... Số người sống mức 2USD/1 ngày: 84% Số trẻ em cấp tiểu học không đến lớp: 38% Số niên biết chữ: 71 .2% Lớp có 60 học sinh, lớp khác có tới 90 học sinh Một số lớp nhìn giống “lớp học trời có mái che” ... sinh: 2. 5 Tuổi thọ trung bình: 74 Số người sống mức 2USD/1 ngày: 15% Số trẻ em cấp tiểu học không đến lớp: 3% Số niên biết chữ: 97.4% Chúng đến xe kéo để đến Tiracanchi Đây làng nhỏ núi Các học ... Zilla, Jessore, thuộc Bangladesh Tỷ lệ sinh: 2. 3 Tuổi thọ trung bình: 68 Số người sống mức 2USD/1 ngày: 81% Số trẻ em cấp tiểu học không đến lớp: 27 % Số niên biết chữ: 75.5% Dù trông nghiêm nghị...
... vào ba phảnứng tái kết hợp hay gọi phảnứng tạo dòng tối sau: ēTiO2 + S+ → S (1.4) 2 TiO2 + I3− → 3I− (1.5) 2 SnO2 + I3− → 3I− (1.6) Phảnứng (1.6) xảyphần bề mặt TCO trống, nơi oxit TiO2 che ... sĩ Hóahọc m/z M+1 Nếu hợp chất có nhiều điểm bazơ peptide tạo thành ion đa điện tích: M + 2H + → MH 22+ M + 3H+ → MH33+ Khi phổ xuất nhiều ion MH +, MH 22+ MH33+ ứng với m/z (M+1), (M +2) /2, (M+3)/3 ... .28 2. 1.1 Đầu dò UV/Vis 28 2. 1 .2 Khối phổ ion hóa phun tĩnh điện (ESI-MS) 30 2. 1.3 Phân tích định lượng dựa vào sắc ký đồ .31 2.2 Phương pháp đo đường đặc trưng dòng – 32...
... dẫn TiO2 đường chuyển mạch tham gia vào ba phảnứng tái kết hợp hay gọi phảnứng tạo dòng tối sau: ēTiO2 + S+ → S (1.4) 2 TiO2 + I3 → 3I (1.5) 2 SnO2 + I3 → 3I (1.6) Phảnứng (1.6) xảyphần ... 43 3.5 Động họcphảnứng 4-TBP N 719 hấp phụ TiO2 tác dụng ánh sáng .45 3.6 Xác định số tốc độ phảnứng ngược 48 3.7 Cơ chế số tốc độ phảnứngphân hủy N 719 tác động ánh sáng ... độ 110oC 58 Hình Đường động họcphảnứng trao đổi phối tử N 719 dung môi ACN, nhiệt độ 110oC 59 Hình 4 Đồ thị Arrhenius lnk 1/T phảnứng trao đổi phối tử N 719 dung môi ACN 60...
... năm 20 03 - Nghị định 117 /20 03/NĐ-CP, ngày 10/10 /20 03 Chính phủ, việc tuyển dụng công chức quan Nhà nớc - Thông t số 09 /20 04/TT-BNV, ngày 19/ 2/ 2004 Bộ nội vụ hớng dẫn thực số điều Nghị định 117 /20 03/NĐ-CP, ... 117 /20 03/NĐ-CP, ngày 10/10 /20 03 Chính phủ việc tuyển dụng, sử dụng quản lý cán công chức quan Nhà nớc Thông t số: 09 /20 04/TT-BNV, ngày 19/ 2/ 2004 Bộ nội vụ, hớng dẫn số điều Nghị định 117 /20 03/NĐ-CP, ... 117 /20 03/NĐ-CP, ngày 10/10 /20 03 Chính phủ việc tuyển dụng, sử dụng quản lý cán công chức quan Nhà nớc Thông t số: 09 /20 04/TT-BNV, ngày 19/ 2/ 2004 Bộ nội vụ, hớng dẫn số điều Nghị định 117 /20 03/NĐ-CP,...
... Flt2 Fhd Flt co s Thay (2. 1) (2. 2) vào (2. 8), ta suy ra: G2M2m2 Mm mg = + m2 4R2cos2 2G m 2R osc osc R R G M GM mg = m + 4R2 osc osc R R (2. 9) G 2M GM g = + R2cos2 osc R R Bỏ qua số ... thức số (2. 9) nh sau: ta lt Fhd + Flt vẽ g ta viết lại G2M GM g = 2cos2 R R 22 Lực quán tính (2. 10) GM R3 g = 2 cos2 R GM Xét biểu thức số (2. 10) ta thấy R3 0,0034 Tb Khi Ta = T = a a2 + b2 + m. b a2 + b2 ab a + b2 + m. a 2b a2 + b2 Dây a đứt trớc dây b dây đứt vận tốc góc là: T (a + b ) mg.a a + b , Thay số vào ta tính đợc: =10 (rad/s) m.ab...
