0

trình mô hình hoá toán học

Sử dụng mô hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học

Sử dụng hình hóa toán học trong chương trình toán phổ thông để nâng cao khả năng giải quyết vấn đề cho người học

Sư phạm

... hình tốn học Khi quy tắc hay quy luật mang tính chất tốn học chất, hình tốn học phát triển Vì vậy, hình tốn học cấu trúc tốn học tả gần đặc trưng tượng • • hình hố tốn học Q trình ... hình hố tốn học vào chương trình dạy học toán Việt Nam làm cho việc học tốn đầy đủ ý nghĩa hồn thiện khả tư cho học sinh phổ thông Nhu cầu nghiên cứu Với giả thuyết học toán không bao gồm học ... tốn học, cách đưa hình hố tốn học vào trường học phổ thơng Việt Nam Quy trình thu thập phân tích liệu • Trình bày khung lý thuyết hình hố tốn học, chúng tơi đưa ba tình hình hố tốn học...
  • 16
  • 600
  • 2
nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học

nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với hình hóa toán học

Thạc sĩ - Cao học

... HÌNH HĨA TỐN HỌC hình hóa tốn học Q trình hình hóa tốn học .6 1.1 hình hóa toán học 1.2 Q trình hình hóa tốn học 1.3 Dạy học hình hóa dạy học ... dạy học hệ phương trình bậc hai ẩn hình hóa 6 Chương 1: TỔNG HỢP MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ HÌNH HĨA TỐN HỌC hình hóa tốn học Q trình hình hóa tốn học 1.1 hình hóa tốn học Trong ... hóa dạy học hình hóa 11 Lợi ích hình hóa dạy học tốn .12 Những khó khăn trở ngại việc dạy học hình hóa toán học 14 Sự quan tâm đến dạy học hình hóa tốn học nước Việt Nam...
  • 120
  • 1,700
  • 5
MÔ HÌNH hóa TOÁN học về ĐỘNG học QUÁ TRÌNH sấy tôm sú

HÌNH hóa TOÁN học về ĐỘNG học QUÁ TRÌNH sấy tôm sú

Cơ khí - Chế tạo máy

... sát q trình sấy hình tốn học phương pháp hiệu để hiểu rõ chất trình, đốn điều khiển q trình sản xuất chế biến Hiện nay, có nhiều hình tốn học sử dụng thực nghiệm để xây dựng tốn hình ... hóa tốn học q trình sấy Các hình tốn học từ đơn giản hình Lewis, đến phức tạp hình Modified Henderson Pabis Tùy theo điều kiện nghiên cứu mà nhà nghiên cứu áp dụng hình tốn học khác ... tán (Deff) Hình 1: Quy trình xác định hệ số khuếch tán ẩm hình tốn Các bước thực xây dựng hình tốn để xác định hệ số khuếch tán ẩm D eff nghiên cứu trình bày Hình Trong suốt trình sấy,...
  • 5
  • 435
  • 4
Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với mô hình hóa toán học

Nghiên cứu việc dạy học hệ phương trình bậc nhất hai ẩn trong mối liên hệ với hình hóa toán học

Thạc sĩ - Cao học

... HÌNH HĨA TỐN HỌC hình hóa tốn học Q trình hình hóa tốn học .6 1.1 hình hóa toán học 1.2 Q trình hình hóa tốn học 1.3 Dạy học hình hóa dạy học ... dạy học hệ phương trình bậc hai ẩn hình hóa 6 Chương 1: TỔNG HỢP MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VỀ HÌNH HĨA TỐN HỌC hình hóa tốn học Q trình hình hóa tốn học 1.1 hình hóa tốn học Trong ... hóa dạy học hình hóa 11 Lợi ích hình hóa dạy học tốn .12 Những khó khăn trở ngại việc dạy học hình hóa toán học 14 Sự quan tâm đến dạy học hình hóa tốn học nước Việt Nam...
  • 20
  • 559
  • 0
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở học sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Phát triển năng lực hình hóa toán họchọc sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Y - Dược

