0

tich luy chuyen mon am nhac

Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học

Tích lũy chuyên môn môn-môn Âm nhac tiểu học

Âm nhạc

... sách giáo khoa quy mô lớn thực với tham gia giáo viên, cán quản lý 64 tỉnh thành, hội giáo chức Việt Nam, hội khuyến học Viêt Nam liên hiệp hội khoa học Việt Nam Sau tháng triển khai, đến 15/5/2008 ... TĐN b.2- Tập nói tên nốt nhạc b.3- Luy n tập cao độ b.4- Luy n tập tiết tấub b.5- Tập đọc câu b.6- Tập đọc b.7- Ghép lời ca b.8- Củng cố, kiểm tra Mối liên hệ luy n tập tiết tấu TĐN cần thiết Trong ... theo nhạc Thông qua hát nhằm GD HD tình cảm tốt đẹp, nâng cao cảm thụ âm nhạc, giúp am tự tin, yêu đời, có khả tham gia hoạt động ca hát nhà trường Với thời lượng khoảng 30-35 phútđể dạy hát mới;...
  • 19
  • 7,432
  • 54
TICH LUY CHUYEN MON

TICH LUY CHUYEN MON

Toán học

...
  • 1
  • 3,097
  • 9
TICH LUY CHUYEN MON

TICH LUY CHUYEN MON

Toán học

...
  • 2
  • 1,495
  • 9
TICH LUY CHUYEN MON

TICH LUY CHUYEN MON

Toán học

...
  • 3
  • 1,336
  • 6
tích lũy chuyên môn

tích lũy chuyên môn

Tư liệu khác

... hn + Enzim amilaza (cũn gi ptyalin): úng vai trũ quan trng vic thy phõn tinh bt thnh ng mantoz Amilaza hot ng pH = 6.0 ~ 7.4 Ngay c vo d dy amilaza hot ng trc axit ngm vo thc n c ch amilaza + ... vitamin A, D, E, K Vỡ th nu tn thng gan s lm gim tit dch mt, kộo theo lng lipit v vitamin phõn tng, c bit l vitamin K, s theo phõn ngoi Tỡnh trng kộo di gõy mỏu khú ụng l triu chng thiu vitamin ... gii phúng sterol v cỏc axit bộo + Amylaza: hot ng ti u pH = 7.1, thy phõn tinh bt sng v chớn gii phúng ng mantoz Chỳ ý rng amylaza ca dch tu cú hot tớnh mnh hn amylaza nc bt + Mantaza: phõn gii...
  • 43
  • 1,266
  • 0
TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN (CÓ BỔ SUNG)-CÁT GN

TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN (CÓ BỔ SUNG)-CÁT GN

Toán học

... không chia hết cho 544 M (5 + + = 13; 13 M Số a chia hết cho số b1, b2, b3 … (đôi nguyên tố nhau) aMb1 b2 b3 … Dấu hiệu chia hết cho 11 Các số có hiệu tổng chữ số hàng chẵn tổng chữ số hàng lẻ (hiệu ... phân số có mẫu lũy thừa 10 Đó phân số thập phân Người đưa phân số thập phân nhà bác học người Xamaccan Ghiaxetddin Djemsit al – Kasi Sau đó, châu Âu nhà bác học Hà Lan Ximông Xtêvin đưa vào thực ... đại số trình bày tác phẩm thiên văn Trung Á đại số trở thành môn độc lập Nhà bác học Udơbếch Muhamet Ben Muxa Al – Khôredơmi (thế kỉIV) coi người sáng lập môn đại số môn khoa học riêng Danh từ...
  • 6
  • 841
  • 2
TICH LUY CHUYEN MON

