0

vấn đề mô hình hóa toán học

phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua mô hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Thạc sĩ - Cao học

... hình hóa toán học Công việc học sinh làm việc hình toán học Không có tập yêu cầu thực bước bước 2_ bước chuyển từ hệ thống hay tình toán học vào hình toán học, điều cho thấy vấn đề hình ... hình hóa toán học Theo Từ điển bách khoa toàn thư, hình hóa toán học giải thích toán học cho hệ thống toán học hay toán học nhằm trả lời cho câu hỏi mà người ta đặt hệ thống Quá trình ... tương tự, công việc học sinh giải toán Không có tập yêu cầu thực bước bước 2_ bước chuyển từ hệ thống hay tình toán học vào hình toán học, điều cho thấy vấn đề hình hóa toán học không tính đến...
  • 68
  • 475
  • 1
Luận Văn thạc sĩ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TRONG TÌNH HUỐNG DẠY HỌC BẰNG MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC  Nguyễn Thị Bích Lê (2015)

Luận Văn thạc sĩ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TRONG TÌNH HUỐNG DẠY HỌC BẰNG HÌNH HÓA TOÁN HỌC Nguyễn Thị Bích Lê (2015)

Sư phạm

... học dạy học hình hóa toán học 21 1.2.2.1 hình hóa toán học 21 1.2.2.2 Dạy học hình hóa toán học 24 1.2.3 Vấn đề, Giải vấn đề tình dạy học hình hóa toán học ... Thế hình hóa toán học dạy học hình hóa toán học? Năng lực hình hóa toán học gì? Năng lực có thành tố nào? CH3: Trong dạy học toán trường phổ thông Việt Nam, đối tượng hình hóa toán học ... vấn đề 19 1.2 Hoạt động giải vấn đề tình dạy học hình hóa toán học – Một hợp phần lực giải vấn đề 21 1.2.1 Hoạt động giải vấn đề học toán 21 1.2.2 hình hóa toán học dạy học...
  • 101
  • 2,241
  • 13
PHƯƠNG án GIẢI QUYẾT vấn đề của học SINH TRONG mô HÌNH hóa TOÁN học

PHƯƠNG án GIẢI QUYẾT vấn đề của học SINH TRONG HÌNH hóa TOÁN học

Giáo dục học

... giải vấn đề hình hóa toán học + Thế vấn đề? Thế giải vấn đề? Thế hình hóa toán học? + Tiến hành phương án giải vấn đề trình hình hóa toán học học sinh thể nào? - Hệ thống trình hình hóa ... hóa toán học phương án giải vấn đề hình hóa toán học - Tìm hiểu thực trạng dạy học hình hóa toán học nhà trường phổ thông nay: Việc dạy học chủ đề diễn nào? - Xây dựng hình hóa toán học ... giải vấn đề hình hóa toán học, nhằm thiết lập tả bước đầu quy trình hình hóa toán học phương án giải vấn đề áp dụng em học sinh Từ xây dựng số phương án giải vấn đề với hỗ trợ hình hóa...
  • 86
  • 946
  • 3
Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua mô hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua hình hóa toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Thạc sĩ - Cao học

... hình hóa toán học Theo Từ điển bách khoa toàn thư, hình hóa toán học giải thích toán học cho hệ thống toán học hay toán học nhằm trả lời cho câu hỏi mà người ta đặt hệ thống Quá trình ... thành hình trung gian Xây dựng hình định tính vấn đề, tức xác định yếu tố có ý nghĩa quan trọng xác lập quy luật mà chúng phải tuân theo hình trung gian tình toán học hình toán học ... tượng hóa “thực tiễn” hình tiến triển từ từ qua việc hình hóa: hình trung gian gần ngữ nghĩa nhiều so với tình thực tế xem xét so với hình toán học cần xây dựng - Bước 2: Chuyển hình...
  • 20
  • 348
  • 0
PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH THÔNG QUA MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC VÀ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ

PHÁT TRIỂN TƯ DUY HÀM CHO HỌC SINH THÔNG QUA HÌNH HÓA TOÁN HỌC VÀ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG GỢI VẤN ĐỀ