... hình hóa tốn học 3.1 Khái niệm hình hóa tốn học hình tốn học: Một hình tốn học cấu trúc tốn học tả gần đặc trưng tượng đó, hình tốn học bao gồm đối tượng toán học mối quan hệ ... đoạn trình vận dụng tốn học vào thực tiễn bước lập hình tốn học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng phương pháp tốn học thực hình tốn học Rõ ràng, khơng thiết lập hình tốn học tập tốn học ... kết nối toán học nhà trường với giới thực, khả áp dụng ý tưởng toán, đồng thời cung cấp tranh rộng hơn, phong phú toán học, giúp việc học toán trở nên ý nghĩa 2 Quy trình hình hóa Tốn học: ...
  • 96
  • 3,621
  • 23
Phát triển năng lực mô hình hóa toán học ở học sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Phát triển năng lực hình hóa toán họchọc sinh khi dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình

Quản trị kinh doanh

... vấn đề hình hóa tốn học 3.1 Khái niệm hình hóa tốn học hình tốn học: Một hình tốn học cấu trúc tốn học tả gần đặc trưng tượng đó, hình tốn học bao gồm đối tượng toán học mối quan ... đoạn q trình vận dụng tốn học vào thực tiễn bước lập hình tốn học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng phương pháp tốn học thực hình tốn học Rõ ràng, khơng thiết lập hình tốn học tập tốn học ... trình tuân thủ ràng buộc bắt buộc quy trình Góp phần giúp HS thấy mối liên hệ gần gũi toán học thực tiễn, tốn học mơn học khác: đặc trưng dạng toán giải toán cách lập phương trình hệ phương trình...
  • 96
  • 719
  • 0
Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình

Bồi dưỡng năng lực hình hóa toán học các bài toán thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình

Tài liệu khác

... hình hóa tốn học toán thực tiễn học sinh THCS phụ thuộc hồn tồn vào trình độ tốn học vốn hiểu biết họ giới sống Trình độ toán học học sinh phụ thuộc vào lục tốn học cá nhân Năng lực hình ... yếu tố mĩ học giải trí toán học Quan điểm PISA trọng việc vận dụng toán học vào đời sống thực tiễn xét lực toán học học sinh phổ thơng PISA cho rằng: q trình học sinh sử dụng toán học để giải ... từ hình tốn học tổng qt đến hình tốn học riêng biệt cụ thể Tuy nhiên, thực tế q trình xây dựng hình ngược lại với suy diễn Q trình xây dựng hình tốn học khơng phải q trình hình thức...
  • 122
  • 1,210
  • 13
Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học các bài toán thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình (Luận văn thạc sĩ)

Bồi dưỡng năng lực hình hóa toán học các bài toán thực tiễn cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình (Luận văn thạc sĩ)

Tài liệu khác

... 1.2.3 Phương pháp hình hóa 1.3 Vấn đề ứng dụng toán học vào đời sống thực tiễn vấn đề hình hóa toán thực tiễn cho học sinh THCS 18 1.3.1 Vấn đề ứng dụng toán học vào đời sống ... giai đoạn q trình vận dụng tốn học vào thực tiễn bước lập hình tốn học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng phương pháp tốn học thực hình tốn học Rõ ràng khơng thiết lập hình tốn học tốn thực ... hình hóa tốn thực tiễn giới khu vực 19 iii 1.3.2 Vấn đề ứng dụng toán học vào đời sống thực tiễn vấn đề hình hóa toán thực tiễn nước 21 1.4 Thực trạng dạy học hình hóa tốn học...
  • 122
  • 724
  • 20
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pptx

