thể loại của văn học trung đại
Tìm hiểu về thể Phú trong văn học Trung đại Việt Nam pdf
... báo cừu nỡ bỏ. Tìm hiểu về thể Phú trong văn học Trung đại Việt Nam Phạm Đan Quế trong tập biên khảo về lẩy Kiều định nghĩa như sau : Phú vốn là một thể văn vần bắt nguồn từ thơ cổ ... phú thiên về tả cảnh nhưng vì cách đặt câu của phú khác với thơ nên thành ra một thể riêng . Dần dần, phú bị chia làm hai thể rõ rệt : a. Phú cổ thể theo lối xưa (trước thời nhà Đường) không ... giải thích rõ ý của đầu bài mà chuyển vào bài . c) Thích thực: Mô tả hết ý nghĩa của đầu bài . d) Phô diễn : Suy rộng ý của đầu bài . Phê phán, đánh giá, bàn bạc ý nghĩa của đầu bài . g)...
- 9
- 4,412
- 14
ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT CỦA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM pptx
... văn học nước ngoài - Tiếp thu tinh hoa văn học Trung Quốc: + Ngôn ngữ: dùng chữ Hán để sáng tác; + Thể loại: văn vần (thể cổ phong và Đường luật), Văn xuôi: chiếu, biểu, truyền kì, tiểu ... tích Trung Hoa. - Quá trình Việt hoá: ĐẶC ĐIỂM HÌNH THỨC NGHỆ THUẬT CỦA VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM A- Mục tiêu bài học: Giúp HS - Nắm vững một số đặc điểm lớn về hình thức nghệ thuật của ... Quy phạm: Là đặc điểm nổi bật bao trùm văn học trung đại. Sáng tác nghệ thuật theo công thức về nội dung và hình thức: + Hình thức: sử dụng thể loại văn học cổ, niêm luật chặt chẽ thống nhất;...
- 4
- 9,563
- 58
vẻ đẹp của văn học trung đại
... Gợi ý: Khi phân tích văn bản nghệ thuật cần chỉ rõ các biện pháp tu từ đểphân tích, vai trò tác dụng của chúng rồi suy ra nội dung, t tởng của văn bản.Không nên diễn nôm văn bản.c, Kiểm tra, ... giàu sắc thái biểu cảm vừa thể hiện tấm lòng thành kính thiêng liêng của tác giả đối với BácHồ.* Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà- Nắm vững toàn bộ kiến thức tiết học; - BTVN: Làm hoàn chỉnh ... tập toàn bộ các văn bản nhật dụng đà học trong chơng trình Ngữ văn THCS .Hoạt động 1 : Hớng dẫn ôn tập I . Khái niệm văn bản nhật dụng .Hoạt động 2 : II Hệ thống hoá nội dung văn bản nhật dụng...
- 89
- 600
- 5
Thể loại TỪ trong văn học trung đại Việt Nam (tóm tắt)
... Nam, tạo ra một thể loại văn học mang tính chất khu vực. 2.2. Thể loại từ ở Trung Quốc và sự ảnh hưởng của nó ra các nước Đông Á2.2.1. Thể loại từ ở Trung Quốc Thể loại từ Trung Quốc manh nha ... hưng của thể loại từ. Bên cạnh các thành tựu về sáng tác, thể loại từ ở Trung Quốc còn đạt nhiều giá trị về phương diện lí luận từ học. Từ là một thể loại có thành tựu đặc biệt trong nền văn học ... Nam thời trung đại, đô thị không 24 Chương 2THỂ LOẠI TỪ Ở CÁC NƯỚC TRONG KHU VỰC VÀ THỰC TRẠNG SÁNG TÁC TỪ TẠI VIỆT NAM2.1. Khái niệm thể loại từ Từ (詞) là thể loại văn học có nguồn...
- 25
- 1,766
- 0
Thể loại TỪ trong văn học trung đại Việt Nam
... trong lịch sử văn học Trung Quốc. Không chỉ vậy, cùng ảnh hưởng của chữ Hán, văn hóa Hán, từ còn ảnh hưởng lan tỏa sang các nước Đông Á trong đó có Việt Nam, tạo ra một thể loại văn học mang tính ... giả. 25 Chương 2THỂ LOẠI TỪ Ở CÁC NƯỚC TRONG KHU VỰC VÀ THỰC TRẠNG SÁNG TÁC TỪ TẠI VIỆT NAM2.1. Khái niệm thể loại từTừ (詞) là thể loại văn học có nguồn gốc từ Trung Quốc, nguyên ... ngoại giao và văn học dân tộc của bài từ [101, tr.452].Nghiên cứu văn bản bài từ trên còn có bài viết “Bài từ Ngọc lang quy của Khuông Việt đại sư (933-1011) và vấn đề văn bản học của Alexandre...