Xã hội học

... hình hóa toán học Công việc học sinh làm việc hình toán học Không có tập yêu cầu thực bước bước 2_ bước chuyển từ hệ thống hay tình toán học vào hình toán học, điều cho thấy vấn đề hình ... hình hóa toán học Theo Từ điển bách khoa toàn thư, hình hóa toán học giải thích toán học cho hệ thống toán học hay toán học nhằm trả lời cho câu hỏi mà người ta đặt hệ thống Quá trình ... tương tự, công việc học sinh giải toán Không có tập yêu cầu thực bước bước 2_ bước chuyển từ hệ thống hay tình toán học vào hình toán học, điều cho thấy vấn đề hình hóa toán học không tính đến...
  • 68
  • 900
  • 0
MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC TRONG BỐI CẢNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

HÌNH HÓA TOÁN HỌC TRONG BỐI CẢNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Báo cáo khoa học

... thể hình hóa toán học dạy học dựa vào giải vấn đề cách tiếp cận có mối quan hệ mật thiết với hình hóa toán học hoạt động giải vấn đề Maass (2006) cho rằng, hình hóa số hoạt động học tập ... trường Trung học phổ thông dựa theo quy trình tác giả đề xuất hình toán học dạy học dựa giải vấn đề chứng minh có mối lên hệ biện chứng hình tập hợp dạy học dựa giải vấn đềToán học thành ... dạy học dựa vào giải vấn đề Nhiệm vụ nghiên cứu giải thích hình hóa toán học giải vấn đề theo chu trình dựa vào giải vấn đề Đồng thời nghiên cứu việc thiết kế nhiệm vụ (bài giảng) hình hóa...
  • 11
  • 1,369
  • 2
Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua mô hình hóa Toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua hình hóa Toán học và giải quyết tình huống gợi vấn đề

Quản trị kinh doanh

... hình hóa toán học Công việc học sinh làm việc hình toán học Không có tập yêu cầu thực bước bước 2_ bước chuyển từ hệ thống hay tình toán học vào hình toán học, điều cho thấy vấn đề ... đối tượng, kiện toán học ngôn ngữ hàm 1.3 Quá trình hình hóa toán học Theo Từ điển bách khoa toàn thư, hình hóa toán học giải thích toán học cho hệ thống toán học hay toán học nhằm trả lời ... tương tự, công việc học sinh giải toán Không có tập yêu cầu thực bước bước 2_ bước chuyển từ hệ thống hay tình toán học vào hình toán học, điều cho thấy vấn đề hình hóa toán học không tính đến...
  • 68
  • 362
  • 0
Luận Văn thạc sĩ MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC TRONG BÀI TOÁN DI TRUYỀN MÔN SINH HỌC LỚP 12  Nguyễn Duyên An (2015)

Luận Văn thạc sĩ HÌNH HÓA TOÁN HỌC TRONG BÀI TOÁN DI TRUYỀN MÔN SINH HỌC LỚP 12 Nguyễn Duyên An (2015)

Sư phạm

... thức Toán học mà cho phép tiếp cận dạy học hình hóa dạy học hình hóa Dạy học hình hóa: dạy học cách thức tổ chức xây dựng hình toán học thực tiễn, nhắm tới trả lời cho câu hỏi, vấn đề ... Nguyễn Thị Tân An (2013) hình hóa toán học thuật ngữ sử dụng để trình giải vấn đề thực tế công cụ toán học Như vậy, hình hóa toán học trình chuyển từ toán thực tiễn (là toán mà kiện, biến, ... 12 1.1 hình hóa toán học 12 1.2 hình hóa dạy học 15 1.3 Những thuật ngữ Di truyền học 16 1.4 Đặc trưng hình hóa xác suất toán Di truyền học lịch sử...
  • 120
  • 731
  • 2
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương mở đầu pptx

