toán học lớp 1

... bảng con. + Bài 2 : Tính nhẩm. - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên hướng dẫn mẫu. + Bài 3 : Yêu cầu HS đọc kó đề. - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán cho biết gì ? - GV theo dõi nhận ... xét. 3’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. Yêu cầu HS lên bảng thực hiện 18 + 82 - 64 - Yêu cầu nêu rõ cách làm. - Nhận xét tiết học. - HS làm bảng con nêu cách tính. - HS nhẩm nêu miệng kết quả. -...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 08:44

... bảng chia 2. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu. 25’ 2. Hoạt động ... : + Bài 1 : Tính nhẩm. + Bài 2 : Tính nhẩm. Yêu cầu HS làm bài vào vở. + Bài 3 : Cho HS đọc kỹ đề bài. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu HS làm bài vào bảng con- Gọi 1 HS lên ... Trường tiểu học Phước Tiến GV: Nguyễn Thị Thu Hà THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP. Tuần : 22 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp HS học thuộc bảng chia 2 và rèn kỷ năng...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 09:03

... Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thị Tiết 5’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học. 12 : 4 = 3 Học sinh Đáp số : 3 học sinh IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... . . . . . . Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Trịnh Vũ Ngọc Loan + Bài 5 : - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Cho HS thực hiện theo cặp để tìm cách nối. Sau đó gọi 1 cặp lên bảng để thực hành ... Sau đó gọi 1 cặp lên bảng để thực hành vẽ. 3’ 3. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học. Đáp số : 76 Kg - Thảo luận theo cặp - Thực hành vẽ. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . ....

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... kết quả của phép cộng. - Giải bài toán có lời văn. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 4’ - Giáo viên nêu: Hãy ... 26 b; 19 và 10 c; 9 và 20 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 25’ 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn giải các bài tập. + Bài 1: Tính. - GV để học sinh ... . . . . . - 2 - Trường tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP. Tuần : 1 Ngày dạy : 08 – 9 – 2005. I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố về: - Phép...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... tiểu học Vónh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0. Tuần : 1 Ngày dạy : 05 – 9 – 2005. I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố: - Viết các số từ 0 đến 10 0, ... DẠY HỌC : - Một bảng các ô vuông. (bài 2 sách giáo khoa) III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới ... 2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. + Bài 1: Củng cố về số có 1 chữ số. - GV hỏi những số nào có 1 chữ số? - Yêu cầu HS giải phần a của bài 1 bằng miệng. - Yêu cầu HS đọc từ bé đến lớn và...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... Nhẩm 9 + 1 10 + 7 17 9 cộng 8 bằng 17 1 + 7 = 8 - Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7. Ta có thể ghi ngay kết quả là 17 . - Làm bài vào vở. - Đọc đề bài. - HS trả lời. Bài giải : Số cây lớp 2 B ... rồi ghi kết quả. 9 + 1 + 7 9 cộng 8 bằng mấy ? - Hãy so sánh 1 + 7 và 8 - Vậy khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9 + 8 không ? Vì sao ? - Kết luận : Khi cộng 1 số với 1 tổng cũng bằng cộng ... tiếp bài. + Bài 4: - Gọi 1HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? Yêu cầu HS tóm tắc vào vở rồi giải. + Bài 5: - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? -...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

... nhau. 1 x 2 = 1 + 1 = 2 vậy 1 x 2 = 2 GV nêu tiếp 2 x 1 = 2 5’ 2. Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia 1. Mục tiêu : HS nắm được số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. Cách tiến hành : 1 x 2 ... chính số đó, số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó. - Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt ... : 3. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1. Mục tiêu : HS nắm được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Cách tiến hành...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 10:03

Ngày tải lên: 16/11/2012, 10:11

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:50

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 19/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 07/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 28/12/2013, 23:45

Ngày tải lên: 03/05/2014, 16:28

Ngày tải lên: 15/05/2014, 10:24

Ngày tải lên: 27/06/2014, 23:20

... 41. Cho phương trình 1 13 32 1 + +− = − − x x x x (1) . Hãy chỉ ra mệnh đề đúng về nghiệm của (1) là : a.       ++ 10 411 1 ; 14 6 511 ; b.       −− 10 411 1 ; 14 6 511 c. ... 14 6 511 ; b.       −− 10 411 1 ; 14 6 511 c.       −+ 14 6 511 ; 14 6 511 ; d.       −+ 10 411 1 ; 10 411 1 42. Tập hợp nghiệm của phương trình 2 2)2( 2 = ++ x mxm trong trường ... nghiệm duy nhất : a m > 1 ; b. m ≥ 1 ; c. m < 1 ; d. m ≤ 1 45. Phương trình 1 x x = 1 x m có nghiệm khi : a m > 1 ; b. m ≥ 1 ; c. m < 1 ; d. m ≤ 1 46. Với giá trị nào của tham...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 16:50