toán học tôpô đại cương

... vị: Là nguyên tử nguyên tố hóa học khác số hạt notron Như vậy, đồng vị có chung số proton (p) khác số notron (n) nên khác số khối (A) Trong tự nhiên, nguyên tố hóa học có đồng vị Chuyên đề 1: Cấu ... 35,5 100% Chú ý: Giá trị khối lượng nguyên tử mà sử dụng tính toán khối lượng nguyên tử trung bình số khối Đối với nguyên tố Hóa học (1< Z < 82) có: 1 1.2 n  1,5  p X X p   3,5 X  p ... nguyên tố hóa học có đồng vị Chuyên đề 1: Cấu tạo nguyên tử - Bảng hệ thống tuần ho{n – Liên kết Hóa học GIÁO DỤC HỒNG PHÚC Đ/c: Tứ Xã, Lâm thao, Phú Thọ *** ĐT: 097 218 0088/ 0948 728 333 GV: Nguyễn

Ngày tải lên: 03/06/2017, 12:44

... với môn học xã hội ứng dụng thực tế dễ thấy Ngược lại mơn tốn sao? Tốn học ngồi phép tính đơn giản cộng , trừ nhân chia hầu hết kiến thức tốn khác trừu tượng học sinh Mục đích học tốn học sinh ... Nhằm kiểm tra tình thiết kế có phù hợp với học sinh hay không? Đánh giá mức đọ thực tiễn đề tài Kiểm tra khả vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn học sinh Kiểm tra mức độ hứng thú tình giáo ... C.KẾT LUẬN Toán học thực tế, khơng trừu tượng hồn tồn có nhiều ứng dụng thực tiễn thầy cô giáo cần liên hệ thực tế kiến thức cần truyền thụ cho học sinh việc đưa phương pháp giúp học sinh vận

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... dạy mơn học Hố đại cương đáp ứng u cầu dạy – học theo học chế tín trường Đại học Dân lập Hải Phòng’’ Mục tiêu đề tài: Nghiên cứu cải tiến phương pháp giảng dạy học tập mơn học “Hố đại cương” theo ... Đơn vị học vụ học kỳ Mỗi năm chia thành học kỳ, học kỳ học kỳ Ghi danh sách sinh viên học đầu học kỳ, lớp học tổ chức theo học phần Có hệ thống cố vấn học tập 10 Có thể tuyển sinh theo học kỳ ... pháp giảng dạy truyền thống mơn Hố đại cương trường Đại học Dân lập Hải Phòng ……………………………………………………………… 28 2.4 Thử nghiệm phương pháp dạy học cho mơn học Hố đại cương ………… 2.5 Kết áp dụng phương

Ngày tải lên: 11/12/2013, 14:55

... nhằm đêm lại kết quả học tập cao, phát huy được tính độc lập, sáng tạo, tự học nên chúng tôi đã chọn đề tài “Thiết kế và sử dụng bài tập Hóa học trong dạy học chương Đại cương về kim loại và ... trạng dạy học Hóa học ở trường trung học phổ thông -Điều tra cơ bản thực trạng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học bài mới 3.3.Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của phương pháp dạy học thông ... lực tự học, tự nghiên cứu cho học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn hóa học ở trường phổ thông. 7. Đóng góp của đề tài - Cách thiết kế và sử dụng bài tập hóa học dùng để dạy học bài

Ngày tải lên: 16/06/2014, 13:13

... Trang 1BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI – 1  lần lượt là : 1s22s22p63s1; 1s22s22p63s23p64s1; 1s22s22p63s23p1 ... Trang 6và một số kim loại , phi kim khác B) tính chất vật lí và cơ học khác so với đơn chất tạo nên hợp kim C) tính chất hóa học khác so với đơn chất tạo nên hợp kim D) tính dẫn điện và nhiệt ... hợp kim A) không thay đổi B) giảm C) tăng D) có thể tăng rồi giảm nguyên chất vì liên kết hố học trong hợp kim là: C liên kết cộng hố trị làm giảm mật độ electron tự do D liên kết kim loại

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:21

... tạo học sinh, sinh viên cần thực môn học, cấp học từ phổ thông đến đại học Chúng tơi hi vọng đề tài góp phần nâng cao hiệu việc dạy học theo hướng dạy học tích cực hệ Cao đẳng mơn Hóa học Đại cương ... tập CĐ: Cao đẳng DH: Dạy học DA: Dự án ĐC: Đối chứng ĐH: Đại học GV: Giảng viên HĐ: Dạy học Hợp đồng HĐC: Hóa đại cương NXB: Nhà xuất PP: Phương pháp PPDH: Phương pháp dạy học SĐTD: Sơ đồ tư SV: ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ THANH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG THƠNG QUA DẠY HỌC HĨA ĐẠI CƯƠNG Chun

