tiết 62 thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
Buổi 1-lớp 4 tuần 32,33
... Luyện từ câu Tiết 64: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I Mục tieâu Giúp HS:-Hiểu tác dụng, ý nghóa trạng ngữ chỉnguyên nhân cho câu -Xác đònh trạng ngữ nguyên nhân câu -Thêm trạng ngữ nguyên ... HS nêu VD trạng ngữ chỉthời gian c.Luyện tập 16' HS đọc yêu cầu Bài : Gọi HS đọc yêu cầu Bộ phận trạng ngữ trả Nhận diện trạng H Bộ phận trạng ngữ TL cho CH ? lời cho câu hỏi Bao giờ? ngữ thời ... biểu trạng ng cho trước câu văn thiếu trạng ngữ đoạn văn Sau , ý kiến,2 HS làm vào chỗ thích hợp viết lại câu cách thêm trạng ngữ cho 2băng giấy dán bảng đoạn văn a BT đoạn văn b _ Gv nhận xét cho...
- 51
- 414
- 0
tuan 32-33 lop 4
... Luyện từ câu Tiết 64: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I Mục tieâu Giúp HS:-Hiểu tác dụng, ý nghóa trạng ngữ chỉnguyên nhân cho câu -Xác đònh trạng ngữ nguyên nhân câu -Thêm trạng ngữ nguyên ... 1.Kiểm tra 5' đặt câu có trạng ngữ thời gian -Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: +Trạng ngữ thời gian có tác dụng câu? +Trạng ngữ thời gian trả lời cho câu hỏi nào? -Gọi HS nhận xét câu bạn đặt bảng ... đặt câu có trạng ngữ Trường Tiểu học Viên Nội Giáo án lớp 3' d.Luyện tập: 17' Bài 1: Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu Bài 2: bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu Bài 3: - đặt câu có...
- 82
- 621
- 0
Tiết 48. Luyện tập xây dựng văn bản tự sự - Kể chuyện đời thường
... nội dung đề B.Lựa chon kể, việc, thứ tự kể thích hợp C.Cần tao yếu tố hoang đường D.Chú ý lời văn giới thiệu nhân vật, lời văn kể việc E.Cần phải tưởng tượng hư cấu việc cho câu chuyện hấp dẫn ... 11 năm 2007 Bài 11- Tiết 48: Luyện tập xây dựng văn tự Kể chuyện đời thư ờng I- Tìm hiểu đề Các đề tự Theo dõi trình thực đề văn tự Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007 Bài 11- Tiết 48: Luyện tập ... hành văn tự mà em cho hợp lí? A Tìm hiểu đề tìm ý B Tìm hiểu đề lập dàn ý lập dàn ý tìm ý kể ( viết thành văn) kể (viết thành văn) Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007 Bài 11- Tiết 48: Luyện tập...
- 11
- 11,788
- 17
Gián án TLV(Tiết 27): Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối
... xuyên chăm bón cho chuối tốt tươi Dựa vào dàn ý tập 1, em giúp bạn viết hoàn chỉnh đoạn văn NHÓM Viết khoảng – câu điền vào chỗ chấm cho phù hợp với nội dung đoạn NHÓM Viết khoảng – câu điền vào ... cần lưu ý: - Liên kết câu, đoạn Hết đoạn cần xuống dòng - Nên gắn liền tả với tả cảnh vật xung quanh - Nêu cảm nghĩ thân - Sử dụng nhiều tính từ, phép so sánh, nhân hóa cho lời văn sinh động ... khoảng – câu điền vào chỗ chấm (nên dùng nhiều tính từ tả màu sắc, tính chất ) NHÓM Viết khoảng – câu điền vào chỗ chấm ( nên sử dụng phép so sánh, nhân hóa ) - Xòe đuôi chim - Đọt non cuộn tròn,...
- 14
- 3,511
- 6
TIẾT 81: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM
... muốn kết thúc đoạn văn câu hỏi giống câu kết đoạn văn HTSĩ “lúc không? Theo em nên viết câu kết thúc nào? Hs: trả lời ? Đoạn văn quy nạp hay diễn dịch Có cách 1dd, 2qn Cho Hs trình bày luận điểm ... hành chăm chỉ, để trở thành người có ích cho sống nhờ tìm dược niềm vui chân lâu đời Hoạt động 3: trình bày luận điểm ? Em phải giúp bạn trình bày luận điểm e thành đoạn văn nghị luận? Câu dùng ... trình bày luận điểm e thành đoạn văn nghị luận? Câu dùng giới thiệu luận điểm (e) Trong số em thích câu nhất? Hs: Cả Nên xếpluận điểm theo trình tự để trình bày luận điểm rành mạch, chặt chẽ Hs: Rõ...
