tich hop lien mon ngu van 6
Chuyên đề Phương pháp dạy học tích hợp liên môn Ngữ văn THCS
... nh xut bn NXB i hc s phm- Phan Trng Lun ch biờn V giỏo dc Trung hc -20 06 (lu hnh ni b) Lng Kim Nga Hong Vn Hnh(ch biờn), Nguyn V NXB t in bỏch khoa 2003 Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn NXB Giỏo ... nhn nh chung 2/Bi hc kinh nghim Phiu ỏnh giỏ sỏng kin kinh nghim Trang 01 02 02 04 05 05 05 06 14 16 17 18 23 11 ... tiờu biu III/Lý chn ti: Dy hc tớch hp v khai thỏc bn da vo c trng th loi l phng phỏp, ng thi l nguyờn tc ca b mụn Ng chng trỡnh THCS L mt giỏo viờn ging dy mụn Ng vn, tụi thy tớnh u vit ca phng...
- 11
- 29,607
- 239
Dạy Tích hợp liên môn ngữ văn 9 Bài Thông tin trái đất năm 2000
... 02/09/1985 Nguyễn Thi Thu Hương 26/ 6/1978 Ngữ văn Điện thoại: 0984130225 Email: thuyvan05031972@gmail.com Điện thoại: 09 364 97595 Email: phuonglando020985@yahoo.com.vn Điện thoại: 09891084 46 Email: ... (mỗi tổ ki lô gam ) vào thứ (Ngày 26/ 10/2013) - Ôn tập chuẩn bị cho tiết kiểm tra Văn tiết 41 *************************************************************** - 16 - PHIẾU THÔNG TIN VỀ NHÓM GIÁO ... Giáo dục công dân 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Môn Giáo dục Nếp sống lich văn - 11 - 3- Lời kêu gọi - Nhiệm vụ: + Bảo vệ trái đất khỏi nguy ô nhiễm + Là công việc to lớn, thường...
- 17
- 9,027
- 24
SKKN Hiệu quả của phương pháp dạy tích hợp liên môn Ngữ văn lớp 6
... 20 06 Bộ giáo dục Đào tạo, Chương trình THCS môn ngữ văn, NXB GD, Hà Nội, 2002 Một số vấn đề phương pháp dạy- học Văn nhà trường, NXBGD, 2001 Ngữ văn 6, tập 1, NXB GD, Hà Nội, 2001 Ngữ văn 6, ... văn 6, tập 1, NXB GD, Hà Nội, 2001 Ngữ văn 6, tập 2, NXB GD, 2002 Địa lí 6, NXB GD, 2009 Lịch sử 6, NXB GD, 2009 GDCD 6, NXB GD, 2009 Hoàng Thị Hương Lan trường THCS Việt Đức Trang 22 Đề tài: ... Long Biên phải chịu tàn phá nặng nề Trong chiến tranh phá hoại miền Bắc Việt Nam lần thứ 1(1 965 -1 968 ), cầu bị máy bay Mỹ ném bom 10 lần, hỏng nhịp trụ lớn Trong chiến tranh phá hoại miền Bắc...
- 23
- 3,067
- 13
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn ngữ văn 6 truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng
... Nội - Điện thoại: 04338 764 77 Email: C2Binhminh@hanoiedu.vn - Thông tin giáo viên - Họ tên: LƯU THỊ THANH THUỶ - Ngày sinh: 20-09-1974 Môn: Ngữ Văn - Điện thoại: 09830 160 74 Email: thuychaudan@gmail.com ... người đáp, tiếng dậy vang sấm: -Có o ó ! ” - Em cho biết qua đoạn truyện em thấy Bác Hồ nào? Bài thơ “ Sáng tháng năm”- Tố Hữu 05/1951 Giọng người sấm cao Thấm tiếng, ấm vào lòng mong ước Con nghe ... nước rơi vào tình trạng nào? Mọi người ứng xử để bảo vệ giếng ngu n nước? ( Giếng nước sử dụng hay bị lấp Mọi người nên tích cực vệ sinh ngu n nước giếng khơi) Giếng khơi- Cổ vật người Hà Nội - Hiện...
