... ph nntËp ch¬ng, tiÕt sau ntËp Gi¸o n §¹i Trang32 Gv: §µo V n Thµnh Trêng THCS Ngun TÊt Thµnh häc:2010 - 2011 N m Tn TiÕt 16 Ngµy so n: 04/10/2010 ntËp ch¬ng i A- Mơc tiªu - Cđng cè ®ỵc nh÷ng ... Hµm sè ®ång bi n, nghÞch bi n *Ho¹t ®éng 3: H×nh thµnh k /n hs« *?3.sgk / 43 ®bi n, nbi n Tỉng qu¸t : sgk /44 -Cho hs nghi n cøu ?3 sgk -N u kh¸i niƯm hµm sè ®ång bi n, nghÞch bi n -Rót tỉng qu¸t ... Tn TiÕtN m Ngµy so n: 22/08/2010 §4 Li n hƯ gi÷a phÐp nh n vµ phÐp khai ph¬ng A- Mơc tiªu - N m ®ỵc n i dung , c¸ch chøng minh ®Þnh lÝ vỊ li n hƯ gi÷a phÐp nh n vµ phÐp khai ph¬ng - Cã kÜ n ng...
... tương - Các cặp điểm P P’ ; N tự ? ( sgk ) xứng với qua trục tung : Nh n xét Hoạt động 3: ? ( sgk ) a) - Dùng đồ thị : Tr n Ox lấy - Qua hai ví dụ em rút điểm có hoành độ dóng song nh n xét dạng ... hoành độ ? Theo em ta làm ? - Dùng công thức hàm số để tìm tung độ điểm D ta làm ? ( Thay x = vào công thức hàm Hoạt đông 4: Củng cố ki n thức-Hướng d n nhà (7 phút) a) Củng cố : - N u kết lu n ... song với Oy cắt đồ thị hàm số thị hàm số y = ax2 ( a D từ D kẻ song song với Ox cắt 0) Oy điểm có tung độ - 4,5 - GV cho HS n u nh n xét - Dùng công thức : sau chốt lại bảng Thay x = vào công...
... = ax2 N u thay S,t,5 y,x,a Làm ?1 đi n vào ô trống : ta có công thức ? Trong thực tế ta gặp công thức khác dạng : Di n tích hình vuông S =a2 Di n tích hình tr n S= R …, chúng gọi 2.Tính chất ... Hoạt động giáo vi n Hoạt động học sinh Hoạt động : Đặt v n đề giới thiệu Ví dụ mở đầu chương (3p) Hoạt động : (10p) Yêu cầu HS đọc ví dụ Đọc ví dụ mở đầu SGK t biết cách tính S ? S Nh n vào bảng ... x=0 a
... Trường THCS Ki n Thành GV: Nguy n V n Thường CHƯƠNG IV HÀM SỐ y = ax (a ≠ 0) PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT N Củng cố : - Cho HS giải ? để củng cố tính chất nh n xét - Bài : (T.30-SGK) ... = 3R ⇒ S' = πR'2 = 9πR2 = 9S ⇒ Di n tích tăng l n c) S = πR2 = 79,5 ⇒ R2 = 79,5 : π = 79,5 : 3,14 ≈ 25,32 ⇒ R ≈ 25,32 ≈ 5,03 (cm) Hướng d n nhà : - n lại tính chất hàm số y = ax2 (a ≠ 0) - Giải ... 30.102 = 3.000 N ⇒ Khi v = 20 m/s ⇒ F = 30 400 = 12.000 N c Gió bão với v n tốc 90km/h = 90.000 m/3600s = 25 m/s Cánh buồm chòu sức gió 20m/s Vậy thuy n bão với v n tốc 90 km/h - Chu n bò : 1/...
... -Là đường cong qua -Là đường cong qua gốc toạ độ (Parabol đỉnh 0) gốc toạ độ (Parabol đỉnh 0) -N m phía trục hoành -N m phía trục hoành -Nh n 0y làm trục đối xứng -Nh n 0y làm trục đối xứng -Điểm ... đường cong qua - Là đường cong qua gốc toạ độ (Parabol đỉnh 0) gốc toạ độ (Parabol đỉnh 0) - N m phía trục hoành - N m phía trục hoành - Nh n 0y làm trục đối xứng - Nh n 0y làm trục đối xứng ... Bằng đồ sánh hai - 4,5 với x = So thị y = kết Bằng tính to n b Tr n đồ thị hàm số n y, xác định điểm y có tung => y = 32 =điểm ? độ - Có - 4,5 x= Không làm tính , ước lượng giá trị hoành...