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... đồng tình dạy học nêu vấn đề giúp tăng cường khả quan sát, phân tích, sáng tạo học sinh, phát huy tính tích cực học tập học sinh, bước rèn luyện cho học sinh khả tự học, chuyển từ lối học thụ động ... sử dụng phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học Phương pháp trực quan Bài tập hóa học Dạy học nêu vấn đề Phương pháp grap dạy học Dạy học theo hoạt động Dạy học cộng tác nhóm nhỏ Không ... học khoa học giáo dục, NXB Giáo dục Nguyễn Cương (Chủ biên), Nguyễn Mạnh Dung (2007), Giáo trình phương pháp dạy học Hóa học, tập 1, NXB ĐHSP Nguyễn Cương (2009) Phương pháp dạy học hóa học trường

Ngày tải lên: 14/08/2016, 03:40

... cho học sinh THPT Luận văn Thạc sĩ sư phạm Hóa học, Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia HN 21 Đặng Thị Oanh, Nguyễn Thị Sửu (2014), Phương pháp dạy học môn hoá học ở trường phổ thông Nxb Đại học ... CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC Hà Nội – 2015 Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - o0o  - NGUYỄN THÙY DƯƠNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC CHƯƠNG ĐẠI ... đã từng giảng dạy lớp Cao học khóa 9, chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học bộ Hóa học của Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, nhờ đó mà tôi đã được học hỏi, tích lũy được rất

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:54

... cứu áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng dạy học theo góc mơn hóa học trường THPT – phần phi kim hóa học 10 nâng cao, Luận văn Thạc sỹ Giáo dục học, Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 18 Đinh ... phƣơng pháp dạy học trƣờng Đại học, Cao đẳng nói chung, trƣờng cao đẳng kĩ thuật nói riêng theo hƣớng phát huy lực sáng tạo cho sinh viên Hóa học mơn học thuộc nhóm mơn Khoa học tự nhiên có vai ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ THANH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VÀ XÂY DỰNG THƠNG QUA DẠY HỌC HĨA ĐẠI CƢƠNG Chun

Ngày tải lên: 30/08/2016, 10:22

... Cân bằng hóa học là gì? Đặc điểm: • Trong hệ tồn tại chất phản ứng và sản phẩm • Là cân bằng động • Trạng thái cân bằng ứng với Gpư= 0 (A’=0) Dấu hiệu của trạng thái cân bằng hoá học: 1 Tính ... thuộc vào nhiệt độ T Hệ thức trên cho biết có thể tính được hằng số cân bằng dựa vào các đại lượng nhiệt động học của hóa chất Nếu Go <0 => Kp>1 và Kp càng tăng nếu G càng âm Do đó, với ... Trang 1CÂN BẰNG HÓA HỌC VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN Thực hiện: HUỲNH HỮU NHÂN LÊ THỊ HUYỀN TRANG NGUYỄN THỊ CHÍ THANH

Ngày tải lên: 06/09/2016, 17:07

... BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI –  Cho cấu hình electron ngun tử ngun tố X, Y, Z : ... kim loại có chứa kim loại BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI số kim loại , phi kim khác B) tính chất vật lí học khác so với đơn chất tạo nên hợp kim C) tính chất hóa học khác so với đơn chất tạo nên ... TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI A Bản chất kim loại B Pha bề mặt hay pha thể tích Nhiệt độ mơi trường 24 D A, B, C Ion có electron lớp nhiều A) 25 C Na  B) Ca 2 C) D) Al 3 Fe3 Tính chất hố học

Ngày tải lên: 08/10/2016, 13:06

... Khái quát chung về giai đoạn toán học hiện đại Chương 2: Trào lưu toán học của giai đoạn toán học hiện đại Chương 3: Thành tựu toán học của giai đoạn toán học hiện đại Trang 3và điều khiển để ... minh toán học, sự cấu tạo của các lí thuyết toán học và các phương pháp toán học Với mong muốn tìm hiểu kỹ hơn về toán học hiện đại tôi quyết định lựa chọn đề tài: “ Giai đoạn toán học hiện đại” ... thuyết toán học đó với tính chất thực tế 1.3 Một số sự kiện tiêu biểu của nền toán học hiện đại Toán học hiện đại tập trung vào một số vấn đề lí luận then chốt ở ranh giới các nghành tôpô đại số,

Ngày tải lên: 02/12/2016, 23:27

... CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI- HÓA HỌC 12 29 2.1 Phân tích nội dung, cấu trúc chương trình chương “Đại cương về kim loại” - Hóa học 12 29 2.1.1 Mục tiêu chương “Đại ... SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI - HÓA HỌC 12 2.1 Phân tích nội dung, cấu trúc chương trình chương “Đại cương về kim loại” - Hóa học 12 2.1.1 Mục tiêu chương “Đại cương về kim ... HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI - HÓA HỌC 12 LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM HÓA HỌC HÀ NỘI – 2015 Trang 2ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRIỆU LỆ QUỲNH XÂY