- 22
- 11,659
- 116
TÍCH hợp LIÊN môn NGỮ văn bài thuyết minh về bánh gai sài sơn để
... hết từ 60 đến 80 phút Hấp bánh gai cần cho lửa, không sống Khi bánh chín, vớt ngu i nước Bánh ngon phải đạt yêu cầu ăn dẻo, dai, nhân trắng, thơm ngon Cuối khâu đóng gói bánh: Khi bánh ngu i, ... gai Để làm bánh gai, người dân Sài Sơn càn chuẩn bị nhiều nguyên liệu: gạo nếp hoa vàng, gai, đỗ xanh, đường mật mía, chuối khô, số nguyên liệu khác dừa bánh tẻ, mỡ lợn, vừng, dầu thực vật, đường ... – từ ngữ, phương thức biểu đạt phù hợp - Lịch Sử - ngu n gốc hình thành, phát triển nghề làm bánh gai Sài Sơn - Sinh học - đặc điểm sinh học nguyên liệu làm bánh gai - Giáo dục công dân – học...
- 10
- 657
- 0
SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn
... trình giảng dạy, mong nhận đợc đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện Giao Hà, ngày 10 tháng năm 2008 Ngời viết Nguyễn thị lan anh Ngời viết: Nguyễn Thị Lan ... đoạn văn sau cử đại diện nhóm trởng trình bày, nhóm khác ý Giáo viên kết luận cho điểm Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà Khám phá văn theo chiều hớng học sinh không hứng thú, hiểu ... học sinh học tập Ví dụ tím hiểu tự giáo viên phải rèn luyên kỹ nang kể lại ngôn ngữ Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà - Em kể lại câu chuyện Thánh Gióng ngôn ngữ em? Trên sở giáo...
- 8
- 2,272
- 57
Chuyên đề GDBVMT tích hợp vào môn Ngữ văn
... Tình hình môi trường việt nam Về rừng Rừng ngu n tài nguyên quý giá nước ta Rừng có vai trò điều hoà khí hậu, bảo vệ đất, giữu nư ớc ngầm nơi lưu giữ ngu n gen quý giá Tuy nhiên, độ che phủ rừng ... niệm môi trường, hệ sinh thái, thành phần môi trư ờng, quan hệ giữu chúng Ngu n tài nguyên, khai thác, sử dụng, tái tạo tài nguyên phát triển bền vững Dân số-môi trường Sự ô nhiểm suy thoái môi trường ... môn học, tính logic nội dung, không làm tải lượng kiến thức tăng thời gian học - Một số nguyên tắc khác 26 Nguyên tắc, phương thức, phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường Trung học sở b Phương...
- 39
- 676
- 7
TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN
... trình giảng dạy, mong nhận đợc đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện Giao Hà, ngày 10 tháng năm 2008 Ngời viết Nguyễn thị lan anh Ngời viết: Nguyễn Thị Lan ... đoạn văn sau cử đại diện nhóm trởng trình bày, nhóm khác ý Giáo viên kết luận cho điểm Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà Khám phá văn theo chiều hớng học sinh không hứng thú, hiểu ... học sinh học tập Ví dụ tím hiểu tự giáo viên phải rèn luyên kỹ nang kể lại ngôn ngữ Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà - Em kể lại câu chuyện Thánh Gióng ngôn ngữ em? Trên sở giáo...
- 8
- 2,157
- 57
SKKN - Vận dụng PP tích hợp trong môn Ngữ văn
... trình giảng dạy, mong nhận đợc đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện Giao Hà, ngày 10 tháng năm 2008 Ngời viết Nguyễn thị lan anh Ngời viết: Nguyễn Thị Lan ... đoạn văn sau cử đại diện nhóm trởng trình bày, nhóm khác ý Giáo viên kết luận cho điểm Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà Khám phá văn theo chiều hớng học sinh không hứng thú, hiểu ... học sinh học tập Ví dụ tím hiểu tự giáo viên phải rèn luyên kỹ nang kể lại ngôn ngữ Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà - Em kể lại câu chuyện Thánh Gióng ngôn ngữ em? Trên sở giáo...
- 8
- 981
- 17
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7
... Hỏi: Em hiểu Nguyệt viên có nghĩa nh nào? Em gặp yếu tố Nguyệt thơ học? Hãy đọc cho lớp nghe - Nguyệt viên - vầng trăng lúc tròn Yếu tố Nguyệt có Tĩnh tứ Lý Bạch: Sàng tiềm minh nguyệt quang ... ngh thut ngụn t, cho nờn yu t ngụn t ngh thut l im ng quy ca phõn mụn ( chng trỡnh Trung hc c s mon ng trang 43) Ngc li ting Vit v Tp lm li phi quay v Vn hc hai quy trỡnh xuụi ngc ú t n mc tiờu ... động nhóm độc lập Ví dụ: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai (Bi ca Cụn Sn Nguyn Trói) - Là câu thơ tả, kể, hay biểu cảm? đánh dấu vào ô mà em cho đúng? A Kể B Tả C Biểu cảm...