... phảnứng 1 ĐỘNG HỌCPHẢNỨNG ĐỒNG THỂ a) O Định nghĩa •) Phảnứng đồng thể phảnứngxảy pha Nghĩa chất tham gia phảnứng sản phẩm phảnứng pha khí, pha lỏng •) Tốc độ phảnứng đồng thể phụ ... ĐỘNG HỌCPHẢNỨNG ĐỒNG THỂ ĐỘNG HỌCPHẢNỨNG DỊ THỂ XÚC TÁC ĐỘNG HỌCPHẢNỨNG ĐỒNG THỂ a,Định nghĩa b,Ảnh hưởng nồng độ (áp suất) đến tốc độ phảnứng c,Ảnh hưởng nhiệt độ đến tốc độ phảnứng 1 ... cân phảnứng không bị ảnh hưởng tốc độ phảnứng tăng với nồng độ chất phảnứng mà cân chuyển dịch sang phải 1 ĐỘNG HỌCPHẢNỨNG ĐỒNG THỂ o trình tốc độ phảnứng đồng thể : O Phương • Phản ứng...
... thay i Cl H Tit 19 : Phảnứnghoáhọc ( Tiết 2) IIiKhiphảnứnghoáhọcxảy ra? Các em tìm hiểu thí nghiệm Tit 19 : Phảnứnghoáhọc ( Tiết 2) IIiKhiphảnứnghoáhọcxảy ra? Hãy quan sát ... Qua phảnứng em cho biết, để phảnứnghoáhọcxảy cần có điều kiện gì? Tit 19 : Phảnứnghoáhọc ( Tiết 2) IIiKhiphảnứnghoáhọcxảy ra? chất phảnứng phải tiếp xúc với 1.Các Bài tập :Khi ... than), quạt mạnh để thêm đủ khí oxi Khi than bén cháy có phảnứnghoáhọcxảy Tit 19 : Phảnứnghoáhọc ( Tiết 2) IIiKhiphảnứnghoáhọcxảy ra? 1.Các chất phảnứng phải tiếp xúc với Có trờng...
... chất để nhận biết có phảnứngkhí ) hoáhọc sảy ra? Củng cố - Đánh giá – Dặn dò(11’): a Củng cố - Đánh giá: - Khiphảnứnghoáhọcxảy ? - Làm để nhận biết có phảnứnghoáhọcxảy ? Bài tập: Nhỏ ... kiện để phảnứnghóahọc sảy ghi vào Hoạt động Làm để nhận biết có phảnứnghoáhọcxảy ra? (10’) - GV: Thí nghiệm Zn + HCl -HS: Thấy có sủi bọt khí ( có II- LÀM THẾ NÀO ĐỂ NHẬN Vì biết có phản chất ... BIẾT CÓ PHẢNỨNGHOÁứng sảy ra? HỌCXẢYRA ? - GV: Làm thí nghiệm: Nhiệt -HS: Đường từ trắng chuyển + Dựa vào dấu hiệu có chất phân đường Yêu cầu HS nêu sang màu đen tạo thành dấu hiệu phản ứng...
... BÀI 13 –Tiết 19 ̉ ́ ́ PHANƯNGHOA HỌC (tiế p theo) ́ GOC PHÂN TÍ CH (Thời gian hoa ̣t đô ̣ng tố i đa : 12 ph) Cá nhân nghiên cứu nô ̣i dung thông tin mu ̣c III, IV sách giáo ... HỌC XAYRA : - Chấ t mới ta ̣o thành có tính chấ t khác với chấ t phản ứng +………………………… +………………………… + ………………………… ̉ ́ GOC TRAI NGHIỆM (Thời gian hoa ̣t đô ̣ng tố i đa : 12 ph) 1.Đo ... để không khi ẩ m ta ̣o thành gỉ sắ t có màu nâu đỏ 2.Khi mêtan gây hiê ̣n tươ ̣ng cháy nổ các hầ m mỏ ta ̣o thành khi cacbonic và nước Đố t nóng , (tàn thuố c , bâ ̣t lửa...
