tiêu chuẩn 4 thiết kế hoạt động giáo dục

... kế hoạt động giáo dục STEM 41 2 .4. 3 Vị trí kĩ thiết kế hoạt động giáo dục STEM lực dạy học giáo viên tiểu học 41 2 .4. 4 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện kĩ thiết kế hoạt động ... khái niệm giáo dục STEM 21 viii 2.3.2 Mục tiêu giáo dục STEM 22 2.3.3 Đặc điểm giáo dục STEM 23 2.3 .4 Vai trò, ý nghĩa giáo dục STEM 24 2.3.5 Môi trường giáo dục STEM ... giáo dục STEM 35 2.3.11 Tiến trình dạy học chủ đề, học STEM 37 2 .4 KĨ NĂNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC 39 2 .4. 1 Kĩ 39 2 .4. 2 Kĩ thiết kế

Ngày tải lên: 08/11/2022, 00:03

... 2 .4. 1 Kĩ 2 .4. 2 Kĩ thiết kế hoạt động giáo dục STEM 2 .4. 3 Vị trí kĩ thiết kế hoạt động giáo dục STEM lực dạy học giáo viên tiểu học 11 2 .4. 4 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện kĩ thiết kế hoạt ... chức hoạt động giáo dục STEM 4. 1.5 Kĩ xác định phương pháp, công cụ đánh giá hoạt động giáo dục STEM 4. 2 Tiêu chí đánh giá kĩ thiết kế hoạt động giáo dục STEM sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học 4. 2.1 ... luyện kĩ thiết kế hoạt động giáo dục STEM Kết cho thấy giảng viên, sinh viên giáo viên Tiểu học đánh giá cao cần thiết việc rèn luyện kĩ thiết kế 14 hoạt động giáo dục STEM cho sinh viên Giáo dục

Ngày tải lên: 08/11/2022, 00:08

... chung hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh tiểu học 55 3.1.2 Nguyên tắc giáo dục giới tính trường học 55 3.1.3 Quy trình thiết kế hoạt động giáo dục giới tính 56 3.2 Thiết ... 53 Chương THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 55 3.1 Cơ sở khoa học việc thiết kế hoạt động giáo dục giới tính theo định hướng ... 101 4. 3 .4 Kết từ phía giáo viên 106 4. 3.5 Khảo sát giáo viên kế hoạch dạy “Em biết tự bảo vệ” 108 Tiểu kết chương 113 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 14 2.1 Đối với giáo

Ngày tải lên: 31/08/2023, 16:04

... kế hoạt động giáo dục STEM 41 2 .4. 3 Vị trí kĩ thiết kế hoạt động giáo dục STEM lực dạy học giáo viên tiểu học 41 2 .4. 4 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc rèn luyện kĩ thiết kế hoạt động ... khái niệm giáo dục STEM 21 viii 2.3.2 Mục tiêu giáo dục STEM 22 2.3.3 Đặc điểm giáo dục STEM 23 2.3 .4 Vai trò, ý nghĩa giáo dục STEM 24 2.3.5 Môi trường giáo dục STEM ... giáo dục STEM 35 2.3.11 Tiến trình dạy học chủ đề, học STEM 37 2 .4 KĨ NĂNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC 39 2 .4. 1 Kĩ 39 2 .4. 2 Kĩ thiết kế

Ngày tải lên: 03/11/2023, 18:31

... năng 392 .4. 2 Kĩ năng thiết kế hoạt động giáo dục STEM 41 2 .4. 3 Vị trí của kĩ năng thiết kế hoạt động giáo dục STEM trong năng lực dạy học của giáo viên tiểu học 41 2 .4. 4 Các yếu tố ảnh hưởng ... 64TIỂU KẾT CHƯƠNG 3 68CHƯƠNG 4 RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN 6 94. 1 CẤU TRÚC KĨ NĂNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO ... NĂNG THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC 8 24. 3.1 Nguyên tắc rèn luyện kĩ năng thiết hoạt động giáo dục STEM cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học 8 24. 3.2