- 14
- 3,347
- 11
vận dụng ph/pháp tích hợp trong môn ngữ văn THCS
... trình giảng dạy, mong nhận đợc đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm đợc hoàn thiện Giao Hà, ngày 10 tháng năm 20 Ngời viết Nguyễn thị lan anh Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh ... đoạn văn sau cử đại diện nhóm trởng trình bày, nhóm khác ý Giáo viên kết luận cho điểm Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà Khám phá văn theo chiều hớng học sinh không hứng thú, hiểu ... học sinh học tập Ví dụ tím hiểu tự giáo viên phải rèn luyên kỹ nang kể lại ngôn ngữ Ngời viết: Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THCS Giao Hà - Em kể lại câu chuyện Thánh Gióng ngôn ngữ em? Trên sở giáo...
- 8
- 915
- 10
DẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN THPT
... văn, lời bình hay có ý nghĩa quan trọng Mãi hệ “U60” nhớ in số lời bình hấp dẫn thầy: Lê Trí Viễn, Hoàng Như Mai, Hoàng Hữu Yên, Nguyễn Đăng Mạnh, Nguyễn Đình Chú, Phan Cự Đệ… Hành trang giúp có ... phẩm lại có ý cần khái quát theo nguyên tắc TH ngang Đây trường hợp TH dọc kết hợp với TH ngang Áp dụng nguyên tắc TH ngang để đan xen vấn đề lí luận làm nảy sinh nguyên tắc nhỏ khác là: chọn ý ... nhìn nhận đánh giá đắn vật tượng sống đại -(1) (3) Nguyễn Thanh Hùng “Tích hợp dạy học ngữ văn”, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 6, 3/20 06 (2) Trần Đình Sử “Các tính chất môn Ngữ văn”, Tạp chí...
- 18
- 18,652
- 253
Một số vấn đề dạy học tích hợp trong môn ngữ văn THCS
... phân môn sở văn có vai trò kiến thức ngu n Đó khai thác triệt để mối liên hệ kiến thức phần văn - Tiếng việt- Tập làm văn Ví dụ Như : 22.23 24, 25 26; 27 28 ( Ngữ văn –tập 2) Học sinh ... hướng tiếp cận kiến thức từ việc khai thác giá trị tri thức phân môn sở văn có vai trò kiến thức ngu n Hiệu việc dạy học tích hợp: -Giúp người học tiết kiệm thời gian học tập mà mang hiệu ... phối kết hợp tri thức số môn học có nét tương đồng vào lĩnh vực chung, thường chủ đề , kiến thức ngu n Nói cách khác , tích hợp cách phối hợp tối ưu trình học tập cách riêng rẽ môn học , phân môn...
- 41
- 4,939
- 22
xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn 7
... Hỏi: Em hiểu Nguyệt viên có nghĩa nh nào? Em gặp yếu tố Nguyệt thơ học? Hãy đọc cho lớp nghe - Nguyệt viên - vầng trăng lúc tròn Yếu tố Nguyệt có Tĩnh tứ Lý Bạch: Sàng tiền minh nguyệt quang ... động nhóm độc lập Ví dụ: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe nh tiếng đàn cầm bên tai (Bi ca Cụn Sn Nguyn Trói) - Là câu thơ tả, kể, hay biểu cảm? đánh dấu vào ô mà em cho đúng? A Kể B Tả C Biểu cảm ... iu cn thit i vi giỏo viờn dy ng núi chung v giỏo viờn dy Ng núi riờng B.C S Lí LUN CA TI Theo nguyờn tc tớch hp, mi bi hc ca Ng l s phi hp mt s n v kin thc v k nng ca phõn mụn: Vn, Ting Vit...
- 21
- 3,302
- 6
BÀI DỰ THI TÍCH HỢP Ở MÔN NGỮ VĂN
... Địa lí để giới thiệu tài nguyên thiên nhiên nước ta: Tài nguyên thiên nhiên nước ta phong phú đa dạng; tài nguyên nước; có 2 360 sông dài 10km Sinh vật; thực vật có tới 1 460 0 loài Động vật có 11200 ... trường, tài nguyên thiên nhiên; ủng hộ biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên - Lên án, phê phán, đấu tranh với hành vi, biểu vi phạm pháp luật về, bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên ... xã hội, em có nhận xét thực trạng ngu n tài nguyên thiên nhiên VN giới? GV kết luận: - Đất trồng trọt bị khả sản xuất nạn xói mòn, nhiều đất hoang hóa bạc màu - Ngu n nước (sông, biển, hồ,…) bị...
