0

trình đào tạo và phát triển chương trình đào tạo

Báo cáo

Báo cáo " Kinh tế tri thức phát triển chương trình đào tạo đại học hiện đại " pdf

Báo cáo khoa học

... rằng: "Chương trình đào tạo cấu trúc phải có phần : - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp hay quy trình đào tạo - Cách đánh giá kết đào tạo" Như chương trình đào tạo hay chương trình ... đặc điểm chương trình đào tạo đại học đại 3.1 Khái niệm chương trình đào tạo Theo Wentling: "Chương trình đào tạo (Program of Training) thiết kế tổng thể cho hoạt động đào tạo (khoá đào tạo) cho ... Approach) Chương trình đào tạo thiết kế xuất phát từ mục tiêu đào tạo Chương trình thể trình đào tạo (mục tiêu, nội dung, phương pháp, quy trình, đánh giá) trọng kết đầu (mục tiêu) trình đào tạo Mục...
  • 13
  • 664
  • 1
quản lý và phát triển chương trình đào tạo kế toán ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên

quản lý phát triển chương trình đào tạo kế toán ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... tố trình đào tạo 1.3 Vai trò chủ thể đào tạo quản lý phát triển đào tạo Ở sở đạo học cao đẳng, chủ thể quản lý chƣơng trình đào tạo phát triển chƣơng trình đào tạo phòng đào tạo Phòng đào tạo ... động đào tạo trƣờng TCN có đặc trƣng bật trình đào tạo Quá trình đào tạo gồm nhân tố chủ yếu sau: - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phƣơng pháp đào tạo - Điều kiện đào tạo - Lực lƣợng đào tạo ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ hoàn chỉnh chƣơng trình đào tạo Cứ nhƣ chƣơng trình đào tạo liên tục đƣợc hồn thiện phát triển khơng ngừng với trình đào tạo Quản lý phát triển chƣơng trình đào tạo kế tốn thực chất đạo...
  • 108
  • 578
  • 3
Tiếp Cận Năng Lực Và Phát Triển Chương Trình  Đào Tạo  Chuyên Ngành Giáo Dục Học  Theo Năng Lực

Tiếp Cận Năng Lực Phát Triển Chương Trình Đào Tạo Chuyên Ngành Giáo Dục Học Theo Năng Lực

Sư phạm

... : Phát triển chương trình đào tạo theo lực thực ( CBT ) 3.4 .Chương trình Mô dun Một phương hướng đáng ý trình nghiên cứu phát triển chương trình đào tạo nghiên cứu thiết kế chương trình đào tạo ... khung chương trình; Bước 7: Biên soạn nội dung chương trình đào tạo; Bước 8: Thực nghiệm chương trình đào tạo; Bước 9: Đánh giá, thẩm định chương trình đào tạo; Bước 10: Triển khai chương trình đào ... dựng chưong trình đào tạo Cơng nghiệp/Lao động-Việc làm 15 CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Tiêu chuẩn nghề Phát triển chương trình đào tạo Kiểm định chương trình đào tạo Thực chương trình đào tạo Kiểm tra,...
  • 27
  • 411
  • 0
bản đồ chuỗi cung ứng và phát triển chương trình quản lý chất lượng ở việt nam

bản đồ chuỗi cung ứng phát triển chương trình quản lý chất lượng ở việt nam

Nông học

... Trong trình thực nâng cao lực Việt Nam để đẩy mạnh phát triển nông nghiệp, làm tăng hiệu ngành nông nghiệp tăng sức cạnh tranh sản phẩm rau Nó đặt mục 1.2.2 2.1.1 chiến lược hợp tác phát triển ... Trong trình thực nâng cao lực Việt Nam để đẩy mạnh phát triển nông nghiệp, làm tăng hiệu ngành nông nghiệp tăng sức cạnh tranh sản phẩm rau Nó đặt mục 1.2.2 2.1.1 chiến lược hợp tác phát triển ... tố đầu vào, mô tả phương pháp tập huấn đánh giá chuỗi yếu tố đầu vào cho loại rau miền Nam, miền Bắc miền Trung Việt Nam Một phần trình bày Dr Newman Việt Nam phân tích chuỗi yếu tố đầu vào thảo...
  • 44
  • 678
  • 0
Giáo trình - Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường và phát triển - chương 2 docx

Giáo trình - Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường phát triển - chương 2 docx