- 241
- 1,555
- 2
Tính năng động nghệ thuật của văn học hiện đại Việt Nam và một cách nhìn từ thể loại ppsx
... thuật của thời đại. Đảo ngược vị thế giữa haimặt đó sẽ không còn là loại hình văn học trung đại. Nhìn ở ý nghĩa này, trênhoạt động tổng thể của nền văn học có thể khẳng định sự tiến bộ của văn học ... theo thể loại của văn học cổ Trung Hoa và hầu như chủ yếu là rập khuôn theo mẫugốc suốt 10 thế kỷ văn học trung đại. Những cải biến thể loại không nhiềudo tính năng động, sáng tạo của nhà văn ... đíchđáng loại hình nghệ thuật mới này (nếu có) để đối lập với khái niệm văn học hiện đại (như văn học hiện đại từng đối lập với văn học trung đại) màvẫn phải sử dụng khái niệm “hiện đại , còn...
- 13
- 768
- 4
Dac trung cua thi phap van hoc trung dai - namvan83
... đều là biểu hiện cho tính ớc lệ của thi pháp văn học trung đại. II.Thiên nhiên trong thơ văn trung đại: 1. Vai trò của thiên nhiên trong thơ văn trung đại: - Trong văn chơng xa, thiên nhiên là yếu ... bác học. Văn học trung đại thuộc lĩnh vực bác học, vì thế nó cần hệ thống ớc lệ để thể hiện sự cao sang, quí phái.2.Biểu hiện của tính ớc lệ:a.Tính chất uyên bác và cách điệu hoá cao độ:- Văn ... quá khứ. Vì thế, văn học trung đại đầy rẫy điển cố, điển tích. Mẫu mực của văn chơng là các tác giả đời trớc nh Lý Bạch, Đỗ Phủ, Bạch C Dị.Lặp lại hoặc mô phỏng văn chơng của ngời xa chẳng...
- 4
- 3,247
- 68
Đóng góp của xuân diệu trong sự nghiệp phê bình văn học trung đại của xuân diệu qua các nhà thơ cổ điển việt nam
... năng phong phú, đa dạng và vị trí tầm cỡ của Xuân Diệu trong lịch sử văn học Việt Nam thế kỉ XX. Keywords. Phê bình văn học; Văn học trung đại; Văn học Việt Nam Content. PHẦN MỞ ĐẦU ... Các nhà thơ cổ điển Việt Nam Lương Thu Thuỷ Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa Văn học Chuyên ngành: Văn học trung đại; Mã số: 60. 22. 34 Người hướng dẫn: PGS. TS. Trần Nho ... 40 năm phát triển của phê bình văn học , trong tập Một thời đại mới trong văn học- nhiều tác giả, Nxb Văn học, 1995 33. Nguyễn Lương Ngọc, “Xuân Diệu”, sách Nhớ bạn, Nxb văn học, 1992 KẾT LUẬN...
- 17
- 1,811
- 3
Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học potx
... niềm khát khao chính đáng của người phụ nữ nói riêng và của con người nói chung. Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học Bài viết Khi ... u sầu độc chưa” Bi kịch của người cung nữ đã chứng tỏ rằng chế độ cung tần là nơi thể hiện rõ nhất bản chất vô nhân đạo của chế độ phong kiến. Chế độ ấy đã cướp đi của người phụ nữ quyền được ... không được học hành, họ phải chấp nhận sống phụ thuộc. Cảm thông và thấu hiểu nỗi đau đớn của thân phận đàn bà trong xã hội cũ, các thi nhân xưa đã ghi lại những bi kịch ấy qua số phận của một...
- 6
- 4,734
- 35
Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học: Độc Tiểu Thanh ký (Nguyễn Du), Chinh phụ ngâm (Đặng Trần Côn – Đoàn Thị Điểm), Cung oán ngâm (Nguy� - văn mẫu
... khao chính đáng của ng-ười phụ nữ nói riêng và của con người nói chung.Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trờn:ã ... không được học hành, họ phải chấp nhận sống phụ thuộc. Cảm thông và thấu hiểu nỗiđau đớn của thân phận đàn bà trong xã hội cũ, các thi nhân xưa đã ghi lại những bi kịch ấy qua số phận của một ... quý tộc của Hoạn Thư đã đẩy Thuý Kiều – Thúc Sinh vào cảnh ngộ éo le:Cùng trong một tiếng tơ đồngNgười ngoài cười nụ, người trong khóc thầmNàng Tiểu Thanh trong Độc Tiểu thanh kí của Nguyễn...
- 3
- 8,124
- 62
GIỚI THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH” pot
... kiến thức về văn học trung đại với thể thơ đường luật. Biết phân tích & cảm thụ 1 tác phẩm văn học. B. Hoạt động dạy và học: Tiết: 16 Giới thiệu vài nét về văn học Trung đại- Thể thơ Đường ... về văn học Trung đại. 1.Sự hình thành của dòng văn học viết. Thời kì Bắc thuộc - Trước TKX chưa có dòng văn học viết, chỉ có văn học dân gian. Đến TKX, thời kì tự chủ, VH viét (VH trung đại) ... THIỆU VỀ VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VÀ THỂ THƠ ĐƯỜNG LUẬT CẢM THỤ VĂN BẢN “SÔNG NÚI NƯỚC NAM”, “PHÒ GIÁ VỀ KINH” A. Mục tiêu cần đạt: Học sinh hiêủ rõ hơn về đại từ - Biết cách phân loại đại từ. Học sinh...
- 7
- 2,780
- 15
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25