TICH LUY CHUYEN MON

Hóa học

... 1800C CH2 tách CH2 + H2SO4 H2SO4 đ C2H5OSO3H - H2O monoetyl sunfat C2H5OH 1400C + C2H5OH, C2H5OC2H5 + H2SO4 * Trong phản ứng tổng hợp ete theo Williamson ( dẫn xuất halogen tác dụng với ancolat ) ... Phan Thanh Nam THPT Trần Phú 18 tài liệu tích luỹ chuyên môn Phản ứng xẩy điều kiện không chiếu sáng có xúc tác ( thí dụ AlCl3) cần dung môi phân cực nhiệt độ phòng ( dung môi tham gia phản ... R1 -CH2-C - R2 OH bền O Xeton Cộng axit CH3COOH Phan Thanh Nam THPT Trần Phú 26 tài liệu tích luỹ chuyên môn Axetilen ankin-1có khả tham gia phản ứng cộng với axit axetic CH ZnCH3COO)2 CH + CH3COOH...
  • 33
  • 1,358
  • 10
TAI LIEU TICH LUY CHUYEN MON (tiep)

TAI LIEU TICH LUY CHUYEN MON (tiep)

Hóa học

... N2 t0 + [C6H5 - N = N]Cl + HOH C6H5 - OH + N2 + HCl c Amin bậc Tạo nitrozoamin (CH3)2NH + HONO (CH3)2N N = O + H2O Đimetylnitrozoamin d Amin bậc không tác dụng với HNO2 Phản ứng muối điazoni ... nucleophin cao nh amin thơm, phenol, 1.6 Phơng pháp bảo vệ nhóm chức Bảo vệ nhóm chức amino Vì nhóm -NH2 dễ bị oxihoá axit nitric nên trớc nitro hoá cần chuyển amin thơm thành axetamit Nhóm NH2 ... 2000 C 300atm Đienophin - Đien tham gia phản ứng có cấu dạng s-cis ( s- single bond) Phan Thanh Nam THPT Trần Phú Tài liệu bồi dỡng học sinh giỏi THPT - Đienophin tham gia phản ứng giữ nguyên cấu...
  • 33
  • 1,412
  • 6
Tích lũy chuyên môn

Tích lũy chuyên môn

Toán học

... diện tích tam giác ABE, ACE, ADE 14 Cho tam giác ABC vuông B, trung tuyến AM Trên cạnh AC lấy AN = 1/3AC Đường thẳng qua N song song với AM cắt BC tai P Chứng minh rằng: a 2AM = 3NP b 2AM = BN 15 ... Chứng minh tam giác AOB, COD tam giác đều; 2, Tính độ dài cạnh AD, BC đường chéo AC, BD hình thang ABCD theo a, b 3, Gọi M, N P tương ứng trung điểm AO, OD BC Chứng minh tam giác MNP tam giác 4, ... nhỏ Lấy cạnh AB tam giác ABC (góc BAC g ≠ 600) dựng tam giác ABD ACE phía góc A Lấy AD AE làm cạnh, dựng hình bình hành ADFE Chứng minh tam giác FBC Chứng minh hai trung tuyến tam giác (p q) vuông...
  • 82
  • 1,882
  • 3
TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN T.H (P1)

TÍCH LUỸ CHUYÊN MÔN T.H (P1)

Tiểu học

... sau Tham quan: Tổ chức tham quan theo bước sau: a.Chuẩn bị: -Xác định mục đích, nội dung, địa điểm thời gian, lô trình, phương tiện, CSVC -Các thông tin khác trường cần cho HS biết trước tham quan ... dụng chủ yếu tham quan, dụng cụ, phục vụ cho việc dạyhọc -Dự kiến hình thức tổ chức dạy học, chia nhóm trước tiến hành tham quan -Chọn mời người thuyết minh , hướng dẫn b.Tiến hành tham quan: -Đưa ... lao động Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn Học xong Tiểu học HS phải đạt yêu cầu chủ yếu sau đây: 1/ Có lòng nhân ái,mang sắc người Việt Nam: yêu quê hương, đất nước,...
  • 9
  • 1,254
  • 5
TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P1)

TÍCH LŨY CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC (P1)

