tiểu học ở huyện nho quan

Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf

Tài liệu Nghiên cứu khoa học: : “Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học ở huyện Nho Quan - Ninh Bình trong giai đoạn hiện nay” . pdf

... GD tiểu học 22 Chương 2. Thực trạng hiệu quả công tác quản lý Giáo dục tiểu học Nho Quan - Ninh Bình 1. Khái quát tình hình kinh tế - xã hội 24 2. Tổng quan về giáo dục Tiểu học huyện Nho Quan ... trường Tiểu học huyện Nho Quan - Ninh Bình 25 4.Thực trạng về hiệu quả công tác quản 3 trường tiểu học 30 Chương III. Các biện pháp góp phần nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác GD Tiểu học huyện ... CỨU KHOA HỌC Đề tài: Hiệu trưởng trường Tiểu học với việc vận dụng nội dung cải cách hành chính nhà nước nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quả công tác quản lý giáo dục Tiểu học huyện Nho Quan -...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 09:15

69 2,4K 9
Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

... các khối lớp đều thấp hơn so với tỷ lệ chung toàn huyện. Xếp loại học lực môn Khoa học của HS được thể hiện bảng 2.8. Bảng 2.8: Xếp loại học lực học sinh môn Khoa học Xếp loại về học ... dục tiểu học [1 3]. 1.3.4. Phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tiểu học: - Phương pháp giáo dục tiểu học phải phát huy đức tính tích cực, tự giác, sáng tạo của học ... động giảng dạy trường tiểu học: 1.3.8.1. Quản lý việc thực hiện đổi mới nội dung chương trình dạy học tiểu học Chương trình dạy học là pháp lệnh của Nhà nước, là tài liệu quan trọng nhất...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:29

112 969 3
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở huyện thanh liêm, tỉnh hà nam

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở huyện thanh liêm, tỉnh hà nam

... trƣờng tiểu học 1.5.1. Vai trò, vị trí, chức năng của trường tiểu học Trường tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường tiểu học có ... trường tiểu học huyện Thanh Liêm trước yêu cầu và nhiệm vụ mới. Như vậy, dựa trên cơ sở lý luận (ở chương 1) và thực trạng công tác phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Thanh Liêm (ở ... trường tiểu học nói riêng. Khảo sát thực trạng đội ngũ CBQL và công tác phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Thanh Liêm, Hà Nam, cụ thể là hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường tiểu học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

25 896 1
QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN TỨ KỲ - TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở HUYỆN TỨ KỲ - TỈNH HẢI DƯƠNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY

... trường tiểu học - 2010) Người hiệu trưởng tiểu học có vị trí đặc biệt quan trọng bởi vì họ là những người quản lý một bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Hiệu trưởng tiểu học có ... lượng giáo dục của học sinh các trường tiểu học. Bảng 2: Thống kê chất lượng học sinh tiểu học huyện Tứ Kỳ trong năm học: 2011-2012 I- Thống kê theo hạnh kiểm và học lực của học sinh lớp 1, 2, ... ràng. Nhà giáo cơ sở giáo dục tiểu học gọi là giáo viên tiểu học. Giáo viên tiểu học là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường gồm: Hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, giáo viên...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 14:35

132 1,4K 18
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC  Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... tiểu học là bậc học cơ sở nhằm chuẩn bị cho số đông trẻ em ra trường tham gia lao động sản xuất , học nghề , hoặc tiếp lên trung học . hết cấp I đã “ phân luồng” học sinh. Số học sinh năm học ... của bậc học tốt hơn bấy nhiêu , tạo cơ sở để nâng cao chất lượng giáo dục các bậc học sau .Qua phần đặc điểm hoạt động của giáo viên tiểu học , ta thấy , rõ ràng người giáo viên tiểu học có ... trường Tiểu học nghiên cứu trong giai đoạn vừa qua để rút ra những bài học kinh nghiệm cần thiết cho công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học. học sinh . người giáo viên tiểu học...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

77 12,8K 80
Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng

Những khó khăn trong giao tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ ở các trường tiểu học trên địa bàn Quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng

... Chúng tôi tiến hành nghiên cứu trên khách thể là học sinh tiểu học trong các trường tiểu học Hồng Quang, trường tiểu học Hải Vân, trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi trên ñịa bàn quận Liên Chiểu ... trình giáo dục giáo tiếp của học sinh mắc rối loạn tự kỷ tiểu học. - Đối tượng nghiên cứu: Những khó khăn trong giao tiếp của học mắc rối loạn tự kỷ các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên ... của HS mắc RLTK học hoà nhập các trường tiểu học trên ñịa bàn quận Liên Chiểu. + Phiếu quan sát: Đánh giá bước ñầu những khó khăn trong giao tiếp chung của HS mắc RLTK khi học hoà nhập. Những...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 09:32

79 1,9K 2

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w