KIỂM TRA BÀI CŨTrạng ngữ chỉ nguyên nhân dùng để làm gì?. Để giải thích nguyên nhân của sự việc hoặc tình trạng nêu trong câu.. Xác định trạng ngữ chỉ nguyên nhân: “ Vì không ai biết
Trang 1GIÁO ÁN GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT – LỚP 4 – HỌC KÌ II
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân dùng để làm gì ?
Để giải thích nguyên nhân của sự việc hoặc
tình trạng nêu trong câu.
Xác định trạng ngữ chỉ nguyên nhân:
“ Vì không ai biết cười, cả vương quốc chìm
trong sự u buồn.”
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân: vì không ai biết
cười
Trang 3Bài 32, tiết 137
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN
MIÊU TẢ CON VẬT
GVBM:
Trang 4I TÌM HIỂU BÀI
* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
- Đọc văn bản (SGK/139).
- Phân đoạn, xác định nội dung chính từng đoạn.
Trang 5* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
tê.
cách săn mồi của tê tê.
cách đào đất của tê tê.
- Tác giả chú ý đến đăc điểm nào khi tả hình
dáng bên ngoài của tê tê ?
Trang 6* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
Trang 7I TÌM HIỂU BÀI
* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
Tìm những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lý thú ?
Trang 8* Văn bản “Con tê tê ” (SGK/ 139)
Hoạt động của tê tê Hoạt động của tê tê
bắt kiến đào đất
“nó thè cái lưỡi…
kì hết mới thôi”.
“nó dũi đầu
xuống đào… ẩn mình
trong lòng đất.”
Trang 9I TÌM HIỂU BÀI
ngoài : bộ vảy
các loài vật khác.
- Bắt kiến
- Đào đất
Phần HS ghi bài.
Trang 10I TÌM HIỂU BÀI
II THỰC HÀNH
Bài tập 2, bài tập 3 (SGK/140)
DẶN DÒ
- Làm BT (SGK/140)
- Học nội dung ôn tập KT HKII