Cao đẳng - Đại học

... gió mặt đất 7.4 hình phổ tham số sóng gió 7.5 Kết thử hình sóng gió theo số liệu quan trắc 8.1 Tính cấp thiết vấn đề 476 8.2 hình toán sóng gió biển nông 478 8.3 hình tiến triển sóng ... khác, đa dạng hình chứng tỏ quan niệm đại sóng gió ngy cng sâu sắc v khả thực hóa hình máy tính ngy cng cao Căn vo số lợng lớn hình tồn tại, Nhóm Công tác Quốc tế Đề án hình hóa sóng biển ... Điển, Anh, Mỹ v Nga sử dụng 22 hình để dự báo sóng gió cách thức Tổng số hình đợc dùng để thực tính toán nghiệp vụ nớc l bốn chục hình [386] Nga việc hình hóa số trị sóng gió diễn chậm...
  • 11
  • 368
  • 1
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... quy nh có tính tới nhân tố vật lý tả không loại trừ việc giải bi toán cách ton diện, tức thnh lập tổ hợp hình thống nhất, thực chúng (khi hình quy nhỏ dùng kết tính hình quy ... diện hình học nghiệm bi toán (tức tả lan truyền chùm sóng không gian pha) Hình học chùm sóng đợc tả không vế phải, m vế trái phơng trình động học Vậy tiến hnh khảo sát nghiệm bi toán quy ... Phơng trình động học tiến triển phổ sóng gió Trong mục 1.1 đa cách dẫn lập thuỷ động bi toán tả sóng gió Bên cạnh phức tạp việc giải bi toán ny, có thêm khó khăn việc hình hóa trờng sóng...
  • 20
  • 345
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pps

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... tính toán theo hình phẳng Vi sai phép chiếu trụ mặt cầu lên mặt phẳng dọc theo kinh tuyến không xảy ra, phân bố góc lợng đợc lấy hẹp Trong trờng hợp tổng quát hơn, giải bi toán xuất vấn đề chọn ... nhân tố ny lên sóng mang tính chất địa phơng Những vấn đề ny xét chi tiết chơng Trong mục ny ta xét vấn đề ảnh hởng lên sóng dòng chảy lớn quy ton cầu, gradient tốc độ lớn, nhng phần đóng góp ... lừng qua chí vùng gió ngợc m gần nh không tắt dần Còn vấn đề có nên xét bi toán dừng với nguồn phát sinh sóng đợc cho dới dạng đơn giản hóa hay không phải nói giả thiết thô thiển, đặt để lm dới...
  • 10
  • 271
  • 1
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 3 potx

Cao đẳng - Đại học

... vùng phổ cao tần trình hình thnh phổ diễn nhanh Để tính toán số trị với chúng đòi hỏi sử dụng bớc thời gian bé, lm tăng số bớc v khối lợng tính toán Trong hình số khác vấn đề ny đợc giải cách ... sóng (3.13) hình sóng gió dẫn tới tăng đáng kể thời gian tính giải số Tuy nhiên số trờng hợp đơn 91 giản hóa mmọt cách đáng kể bi toán ny Nhận xét ảnh hởng mạnh "hiệu ứng xé lẻ" hình phổ sóng ... phơng pháp INTERPOL có phơng sai nhiều lớn so với kết hình WAM Mức lợng sóng tổng cộng nhận đợc theo hình thứ trở thnh nhỏ so với hình thứ hai Phân bố lợng miền lới phù hợp với nghiệm...
  • 23
  • 275
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 4 pps

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 4 pps

Cao đẳng - Đại học

... qua lại quy biến động tới quy khác cha đợc nghiên cứu đến Ngoi ra, vấn đề lý thú khác l vấn đề nguyên nhân gây nên tiến triển trờng sóng gió quy không gian thời gian khác Vấn đề tính đến ... tham soó Quy thời gian ny đáng đợc quan tâm phơng diện sau: thực thi tính toán sóng gióvới bớc thời gian nh giá trị trờng gió gần mặt biển đợc nhập vo hình toán Phần lớn hình toán dùng ... động học truyền thống nhận đợc xấp xỉ rối yếu Nhằm mục đích đơn giản hóa bi toán hình hóa sóng gió, phơng trình động học bất đồng trờng sóng đợc tính đến số hạng bình lu, chế vật lý hình thnh...
  • 37
  • 286
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 5 pps