... phảnứnghoáhọc có phảnứnghoáhọcxảy ? làm nhận biết có phảnứnghoáhọcxảy ? Bài học hôm giúp giải vấn đề Nội dung ghi Giáo viên Học sinh 3) Khiphản Hoạt động 1: Phảnứnghoáhọcxảyứng ... có phản HS : Sự thay đổi màu sắc 4) Làm ứnghoáhọcxảy ra? đồng thời có chất nhận biết có phản -Trong –TN đun nóng đường ,dấu hiệu (nước) thành ống ứnghoáhọcxảy ra? chứng tỏ có phảnứnghoá ... Phảnứnghoáhọcxảyứnghoáhọcxảy GV: Muốn có phảnứnghoáhọcxảy , HS:Thảo luận nhóm ? chất phảnứng tiếp xúc với Phát biểu , cacsem cho ví dụ ? -Các chất phảnứng GV hướng dẫn tiếp xúc...
... clohidric nhận xét v din bin ca PHH? Mg H H Cl Cl Cl Mg Cl Mg H Cl Trước phảnứng H H H Cl Trong phảnứng Vit PT ch ca phn ng? Sau phảnứng ỏp ỏn: - Phng trỡnh ch: Magiờ + Axitclohiric Magiờ clorua + ... ta mu trng BaCl2 vo dung dch xut hin Na2SO4 Cho mt cc ỏ vụi vo ỏ vụi tan dn + xut hin ng nghim, rút t t bt khớ dd axit Clohiric vo t nn Nn chỏy sỏng Hãy quan sát mô hình phảnứng Magie Axit clohidric ... mu nõu ng (II) sunfat bỏm vo u dõy nhụm Cho git dung dch Cú cht kt ta mu trng BaCl2 vo dung dch xut hin Na2SO4 Cho mt cc ỏ vụi vo ng nghim, rút t t dd axit Clohiric vo t nn Tin hnh TN Hin tng...
... CaO + H2O Ca(OH )2 2Na + S Na2S 2Fe 2FeCl3 C + 3Cl3 + O2 CO2 ? Hãy nhận xét số chất tham gia phảnứng số sản phẩm phảnứnghóahọc trên? GV: phảnứng gọi Định nghĩa: Phảnứnghóa hợp là phảnứng ... Hoàn thành PTHH sau: a Mg b ? + ? t + O2 MgS t Al2O3 c 2H2O ĐF d CaCO3 H2 t + O2 CaO + CO2 e ? + f Fe2O3 + Cl2 t H2 CuCl2 Fe + H2O Trong phảnứngphảnứng thuộc loại hóa hợp? Giải thích? HS thảo ... phảnứnghóa hợp phảnphảnứnghóahọc có ứnghóa hợp gì? chất tạo thành từ GV: Gọi Hs đọc lại định nghĩa hai hay nhiều chất ban đầu GV: Giới thiệu phảnứng tỏa nhiệt GV: Phát phiếu học tập: Hoàn...
... 0,03M 0 Câu 7: Hằng số cân Pư phản ứng: N2O4 (k) ƒ K C NO2 K N 2O4 2NO2 (k) Cb 0,03-x D Kết khác 2 x x 0, 03 x =1,873 x1= 0,1115 > 0,03 (loại) X2= 0,0173 (chọn) Câu 8: Chất ... CO = CO NO2 N 2O4 0,03-x B Ta có: NO2 N 2O4 2 K x x x A x x là: 0,03M Chất làm tăng Vậy đáp án A tốc độ phảnứng B Chất không thay đổi khối lượng trước sau phảnứng C Chất làm ... hợp NO2 Câu 7: A N2O4 vào nước đá thì: A Hỗn hợp giữ nguyên màu bđ B Màu nâu đậm dần C Màu nâu nhạt dần D Hỗn hợp có màu khác Câu 5: Khi tăng áp suất hệ phản ứng: CO + H2O ƒ Câu 8: C CO2 + H2 cân...
... tốc độ phảnứng Mục tiêu: Rút ý nghĩa tốc độ phảnứng Dựa vào yếu tố ảnh III Ý nghĩa thực tiễn hưởng đến tốc độ phản tốc độ phảnứngứnghoá học, cho biết ý hoá học: (SGK) nghĩa tốc độ phảnứng ... tin chất ức chế phản ứng, tốc độ khuấy trộn ảnh hưởng đến tốc độ 2H2O2 2H2O + O2 - Khi cho vào bột MnO2 Kết luận : Chất xúc tác chất làm tăng tốc độ phản ứng, lại sau phảnứng kết thúc pư ... + 2HCl CaCl2 + CO2 + H2O diện tích bề Kết luận : mặt chất sẵn với tốc Khi tăng diện tích bề mặt chất độ phảnứngphản ứng, tốc độ phảnứng HS : Quan sát nhận tăng xét kết luận Hoạt động 2: ...