Cao đẳng - Đại học

... gió mặt đất 7.4 hình phổ tham số sóng gió 7.5 Kết thử hình sóng giã theo sè liƯu quan tr¾c 8.1 TÝnh cÊp thiÕt vấn đề 476 8.2 hình toán sóng gió biển nông 478 8.3 hình tiến triển sóng ... hình Năm 1988, theo số liệu [255] thực tiễn nghiệp vụ nha khí tợng quốc gia sử dụng 16 hình, ngoi cho biết có 14 hình khác đợc dùng vo bi toán không liên quan tới dự báo, cha kể hình ... Điển, Anh, Mỹ v Nga sử dụng 22 hình để dự báo sóng gió cách thức Tổng số hình đợc dùng để thực tính toán nghiệp vụ nớc l bốn chục hình [386] Nga việc hình hóa số trị sóng gió diễn...
  • 11
  • 368
  • 1
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... diện hình học nghiệm bi toán (tức tả lan truyền chùm sóng không gian pha) Hình học chùm sóng đợc tả không vế phải, m vế trái phơng trình động học Vậy tiến hnh khảo sát nghiệm bi toán quy ... quy nh có tính tới nhân tố vật lý tả không loại trừ việc giải bi toán cách ton diện, tức thnh lập tổ hợp hình thống nhất, thực chúng (khi hình quy nhỏ dùng kết tính hình quy ... phơng trình vi phân đạo hm riêng hm cha biết Từ phơng trình (1.23) suy tơng tự lý thú quang hình học v học phần tử chất Phơng trình pha (1.23) hình dạng l phơng trình HamiltonJacobi [121] m học...
  • 20
  • 345
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pps

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... chất hình học mặt cầu m chùm sóng đợc lan truyền dọc theo cung vòng tròn lớn Trái Đất Nh vậy, bi toán tiến triển lợng sóng gió lan 63 64 truyền mặt cầu đại dơng quy việc tích phân phơng trình ... tới độ cong mặt đại dơng gấp lần độ cao tính theo hình mặt phẳng Phải nhận xét sanh sánh hai phơng pháp tính đợc thực phơng án thuận tiẹen hình phẳng, có nghĩa đa ớc lợng "sai số d−íi", v× ... đứng để tính toán theo hình phẳng Vi sai phép chiếu trụ mặt cầu lên mặt phẳng dọc theo kinh tuyến không xảy ra, phân bố góc lợng đợc lấy hẹp Trong trờng hợp tổng quát hơn, giải bi toán xuất vấn...
  • 10
  • 271
  • 1
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx

Cao đẳng - Đại học

... phân hm nguồn Trong hình hóa toán học sóng gió, việc giải nhiệm vụ thứ gắn liền không với thân việc thực hóa số trị, m với chất vật lý trình tạo sóng đợc quan niệm hình Nh H Tolman [372] ... phơng pháp INTERPOL có phơng sai nhiều lớn so với kết hình WAM Mức lợng sóng tổng cộng nhận đợc theo hình thứ trở thnh nhỏ so với hình thứ hai Phân bố lợng miền lới phù hợp với nghiệm ... ban đầu độ cao sóng trình by hình 3.1 a Kết tính độ cao sóng sau 24 lan truyền nghiệm giải tích, sơ đồ số hình WAM * v phơng pháp INTERPOL thể hình 3.1 b, c, d Trong tính toán số sử dụng 12...
  • 23
  • 275
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 4 pps

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 4 pps

Cao đẳng - Đại học

... gió gần mặt biển đợc nhập vo hình toán Phần lớn hình toán dùng ứng dụng thực tế dựa giải số phơng trình cân lợng sóng, không tính tới biến đổi trờng diễn quy thời gian v không gian nhỏ ... ngời ta thực tính toán sóng gió theo hình toán giải bi toán dự báo Có thể tiếp tục liệt kê quy biến đổi trờng sóng gió tới biến động mùa, biến động năm ; nhiên biến đổi quy nh vợt ngoi ... trờng đồng không gian đến phơng trình động học truyền thống nhận đợc xấp xỉ rối yếu Nhằm mục đích đơn giản hóa bi toán hình hóa sóng gió, phơng trình động học bất đồng trờng sóng đợc tính...
  • 37
  • 286
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 5 pps