... động cách lập phơng trình n u cách giải đại di n cho dạng phơng trình bậc nhất, phơng trình bậc 2; hệ phơng trình Trong to n chuy n động học sinh c n nhớ n m mối li n hệ đại lợng: v n tốc, quãng ... (trang 59, 60 SGK) - Hớng d n 52: + Gọi v n tốc ca nn c y n lặng x (km/h), (x> 3) + V n tốc xuôi dòng = v n tốc n c y n lặng + v n tốc dòng n c + V n tốc ngợc dòng = v n tốc n c y n lặng - v n ... hà n i khoa to n tin I Dạng to n chuy n động: Bài to n 1: Nhà Nam Lan n m đờng quốc lộ cách m N u Lan Nam xe đạp lúc ngợc chiều sau 25 phút họ gặp Tính v n tốc ngời? Biết v n tốc Lan v n tốc Nam...
... Tính chất hàm số: y = ax ( a # 0) : - N u a> hàm số nghòch bi n x < đồng bi n x > -N u a< hàm số đồng bi n x < nghòch bi n x > Hàm số y = 15 x nghòch bi n x < đồng bi n x > Vì a = ... thò.) Nh n xét: Đồ thò hàm số y = ax (a # 0) đường cong qua gốc toạ độ nh n trục Oy trục đối xứng Đường cong gọi parabol với đỉnh O N u a > đồ thò n m phía trục hoành, O điểm thấp đồ thò N u a ... thò n m phía trục hoành, O điểm cao đồ thò x Một số hình dạng parabol thường gặp thực tế Nh n xét: Đồ thò hàm số y = ax (a # 0) đường cong qua gốc toạ độ nh n trục Oy trục đối xứng Đường cong...
... âm tăng đồ thị xuống( từ trái sang phải)hàm số nghịch bi n. Khi x dương tăng đồ thị l n( từ trái sang phải)hàm số đồng bi n - Với a>0: Khi x âm tăng đồ thị lênhàm số đồng bi n Khi x dương tăng đồ ... P NN M M x Nh n xét Đồ thị hàm số y= ax2 đường cong (a0)là qua gốc toạ độ nh n trục oy làm đối xứng trục Đường cong gọi O parabol với đỉnh + )N u a>0 đồ thị n m trục hoành ... (ta c n tính giá trị y ứng với giá trị x dương giá trị y ứng với giá trị x âm) B2 Lấy điểm ( có toạ độ tương ứng với bảng) mặt phẳng toạ độ(ta c n xác định điểm nhánh từ lấy điểm đối xứng với điểm...
... phát biểu tính chất hàm số y=ax2 (a ≠ 0) n u nh n xét giá trò hàm số Tính chất: -N u a >0 hàm số nghòch bi n x0 -N u a0 y>0 ... 3) Nh n xét: y P -2 N y=- 2x N P’ M -8 M’ B C x A’ y=2x2 -Đồ thò hàm số y=ax2 (a 0) đường cong qua gốc tọa độ nh n trục Oy làm trục đối xứng Đường cong gọi parabol với đỉnh O -N u a>0 đồ thò n m ... -Với x0, hàm số nghòch bi n, từ -4 -2 -1 trái x sang phải đồ thò có hướng xuống y= - x -8 -2 -0,5 N P’ x N -2 M’ -8 -0,5 -2...
