tốn học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp tốn học lực sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học Trong đó, lực mơ hình hóa tốn học hướng tới việc giúp học sinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƯU THANH HÀ DẠY HỌC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC CHỦ ĐỀ HÀM SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC

Ngày tải lên: 04/12/2020, 09:51

... TRIỂN NĂNG LỰC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC Ở HỌC SINH KHI DẠY CÁC BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH – LẬP PHƯƠNG TRÌNH DẠNG : “LÀM CHUNG – LÀM RIÊNG” Phần I: LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Tốn học có nguồn gốc ... công cụ học tập môn học khác nhà trường, nghiên cứu nhiều ngành khoa học công cụ để hoạt động sản xuất, đời sống thực tiễn Trong chương trình tốn THCS học sinh nghiên cứu chủ đề “ giải toán cách ... phương trình biểu diễn tương quan đại lượng */ Bước 2: Giải hệ phương trình phương trình: Giải hệ phương trình phương trình vừa lập */ Bước 3: Trả lời: Kiểm tra xem nghiệm hệ phương trình phương trình,

Ngày tải lên: 03/02/2021, 15:14

... 1: MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CÁC QUÁ TRÌNH CÔNG NGHỆ 1.1 Mô hình hóa 1.1.1 Định nghóa 1.1.2 Phân loại mô hình toán học 1.1.3 Các bước thiết lập mô hình toán học ... thiết kế chuyển quy mô hệ thống thiết bị Mô hình điều khiển: phục vụ cho việc điều khiển hệ thống thiết bị 1.1.3 Các bước thiết lập mô hình toán học Để lập mô hình toán học mô tả trình công nghệ ... 1.1.2 Phân loại mô hình toán học Có nhiều cách phân loại mô hình toán học theo nhiều đặc điểm khác [9]: Mô hình xác định: cho phép xác định xác đại lượng theo đại lượng vào Mô hình thống kê: cho

Ngày tải lên: 11/02/2021, 20:53

... hóa tốn học 1.1.2 Quy trình mơ hình hóa tốn học 1.1.3 Phương pháp dạy học mơ hình hóa 16 1.2 Vai trò mơ hình hóa dạy học mơn Tốn 17 1.2.1 Mối liên hệ Toán học thực ... luận tốn học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp tốn học lực sử dụng cơng cụ, phương tiện tốn học Trong đó, lực mơ hình hóa tốn học hướng tới việc giúp học sinh ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƯU THANH HÀ DẠY HỌC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC CHỦ ĐỀ HÀM SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC

Ngày tải lên: 16/03/2021, 22:07

... Mơ hình tốn học Khi quy tắc hay quy luật mang tính chất tốn học chất, mơ hình tốn học phát triển Vì vậy, mơ hình tốn học cấu trúc tốn học mơ tả gần đặc trưng tượng • • Mơ hình hố tốn học Q trình ... mơ hình hố tốn học vào chương trình dạy học toán Việt Nam làm cho việc học tốn đầy đủ ý nghĩa hồn thiện khả tư cho học sinh phổ thông Nhu cầu nghiên cứu Với giả thuyết học toán không bao gồm học ... tốn học, cách đưa mơ hình hố tốn học vào trường học phổ thơng Việt Nam Quy trình thu thập phân tích liệu • Trình bày khung lý thuyết mơ hình hố tốn học, chúng tơi đưa ba tình mơ hình hố tốn học...

Ngày tải lên: 27/11/2015, 22:17

... MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC Mô hình hóa tốn học Q trình mơ hình hóa tốn học .6 1.1 Mơ hình hóa toán học 1.2 Q trình mơ hình hóa tốn học 1.3 Dạy học mơ hình hóa dạy học ... dạy học hệ phương trình bậc hai ẩn mơ hình hóa 6 Chương 1: TỔNG HỢP MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC Mơ hình hóa tốn học Q trình mơ hình hóa tốn học 1.1 Mơ hình hóa tốn học Trong ... hóa dạy học mơ hình hóa 11 Lợi ích mơ hình hóa dạy học tốn .12 Những khó khăn trở ngại việc dạy học mơ hình hóa toán học 14 Sự quan tâm đến dạy học mơ hình hóa tốn học nước Việt Nam...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:45

... MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC Mô hình hóa tốn học Q trình mơ hình hóa tốn học .6 1.1 Mơ hình hóa toán học 1.2 Q trình mơ hình hóa tốn học 1.3 Dạy học mơ hình hóa dạy học ... dạy học hệ phương trình bậc hai ẩn mơ hình hóa 6 Chương 1: TỔNG HỢP MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC Mơ hình hóa tốn học Q trình mơ hình hóa tốn học 1.1 Mơ hình hóa tốn học Trong ... hóa dạy học mơ hình hóa 11 Lợi ích mơ hình hóa dạy học tốn .12 Những khó khăn trở ngại việc dạy học mơ hình hóa toán học 14 Sự quan tâm đến dạy học mơ hình hóa tốn học nước Việt Nam...

