... chế tồn liên quan đến tình hình phát triển mơhình tính tốn, phươngpháp ố thực nghiệm , vấn đề luận án s quan tâm giải quyết: -Các nghiên c bỏ qua môhìnhhóa tốn học , mà ứu phần quan trọng, ... điện điểm A hình 3-41 Hình3 -42 Chúng ta khẳng định phần tử EST3 phươngpháp ES-FEM có kết mô tốt phần tử T3 Q4 FEM Hình 3-40 màng Cook 18 Hình 3-41 hội tụ giá trị chuyển vị đứng điểm A Hình 3-42 ... bị mô tả hình 3-43 Các thơng tin chi ti khác trình bày mục ết 3.8 luận án Góc xoay gương tính với nhiều giá trị điện nhiều phươngpháp khác trình bày hình 345 Hình 3-45 kết góc lệch gương phương...
... “Vận dụng phươngphápmơhìnhhóa dạy học mơn tốn trường phổ thơng” - Mơhìnhhóa tiểu học - Mơhìnhhóa trung học sở - Mơhìnhhóa THPT Vấn đề Nghiên cứu quy trình mơhìnhhóa dạy học mơn tốn ... nhau; giải toán thực tiễn cách lựa chọn sử dụng cơng cụ, phươngpháp tốn học phù hợp Qua đó, giúp học hiểu sâu nắm kiến thức tốn học Ngồi ra, sử dụng phươngphápmơhìnhhóa dạy học giúp học sinh ... vận dụng phươngphápmơhìnhhóa dạy họctoán - Trên giới - Tại Việt Nam 2.2 Định hướng tăng cường liên hệ toánhọc với thực tiễn - Ứng dụng toánhọc sống - Tăng cường liên hệ toánhọc với thực...
... ƯU CƠ SỞ PHƯƠNGPHÁPMƠHÌNH HỐ TRONG HẢI DƯƠNG HỌC NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƯƠNG PHÂN TÍCH CÁC HỆ THỐNG TỰ NHIÊN VÀ THIẾT KẾ MƠHÌNH TỐN HỌC ... trình nhiễm hố học thuỷ vực hệ sinh thái Ngược lại, mơhình tốn học lại thể hình ảnh tượng trưng tượng, hệ thống kí hiệu phương trình thích ứng cho xử lí số máy tính Mơhình tốn học có khả lớn ... mơ hợp lí động lực học hệ thống thực Bổ sung hiệu chỉnh mơhình theo mức độ xác mong muốn ĐÁNH GIÁ, THỬ NGHIỆM Các kết BỔ SUNG Hình 1.1 Ngun lí mơhình tốn họcMơhình tốn học xây dựng thích...
... động lượng Dễ dàng thấy giống phương trình với phương trình (2.6), (2.8) 2.3 CÁC PHƯƠNG TRÌNH NHIỆT ĐỘNG HỌC TỔNG QUÁT Phương trình mơ tả biến đổi nhiệt độ lấy từ phương trình cân nhiệt Nếu lấy ... thuỷ động lực Các phương trình hợp thành hệ gồm phương trình vơ hướng biến p, ρ (hay b) ba thành phần vận tốc Điều đòi hỏi thêm phương trình để khép kín hệ Phương trình gọi phương trình trạng ... qua hàm độ b, phương trình 1, 2, hình thành hệ gồm năm phương trình cho năm biến: v1, v2, v3, b q Mỗi trường vận tốc xác định, ta thay chúng vào phương trình khuyếch tán Lời giải phương trình...
... (3.17) Các phương trình viết dạng tổng quát sau đây: r r ∂y + ∇.( yu ) = Q y + ∇.(λ y ∇y ) − ∇ j y ∂t (3.18) Phương trình gọi phương trình khuyếch tán, ý nghĩa thành phần khái qt hình 3.1 bảng ... (3.14) Bình lưu Nguồn xuất – nhập Khuyếch tán Thăng Hình 3.1 Sơ đồ thành phần phương trình khuyếch tán rối Bằng cách nhân vô hướng hai vế phương trình vận tốc trung bình nhiễu động với vận tốc ... xuất ứng suất phụ phương trình chuyển động (sẽ trình bày phần sau) Để nghiên cứu quy luật phát triển chuyển động rối cần phải tính đến phức tạp nhiễu động rối, chưa có phươngpháp hồn chỉnh để...
... phân tích thứ nguyên phươngpháp tiệm cận rối vi mô địa vật lí Đối với trạng thái cụ thể khí đại dương, điều kiện khác dạng hàm đặc trưng ω, n … chủ yếu xác định phươngpháp bán thực nghiệm sở ... hợp cụ thể Như thu hệ phương trình rối biển dạng phương trình tiến triển bình lưu-khuếch tán biến động lực môi trường nước biển Vấn đề cần giải triển khai xây dung mơhìnhtoán cụ thể Để làm việc ... động Người ta nói ∂a > đặc trưng cho môi trường ổn định ∂x3 ∂a = đặc trưng cho môi trường phiếm định ∂x3 ∂a < đặc trưng cho môi trường bất ổn định ∂x3 Khi môi trường ổn định, người ta đưa khái...