... khu n đờng, rnh thoát n c lòng đờng, rnh xơng cá Thành ph n công việc: Chu n bị, đào khu n rãnh, san đầm đáy khu n, rãnh, xúc đất đổ n i quy định đổ l n phơng ti n v n chuy n phạm vi 10m, ho n ... lanh, đất sét trắng, sét vàng, có l n sỏi s n, mảnh sành, mảnh chai, gạch vỡ không 20% dạng nguy n thổ n i khác đổ đ n bị nn tự nhi n có độ ẩm tự nhi n khô r nIII Đất sét, cao lanh, sét trắng, ... cát có lợng ngậm n c l n, trọng lợng từ 1,7 t n/ 1m3 trở l n - Đất đen, đất m n ngậm n c n t dính - Đất sét, đất sét pha cát, ngậm n c nhng cha thành b n - Đất th n cây, mục tạo thành, dùng mai...
... hoạt động * Tính chất : nhóm ?3 -Một nhóm trình bày SGK/29 -GV gọi đại di n nhóm trình bày HS lớp nh n xét ,góp ý => Nh n xét * Nh n xét SGK/30 -Một HS đọc nh n xét SGK -GV chia lớp thành nhóm ... dạng y=ax2 (akhác 0) -GV:trong thực tế nhiều cặp đại lượng li n hệ công thức dạng : dt hình vuông cạnh (S=a2); di n tích hình tr n (S= R2)hàm số y=ax2 dạng đ n gi n => xét t/c hàm số Hoạt động ... động 1: Đặt v n đề giới thiệu n i dung chương IV Hoạt động HS Ơ chương II ta tìm hiểu hàm số bậc ta thấy HS nghe GV trình bày n y sinh từ nhu cầu thực tế sống Nhưng mở ph n mục lục thực tế sống...
... tượng học sinh lại cố gắng học tập làm tập đầy đủ trước vào lớp B n cạnh giáo vi nnn hướng d n học sinh học nhà theo nhóm b n xóm, g n nhà Giáo vi n m nnn kết hợp với giáo vi n chủ nhiệm đ n ... giáo vi n trực tiếp giảng dạy chương trình to n khối n i riêng phải th n trọng tiết n y, thời gian r n kó giải to n cho em Nhưng b n cạnh giáo vi n phải v n dụng tác phong sư phạm mình, nhằm tạo ... th n cố gắng, song ch n nhiều thiếu sót, h n chế Tơi mong bảo đồng chí chun m n Phòng Giáo dục Đào tạo, ý ki n đóng góp đồng nghiệp để v n kinh nghiệm giảng dạy tơi phong phú Xin ch n thành cám...
... O F E Nhn xột: th hm s y= 2x l ng thng i qua gc ta Tng quỏt th hm s y=ax (a 0) l mt ng thng i qua gc ta Đồ thị hàm số y= a.x(a khác 0) đường thẳng qua gốc tọa độ nn ta c n xác định thêm ... hàm số tr n? b, Đường thẳng OA có phải đồ thị hàm số y = 0,5x hay không? Phng n A(-5; -2,5) Phng n A(2; 1) x y=0,5 A ,5 x y= O O A 5x = 0, y Phng n D B (-4; -2); D(6; 3) O B Nhúm Nhúm Nhúm CCH ... mt phng ta Khỏi nim : th hm s y=f(x) l hp tt c cỏc im biu din cỏc cp giỏ tr tng ng (x; y) tr n mt phng ta Nhúm Nhúm Nhúm Cho hm s y=2x a Vit nm cp s (x;y) vi x= -2; -1; 0; 1; b Biu din cỏc...
... (a≠0) Khái niệm: Sgk Nh n xét: Sgkđồ thị hàm số y = ax (a≠o) đường thẳng qua gốc toạ xét; Vì độ nn vẽ ta cầnXét hàm số y = điểm thuộc đồ thị khác điểm gốc O Áp dụng thực ?4 xác định thêm 0,5x ... với x = -2; -1; 0; 1; * Biểu di n cặp số mặt phẳng toạ độ Oxy * Vẽ đường thẳng qua hai điểm (-2;-4); (2;4) Kiểm tra thước thẳng xem điểm lại có n m đường thẳng không? y Bài giải a/ (-2;-4), (-1;-2), ... cho bảng sau x -2 -1 1,5 y -2 a Viết tập hợp {(x;y)} cặp giá trị tương ứng x y xác định hàm số b Vẽ hệ trục toạ độ Oxy đánh dấu điểm có toạ độ cặp số Giải: a.Tập hợp cặp giá trị tương ứng (x;y)...