- 2
- 6,391
- 12
Tiết 137 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
... KIỂM TRA BÀI CŨ Trạng ngữ nguyên nhân dùng để làm ? Để giải thích nguyên nhân việc tình trạng nêu câu Xác định trạng ngữ nguyên nhân: “ Vì cười, vương quốc chìm u buồn.” Trạng ngữ nguyên nhân: ... lợi tê tê * Văn “Con tê tê ” (SGK/ 139) I TÌM HIỂU BÀI * Văn “Con tê tê ” (SGK/ 139) Tìm chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ chọn lọc nhiều đặc điểm lý thú ? * Văn “Con tê ... trạng ngữ nguyên nhân: “ Vì cười, vương quốc chìm u buồn.” Trạng ngữ nguyên nhân: cười Bài 32, tiết 137 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT GVBM: I TÌM HIỂU BÀI * Văn “Con tê tê ” (SGK/...
- 10
- 2,268
- 0
TẬP LÀM VĂN - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 )
... +Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm -Nhận xét cho phán lời Tiếp nối điểm hs trả lời câu hỏi 2-1.Bài mới: +Truyện có nhân vật : Chàng tiều phu Muốn kể câu chuyện cụ già hay, hấp dẫn phải có giai ... rìu bạc sáng câu chuyện lấp lánh -Nhận xét ,ghi điểm +Tranh : 3- Củng cố dặn - Cụ già vớt lên lưỡi dò: rìu thứ , tay vào lưỡi rìu Chàng -Hỏi : +Câu chuyện nói lên điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn ... Y/c hs quan sát tranh , chẳng may lưỡi rìu đọc thầm ý bị văng xuống sông tranh trả lời câu hỏi Gv ghi nhanh câu trả lời lên bảng + Chàng nói: “ Cả gia tài nhà ta có lưỡi rìu Nay +Anh chàng tiều...
- 10
- 1,904
- 4
Tập làmm văn - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 )
... phán lời Tiếp nối trả hs quan sát , đọc thầm phần lời lời câu hỏi tranh lời câu hỏi +Truyện có nhân vật nào? +Truyện có nhân vật : Chàng +Câu chuyện kể lại chuyện tiều phu cụ già gì? +Truyện khuyên ... -Gọi hs kể lại phân thân đoạn -Gọi hs kể lại toàn truyện Hai mẹ bà tiên -Nhận xét cho điểm hs 2-1.Bài mới: Muốn kể câu chuyện hay, hấp dẫn phải có giai đoạn truyện hay -Hs lắng nghe gộp thành Bài ... già gì? +Truyện khuyên trung thực, thật +Truyện có ý nghĩa gì? sống hưởng hạnh phúc -Lắng nghe -Câu chuyện kể lại việc chàng trai tiên ông thử thách tính thật , trung thực qua - hs nối tiếp đọc...
- 4
- 861
- 1
Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 ) docx
... nghe tranh lời câu hỏi - hs nối tiếp +Truyện có đọc , hs đọc nhân vật nào? tranh +Câu chuyện kể lại chuyện gì? +Truyện có ý nghĩa gì? -3 – hs kể lại cốt truyện Ví dụ lời kể : -Câu chuyện việc ... -Nhận xét tiết học + Tranh 6: -Dặn hs nhà viết -Cụ già tặng chàng lạu câu chuyện vào chuẩn bị sau trai ba lưỡi rìu Chàng chắp tay tạ ơn - Cụ khen : “ Con người trung thực , thật Ta tặng cho ba ... hs quan sát tranh , đốn củi chẳng đọc thầm ý tranh may lưỡi rìu bị văng trả lời câu hỏi Gv ghi xuống sông nhanh câu trả lời lên bảng + Chàng nói: “ Cả +Anh chàng tiều phu gia tài nhà ta có lưỡi...
- 10
- 1,084
- 4
Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN ( TIÉT 12 ) pptx
... sau bạn 3- Củng cố dặn kể đoạn dò: -2 hs kể lại toàn câu -Hỏi : +Câu chuyện chuyện nói lên điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà viết lạu câu chuyện vào chuẩn bị sau ... mẹ bà tiên -Nhận xét cho điểm hs - hs đọc thành tiếng 2-1.Bài mới: +Quan sát tranh minh hoạ Muốn kể câu chuyện , đọc thầm phán lời Tiếp nối hay, hấp dẫn phải có trả lời câu hỏi giai đoạn truyện ... nhại mồ Y/c hs quan sát tranh , đọc thầm ý tranh hôi , đầu quấn khăn màu nâu trả lời câu hỏi Gv ghi nhanh câu trả lời lên bảng +Lưỡi rìu sắt chàng bóng loáng +Anh chàng tiều phu làm gì? +Khi...
