... khuẩn, vi khuẩn Trong biofilm tế bào tập hợp thành đơn vị cấu tr c vi khuẩn lạc Thànhphần đóng vai tr qua tr ng tr nh hình thành biofilm đặc biệt giai đoạn đầu qui định đặc tính hình thành biofilm ... hợp chất polymer ngoại bào (EPS) ion [8] Một tế bào riêng lẻ tạo vài thànhphần ngoại bào khác tùy thuộc vào điều kiện môi tr ờng, đặc tính loài vi khuẩn cách thức khác hình thành biofilm 1 .3. 2.1 ... 60% thànhphần acid amin kị nước Những thànhphần protein mạng lưới ngoại bào nối với ion hóa tr Ca 2+ , Mg2+ lượng nhỏ carbohydrate acid nucleic 1 .3. 2.2 Thànhphần tế bào Biofilm hình thành...
... nitrite thành nitrate (chủ yếu thuộc chi Nitrobacter) Đây hai nhóm vi khuẩn đóng vai tr quan tr ng chu tr nh nitơ 1.2.4 Quá tr nh khử nitrate Trong điều kiện thiếu hụt oxy diễn tr nh khử nitrate Trong ... xảy tr nh nitrate hóa khử nitrate Theo lớp hiếu khí đóng vai tr nitrate hóa lớp kỵ khí đóng vai tr khử nitrate Một phần nitrate sản sinh lớp hiếu khí chất lỏng, phần lại bị lớp kỵ khí chuyển thành ... N-NO3- 26 Bảng 3. 1 Khả oxy hóa amoni nhóm vi khuẩn phân lập 32 Bảng 3. 2 Khả tạo màng sinh học của vi khuẩn oxy hóa amoni 33 Bảng 3.3 Khả oxy hóa nitrite nhóm vi khuẩn đƣợc phân lập 35 ...
... 1,266 1 ,38 8 1,406 1, 631 1,482 1,4 53 1, 438 U3.7 0, 531 0,9 93 1,001 1,074 1,187 1,195 1 ,33 1 1,261 1,188 1,157 M4 .3 0,525 0,8 03 1,142 1,280 1,287 1 ,34 8 1,457 1,451 1, 436 1,549 M4.9 0 ,32 6 0 ,36 2 1,128 ... chủng có hoạt tính tạo màng tốt lựa chọn sử dụng thí nghiệm A3 .3, M3.8 U3.7 (hình 8) Mức độ phát triển OD620 OD570 M M M 3 M M M M M U U U 3 U U U U U U U 10 U 11 A3 A3 A3 A3 A A3 Các chủng vi ... thể 47 3.3 Một số đặc tính sinh học phân loại chủng vi sinh vật phân lập 50 3. 3.1 Khả tạo chất hoạt động bề mặt 50 3.3 .3 Đặc điểm hình thái 53 3 .3. 4 Phân loại chủng...
... 29 3.3 .3. 1 Khả đồng hoá nguồn cacbon chủng Acetobacter xylinum 29 3.3 .3. 2 Khả đồng hoá nguồn nitơ chủng Acetobacter xylinum 30 3. 3.4 Ảnh hưởng nhiệt độ đến khả sinh tr ởng chủng R1 B4 31 PHẦN ... luận tốt nghiệp K 33 Khoa Sinh – KTNN Hình 1 .3 Sự hình thànhdải ribbon màng BC A.xylinum [22] Kích thước dải ribbon nhiều ý kiến chưa đồng nhất, đạt từ 3- 4 x 70-80 nm [33 ], 3, 2x 133 nm (Brown cs, ... (NH4)2SO4); Nitrat ( NaNO3); Nitrit ( NaNO2) Cấy chủng nghiên cứu lên môi tr ờng dịch thể (môi tr ờng 3) có thay đổi nguồn nitơ khác Nuôi điều kiện tĩnh nhiệt độ 30 0C Sau 3- 4 ngày kiểm tra sinh tr ởng...