Ngày tải lên: 02/04/2024, 18:32

... cho rằng việc thiết kế hoạt động giáo dục dinh dưỡng chỉ là một phần trong hoạt động giáo dục của trẻ Bảng 2.2 Nhận thức của giáo viên về các nguyên tắc khi thiết kế hoạt động giáo dục dinh dưỡng ... 16,7 % giáo viên thường xuyên thiết kế hoạt động giáo dục dinh dưỡng cho trẻ 4- 5 tuổi, 33,3% giáo viên ở mức độ thỉnh thoảng, 50% giáo viên ở mức độ không bao giờ thiết kế hoạt động giáo dục dinh ... xã hội [1, tr .4] 1.1.6 Thiết kế hoạt động giáo dục dinh dưỡng cho trẻ 4- 5 tuổi tại trường mầm non Từ những khái niệm trên, tôi hiểu thiết kế hoạt động giáo dục dinh dưỡng cho trẻ 4- 5 tuổi tại

Ngày tải lên: 30/04/2024, 04:54

... Nữ Trần Thị Phượng Lê Thị Thu Bài tâp: thiết kế hoạt động giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ theo độ tuổi.( rửa tay)  3 -4 TUỔI  RỬA TAY HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC VỆ SINH CHO TRẺ CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ĐỀ ... tay + Xã xà phòng, lau khơ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đơi tay thể khỏe mạnh - Giáo dục trẻ biết rửa tay thời Kết thúc điểm - Nhận xét, tuyên dương trẻ - ... tay + Xã xà phòng, lau khơ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Giáo dục trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn đơi tay thể khỏe mạnh - Giáo dục trẻ biết rửa tay thời Kết thúc điểm - Nhận xét, tuyên dương trẻ -

Ngày tải lên: 19/06/2018, 22:50

... giáo dục STEM 24 TỔNG KẾT CHƢƠNG 25 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM THÔNG QUATHỬ THÁCH LÀM NẾN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 26 2.1 .Thiết kế hoạt ... vật liệu khác 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm Tiêu chí Cấp độ Mức I Mức II (1 điểm) (2 diểm) Tham gia hoạt tham gia hoạt động nhóm động nhóm Tham gia số hoạt động nhƣng chƣa ... làm nến 28 Bảng 3 .4. a Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm 47 Bảng 3 .4. c Bảng tiêu chí tự đánh giá cá nhân 48 DANH MỤC HÌNH Hình

Ngày tải lên: 03/12/2019, 15:56

... giáo dục STEM 24 TỔNG KẾT CHƢƠNG 25 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM THÔNG QUATHỬ THÁCH LÀM NẾN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 26 2.1 .Thiết kế hoạt ... vật liệu khác 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm Tiêu chí Cấp độ Mức I Mức II (1 điểm) (2 diểm) Tham gia hoạt tham gia hoạt động nhóm động nhóm Tham gia số hoạt động nhƣng chƣa ... làm nến 28 Bảng 3 .4. a Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm 47 Bảng 3 .4. c Bảng tiêu chí tự đánh giá cá nhân 48 DANH MỤC HÌNH Hình

Ngày tải lên: 05/12/2019, 09:38

... giáo dục STEM 24 TỔNG KẾT CHƢƠNG 25 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM THÔNG QUATHỬ THÁCH LÀM NẾN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 26 2.1 .Thiết kế hoạt ... vật liệu khác 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm Tiêu chí Cấp độ Mức I Mức II (1 điểm) (2 diểm) Tham gia hoạt tham gia hoạt động nhóm động nhóm Tham gia số hoạt động nhƣng chƣa ... làm nến 28 Bảng 3 .4. a Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm 47 Bảng 3 .4. c Bảng tiêu chí tự đánh giá cá nhân 48 DANH MỤC HÌNH Hình