- 10
- 819
- 2
Tiết 22,23,24 Luyện tập xây dựng đoạn văn pdf
... chân.” ( Theo ngữ văn tập I) a Nội dung đoạn văn gì? Hãy thử đặt tiêu đề cho đoạn văn này? b Hãy tìm từ ngữ chủ đề đoạn văn? c Đoạn văn có câu chủ đề không? Nếu có , câu đó? d Các câu đoạn trình ... chân, mu bàn chân, nhức chân… a Câu câu chủ đề b Theo phép diễn dịch c Các câu đoạn có vai trò không giống nhau> thay đổi vị trí câu đoạn Bài 2: Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi: “ Thường thường, vào ... hình với đoạn văn ( * ĐV câu chủ đề, câu đoạn nói tới nội dung: miêu tả cảnh mùa xuân miền Bắc > Mô hình song hành) Bài 3: Hãy viết đoạn văn theo mô hình quy nạp với câu chủ đề sau: “ Mẹ người...
- 3
- 883
- 2
Tiết 63 Luyện tập ( Thể tích hình lăng trụ đứng )
... đường thẳng song song với trường hợp ? mặt phẳng (EFGH) là: - GV: Cho HS nhận xét , GV hoàn chỉnh AB (vì AB // EF) giải đánh giá cho điểm BC (vì BC // FG) CD (vì CD // GH) AD (vì AD // HE) d) ... tích hình lăng trụ là: V = 24.3 = 72(cm2) Cạnh huyền tam giác vuông đáy : HS3: Sửa BT 33/115: 62 + 82 = 10(cm) Diện tích xung quanh lăng trụ là: Sxq = (6 +8 +10).3 = 72 (cm2) Diện tích toán ... 2.15 Hãy nêu hướng giải toán ? ⇒b= = = 6(cm) h1 - Gọi HS lên bảng vẽ nét khuất ( AF, FC, FE) điền thêm chữ E, F Bài 32/SGK/115 vào hình - GV: Gợi ý: a) Cạnh AB // FC // ED Cạnh AB song song với...
- 5
- 386
- 2
tiết 63 luyện tập lớp 11
... Á˜ÄÚ½z*đ¦‘VĐã3ø wµZ”l÷h"&ŽfŽ”³?hÚ'ơmªu•F³ë2§Ä ]Ư–°.ĨÈéÄppü®Ị äÞ³;Õ0\ãêºjÅÀÛ—€é)ỵÛ©+´\ú9Ýðçx 162 ¬‡érǸ"x
- 80
- 822
- 0
tiết 63 Luyện tập về cách tránh hiện tượng tùng nghĩa NC
... toàn giao thông.) - Qua pt ví dụ, em cho - Là tượng dùng hai từ ngữ mà từ ngữ biết: tượng chứa đựng nghĩa từ ngữ trùng nghĩa? * Lưu ý: Việc xác định chuẩn ngôn ngữ công việc không đơn giản Với tượng ... mặt trời" lại trùng nghĩa? - Vậy cụm từ "Ánh nắng mặt trời" thay từ ngữ nào? - Yêu cầu: diễn đạt lại nội dung câu ("Ánh…") cho trùng nghĩa -VD: Ánh nắng mặt trời chói chang chiếu vào cửa sổ - ... - Đặt câu có tượng III Củng cố - Luyện tập (10 phút) trùng nghĩa sửa lại (nghĩa - Ví dụ: "Phải tìm giải pháp tối ưu câu không thay đổi) để nâng cao chất lượng dạy học môn - GV đưa vài ví Ngữ văn"...
- 6
- 2,784
- 11
luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
... Chàng chắp tay cảm ơn Cụ già râu tóc bạc phơ, vẻ mặt hiền từ Cụ già vớt sông lên lưỡi rìu, đưa cho chàng trai Chàng xua tay Cụ bảo: Lưỡi rìu đây. Chàng nói: Đây rìu con. Chàng trai vẻ mặt thật ... Chàng chắp tay cảm ơn Cụ già râu tóc bạc phơ, vẻ mặt hiền từ Cụ già vớt sông lên lưỡi rìu, đưa cho chàng trai Chàng xua tay Cụ bảo: Lưỡi rìu đây. Chàng nói: Đây rìu con. Chàng trai vẻ mặt thật ... Chàng chắp tay cảm ơn Cụ già râu tóc bạc phơ, vẻ mặt hiền từ Cụ già vớt sông lên lưỡi rìu, đưa cho chàng trai Chàng xua tay Cụ bảo: Lưỡi rìu đây. Chàng nói: Đây rìu con. Chàng trai vẻ mặt thật...
