... cân. Trần Kim Cương Khoa Vậtlý TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT F 7 G GIÁO TRÌNH THỰC TẬPVẬTLÝĐẠI CƯƠNG A1 TRẦN KIM CƯƠNG 2005 Thực tậpvậtlýđạicương A 1 - 40 ... định luật thực nghiệm của khí lý tưởng. II. LÝ THUYẾT: 1/ Các định luật thực nghiệm của khí lý tưởng: a) Định luật Boyle - Mariotte: Trần Kim Cương Khoa Vậtlý Thực tậpvậtlýđạicương A ... Mariotte: Trần Kim Cương Khoa Vậtlý Thực tậpvậtlýđạicương A 1 - 1 -MỤC LỤC MỤC LỤC 1 - BÀI MỞ ĐẦU 3 - I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU VÀ Ý NGHĨA CỦA THỰC HÀNH VẬT LÝ. 3 - II/ LÝ THUYẾT VỀ SAI...
... do sự thay khối lượng thành khối lượng rút gọn mà ra. Cả hai đại lượng này đều tỉ lệ với khối lượng rút gọn µ nên sai số của hai đại lượng này trùng với sai số của khối lượng:%055.0≈≈+=−===MmMmmmmmREµδδδ5.38) ... gian mà sau đó năng lượng của electron thực hiện một dao động gần điều hòa với tần số )/(10515srad×=ω giảm 10=η lần.5.17)Dùng công thức ở bài tập trên, xác định khoảng thời gian, trong ... thu được khi không kể đến chuyển động của hạt nhân sẽ khác giá trị chính xác tương ứng của các đại lượng này bao nhiêu phần trăm?4Chương I Các mẫu nguyên tử cổ điển5.38)Đối với các nguyên...
... sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp - Đại học Thái Nguyên. Từ khoá: Thí nghiệm vậtlýđại cương, chất lượng thực hành, vật lí đại cương, tổ chức thực hành, kĩ năng thực hành. ... trường đại học Kỹ thuật Công nghiệp 2009. [2]. Đặng Danh Hoằng (2009), Tuyển tập báo cáo khoa học, Đại học Kỹ thuật Công nghiệp [3]. Nguyễn Duy Thắng (2005), Thực hành vậtlýđại cương, Nxb Đại ... trình thực hành thí nghiệm vậtlýđạicương cho sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp- Đại học Thái Nguyên, chúng tôi đã thu được một số kết quả nhất định: thái độ học tập, kỹ năng thực...
... Giải thích. 1.4. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP A. BÀI TẬP VÍ DỤ HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG ===== ===== SÁCH HƯỚNG DẪN HỌC TẬP VẬT LÝĐẠICƯƠNG (A1) (Dùng cho ... một vật trong trường lực thế gồm động năng Wđ (phụ thuộc vào vận tốc của vật) và thế năng Wt (phụ thuộc vào vị trí của vật ở trong trường lực): W= Wđ + Wt Khi vật tương tác với vật ... (ngoại vật) , nó trao đổi năng lượng với vật khác, làm vận tốc của nó thay đổi, do đó động năng của nó thay đổi, độ biến thiên động năng của vật bằng công A12 trao đổi giữa vật với ngoại vật: ...
... giải bài tậpVật lí cần lựa chọn cách giải phù hợp.Vì vậy việc sử dụng kiến thức về thuyết tơng đối vào giải một số bài tập Vật lí đại cơng sẽ giúp chúng ta có cách nhìn mới về hiện tợng vật lí ... vật đối với đất: v = a1.tQuÃng đờng vật đi đợc trong hệ quy chiếu gắn với ván: 221ats=Khi vật rời ván thì s = l )/1(..2.21Mmkglaltt+=== Khi vật rời ván thì vận tốc của vật ... chiếu gắn với tấm ván, chiều dơng là chiều chuyển động của vật. Khi tác dụng vào vật m lực F làm vật chuyển động thì giữa vật và ván 21Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn...