Cao đẳng - Đại học

... đến tổng đầu vào tổng 38 đầu mà không cần quan tâm đến phần đầu vào vào phân hệ Quan điểm xem xét hệ thống "hộp đen" xem xét (năng lượng, vật chất, thông tin) vào đầu vào hệ thống tạo đầu mà khơng ... cho việc sử dụng biến, mô đưa vào nhóm biến số nhằm thiết lập tình thực tế phức hợp Mơ sử dụng ngày nhiều lĩnh vực nhờ phát triển ngôn ngữ mô mạnh đơn giản phát triển công nghệ truyền dán liệu ... chọn hệ thống có hứa hẹn (6) Phát triển hệ thống: phát triển hệ thống chọn đến giai đoạn mơ hình hóa (7) Chính xác hóa hệ thống: thực tế hóa hệ thống, xác định q trình giám sát hệ thống, chuẩn...
  • 22
  • 525
  • 0
Giáo trình - Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường và phát triển - chương 1 pptx

Giáo trình - Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường phát triển - chương 1 pptx

Cao đẳng - Đại học

... [12, 19] Như vậy, năm đầu kỷ 21 đánh dấu bước phát triển ứng dụng ạt tiếp cận hệ thống vào hệ sản xuất, vào nghiên cứu phát triển Mỗi bước phát triển đòi hỏi lý thuyết hệ thống phải hoàn thiện ... trúc giáo trình Giáo trình cấu trúc thành chương Chương - Đại cương hệ thống, trình bày khái niệm hệ thống tính chất chung hệ thống Người đọc cần nắm vững khái niệm chương để tiếp vào chương Trên ... cận hệ thống trình bày chương Chương - Một số công cụ Tiếp cận Hệ thống nghiên cứu môi truvng phát triển Đây chương quan trọng giáo trình, cung cấp cho người đọc cơng cụ áp dụng vào nghiên cứu...
  • 35
  • 454
  • 0
Giáo trình -Môi trường và phát triển -chương 6 potx

Giáo trình -Môi trường phát triển -chương 6 potx

Cao đẳng - Đại học

... ngư i c phát hi n m c b nh lao V m c tiêu m b o b n v ng v môi trư ng Thông qua Chương trình Ngh s 21 c a Vi t Nam nguyên t c phát tri n b n v ng ã c l ng ghép vào nhi u sách, chương trình qu ... bào dân t c ngư i (1) Tăng th i lư ng chương trình gi phát sóng phát thanh, truy n hình chương trình ti ng dân t c 105 (2) Nâng cao i s ng dân trí, b o t n phát huy nh ng giá tr văn hoá truy n ... 18‰ Vi t Nam ã th c hi n t t Chương trình tiêm ch ng m r ng, Chương trình phòng ch ng suy dinh dư ng, phòng ch ng tiêu ch y, phòng ch ng nhi m khu n hơ h p, Chương 102 trình l ng ghép chăm sóc tr...
  • 24
  • 413
  • 3
Giáo trình -Môi trường và phát triển -chương 5 pdf

Giáo trình -Môi trường phát triển -chương 5 pdf

Cao đẳng - Đại học

... tư ng t l c s ch c a nư c t nhiên có ch t nhi m th i vào nư c s di n nhi u q trình lý hóa sinh h c tái l p l i tr ng thái tương t ban u ó q trình h p th kim lo i n ng b i ch t v n h u cơ, lo i ... t o th y sinh, h y di t vi khu n ho i sinh gây b nh Trong trình t l c s ch c a nư c, vi sinh v t gi vai trò quan tr ng Tham gia vào trình ch y u ph i k vi sinh v t (vi khu n phân h y h p ch t ... v t không xương s ng c nh v i s lư ng l n Sinh v t tham gia vào làm s ch nư c thông qua trình: vơ hóa ch t h u nư c, tích t ch t c vào th , lo i tr ch t c kh i v c nư c S vơ hóa ch t h u nư c...
  • 26
  • 751
  • 5
Giáo trình -Môi trường và phát triển -chương 3 pot

Giáo trình -Môi trường phát triển -chương 3 pot

Cao đẳng - Đại học

... c r t khích l Ví d chương trình phòng tr sâu b nh t ng h p (IPM, Integrated Pest Management), chương trình nông - lâm - ngư nghi p k t h p hay nông - lâm k t h p; chương trình n ch n cây, ni ... t chương trình, d án u t p trung phát tri n nhà trung, cao c p, ph c v i tư ng có m c s ng cao, d án phát tri n nhà cho ngư i có thu nh p th p không thu hút c u tư M c dù ã có nhi u chương trình ... n v ng 2.1 Khái ni m H i ngh Thư ng nh Rio vào năm 1992, c bi t “B n tuyên b Rio” Chương trình ngh s 21 v Môi trư ng Phát tri n làm cho khái ni m v phát tri n b n v ng du l ch c bàn n r ng rãi...
  • 23
  • 475
  • 3
Giáo trình -Môi trường và phát triển -chương 2 pdf