... .28 3. 3.1 nh hng ca nhit 28 3. 3.2 nh hng ca pH .28 3.3 .3 nh hng ca nng mui NaCl 29 3. 4 Cu tr c mng sinh vt .30 3. 4.1 Hỡnh thỏi vi khun phõn lp 30 3. 4.2 ... 31 3. 4 .3 Cu tr c hin vi ca mng biofilm ni 32 3. 5 Kh nng s dng cỏc hp cht hu c 33 3. 6 Hot tớnh chuyn húa nit 34 3. 6.1 Kh nng chuyn húa phõn gii amoni 34 3. 6.2 Kh ... tr c mng sinh vt bng k thut nh chp tr n kớnh hin vi in t quột 21 2 .3. 7 Phng phỏp o phõn tớch hm lng nitrate N-NO3- 21 2 .3. 8 Phng phỏp o phõn tớch hm lng nitrite N-NO2- 22 2 .3. 9...
... nitrite thành nitrate (chủ yếu thuộc chi Nitrobacter) Đây hai nhóm vi khuẩn đóng vai tr quan tr ng chu tr nh nitơ 1.2.4 Quá tr nh khử nitrate Trong điều kiện thiếu hụt oxy diễn tr nh khử nitrate Trong ... xảy tr nh nitrate hóa khử nitrate Theo lớp hiếu khí đóng vai tr nitrate hóa lớp kỵ khí đóng vai tr khử nitrate Một phần nitrate sản sinh lớp hiếu khí chất lỏng, phần lại bị lớp kỵ khí chuyển thành ... bảng 3.3 http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 35 Bảng 3.3 Khả oxy hóa nitrite nhóm vi khuẩn đƣợc phân lập N-NO2- lại (mg/l) Chủng N-NO3- tạo thành (mg/l) NLII-1 2.225 1 .38 3 NLII-2 2.817 1.000 NLII -3 2. 737 ...
... thể chất lỏng – chất lỏng, chất lỏng – chất rắn), kết làm giảm sức căng bề mặt hai chất (giữa chất lỏng - không khí, chất lỏng – chất lỏng, chất lỏng – chất rắn) [ 23, 26] 1.6.2 Phân loại chất ... tr ng chất hoạt hóa bề mặt a Trong công nghiệp dệt nhuộm: CHHBMSH sử dụng cho nhiều mục đích khác như: chấttr ngấm, chấtphân tán, chất tẩy rửa, chất làm mềm tr nh xử lý hoàn tất vải chấttr ... STT Lượng dầu tr n (triệu gallons) 240 -33 6 140 88 ,3 87,7 80 80 78,5 68,7 43 42 1.2 Ô nhiễm dầu Việt Nam Chỉ tính riêng tr lượng dầu khí khơi miền nam Việt Nam chiếm khoảng 25% tr lượng dầu...
... gel, m, tr ng, - 30 - Sơ b tr thí nghi m: Th t cá M i xay Ph i tr n ph gia (0 .3% K7) Saccharose Sorbitol H nh p Saccharose–sorbitol M10 M20 M30 M11 M21 M31 M12 M22 M32 M 13 M 23 M 33 M14 M24 M34 M15 ... thích h p 33 Chương 3: K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N .35 3. 1 K t qu tìm t l ph gia phù h p 35 3. 1.1 K t qu nghiên c u nh hư ng c a 0 .3% Tari K7 k t h p v i saccharose lên tính ch t ... 2.2 .3 Phương pháp ánh giá phân tích 27 2 .3 Phương pháp b tr thí nghi m 27 2 .3. 1 Sơ quy tr nh nghiên c u 27 2 .3. 2 B tr thí nghi m ch n t l ph gia phù h p 29 2 .3. 3 B tr ...
... doanh nghiệp Điều tra DNVVN DANIDA tài tr xây dựng sở kết nghiên cứu tr ớc ILSSA thực với tài tr SIDA Thụy Điển nhóm tư vấn tr ờng Đại học tổng hợp Stockholm, khoa kinh tế tr ờng đại học Copenhagen: ... DANIDA tài tr cho ILSSA thực tái điều tra doanh nghiệp vừa nhỏ vào năm 2005, 2007, 2009 2011 sở tái điều tra 100% doanh nghiệp điều tra tr ớc có mở rộng thêm mẫu điều tra Cuộc điều tra năm 2005 ... “Thực tr ng giải pháp phát triển DNVVN nước ta nay” (Phạm Tr ng Đức_Tạp chí kinh tế dự báo số năm 2006, trang 21 23) : “Theo tính toán chuyên gia, để tạo việc làm, DN nhà nước phải đầu tư 41 triệu...