Ngày tải lên: 23/12/2019, 16:27

... giáo dục STEM 24 TỔNG KẾT CHƯƠNG 25 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM THÔNG QUATHỬ THÁCH LÀM NẾN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 26 2.1 .Thiết kế hoạt ... Vai trò giáo dục STEM 1.3 Giáo dục STEM giới 1 .4 Giáo dục STEM Việt Nam 12 1.5 Quy trình giáo dục STEM 13 1.6 Dạy học môn Vật lý theo định hướng giáo dục STEM ... làm nến 28 Bảng 3 .4. a Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm 47 Bảng 3 .4. c Bảng tiêu chí tự đánh giá cá nhân 48 DANH MỤC HÌNH Hình

Ngày tải lên: 07/07/2020, 08:01

... giáo dục STEM 24 TỔNG KẾT CHƢƠNG 25 CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEM THÔNG QUATHỬ THÁCH LÀM NẾN CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 26 2.1 .Thiết kế hoạt ... vật liệu khác 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm Tiêu chí Cấp độ Mức I Mức II (1 điểm) (2 diểm) Tham gia hoạt tham gia hoạt động nhóm động nhóm Tham gia số hoạt động nhƣng chƣa ... làm nến 28 Bảng 3 .4. a Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm 46 Bảng 3 .4. b Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm 47 Bảng 3 .4. c Bảng tiêu chí tự đánh giá cá nhân 48 DANH MỤC HÌNH Hình

Ngày tải lên: 27/08/2020, 20:54

... chức hoạt động ngoại khóa Để nhằm nâng cao chất lượng dạy học việc thiết kế hoạt động giáo dục hỗ trợ tổ chức ngoại khóa cần thiết Thực trạng việc thiết kế hoạt động giáo dục tổ chức hoạt động ... rõ số khái niệm - Một số vấn đề thiết kế hoạt động giáo dục Mỹ thuật hoạt động ngoại khóa - Vai trò việc thiết kế hoạt động giáo dục Mỹ thuật hỗ trợ tổ chức giáo dục ngoại khóa trường Tiểu học ... gian để tổ chức hoạt động giáo dục Mỹ thuật sở phối hợp đồng hoạt động giáo dục khác [2] - Dự kiến kế hoạch để tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh: + Tên hoạt động + Mục tiêu + Đối tượng tham...

Ngày tải lên: 26/07/2016, 13:34

... 1.2.1 Hoạt động giáo dục 1.2.3 Kỹ thiết kế hoạt động giáo dục 13 1.2 .4 Phát triển kỹ thiết kế hoạt động giáo dục 14 1.2 .4 Biện pháp phát triển kỹ thiết kế HĐGD cho GV ... thông qua hai hoạt động tổ chức hoạt động giáo dục lớp (dạy học) tổ chức hoạt động giáo dục học (gọi chung hoạt động giáo dục - HĐGD) Hai hoạt động có mối quan hệ thống nhất, hỗ trợ tác động qua lại ... trọng kế hoạch giáo dục trường THPT, thể nội dung cụ thể giáo dục đạo đức, giáo dục trí tuệ, giáo dục thẩm mĩ, giáo dục thể chất – quốc phòng, giáo dục lao động kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp, giáo...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:55

... q trình giáo dục để lơi thân học sinh tham gia tự giác, tích cực hoạt động quản lí hoạt động để chiếm lĩnh tri thức cần thiết cho thân 1.2.3.2 Hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên ... quan trọng hoạt động giáo dục nhà trường * Về vị trí: Hoạt động GDNGLL khẳng định: Hoạt động GDNGLL không hoạt động ngoại khóa mơn học, hay túy hoạt động ngoại khóa Hoạt động GDNGLL ba kế hoạch ... trình bày tầm quan trọng hoạt động giáo dục lên lớp sau: + Hoạt động GDNGLL hoạt động quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực mục tiêu giáo dục nhà trường…Nhân cách...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:26