... khai phươngpháp tốn học nhằm rút từ 5.26 phương trình mơ tả tượng thải giả định với đặc trưng tượng đổ thải thực Hãy tưởng tượng có chuỗi thí nghiệm, ta tiến hành lấy trung bình ngẫu nhiên * phương ... điểm qua phép tham số hoá chủ yếu cách thức xây dựng triển khai mô hình, chương xem xét loại mơhình cụ thể bao gồm mơhình tốn học dạng cụ thể 89 ... quy mô chuyển tiếp hệ thống tiếp nhận thêm nguồn lượng từ bên ngồi (hình 5.2) Điều xẩy đặc biệt biển chịu tác động gió thuỷ triều l lnEk III 10 II I -6 -2 106 102 10-2 ln k l= k-1 Hình Các quy mô...
... ∂x mơhình tích phân theo độ sâu Để kết thúc phần trình bày kiến thức sở phươngphápmơhìnhhoá hải dương học, xem xét số ví dụ mơhình hồn lưu, qua cho thấy phương hướng phát triển mơhình hố ... với phép xấp xỉ bậc nhất, phương trình 6.24 có dạng: ) ˆ r ∂ ~ ∂c u ∇c = (κ )−F ∂x3 ∂x3 (6.25) Ý nghĩa vật lí phương trình rõ ràng: tính bất đồng theo phương thẳng đứng hình thành chủ yếu lan truyền ... nồng độ có hình tựa elip, 4) Có xu chuyển dịch phân tán dòng dư gây nên 6.4 CÁC MƠHÌNH SƠNG VÀ CỬA SƠNG TÍCH PHÂN THEO MẶT CẮT NGANG Trong sông hay cửa sông, tượng khuyếch tán theo phương thẳng...
... tốc dòng địa chuyển đáy bị triệt tiêu ma sát đáy) Phươngpháp Montgomery Csanadyhoàn tồn tương đương với phươngpháp Helland-Hansen, phươngpháp lấy điểm xuất phát cho vận tốc dòng chảy địa chuyển ... nước mặt biển tính theo phươngpháp thường xem mực biển tĩnh Gây đây, Sheng Thompson đưa bổ sung cho phươngpháp Helland-Hansen Thay việc sử dụng mặt cắt thẳng đứng, phươngpháp họ ứng dụng cho ... biển với mơhìnhPhươngpháp đắn để xác định độ cao mực biển sử dụng điều kiện biên động học mặt biển tính mực biển theo hướng dự báo Các mơhình tính tốn mực biển theo kiểu gọi mơhình “mặt tự...
... Mơhìnhphươngphápmơhìnhhóa 12 1.1.1 Khái niệm mơhình 12 1.1.2 Ứng dụng toánhọc thực tiễn 15 1.1.3 Phươngphápmơhìnhhóa 18 1.2 Quy trình mơhìnhhóa ... 1.2 Quy trình mơhìnhhóa 20 1.3 Vai trò phươngphápmơhìnhhóa dạy học Tốn 25 1.4 Thực trạng vận dụng phươngphápmôhìnhhóa dạy học mơn Tốn trường THPT 36 1.5 Kết luận ... Phƣơng phápmơhìnhhóaPhươngpháp MHH dạy học Tốn trường phổ thông trọng nghiên cứu khoảng thập kỉ gần (Blum, Galbraith, Henn & Niss, 2002) Phươngpháp giúp HS giải toán thực tiễn phương pháp...
... Phươngpháp lịch sử 1.2.3 Phươngpháptoánhọc *Phương pháp nghiên cứu Vật lý: + Phươngpháp thực nghiệm khách quan + PhươngphápmôhìnhhoáPhươngphápmôhình hóa: 2.1 Khái niệm mô hình: Mô ... Phươngpháp chuyên gia 1.2.2 Phươngpháp nghiên cứu lý thuyết: - Phươngpháp phân tích tổng hợp lý thuyết - Phươngpháp phân loại, hệ thống hoá lý thuyết - Phươngphápmôhìnhhóa - Phươngpháp ... phưng phápmôhìnhhóa dạy học Vật lý trường THPT Mục lục Trang Mở Đầu Néi dung Ch¬ng 1: C¬ së lý luËn phươngphápmôhìnhhoá (PPMHH) Phươngpháp nghiên cứu khoa học PPMHH : 2.1 Khái niệm mô hình...