Công nghệ

... sau Tham quan: Tổ chức tham quan theo bước sau: a.Chuẩn bị: -Xác định mục đích, nội dung, địa điểm thời gian, lô trình, phương tiện, CSVC -Các thông tin khác trường cần cho HS biết trước tham quan ... dụng chủ yếu tham quan, dụng cụ, phục vụ cho việc dạyhọc -Dự kiến hình thức tổ chức dạy học, chia nhóm trước tiến hành tham quan -Chọn mời người thuyết minh , hướng dẫn b.Tiến hành tham quan: -Đưa ... liên kết : CTRL + K Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn Gv: Trần Thị Nam Anh Trường TH Lê Thế Tiết Tích luỹ chuyên môn Gv: Trần Thị Nam Anh 10 Trường TH Lê Thế Tiết Tích...
  • 27
  • 10,193
  • 51
TICH LUY CHUYÊN MÔN TIÊU HOC(P2)

TICH LUY CHUYÊN MÔN TIÊU HOC(P2)

Tư liệu khác

... toán: Hàng có cam, hàng có nhiều hàng cam Hỏi hàng có cam? Ta có:Số bé toán cam, phần nhiều toán cam; số lớn toán số cam hàng dưới( chưa biết) Từ có cách giải: Số cam hàng là: + = (quả cam) *Yêu cầu ... bé: m ? VD: Hàng có cam, hàng có hàng cam Hỏi hàng có cam? Ta có: “Số lớn” cam, phần toán cam, số bé số cam hàng dưới( chưa biết) Từ có cách giải: Số cam hàng là: - =5( cam) *Lưu ý: -Ở lớp diện ... môn GV: Trần Thị Nam Anh Thời lượng dành cho thực hành, luy n tập (ở lớp) Toán chiếm khoảng 80% tổng số thời lượng dạy- học Toán lớp Nội dung thực hành, luy n tập luy n tập, luy n tập chung, thực...
  • 15
  • 2,871
  • 15
TICH LUY CHUYEN MON TIEU HOC

TICH LUY CHUYEN MON TIEU HOC

Toán học

... toán: Hàng có cam, hàng có nhiều hàng cam Hỏi hàng có cam? Ta có:Số bé toán cam, phần nhiều toán cam; số lớn toán số cam hàng dưới( chưa biết) Từ có cách giải: Số cam hàng là: + = (quả cam) *Yêu cầu ... bé: m ? VD: Hàng có cam, hàng có hàng cam Hỏi hàng có cam? Ta có: “Số lớn” cam, phần toán cam, số bé số cam hàng dưới( chưa biết) Từ có cách giải: Số cam hàng là: - =5( cam) *Lưu ý: -Ở lớp diện ... môn GV: Trần Thị Nam Anh Thời lượng dành cho thực hành, luy n tập (ở lớp) Toán chiếm khoảng 80% tổng số thời lượng dạy- học Toán lớp Nội dung thực hành, luy n tập luy n tập, luy n tập chung, thực...
  • 15
  • 2,574
  • 13
Tich luy chuyen mon

Tich luy chuyen mon

Địa lý

... Nam, cam kt ODA ó t mc k lc Vit Nam thc s ang cú nhng bc u tt p giai on c coi l ct cỏnh ny Cam kt ODA t k lc Trong khuụn kh Hi ngh t cỏc nh ti tr cho Vit Nam (CG) ln 14, cỏc bờn tham gia ó cam ... tham nhng Nm 2007 c xem l nm quyt lit thc hin cụng tỏc phũng, chng tham nhng Bờn cnh vic xõy dng v hon thin th ch, cỏc c quan chng tham nhng ó t iu tra v a ỏnh sỏng nhiu v tham nhng ln nh v tham ... T, 27/12/2006 - 11:30 AM 10 s kin kinh t Vit Nam ni bt nm 2006 (Dõn trớ) - Nm 2006 c ỏnh giỏ l nm u cho thi k ct cỏnh ca kinh t Vit Nam Di õy l 10 s kin ni bt v kinh t Vit Nam vi nhng thnh cụng...
  • 95
  • 1,267
  • 3

Xem thêm