... Nguyên tắc tính mục đích hoạt động giáo dục Mục đích giáo dục hoạt động coi “đầu mong muốn chung” hoạt động Đó kết giáo dục mong muốn chung mà hoạt động mang lại Mục tiêu giáo dục thể ý thức đặc biệt ... trình giáo dục đạt hiệu 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng tiểu học 1.3.1 Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học Theo lí luận giáo dục đại, hoạt động coi phương tiện giáo dục quan ... pháp thiết kế hoạt động giáo dục theo chủ điểm cho học sinh tiểu học 19 2.2 Các nguyên tắc thiết kế hoạt động giáo dục theo chủ điểm 19 2.3 Phương pháp, quy trình thiết kế hoạt động...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 17:47

... Nguyên tắc tính mục đích hoạt động giáo dục Mục đích giáo dục hoạt động coi “đầu mong muốn chung” hoạt động Đó kết giáo dục mong muốn chung mà hoạt động mang lại Mục tiêu giáo dục thể ý thức đặc biệt ... trình giáo dục đạt hiệu 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng tiểu học 1.3.1 Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp trường tiểu học Theo lí luận giáo dục đại, hoạt động coi phương tiện giáo dục quan ... pháp thiết kế hoạt động giáo dục theo chủ điểm cho học sinh tiểu học 19 2.2 Các nguyên tắc thiết kế hoạt động giáo dục theo chủ điểm 19 2.3 Phương pháp, quy trình thiết kế hoạt động...

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:22

... 31 60 59 54 42 44 45 40 34 58 56 55 35 25 21 23 43 46 30 20 27 15 41 HẾT GIỜ Bắt Bắt đầu đầu Trả lời Trả lời Thời gian trả lời là: phút 32 24 22 91 48 29 57 38 26 49 39 37 28 12 13 19 14 10 17 ... 48 29 57 38 26 49 39 37 28 12 13 19 14 10 17 18 16 11 47 50 51 53 52 36 33 31 60 59 54 42 44 45 40 34 58 56 55 35 25 21 23 43 46 30 20 27 15 41 HẾT GIỜ Bắt Bắt đầu đầu 3 2 Phút Phút Phút 1 MỘT ... điểm VỊNG 4- TÌNH HUỐNG GĨI GĨI GĨI S1 S1 Chọn gói câu hỏi Suy Suy nghĩ nghĩ Tình Tình Thời gian suy nghĩ là: phút 32 24 22 91 48 29 57 38 26 49 39 37 28 12 13 19 14 10 17 18 16 11 47 50 51 53...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 09:07

... lớp trải qua hoạt động Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: “Giao lưu văn nghệ” Hoạt động 3: “Về nguồn” Hoạt động 4: “Kết nối cảm xúc” Hoạt động 5: “ Thử đoán xem” Hoạt động 6: Tổng kết – Phát thưởng ... Khối Lớp 9 /4 Thời lượng: tiết – 45 phút Người soạn: Trần Huỳnh Khương Ngày biên soạn: 21/12/2012 Tên hoạt động: “Lớp đoàn kết – thân !” Mục tiêu hoạt động: 2.1 Mục tiêu kiến thức: - Biết nhớ lịch ... - động đầy ý nghĩa ! lớp Lớp trưởng Kết thúc hoạt động: Giáo viên chủ nhiệm: - Mời phó hiệu trưởng nhận xét, cho ý kiến đạo hoạt động lớp Sau đại diện lớp học sinh lên tặng hoa giáo viên...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 09:07

... thầy giáo giáo” 2.Hình thức hoạt động : -Tổ chức lễ giao ước thi đua tổ III .Chuẩn bị hoạt động : 1.Về phương tiện hoạt động : Chương trình hành động “Chăm ngoan, học giỏi” -Những nội dung tiêu ... khảo phát triển tài liệu Trân trọng cảm ơn! CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TẬP GIÁO ÁN TIẾT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VÀ KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP KHỐI CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2015-2016 ... tranh thể hoạt động chúng em thực 2.Hình thức hoạt động : -Trình bày lời, sơ đồ, bảng biểu, tranh ảnh … -Trao đổi, thảo luận III .Chuẩn bị hoạt động : 1.Về phương tiện hoạt động : a)GVCN chuẩn bị...

Ngày tải lên: 11/01/2017, 10:08