... MƠHÌNH HĨA TỐN HỌCMôhìnhhóa tốn học Q trình mơhìnhhóa tốn học .6 1.1 Mơhìnhhóatoánhọc 1.2 Q trình mơhìnhhóa tốn học 1.3 Dạy họcmơhìnhhóa dạy học ... mơhìnhhóa 11 Lợi ích mơhìnhhóa dạy học tốn .12 Những khó khăn trở ngại việc dạy họcmơhìnhhóatoánhọc 14 Sự quan tâm đến dạy họcmơhìnhhóa tốn học nước Việt Nam 15 4.1 Ở Pháp ... chúng tơi chưa tìm thấy tài liệu thức mơhìnhhóa tài liệu hướng dẫn dạy họcmơhìnhhóa dạy họcmơhìnhhóa Các tình dạy họcmơhìnhhóa dạy họcmơhìnhhóa thiếu vắng thật 19 Chúng tơi tìm thấy...
... mơhìnhhóa tốn họcphương án giải vấn đề mơhìnhhóa tốn học - Tìm hiểu thực trạng dạy họcmơhìnhhóa tốn học nhà trường phổ thông nay: Việc dạy học chủ đề diễn nào? - Xây dựng mơhìnhhóa ... sử dụng mơhình 2.3 Mơhìnhhóa tốn học 2.3.1 Khái niệm mơhìnhhóa tốn học Người ta thường nghĩ tốn học nhà trường sử dụng sống hàng ngày Mơhìnhhóatoánhọc cầu nối suy luận lớp học suy luận ... Tìm hiểu tổng quát phương án giải vấn đề mơhìnhhóa tốn học + Thế vấn đề? Thế giải vấn đề? Thế mơhìnhhóa tốn học? + Tiến hành phương án giải vấn đề trình mơhìnhhóa tốn họchọc sinh thể nào?...
... MƠHÌNH HĨA TỐN HỌCMôhìnhhóa tốn học Q trình mơhìnhhóa tốn học .6 1.1 Mơhìnhhóatoánhọc 1.2 Q trình mơhìnhhóa tốn học 1.3 Dạy họcmơhìnhhóa dạy học ... mơhìnhhóa 11 Lợi ích mơhìnhhóa dạy học tốn .12 Những khó khăn trở ngại việc dạy họcmơhìnhhóatoánhọc 14 Sự quan tâm đến dạy họcmơhìnhhóa tốn học nước Việt Nam 15 4.1 Ở Pháp ... hìnhhóa cớ để làm việc tốn họcmơhình xác định rõ.” Theo tác giả này, việc dạy họcmơhìnhhóa Việt Nam Pháp thực đặt vấn đề: “Như vậy, thực tồn vấn đề dạy học: người ta tránh dạy họcmơhình hóa...
... 1.1.3 PhươngphápmơhìnhhóaPhươngpháp MHH dạy học Tốn trường phổ thơng trọng nghiên cứu khoảng thập kỉ gần (Blum, Galbraith, Henn & Niss, 2002) Phươngpháp giúp HS giải toán thực tiễn phươngpháp ... Khái niệm mơhình 1.1.2 Ứng dụng Toánhọc thực tiễn 10 1.1.3 Phươngphápmơhìnhhóa 13 1.2 Quy trình mơhìnhhóa .15 1.2.1 Giai đoạn 1: Tốn họchóa ... đó, xem lại phươngpháp cơng cụ tốn học sử dụng; xem lại giả thuyết, hạn chế môhình tiến tới cải tiến mơ lời giải tốn 1.3 Vai trò phƣơng phápmơhìnhhóa dạy học mơn tốn MHH phươngpháp xây dựng...
... đề mơhìnhhóa tốn học 3.1 Khái niệm mơhìnhhóa tốn họcMơhình tốn học: Một mơhình tốn học cấu trúc tốn họcmơ tả gần đặc trưng tượng đó, mơhình tốn học bao gồm đối tượng toánhọc mối quan ... người họcphươngpháp đường tiếp tục học tập Theo Thạc sĩ Lương Ngọc Bình (Học viện Quản lý giáo dục), dạy học theo phươngpháp tiếp cận NL phươngpháp dạy học nhắm trúng vào NL người học để ... vận dụng tốn học vào thực tiễn bước lập mơhình tốn học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng phươngpháp tốn học thực mơhình tốn học Rõ ràng, khơng thiết lập mơhình tốn học tập tốn học có nội dung...
... đề mơhìnhhóa tốn học 3.1 Khái niệm mơhìnhhóa tốn họcMơhình tốn học: Một mơhình tốn học cấu trúc tốn họcmơ tả gần đặc trưng tượng đó, mơhình tốn học bao gồm đối tượng toánhọc mối quan ... người họcphươngpháp đường tiếp tục học tập Theo Thạc sĩ Lương Ngọc Bình (Học viện Quản lý giáo dục), dạy học theo phươngpháp tiếp cận NL phươngpháp dạy học nhắm trúng vào NL người học để ... vận dụng tốn học vào thực tiễn bước lập mơhình tốn học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng phươngpháp tốn học thực mơhình tốn học Rõ ràng, khơng thiết lập mơhình tốn học tập tốn học có nội dung...