Giáo trình -Môi trường phát triển -chương 2 pdf

Cao đẳng - Đại học

... gian th c hi n trình chuy n ti p Trong nư c phát tri n, trình kéo dài 150 năm, b t u t th k 18 ti p t c cho n ngày i v i nư c phát tri n, trình b t u ch m vào nh ng năm u c a th k 20 nhanh nh nh ... dân s vào u công nguyên c kho ng 200 - 300 tri u ngư i Dân s năm 1650 c kho ng 500 tri u ngư i S dân tăng g p ôi thành t vào năm 1850, sau ó tăng g p l n n a thành t vào kho ng năm 1930 t vào năm ... n tương i ch m Th nh tho ng có m t vài b nh d ch làm gia tăng t l t m t vài năm Giai o n 2: Vào gi a th k 18, t l t nư c Châu Âu gi m xu ng th p ch y u nh vào vi c c i thi n i u ki n sinh ho...
  • 9
  • 890
  • 12
Giáo trình -Môi trường và phát triển -chương 1 pot

Giáo trình -Môi trường phát triển -chương 1 pot

Cao đẳng - Đại học

... p thông tin cho ngư i II Các t ng quan chung v phát tri n Khái ni m v phát tri n Phát tri n t vi t t t c a phát tri n kinh t xã h i Phát tri n trình nâng cao i u ki n s ng v v t ch t tinh th ... nhiên, s phát tri n ch y u d a vào tăng trư ng kinh t mà b qua y u t khác c xem s phát tri n không b n v ng T ó, y ban Môi trư ng Phát tri n LHQ 1987 ã ưa khái ni m phát tri n b n v ng, phát tri ... hóa Phát tri n xu th chung c a t ng cá nhân c loài ngư i trình s ng Hi n nay, nư c phát tri n phương tây c h u h t nhân lo i l y làm hình m u cho s phát tri n M i lĩnh v c khác u có xu t phát...
  • 10
  • 1,594
  • 7
Nghiên cứu và phát triển chương trình Monte Carlo để tính hiệu suất của detector bán dẫn siêu tinh khiết

Nghiên cứu phát triển chương trình Monte Carlo để tính hiệu suất của detector bán dẫn siêu tinh khiết

Báo cáo khoa học

... lƣợng thực nghiệm Phát triển chƣơng trình PENEFF Chƣơng trình mơ PENEFF Xây dựng số liệu đầu vào cho chƣơng trình PENEFF MCNP, chạy chƣơng trình mơ Số liệu đầu vào cho chƣơng trình PENEFF MCNP, ... án: NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH MONTE CARLO ĐỂ TÍNH HIỆU SUẤT CỦA ĐẦU DÒ BÁN DẪN SIÊU TINH KHIẾT Chủ nhiệm đề tài/dự án: Trần Thiện Thanh Cơ quan chủ trì: Trung tâm Phát triển Khoa học ... 42 2.2 Nội dung 2: Xây dựng số liệu đầu vào cho chƣơng trình PENEFF chạy chƣơng trình mơ 53 2.2.1 Số liệu đầu vào cho chƣơng trình PENEFF 53 2.2.2 Cấu trúc tập tin...
  • 103
  • 334
  • 0
Nghiên cứu cấu trúc và phát triển chương trình điều khiển thông minh của các ROBOT nhiều bậc tự do

Nghiên cứu cấu trúc phát triển chương trình điều khiển thông minh của các ROBOT nhiều bậc tự do

Kỹ thuật

... dự báo thị trường Robot phát triển nhanh thị trường máy tính Hiện nay, hệ máy tính phát triển nhanh với chương trình trí tuệ nhân tạo Những chương trình áp dụng vào Robot tạo nhiều khả Có năm hệ ... lớn > Chương trình điều khiển linh hoạt > Các điểm lập trình thay đổi cách dễ dàng Thực lưu trữ nhiều chương trình Nhược điểm cách điều khiển vòng đóng: > Vốn đầu tư cao 11 > Chương trình điều ... lực, điện, chạy khí Chương trình điều khiển Robot thực dụng cụ dạy học (teach pendant), cho phép nhập tay điểm chương trình, thiết bị điều khiển bên (external control) chương trình khơng trực tuyến...
  • 130
  • 507
  • 0
Xây dựng và phát triển chương trình