Ngày tải lên: 24/08/2016, 12:48

... mơ hình hóa tốn học 3.1 Khái niệm mơ hình hóa tốn học Mơ hình tốn học: Một mơ hình tốn học cấu trúc tốn học mơ tả gần đặc trưng tượng đó, mơ hình tốn học bao gồm đối tượng toán học mối quan hệ ... đoạn trình vận dụng tốn học vào thực tiễn bước lập mơ hình tốn học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng phương pháp tốn học thực mơ hình tốn học Rõ ràng, khơng thiết lập mơ hình tốn học tập tốn học ... kết nối toán học nhà trường với giới thực, khả áp dụng ý tưởng toán, đồng thời cung cấp tranh rộng hơn, phong phú toán học, giúp việc học toán trở nên ý nghĩa 2 Quy trình mơ hình hóa Tốn học: ...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 12:15

... vấn đề mơ hình hóa tốn học 3.1 Khái niệm mơ hình hóa tốn học Mơ hình tốn học: Một mơ hình tốn học cấu trúc tốn học mơ tả gần đặc trưng tượng đó, mơ hình tốn học bao gồm đối tượng toán học mối quan ... đoạn q trình vận dụng tốn học vào thực tiễn bước lập mơ hình tốn học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng phương pháp tốn học thực mơ hình tốn học Rõ ràng, khơng thiết lập mơ hình tốn học tập tốn học ... trình tuân thủ ràng buộc bắt buộc quy trình Góp phần giúp HS thấy mối liên hệ gần gũi toán học thực tiễn, tốn học mơn học khác: đặc trưng dạng toán giải toán cách lập phương trình hệ phương trình...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 21:45

... mơ hình hóa tốn học toán thực tiễn học sinh THCS phụ thuộc hồn tồn vào trình độ tốn học vốn hiểu biết họ giới sống Trình độ toán học học sinh phụ thuộc vào lục tốn học cá nhân Năng lực mơ hình ... yếu tố mĩ học giải trí toán học Quan điểm PISA trọng việc vận dụng toán học vào đời sống thực tiễn xét lực toán học học sinh phổ thơng PISA cho rằng: q trình học sinh sử dụng toán học để giải ... từ mơ hình tốn học tổng qt đến mơ hình tốn học riêng biệt cụ thể Tuy nhiên, thực tế q trình xây dựng mơ hình ngược lại với suy diễn Q trình xây dựng mơ hình tốn học khơng phải q trình hình thức...

Ngày tải lên: 21/12/2017, 20:48

... gió mặt đất 7.4 Mô hình phổ tham số sóng gió 7.5 Kết thử mô hình sóng giã theo sè liƯu quan tr¾c 8.1 TÝnh cÊp thiÕt vấn đề 476 8.2 Mô hình toán sóng gió biển nông 478 8.3 Mô hình tiến triển sóng ... mô hình Năm 1988, theo số liệu [255] thực tiễn nghiệp vụ nha khí tợng quốc gia sử dụng 16 mô hình, ngoi cho biết có 14 mô hình khác đợc dùng vo bi toán không liên quan tới dự báo, cha kể mô hình ... Điển, Anh, Mỹ v Nga sử dụng 22 mô hình để dự báo sóng gió cách thức Tổng số mô hình đợc dùng để thực tính toán nghiệp vụ nớc l bốn chục mô hình [386] Nga việc mô hình hóa số trị sóng gió diễn...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22

... diện hình học nghiệm bi toán (tức mô tả lan truyền chùm sóng không gian pha) Hình học chùm sóng đợc mô tả không vế phải, m vế trái phơng trình động học Vậy tiến hnh khảo sát nghiệm bi toán quy mô ... quy mô nh có tính tới nhân tố vật lý mô tả không loại trừ việc giải bi toán cách ton diện, tức thnh lập tổ hợp mô hình thống nhất, thực chúng (khi mô hình quy mô nhỏ dùng kết tính mô hình quy mô ... phơng trình vi phân đạo hm riêng hm cha biết Từ phơng trình (1.23) suy tơng tự lý thú quang hình học v học phần tử chất Phơng trình pha (1.23) hình dạng l phơng trình HamiltonJacobi [121] m học...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 10:22