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 5 pps

Cao đẳng - Đại học

... Hơn nữa, hình cho phép tả định tính số tình diễn biến sóng 235 Tổng quan vấn đề Mặc dù mục trớc ảnh hởng áp đảo dòng chảy bất đồng phơng ngang lên hình thnh phổ sóng, nhng vấn đề vai trò ... ý kiến ny vấn đề phát sinh sóng gió l vấn đề bỏ ngỏ Tuy nhiên, thừa nhận vai trò gió hình thnh sóng cồn không đáng kể, bỏ qua thnh phần thứ vế phải phơng trình (5.19) Trờng hợp bi toán chiều, ... phơng nhiều hình thái sóng khác chất lỏng Trong t liệu khoa học ý nhiều tới vấn đề diễn biến sóng với chất khác lân cận điểm tụ tia Thí dụ, chuyên khảo [86] có danh mục ti liệu lớn vấn đề ny, công...
  • 77
  • 302
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 6 pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 6 pptx

Cao đẳng - Đại học

... Tổng quan vấn đề Mục đích cuối xây dựng hình sóng gió l sử dụng chúng tính toán chẩn đoán v dự báo thực tế Vấn đề sử dụng thực tế hình tỏ phức tạp hơn, tùy thuộc không vo thân hình, m ... tới xây dựng nhiều hình sóng gió Căn vo số lợng lớn hình sóng gió tồn đến năm 1985, Nhóm công tác Quốc tế Đề án hình hóa Sóng biển (SWAMP) so sánh v phân loại số hình xây dựng trớc ... đề xuất biểu thức lợng đơn giản hoá tơng tác ba sóng đợc sử dụng hình sóng gió ven bờ hình họ l hình chiều v đợc gọi l xấp xỉ ba sóng rời rạc (Discrete Trial Approximation DTA) hình...
  • 39
  • 273
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 7 doc

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 7 doc

Cao đẳng - Đại học

... phơng diện vật lý vấn đề hình hóa toán học sóng gió lẫn nhứng vấn đề thực hóa số phơng trình đạo hm riêng tả tiến triển mật độ phổ sóng gió Nh vậy, chất lợng so sánh kết tính toán với liệu ... nguyên Các tính toán đợc đem so sánh với tính toán theo hình WAM [303] hình 7.6 Từ so sánh thấy kết tính nói chung phù hợp với kết hình WAM Với hình WAM quan sát thấy xu thế: mômen không ... (2825) -0,40 29 Đại dơng (WAM) So sánh tính toán theo hình PM v PD với tính toán hình WAM cho thấy hình có độ xác Đối với điều kiện Bắc Hải độ xác hình WAM có phần cao hơn, điều ny giải...
  • 24
  • 295
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 8 pptx

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... ứng khác hình thnh nên phổ sóng thủy vực xét, kể tác động gió 8.2 hình toán sóng gió biển nông Tổng quan vấn đề hình hóa toán học sóng gió biển nông l bi toán phức tạp, bao gồm vấn đề lý thuyết ... dụng hình ny hay hình khác đợc chứng minh nhờ so sánh kết tính với liệu quan trắc Trong mục ny xét hình phổ tham số tả phát triển sóng gió biển nông với mức đắn chung hình ny đợc hình ... giải bi toán tơng tự vùng biển ven bờ khác 523 Chơng hình sóng gió tổng quát 9.1 sử dụng hình quy không gian - thời gian khác hình sóng gió tổng quát Trong nhiều bi toán khoa học v...
  • 25
  • 322
  • 0
Mô hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 9 doc

hình hóa toán học sóng gió trong đại dương bất đồng nhất không gian ( Đại học quốc gia Hà Nội ) - Chương 9 doc

Cao đẳng - Đại học

... xây dựng hình toán tả diễn biến phổ sóng biển có băng v cụ thể để số tợng nguy hiểm nh tợng bão băng Ngoi việc giải vấn đề liệt kê đây, tác giả cho cần thiết dừng lại số vấn đề khảo sát ... thâu tóm ton diện phức tạp vấn đề Bi toán tả không gian v thời gian cách đủ chi tiết trờng gió liên quan tới vấn đề chung khí tợng học, phụ thuộc vo trạng thái khoa học ny nói chung nh vo chất ... kết tính theo hình tổng quát với số liệu đo Sử dụng hình tổng quát tả tiến hnh tính sóng vùng khơi Hắc Hải v biến dạn sóng vùng trạm Skorpilovxi Dới dẫn kết tính theo hình v số liệu...
  • 24
  • 247
  • 0

Xem thêm