... hóahọcxảyra Hoạt động 2: Khiphảnứnghóahọcxảy GV: Giới thiệu loại hóa chất trước phảnứng Hướng dẫn học sinh bước tiến hành thí nghiệm HS làm thí nghiệm theo nhóm: Cho vài giọt BaCl2 vào ... cho thấy phảnứnghóahọcxảy b Viết PT chữ phảnứng biết sản phẩm canxi cacbonat, nước cacbonioxit BÀI THỰC HÀNH SỐ I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh phân biệt tượng vật lý tượng hóahọc - Nhận ... Kẽm tác dụng với dd HCl ? Quan sát tượng xảy GV: Thuyết trình bề mặt tiếp xúc - lớn thí phảnứngxảy dễ dàng Các chất phảnứng phải tiếp xúc với GV: Đặt vấn đề: Nếu bột sắt, bột...
... Cht mi sinh gi l cht sn phm TIT 19: PHN NG HO HC (TT) III iu kin xy phn ng hoỏ hc: IV/Lm th no nhn bit cú phn ng hoỏ hc xy ra: TIT 19: PHN NG HO HC (tt) III iu kin xy phn ng hoỏ hc + Tip ... tranh Ta nhit v phỏt sỏng Tit 19 PHN NG HểA HC (tt) I/ IU KIN XY RA PHN NG HểA HC II/ DU HIU NHN BIT PHN NG HểA HC XY RA * thí nghiệm TN Sn phm to thnh l cht khớ TN2 Sn phm to thnh l cht rn khụng ... Ta nhit v phỏt sỏng * Nhn xột Cú cht mi to thnh Tit 19 PHN NG HểA HC (tt) I/ IU KIN XY RA PHN NG HểA HC II/ DU HIU NHN BIT PHN NG HểA HC XY RA -Cú cht mi to thnh (cú tớnh cht khỏc vi cht phn ng):...
... x) = 20 2 0 2) Thể tích khối tròn xoay sinh hình phẳng giới hạn đồ thị hàm số y = 2x – x2, trục hoành quay quanh trục Ox 09 /19/ 13 10 Hỏi: Cần xác định yếu tố ? ⇒Hoành độ giao đường thẳng y = 2x ... BÀI MỚI ỨNG CỦA TÍCH PHÂN TRONG HÌNH HỌC (Tiết 2) 09 /19/ 13 II-TÍNH THỂ TÍCH 1-Thể tích vật thể: P Q S(x) O a x b x Giải thích: ... đường thẳng y = 2x – x2 trục Ox là: x = x = Hỏi: Áp dụng công thức ? 2 4 x 16 V = π ∫ (2 x − x )dx = π ∫ (4 x − x + x )dx = π ( x − x + ) = π 15 0 09 /19/ 13 11 Kết thúc học Kiến thức cần nhớ:...
... Thứ tư, ngày 13 tháng năm 20 10 Khoa học S bin i hoỏ hc (Tit 2) Kiểm tra cũ - S bin i hoỏ hc l gỡ, cho vớ d ? S bin i t cht ny thnh cht khỏc gi ... nghim 2: Mụ phng thớ nghim - Ly cht hoỏ hc dựng nh - t phim ó chp nh ỏp sỏt vo t giy trờn - Bụi lờn t giy trng - Mt lỳc sau, ly tm phim ra, c bc nh ó chp Thứ tư, ngày 13 tháng năm 20 10 Khoa học ... ngi nhn th phi lm th no? (Ngi nhn th phi h qua la) iu kin gỡ lm gim ó khụ trờn giy bin i hoỏ hc? Khi h qua la, gim ó khụ bin mu, nờn c c ch S bin i hoỏ hc cú th di tỏc ng ca nhit dng Thớ nghim...
... Thứ tư, ngày 13 tháng năm 20 10 Khoa học S bin i hoỏ hc (Tit 2) Kiểm tra cũ - S bin i hoỏ hc l gỡ, cho vớ d ? S bin i t cht ny thnh cht khỏc gi ... nghim 2: Mụ phng thớ nghim - Ly cht hoỏ hc dựng nh - t phim ó chp nh ỏp sỏt vo t giy trờn - Bụi lờn t giy trng - Mt lỳc sau, ly tm phim ra, c bc nh ó chp Thứ tư, ngày 13 tháng năm 20 10 Khoa học ... ngi nhn th phi lm th no? (Ngi nhn th phi h qua la) iu kin gỡ lm gim ó khụ trờn giy bin i hoỏ hc? Khi h qua la, gim ó khụ bin mu, nờn c c ch S bin i hoỏ hc cú th di tỏc ng ca nhit dng Thớ nghim...