Giáo án Toán học - Lớp 2
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ.Tuần : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh có khả năng.- Thực hiện được các phép trừ dạng 100 trừ đi 1 số (100 trừ đi số có 2 chữ số, số có 1 chữ số).- Tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục.- p dụng giải toán có lời văn , bài toán về ít hơn.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Giáo viên : - Bảng phụ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Chấm một số vở nhận xét.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò3’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.7’ 2. Hoạt động 2 :- Phép trừ 100 - 36Mục Tiêu : HS nắm được cách đặt tính và cách tính phép trừ có nhớ dạng 100 – 36.Cách tiến hành : - Nêu bài toán : Có 100 que tính, bớt đi 36 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?- Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?- Viết lên bảng 100 – 36.- Gọi HS lên bảng thực hiện phép trừ – Nêu cách đặt tính và cách tính.7’ 3. Hoạt động 3 :- Phép trừ 100 - 5- Tiến hành tương tự như trên.10’ 4. Hoạt động 4 : Thực hành.Mục Tiêu : Củng cố cách thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng 100 – 36.100 – 5 p dụng giải toán.Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính.- HS nghe và phân tích đề toán.- Thực hiện phép trừ 100 - 36- Nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính. - Cho HS làm bảng con.+ Bài 2 : Tính nhẩm.- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài.- Giáo viên hướng dẫn mẫu.+ Bài 3 : Yêu cầu HS đọc kó đề.- Bài toán hỏi gì ?- Bài toán cho biết gì ?- GV theo dõi nhận xét.3’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. Yêu cầu HS lên bảng thực hiện18 + 82 - 64- Yêu cầu nêu rõ cách làm.- Nhận xét tiết học.- HS làm bảng con nêu cách tính.- HS nhẩm nêu miệng kết quả.- Đọc đề bài.- HS làm vào vở, một HS lên bảng.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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tròn chục .- p dụng giải toán có lời văn , bài toán về ít hơn.II./. ToánBài : 10 0 TRỪ ĐI MỘT SỐ.Tuần : 15 Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh có khả năng .- Thực hiện được các phép trừ dạng 10 0 trừ đi