Xây dựng phát triển chương trình

Sư phạm

... khóa học MĐ 1: Thời kỳ vàng trẻ (0 đến tuổi) - Cơ sở phát triển tâm sinh lý thời kỳ vàng Test sinh trắc vân tay, test thang đo Đenvơ, Test đánh giá phát triển trẻ PP thuyết trình, đàm thoại, trực ... trước sau chương trình đào tạo - Phương pháp lấy thông tin phản hồi từ người học - Phương pháp lấy thông tin phản hồi từ cán giảng dạy - Phương pháp lấy thông tin phản hồi từ sở đào tạo cán quản ... 6.5 Thực đề xuất - Đưa đề xuất tiến hành cho việc phát triển chương trình cho khóa học mở rộng nâng cao - Chủ thể thực hiện: người xây dựng chương trình, giáo viên, học viên, gia đình, xã hội -...
  • 33
  • 213
  • 0
NGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH PHÁT HIỆN XÂM NHẬP MẠNG

NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH PHÁT HIỆN XÂM NHẬP MẠNG

An ninh - Bảo mật

... tổng quan hệ thống phát xâm nhập Nghiên cứu chương trình phát xâm nhập mã nguồn mở Snort Xây dựng tập luật tự tạo dựa tool cơng Tích hợp tiền xử lý phát dấu hiệu bất thường (PHAD) CHƯƠNG I: TỔNG ... logger Là NIDS Là phần mềm opensource nên có dạng công phát hiện, nhà sản xuất nhanh chóng cập nhật Snort Rule để phát cơng 11 MƠ HÌNH CHƯƠNG TRÌNH PHÁT HIỆN CHỐNG XÂM NHẬP SNORT 12 CÁC THÀNH PHẦN ... 24 KẾT LUẬN   Kết đạt sau trình nghiên cứu đồ án: o Sử dụng Snort phát số loại công o Xây dựng thêm tập luật o Tích hợp xử lý phát dấu hiệu bất thường Hướng phát triển: o Nghiên cứu tìm hiểu...
  • 25
  • 443
  • 0
Đề cương bài giảng tổ chức quản lý quá trình dạy học và phát triển chương trình giáo dục

Đề cương bài giảng tổ chức quản lý quá trình dạy học phát triển chương trình giáo dục

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... (3) Chƣơng trình phát triển kết cấu hạ tầng (4) Chƣơng trình phát triển khoa học cơng nghệ, bảo vệ mơi trƣờng sinh thái (5) Chƣơng trình phát triển kinh tế dịch vụ (6) Chƣơng trình phát triển kinh ... tế đối ngoại (7) Chƣơng trình phát triển giáo dục đào tạo (8) Chƣơng trình giải vấn đề văn hố xã hội (9) Chƣơng trình phát triển vùng lãnh thổ (10) Chƣơng trình phát triển kinh tế xã hội miền ... hiệu để đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo phát triển nguồn nhân lực nƣớc nhà, nhƣ văn kiện trình Đại hội XII Đảng đề Đổi toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực nƣớc ta đƣợc nêu...
  • 36
  • 681
  • 0
Dịch vụ ngân hàng quốc tế – giải pháp hoàn thiện và phát triển - chương 1

Dịch vụ ngân hàng quốc tế – giải pháp hoàn thiện phát triển - chương 1

Tài chính - Ngân hàng

... nghiệp phát triển nớc phát triển) , phản ứng tự nhiên việc phát triển nghiệp vụ ngân hàng nớc đáp nhu cầu tham gia vào thị trờng tài quốc tế đổi lĩnh vực tạo nhiều nghiệp vụ ngân hàng Lịch sử phát triển ... gọi sóng phát triển dịch vụ ngân hàng quốc tế thứ hai Bên cạnh sóng phát triển dịch vụ ngân hàng ạt nớc t bản, có sóng phát triển dịch vụ ngân hàng thứ ba nớc phát triển diễn bình lặng vào cuối ... đánh dấu phát triển vào giai đoạn thứ ba với việc mạnh dạn cho vay tiền, tạo khoản tiền lu thông Ngân hàng từ lâu phát hành chøng th (nh sÐc ngµy nay) cã ngêi gưi vào ngân hàng tiền vàng tiền...
  • 28
  • 363
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25