... 17Bài tập 2: kết quả thăm dò trọng lực tại một khu vực địa chất ☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ĐẠI HỌC MỎ-ĐỊA CHẤT__☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻♫♫♫___ _Đại Học Mỏ_Địa CHất____♫♫♫Khoa: DẦU KHÍﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠBÀI TẬP ... CHẤT__☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻♫♫♫___ _Đại Học Mỏ_Địa CHất____♫♫♫Khoa: DẦU KHÍﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠﺠBÀI TẬP : Địa VậtLýĐại Cương Hä vµ tªn: Nguyễn văn Mạnh Líp: Địa Chất Dầu _k54 Mssv : 0921010099Hµ Néi, 8-3-201117:20:21 ... ☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ĐẠI HỌC MỎ-ĐỊA CHẤT__☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻_______Dạng đường cong đo sâu và lát cắt địa điện17:20:21 a3/p3 3/21/2013 tanduymanh__Lớp;ĐỊA CHẤTDẦU___K54_mssv:0921010099 ☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻☻ ĐẠI HỌC MỎ-ĐỊA...
... định lý trong lý thuyết vật lí; Kết hợp lý thuyết và thực hành. - Nắm đƣợc một số phƣơng pháp đo, dụng cụ đo các đại lƣợng vật lí cơ bản, biết cách tiến hành các phép đo các đại lƣợng vật lí, ... NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy học Vậtlý Mã ... LƢỢNG THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 27 1.3.1. Khái niệm chất lƣợng 27 1.3.2. Các yếu tố tạo nên chất lƣợng thực hành vật lí 27 1.3.3. Các tiêu chí đánh giá chất lƣợng thực hành vật lí 28 1.4. THỰC...
... về lịch sử phát triển của môn Vậtlýđạicương 2.0T0T 16 0T0T2.1.2. Mục tiêu của môn học Vậtlýđạicương 2.0T0T 18 0T0T2.1.3. Nhiệm vụ của môn học vậtlýđạicương ở trường cao đẳng0T0T 18 ... THEO NHÓM TRONG DẠY HỌC PHẦN TĨNH ĐIỆN - CHƯƠNG TRÌNH VẬTLÝĐẠI CƯƠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ.0T0T 16 0T0T2.1. Bộ môn Vậtlýđại cương2 trong chương trình đào tạo của trường Cao đẳng ... Tĩnh điện trong chương trình Vậtlýđạicương của trường Cao đẳng Công nghệ.0T0T 21 0T0T2.2.1. Nội dung chương trình phần Tĩnh điện trong chương trình Vậtlýđạicương của trường Cao đẳng Công...
... Đơn vị Vật lý. Đo một đại lượng Vậtlý là chọn một đại lượng cùng loại làm chuẩn gọi là đơn vị rồi so sánh đại lượng phải đo với đơn vị đó, giá trị đo sẽ bằng tỷ số: đại lượng phải đo /đại lượng ... Vật lý (trường điện từ, trường hấp dẫn, trường lượng tử, …). Vật lý học trước hết là một môn khoa học thực nghiệm. Gần đây trong quá trình phát triển của Vậtlý học, bên cạnh phương pháp thực ... dựng trên cơ sở lý thuyết điện từ trường trong Vật lý. Vật lý học có tác dụng hết sức to lớn trong cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật hiện nay. Nhờ những thành tựu của ngành Vật lý, cuộc cách mạng...
... Theo vậtlý cổ điển, điện môi là những chất kh6ong dẫn điện, khác với chất dẫn điện môi không có các hạt mang điện tự do, do đó không có dòng điện trong điện môi. Theo vậtlý hiện đại, với ... hạt là một vật có kícelectron và nuclon, những khoảng cách đang dùng là rất lớn so với kích thước của vật, khita không cần chú ý tới phân bố của điện tích trong vật và coi toàn bộ vật là một ... tích V của vật là một phân -2. Các phân bố liên tục: Một vật tích đphân bố điện tích. Trong giớphân bố điện tích trên vật được coi là liên tục. Tùy theo sự sắp xếp các điện tích trên vật mà...