- 22
- 2,047
- 6
Đại 9 Tiết 63 - Luyện tập
... 11 12 Tiết 63: LUYệN TậP Bài 46:Trang 59SGK Một mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 240m2 Nếu tăng chiều rộng 3m giảm chiều dài 4m diện tích mảnh đất không đổi Tính kích thước mảnh đất Tiết 63: ... X (g/cm3) X-1 (g/cm3) Hướng dẫn nhà Bài tập nhà số 48 SGK Bài 56, 61 trang 46 SBT Tiết sau ôn tập chương Làm câu hỏi ôn tập chương đọc ghi nhớ kiến thức cần nhớ Làm 54,55 SGK Xin chân thành ... Tính vận tốc xe người V (km/h) Bác Hiệp Cô Liên x +3 x t (h) 30 x+3 30 x S ( km) 30 30 LUYệN TậP Tiết 63: Bài 46:Trang 59 SGK Bài 47 :Trang 59 SGK V (km/h) Bác Hiệp Cô Liên Bài giải Ta có phương...
- 11
- 2,008
- 1
Luyện tập : Xây dựng đoạn văn kể chuyện
... rỡu ể câu chuyện sinh động, kể đoạn truyện cần lưu ý ? ể câu chuyện sinh động, kể đoạn chuyện cần kể rõ lời nói, hoạt động, ngoại hình nhân vật; kết hợp tả đặc điểm vật cho đoạn sinh động Câu ... vt lờn li rỡu bng vng Đoạn Nhân vật làm gì? Nhân vật nói gì? C gi vt di sụng lờn mt li rỡu, a cho chng trai Chng ngi trờn b, xua tay C bo: Li rỡu ca õy Chng trai núi : õy khụng phi l rỡu ca ... tranh, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu Truyện có - Chàng tiều phu cụ nhân vật ? già (tiên ông) Câu chuyện kể lại - Chàng tiều phu việc ? đốn củi bị rơi lưỡi rìu xuống sông tiên ông cứu giúp ...
- 35
- 970
- 1
Tiết 63.Luyện Tập-Giới hạn-Thi GVG
... Chương IV: Giới hạn Tiết 63: Luyện tập Giáo viên: Phùng Đức Tiệp Trường THPT Lương Tài I Kiểm tra cũ: Câu hỏi Cho Lim f ( x) = L lim g ( x) = M ( L, M R) đó: x ... R, k > x x Lu ý: lim f ( x ) lim f(x), lim f(x) cho lim f ( x ) = lim f ( x ) x x + x x0 x x0 + x x0 x x x x +3 x 2, 3.Bi 33: Cho hm s f ( x) = x < x Tỡm lim f ( x), lim f ( x)v ... f ( x) = +; Lim f ( x) = ; x x0 x x0 + x x0 + x x0 x x0 x x0 II.Bài tập 1.Tớnh gii hn c cho cỏc bi sau: x3 x ( x + 1) x 16 ; B30.d ) lim ; B31.c) lim 2 x x x + x + x x B30.c) lim x B30.c)...
- 11
- 488
- 8
Tiết 42 Luyện tập vận dụng kết hợp
... tăng trưởng khơng đồng nghĩa với phát triển Một tư quan trọng cho thời kì hội nhập Với tư này, tăng trưởng nhờ vào việc gây thêm tổn hại cho mơi trường khơng thề coi phát triển Với tư này, phái cẩn ... khơng đo đọc cải thiện mơi trường Quan tâm đến GDP đắn, mà xao nhãng việc đầu tư cho mơi trường thật rủi ro Suy cho cùng, giàu có trở nên vơ nghĩa khơng mơi trường lành để sống, khơng sức kh để ... phụ ghi lại đoạn văn (b) trang 89 sách Bài tập ngữ văn 12 Tập để u cầu HS nhận biết thao tác lập luận kết hợp văn (GV sử dụng văn khác) Hoạt động 3: Ngữ văn 12 Cơ -So sánh nhằm nhận rõ giá trị việc,...
- 5
- 1,435
- 9
Tiết 10 Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả ...
... Vit Nam T nhng iu ó quan sỏt c v trõu kt hp vi hiu bit ca em v phng phỏp thuyt minh hóy lp dn ý cho bi trờn BI Con trõu lng quờ Vit Nam I Lp dn bi: M bi: Gii thiu chung v trõu trờn ng ung...
- 19
- 2,293
- 12
- bài giảng thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
- giao an them trang ngu chi noi chon cho cau
- them trang ngu chi noi chon cho cau lop 4
- bài giảng thêm trạng ngữ chi noi chon cho cau lop 4
- bai giang dien tu bai them trang ngu chi noi chon cho cau
- bài giảng điện tử thêm trạng ngữ chi noi chon cho câu
- them trang ngu chi noi chon cho cau
- giao an bai them trang ngu chi noi chon cho cau
- tiết 63 thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu
- luyện từ và câu thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
- bài thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
- chuẩn bò bài thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
- ôn luyện thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
- ôn tập trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
- luyện từ và câu tiết 62 thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25