... động nhóm làm ?2 đường thẳng qua hai điểm -Yêu cầu nhóm l n trình bày làm -Nh n mạnh điểm biểu di n cặp số hàm số y = 2x ta nh n thấy n m đường thẳng qua gốc toạ độ -Thông báo: người ta chứng ... cho bảng sau: x y a) Viết tất cặp giá trị tương ứng (x; y) hàm số b) Vẽ hệ trục toạ độ Oxy xác định điểm biểu di n cặp giá trị tương ứng x y III Bài (35 ph) HĐ Thầy Trò Ghi bảng Hoạt động 1: ... -1); N, P, Q, R (0,5; 1); (1,5; -2) -Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) -Cho t n điểm là: M, N, cho P, Q, R yêu cầu biểu di n điểm M HĐ Thầy Trò Ghi bảng -N i: Các điểm M, N, P, Q, R biểu N di n cặp...
... II.CHU N BỊ 1.Giáo vi n -Thước thẳng chia khoảng, ph n mầu bảng phụ 2.Học sinh -Thước thẳng, giấy kẻ có ô vuông III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. n định tổ chức -Kiểm tra sĩ số : 7A: /37 Vắng: ... /38 Vắng: 2.Kiểm tra HS1.Đồ thị hàm số y = ax (a ≠ 0) gì? HS1 L n bảng thực GV nh n xét … HS nh n xét, bỏ sung 3.Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Chữa ... bố trí học sinh làm góc bảng thứ I để sử dụng cho 3.Bài GV nh n xét, bỏ sung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Đồ thị hàm số ? Đồ thị hàm số ? GV vào ph n vừa kiểm tra...
... trải, lãng phí, không hiệu quả là những tính từ quen thuộc gă n liê n với nguô n vô n đầu tư từ ng n sách Nhà n ớc nhiều n m Nguy n nh n đầu ti n kể đê n chính là lực qua n lý ... dạng h n, không chỉ có nguô n vô n từ ng n sách nhà n ớc mà là tổng hợp của nhiều nguô n tiê n nê n kinh tế Các doanh nghiệp tư nh n, các nhà đầu tư n ớc ngoài,… cũng đã ... lê n đê n hàng nghi n tỷ đồng Xây dựng nhà cho người thu nhập thấp chủ trương đ n nhà n ớc hướng doanh nghiệp, đặc biệt thành phố l n Hà N i thành phố Hồ Chí Minh mà d n số ngày tăng...
... thí nghiệm nghi n cứu chuy n động vật rơi tự Ông khẳng định rằng, vật rơi tự ( không kể đ n sức c n không khí) , v n tốc tăng d n không phụ thuộc vào trọng lượng vật Quãng đường chuy n động s ... cg Thỏp nghiờng), thỏp gỏc chuụng qun th kin trỳc t n giỏo Pida Thỏp hỡnh tr tr n cú tng cao 55 m Thỏp tr thnh ni ting s l n khụng u nn múng lm cho thỏp b nghiờng s = 5t2 Tháp nghiêng Pi-da ... y=2x2 nghịch bi n x0 Hàm số y= -2x2 đồng bi n x0 Tổng quát, hàm số y = ax2(a 0) xác định với x thuộc R, có tính đồng bi n, nghịch bi n nào? Xét hai trường hợp:...
... bi n cả… v n hình ảnh thi n nhi n đẹp đẽ thơ mộng Những hình ảnh thơ trí tưởng tượng phong phú em bé tạo chúng lại lung linh, kì ảo Ai sống mây, sống sóng vậy? Những Ti n đồng, Ti n nữ hay n ng ... g n mẹ, chơi với mẹ Ở cảnh hai, bé h n nhi n kể tiếp: Trong sóng có người gọi con: “B n tớ ca hát từ sáng sớm hoàng h n B n tớ ngao du n i n i mà đ n nơi nao" Con hỏi: “Nhưng làm được?” Họ n i ... trí tưởng tượng tuổi thơ, song nhắc nhở người rằng, hạnh phúc điều xa xôi, bí n, ban cho mà hạnh phúc sống bình thường người tạo dựng nn Bài thơ Mây sổng thể tình cảm yêu m n thi n nhi n, ước...