- 11
- 4,133
- 11
SKKN Một số vấn đề về“VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN”
... giảng dạy, mong nhận đóng góp ý kiến bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm hoàn thiện Giao Hà, ngày 10 tháng năm 2008 Người viết 10 Người viết: Nguyễn Thị Lan Anh THCS GIAO HÀ TRƯỜNG Nguyễn ... tác phẩm văn chương lệ thuộc không vào việc trả lời câu hỏi đặt cấp độ khác Mức thấp Người viết: Nguyễn Thị Lan Anh THCS GIAO HÀ TRƯỜNG cần sử dụng thông tin có văn Đó câu hỏi có sẵn Ví dụ: giảng ... viên không cần chờ học sinh trả lời xong tất câu hỏi thực xong tất lệnh rút kết luận, Người viết: Nguyễn Thị Lan Anh THCS GIAO HÀ TRƯỜNG mà hướng dẫn em rút kết luận sau lần trả lời câu hỏi thực...
- 11
- 674
- 0
SKKN Văn 9: GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH – TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN 9 BẰNG KỸ THUẬT DẠY HỌC CHIA NHÓM
... tiêu giáo dục kỉ XXI: Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định học để chung sống (Delor, 19 96) Phương pháp giáo dục phổ thông đổi theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người ... sống cho học sinh lớp thông qua học Ngữ văn - Áp dụng nghiên cứu, thực nghiệm trường THCS Phước Nguyên IV Kế hoạch thực - Thời gian : bắt đầu nghiên cứu, thực nghiệm trường từ năm học 2011 – 2012 ... thích học tập cần lắng nghe Cụ thể chất lượng kiểm tra cuối học kì I đạt 93 %, tỉ lệ khá, giỏi đạt 62 % Trang C Kết luận Ý nghĩa đề tài công tác - Muốn cho em tiếp thu tác phẩm hay mục tiêu cần đạt...
- 9
- 1,608
- 22
SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG MÔN NGỮ VĂN
... giáo khoa thay cho ba Văn học, Tiếng việt, Tập làm văn chương trình cải cách giáo dục trước Theo nguyên tắc biên soạn sách giáo khoa, điểm bật sách giáo khoa Ngữ văn tinh thần tích hợp kiến thức, ... tập làm văn đoạn trích sau: Tôi đặt câu hỏi để tích hợp văn với tập làm văn Câu thơ: Tưởng người nguyệt chén đồng Tin sương luống trông mai chờ Bên trời góc bể bơ vơ Tấm son gọt rửa cho phai Sót ... cho giới hoà bình” Giáo viên cần phải tích hợp với vấn đề nay, vấn đề mà toàn nhân loại quan tâm nguy chiến tranh hạt nhân mối hiểm hoạ đe doạ sống loài người Giáo viên tích hợp: giới tiến hành...
- 11
- 589
- 1
Giáo án Dạy học tích hợp liên môn Thông tin về ngày Trái đất năm 2000 Ngữ văn 8
... yếu thuyết minh cho kiện nào? • Yêu cầu học sinh theo dõi phần văn - Hãy nguyên nhân khiến cho việc dùng bao ni lông gây nguy hại môi trường sức khoẻ người? - Tính không phân huỷ tạo nên tác hại ... khác? GV cho hs thảo luận theo nhóm trả lời Nguyễn Thị Thanh Thùy lông vùng đồi núi + Đọc lại đoạn văn - Làm tắc đường dẫn nước thải, làm tăng khả - Nguyên nhân tính ngập lụt đô không phân huỷ ... Văn đem đến cho em hiểu biết mẻ việc Một ngày không dùng bao ni lông? Nguyễn Thị Thanh Thùy ni lông - Hai đoạn đầu phần hai từ nguyên nhân đến hệ quả, đoạn thứ nêu giải pháp Từ Vì làm cho giải pháp...
- 7
- 17,331
- 125
- dạy học tích hợp trong môn ngữ văn
- tích hợp liên môn dạy văn thpt
- bài soạn dạy học tích hợp liên mon địa lí 6
- tích hợp trong môn ngữ văn
- giáo án tích hợp liên môn ngữ văn
- tích hợp liên môn ngữ văn
- bài giảng tích hợp liên môn ngữ văn
- tài liệu tích hợp liên môn ngữ văn phổ thông
- tích họp liên môn ngữ văn thcs
- tích hợp liên môn ngữ văn 7
- tich hop lien mon trong sinh 6
- giaso án tích hợp trong môn ngữ văn 6
- giáo án tích hợp liên môn ngữ văn 9
- giáo án tích hợp liên môn ngữ văn thcs
- chuyên đề phương pháp dạy học tích hợp liên môn ngữ văn thcs
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008