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 5 pps

Cao đẳng - Đại học

... dòng chảy V ; C g un giá trị tốc độ nhóm Nghiệm bi toán chiều Ta sử dụng quan hệ (5.19) (5.22) để tả diễn biến phổ sóng cồn Theo sơ đồ đề xuất công trình [8], ta xem (xem hình 5.4) sóng từ ... khuôn khổ hình lý thuyết đề xuất với liệu quan trắc thực địa phổ sóng cồn [8,125] cho thấy phù hợp không mặt định tính, m nhiều trờng hợp mặt định lợng Hơn nữa, hình cho phép tả định ... tính chất môi trờng truyền sóng; a biên độ sóng Phơng trình Helmholts (5.45) tả truyền sóng điện từ đơn sắc với hm sóng ae it Khi thay đổi cách ký hiệu tham số k0 v n phơng trình ny tả truyền...
  • 77
  • 302
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 6 pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 6 pptx

Cao đẳng - Đại học

... thức lợng đơn giản hoá tơng tác ba sóng đợc sử dụng hình sóng gió ven bờ hình họ l hình chiều v đợc gọi l xấp xỉ ba sóng rời rạc (Discrete Trial Approximation DTA) hình ny đợc kiểm ... nhiều hình tiêu tán sóng có mặt bùn lỏng Phân loại hình có chuyên khảo S Massel [320] Thông thờng hình xét chất lỏng hai lớp Chuyển động lớp ( H z ) đợc tả phép gần Để tả ®éng ... tới xây dựng nhiều hình sóng gió Căn vo số lợng lớn hình sóng gió tồn đến năm 1985, Nhóm công tác Quốc tế Đề án hình hóa Sóng biển (SWAMP) so sánh v phân loại số hình xây dựng trớc...
  • 39
  • 273
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 7 doc

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 7 doc

Cao đẳng - Đại học

... nguyên Các tính toán đợc đem so sánh với tính toán theo hình WAM [303] hình 7.6 Từ so sánh thấy kết tính nói chung phù hợp với kết hình WAM Với hình WAM quan sát thấy xu thế: mômen không ... (2825) -0,40 29 Đại dơng (WAM) So sánh tính toán theo hình PM v PD với tính toán hình WAM cho thấy hình có độ xác Đối với điều kiện Bắc Hải độ xác hình WAM có phần cao hơn, điều ny giải ... lợng hình toán v độ xác liệu quan trắc dùng để so sánh gồm bắc phần v trung phần Đại Tây Dơng Sai số tính yếu tố sóng gió theo hình phổ tham số khác với sai số tính toán hình WAM hình...
  • 24
  • 295
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 8 pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... dụng hình ny hay hình khác đợc chứng minh nhờ so sánh kết tính với liệu quan trắc Trong mục ny xét hình phổ tham số tả phát triển sóng gió biển nông với mức đắn chung hình ny đợc hình ... nh theo hai hình Song theo hình WAM độ cao lớn xuất lúc 03 giờ, hình phổ tham số cho độ cao lớn vo 09 Điều nói nên phát triển sóng theo hình WAM diễn nhanh so với hình chúng tôi, ... giải bi toán tơng tự vùng biển ven bờ khác 523 Chơng hình sóng gió tổng quát 9.1 sử dụng hình quy không gian - thời gian khác hình sóng gió tổng quát Trong nhiều bi toán khoa học v...
  • 25
  • 322
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 9 doc

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 9 doc

Cao đẳng - Đại học

... sư dơng hình tham số đơn giản dựa liệu thực nghiệm Thí dụ hình nh l hình tiếng J Battjes [208] nêu mục 8.3 hình ny đợc dùng sơ đồ tính chung Giải bi toán quy tích phân phơng trình (8.45) ... phơng trình (5.1) đợc đơn giản hoá, v tính sóng gió đợc thực sở hình phổ tham số sóng gió tả chơng Chúng nhắc lại hình gồm hai khối Một khối giải hệ phơng trình tơng ®èi víi c¸c tham sè ... tính theo hình tổng quát với số liệu đo Sử dụng hình tổng quát tả tiến hnh tính sóng vùng khơi Hắc Hải vμ sù biÕn d¹n sãng ë vïng tr¹m Skorpilovxi D−íi dẫn kết tính theo hình v sè...
  • 24
  • 247
  • 0

Xem thêm