Ngày tải lên: 21/02/2017, 15:50

... vui, hứng thú học tập cho học sinh.” Do đó, cách tốt nhất là rèn luyện cho học sinh cách học hơn là nhồi nhét kiếnthức Trong những phương pháp dạy học tích cực hiện nay, dạy học nêu vấn đề ... là dạy học nêu vấn đề giúp tăng cườngkhả năng quan sát, phân tích, sáng tạo của học sinh, phát huy tính tích cực học tậpcủa học sinh, từng bước rèn luyện cho học sinh khả năng tự học, chuyển ... kiến kinh nghiệm:SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG CÓ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HÓA HỌC CHƯƠNG ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI LỚP 12 THPT I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin như hiện nay, lượng kiến thứccủa

Ngày tải lên: 19/04/2017, 18:23

... vui, hứng thú học tập cho học sinh.” Do đó, cách tốt nhất là rèn luyện cho học sinh cách học hơn là nhồi nhét kiếnthức Trong những phương pháp dạy học tích cực hiện nay, dạy học nêu vấn đề ... tích cực học tậpcủa học sinh, từng bước rèn luyện cho học sinh khả năng tự học, chuyển từ lối họcthụ động sang chủ động giành lấy kiến thức thông qua việc giải quyết vấn đề.- Dạy học nêu ... cho học sinh khả năng phát hiện vàgiải quyết vấn đề Những tình huống có vấn đề hấp dẫn sẽ làm học sinh hứng thú,say mê môn học hơn, giúp giờ học thêm sinh động Nếu áp dụng phương pháp dạyhọc

Ngày tải lên: 14/05/2018, 23:07

... Phm vi kiến thức : Kiểm tra toàn kiến thức học kỳ 2/ Kĩ : * Đối với học sinh: - Củng cố kiến thức học, tự đánh giá lực học tập thân để từ điều chỉnh việc học cho tốt - Rèn luyện khả làm tự luận ... tòi mở rộng: - Xem lại dạng toán học để ghi nhớ cách phân tích - Làm tập lại * Tiết sau kiểm tra học kì Ngày soạn: / /2019 Ngày dạy: / /2019 Tuần 37 TiÕt 68+69 kiÓm tra học kì II I mục tiêu 1/ Phm ... đề * Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi, hỏi đáp, động não 1: Căn bậc hai số học Lớp GV hoàn chỉnh lại khái niệm bậc hai số không âm Căn bậc hai số học: Số dương a có

Ngày tải lên: 16/10/2018, 13:33

... học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Nxb Đại học Sƣ phạm Bộ Giáo dục Đào tạo (2014), Dạy học tích hợp trường trung học sở, trung học phổ thông, Nxb Đại học ... Ban Giám hiệu trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2, phòng Sau đại học, khoa Hóa học, q thầy, tận tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi để em học tập, nghiên cứu hoàn thành khóa học Em xin bày tỏ lòng ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN MẠNH HOÀNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI – HÓA HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

Ngày tải lên: 20/11/2018, 10:51

... học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Nxb Đại học Sƣ phạm Bộ Giáo dục Đào tạo (2014), Dạy học tích hợp trường trung học sở, trung học phổ thông, Nxb Đại học ... Ban Giám hiệu trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2, phòng Sau đại học, khoa Hóa học, q thầy, tận tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi để em học tập, nghiên cứu hoàn thành khóa học Em xin bày tỏ lòng ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN MẠNH HOÀNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI – HÓA HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

Ngày tải lên: 29/03/2019, 09:54

... học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo (2010), Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, Nxb Đại học Sƣ phạm Bộ Giáo dục Đào tạo (2014), Dạy học tích hợp trường trung học sở, trung học phổ thông, Nxb Đại học ... Ban Giám hiệu trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2, phòng Sau đại học, khoa Hóa học, q thầy, tận tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi để em học tập, nghiên cứu hoàn thành khóa học Em xin bày tỏ lòng ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN MẠNH HOÀNG SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI – HÓA HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

Ngày tải lên: 04/05/2019, 08:24

... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRƢƠNG THỊ KIỀU LOAN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI” - HÓA HỌC 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH LUẬN VĂN ... Website dạy học Hóa học lực tự học học sinh số trƣờng THPT tỉnh Quảng Ninh 23 Tiểu kết chƣơng 30 Chƣơng XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐẠI CƢƠNG VỀ KIM LOẠI” - SGK HÓA HỌC 12 ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận Phƣơng pháp dạy học mơn Hóa học Mã số: 8.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS.TS Đào Thị Việt

Ngày tải lên: 04/05/2019, 08:24