... trường phái quảnlý cổ điển - còn gọi là trường phái phổ biến - gồm hai thuyếtquảnlý chính: thuyếtquảnlý theo khoahọc (do F.W.Taylor là đại diện chủ yếu) và tiếp đó là thuyếtquảnlý tổng ... trình nghiên cứu Quảnlý ở nhà máy” (1903), “Những nguyên lýquảnlý theo khoa học (Principles of scientific management) năm 1911, ông đã hình thành thuyếtQuảnlý theo khoa học, mở ra “kỷ nguyên ... chuyên nghiệp từ sự phân công lao động xã hội. Lýthuyếtquảnlý từng bước tách ra khỏi triết học đểtrở thành một khoahọc độc lập - khoahọcquảnlý - từ đầu thế kỷ XX cùng với sự ra đời của...
... BẢN, BIỂU MẪU QUẢN LÝKHOA HỌC, ĐỐI NGOẠI VÀ QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNG2.4.1.Hệ thống văn bản, biểu mẫu quảnlýkhoa học Chuẩn hóa hệ thống biểu mẫu:2.4.2.Nhóm biểu mẫu văn bản pháp lý 1.Quyết định ... cứu khoahọc trong và ngoài trường, thực hiện việc đổi mới quảnlý chất lượng giáo dục.- Gắn kết công tác nghiên cứu khoahọc với việc cải tiến phương pháp dạy học, đổi mới công tác quảnlý ... do - Hạnh phúcPHÒNG QUẢNLÝKHOAHỌC & ĐỐI NGOẠI Số: 160b /KH- CĐMT Đồng Nai, ngày 5 tháng 10 năm 2012KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGPHÒNG QUẢNLÝKHOAHỌC & ĐỐI NGOẠINĂM HỌC 2012- 2013- Căn...
... quảnlýkhoahọc và công nghệ vừa qua đã góp phần tạo nên thành tựu chung của nền khoahọc và công nghệ được Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đánh giá “ khoahọc xã hội và nhân văn, khoahọc ... nghiên cứu khoa học, đặc biệt là trong khoahọc xã hội và nhân văn. đ) Đẩy mạnh hội nhập, hợp tác quốc tế hoạt động khoahọc và công nghệ, tiếp thu có chọn lọc tri thức khoa học, chuyển ... nghị phương hướng đổi mới cơ chế quảnlýkhoa học và công nghệ trong những năm tiếp theo; đến năm 2010 tổng kết việc thực hiện Đề án đổi mới cơ chế quảnlýKhoahọc và Công nghệ 4. Kinh phí...
... chế quảnlýkhoahọc và công nghệ cần thực hiện theo các quan điểm sau đây:a) Chuyển mạnh quảnlýkhoahọc và công nghệ từ cơ chế hành chính, bao cấp sang cơ chế thị trường; tách biệt quảnlý ... chế quảnlý nhân lực khoahọc và công nghệ5. Phát triển thị trường công nghệ6. Hoàn thiện cơ chế hoạt động của bộ máy quảnlý nhà nước về khoahọc và công nghệIV. TỔ CHỨC THỰC HIỆNMỞ ĐẦU Khoa ... quảnlýkhoa học và công nghệ.Hoàn thiện cơ chế xác định và tổ chức thực hiện nhiệm vụ khoahọc và công nghệ gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội và cơ chế đánh giá hoạt động khoa học...
... chế quảnlýkhoahọc và công nghệ trong thời gian tới phải đảm bảo cácnguyên tắc chủ yếu sau:a) Bảo đảm sự đồng bộ giữa đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọc và công nghệ với đổi mới cơchế quảnlý ... chế quảnlýkhoahọc và công nghệ cần thực hiện theo các quan điểm sauđây:a) Chuyển mạnh quảnlýkhoahọc và công nghệ từ cơ chế hành chính, bao cấp sang cơ chếthị trường; tách biệt quảnlý ... chế quảnlýkhoahọc và công nghệ vừa qua đã góp phần tạo nênthành tựu chung của nền khoahọc và công nghệ được Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IXđánh giá “ khoahọc xã hội và nhân văn, khoa học...