... thấu hiểu đặt vào tình người khác Họ giúp người khác phát triển hơn, nhận kẻ làm việc không minh bạch, đưa phản hồi tích cực lắng nghe cần thiết Nếu bạn muốn nhân viên trung thành tôn tr ng bạn, ... Nếu hàng ngày bạn tr ch vài phút để ghi lại nghĩ, nhật kĩ giúp bạn nâng cao mức độ tự nhận thức Bình tĩnh - Khi bạn tức giận cảm thấy khó chịu, bình tĩnh xem xét lại Hãy tin tr ờng hợp nào, bạn ... chuyên mục Kiểm soát tâm tr ng làm việc, giúp bạn hiểu cảm xúc mình) Tự chỉnh đốn Một số quản lí người tự chỉnh đốn thân cách hiệu quả, kích động người khác, định vội vàng cảm tính, họ người rập khuôn...
... động cần tập luyện cho học sinh tr nh dạy học Đại số 10 tr ờng THPT đề xuất số tình tập luyện cho học sinh tr nh dạy học Đại số 10 tr ờng THPT nhằm góp phần phát triển khả nhận thức toán học sinh ... b ' = c = c ' = Bước 3: Kết luận Ví dụ 14 Khi dạy phần “phương tr nh, bất phương tr nh qui phương tr nh bậc nhất” chương tr nh Đại số 10 ta đưa tình sau nhằm kiểm tra kĩ chuyển đổi toán Bài ... Kém(1-2) Yếu (3- 4) TB(5-6) Khá(7-8) Giỏi(9-10) 10A12 42 4 ,3 13 47,9 30 ,5 4 ,3 10A7 44 4,5 43, 4 40,8 11 ,3 Kết luận chung hai kiểm tra: Bài kiểm tra cho thấy kết đạt lớp 10A7 cao lớp 10A12, đạt giỏi...
... học sinh Lớp học Kém(1-2) Yếu (3- 4) TB(5-6) Khá(7-8) Giỏi(9-10) sinh 10A12 42 4 ,3 13 47,9 30 ,5 4 ,3 10A7 44 4,5 43, 4 40,8 11 ,3 Kết luận chung hai kiểm tra: Bài kiểm tra cho thấy kết đạt lớp 10A7 ... b ' c c ' Bước 3: Kết luận Ví dụ 14 Khi dạy phần “phương tr nh, bất phương tr nh qui phương tr nh bậc nhất” chương tr nh Đại số 10 ta đưa tình sau nhằm kiểm tra kĩ chuyển đổi toán Bài ... động cần tập luyện cho học sinh tr nh dạy học Đại số 10 tr ờng THPT đề xuất số tình tập luyện cho học sinh tr nh dạy học Đại số 10 tr ờng THPT nhằm góp phần phát triển khả nhận thức toán học sinh...
... thành phố tr c thuộc Trung ơng chon 1-2 Doanh nghiệp thực thí điểm chuyển thành Công ty cổ phần Ngày 4 /3/ 19 93 để tiếp tục đạo cổ phần hoá, Chính phủ ban hành Chỉ thị 84/TTg thực thí điểm cổ phần ... rẻ 3, 2 tỷ mét vuông đất tr giá 30 vàng Hay nh bánh tôm Hồ Tây định giá 30 0 triệu Nhà hàng Thủy tạ cổ phần hóa Nhà nớc nắm 51%, định giá tài sản 18000 triệu Cá định giá tài sản không giá tr ... chủ tr ng đạo Đảng ta cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nớc Ngay từ khởi xớng lãnh đạo nghiệp đổi (1986) Đại hội Đảng lần thứ VI, Đảng ta đề chủ tr ng phát triển kinh tế nhiều thànhphần coi đặc trng...