... quảnlýkhoahọc và công nghệ vừa qua đã góp phần tạo nên thành tựu chung của nền khoahọc và công nghệ được Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đánh giá “ khoahọc xã hội và nhân văn, khoahọc ... mục tiêu phát triển khoahọc và công nghệ nước ta đến năm 2010, phải đổi mới mạnh mẽ cơ chế quảnlýkhoahọc và công nghệ, tạo bước chuyển biến căn bản trong quản lýkhoahọc và công nghệ theo ... chế quảnlý và hoạt động của các tổ chức khoahọc và công nghệ; (3) Đổi mới cơ chế, chính sách đầu tư tài chính cho hoạt động khoahọc và công nghệ; (4) Đổi mới cơ chế quảnlý nhân lực khoa học...
... giữ các chức vụ quảnlý nghiên cứu khoahọc và công nghệ. Để đạt được mục tiêu phát triển khoahọc và công nghệ nước ta đến năm 2010, phải đổi mới mạnh mẽ cơ chế quảnlý khoa học và công nghệ, ... chế quảnlýkhoahọc và công nghệ vừa qua đã góp phần tạo nên thành tựu chung của nền khoa học và công nghệ được Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đánh giá “ khoahọc xã hội và nhân văn, khoahọc ... chế quảnlý nhân lực khoahọc và công nghệ; (5) Phát triển thị trường công nghệ; (6) Hoàn thiện cơ chế hoạt động của bộ máy quảnlý nhà nước về khoahọc và công nghệ. I. THỰC TRẠNG CƠ CHẾ QUẢN...
... quảnlý Quản lý là một khái niệm rất rộng, vừa là một hệ lý thuyết, mang tính lý luận rất cao (các họcthuyết và các trờng phái quản lý, các phơng pháp quản lý, chủ thể và khách thể quản lý, ... trình chuyên viên o Quảnlý hoạt động nghiên cứu o Quảnlý công nghệ o Quảnlý các tổ chức KH&CN o Quảnlý nhân lực KH&CN o Quảnlý tài chính KH&CN o Quảnlý thông tin KH&CN ... định o Lập kế hoạch và quảnlý chiến lợc o Lýthuyết và cấu trúc tổ chức o Động cơ và giao tiếp o Quảnlý nhân sự o Quảnlý sự thay đổi ã Luật pháp và cơ sở của quản trị nhà nớc ã Lịch...
... nhất của khoahọcquản lý. Bởi vậy ông cho rằng họcthuyếtquảnlý theo khoahọc của ông là một cuộc 3Phạm thanh nga - 607Giáo trình KhoaHọcQuảnLý ( ĐH QLKD).Tinh Hoa Quản Lý Báo Sài ... lợng sản phẩm thuyếtquảnlý theo khoahọc của FREDERICK WINSLOW TAYLOR đà ra đời, trở thành một họcthuyết có giá trị và tiếng vang lớn. Ông là cha đẻ của thuyếtquảnlý theo khoahọc đà mở ra ... của họcthuyết TayLor: vào đầu thế kỷ XX, lý luận quảnlý một cách khoahọc đà ra đời ở Mỹ.Đại diện chủ yếu của lý luận này là Frederick Winslow Taylor, ngời đ-ợc các học giả về quảnlý của...
... trình, quản Tạpchí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc XãhộivàNhânvăn25(2009)20‐25 20 Vận dụng thuyếtquảnlý chất lượng tổng thể (TQM) trong quảnlý chất lượng nghiên cứu khoahọc ở Đại học ... trường đại học thuộc hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, các ĐHĐNĐLV quảnlý NCKH tuân thủ theo Luật Giáo dục, Luật Khoahọc - Công nghệ, các văn bản hướng dẫn của các cơ quanquảnlý nhà nước: ... L.Y.Dung/Tạpchí Khoahọc ĐHQGHN, Khoahọc XãhộivàNhânvăn25(2009)20‐25 23 Hình 1. Sơ đồ quảnlý tổng thể hoạt động KHCN. 3.1. Quảnlý đầu vào: xây dựng kế hoạch...
... điều kiện học hai buổi mỗi ngày tại trườngvà được nối mạng Internet, học sinh từ bậc tiểu học trở lên được học ngoại ngữvà tin học. ở mọi cấp học, bậc học, kết hợp dạy và họclýthuyết với ... quả các quỹ hỗ trợ phát triển khoa học và công nghệ. Phát triển khoahọc xã hội và nhân văn, hướng vào việc giải đáp các vấn đề lý luận và thực tiễn, tạo cơ sở khoahọc cho việc hoạch định các ... trong khoahọc và công nghệ. Trong nềnkinh tế tri thức mà một số nước công nghiệp phát triển đang thực hiện, khoa học- đặc biệt là tri thức của một số lĩnh vực khoahọc như tin, điều khiển học, sinh...