thuc the trong sinh hoc

... nghĩa trước  Giới thiệu toàn nhận dạng thực thể sinh học văn Bài toán nhận dạng thực thể sinh học văn toán phân loại từ, ngữ liên quan đến thuật ngữ sinh học tên gọi  VD: Các loại Gen, Protein,DNA, ... thể sinh học từ xây dựng quan hệ quan hệ thực thể Các khó khăn toán   Các thuật ngữ y sinh học nhiều, phức tạp quy luật nhận biết cụ thể  Các thuật ngữ tồn nhiều ngoại lệ  Từ điển y sinh ... quan  Trên sở toán trích chọn thực thể sinh học, dự định tìm hiểu xây dựng hệ thống trích chọn quan hệ thực thể sinh học (protein/gen) từ tìm mối quan hệ nơi sinh người Và hi vọng mở rộng framework...

Ngày tải lên: 14/08/2015, 22:17

... dụng, tuỳ theo mức độ yêu cầu phát triển tư duy, tuỳ theo nội dung, theo phương thức cho điều kiện, theo phương thức giải mà phân loại tập theo nhiều cách khác - Theo nội dung tập Vật lí: + Theo đề ... chương trình phải vừa xếp theo mức độ nhận thức học sinh, vừa xếp theo chương, Trong chương, nên có tất loại, dạng tập Trong trình dạy học thông qua kiểm tra-đánh giá, thấy học sinh đạt mức phải xây ... học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, HS hút vào hoạt động học tập GV tổ chức đạo HS trực tiếp quan sát, thảo luận, làm thí nghiệm, giải vấn đề đặt theo cách suy nghĩ Nhờ đó, học sinh...

Ngày tải lên: 06/06/2014, 22:17

... chÊt h÷u c¬ * Ghi néi dung b¶ng 37.2 sgk vµ kỴ b¶ng 37.1 sgk-116 vµ híng dÉn häc sinh biÕt c¸ch x¸c ®Þnh chÊt th¶i bá theo c«ng thøc: * A1 = A x % th¶i bá * X¸c ®Þnh thùc phÈm ¨n ®ỵc : A2= A –A1 ... C Quan s¸t sù biÕn ®ỉi s¶y c¸c èng A, B ,C ,D KÕt qu¶ C¸c èng HiƯn tỵng Gi¶i thÝch nghiƯm ( ®é trong) èng A Kh«ng ®ỉi Níc l· kh«ng cã enzim biÕn ®ỉi tinh bét èng B T¨ng lªn Níc bät cã enzim biÕn ... nghiƯm cđa l« 2, mçi èng ®Õn giät dung dÞch str«me råi l¾c ®Ịu, ®Ỉt vµo b×nh thủ tinh níc 370C, theo dâi kÕt qu¶ ghi vµo b¶ng 26.2 vµ gi¶i thÝch Lu ý: tinh bét +ièt cho mµu xanh, ®êng + thc thư...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 16:00

... hành dạy học thể dục cho học sinh (học sinh lớp trường TH) Tóm tắt đề tài: - Mục đích GDTC nhà trường TH nhằm góp phần bảo vệ sức khỏe cung cấp kiến thức vệ sinh thể, vệ sinh môi trường, hình thành ... thể dục bồi dưỡng cho học sinh tình cảm tốt đẹp theo “Năm điều Bác hồ dạy” “Yêu tổ quốc, yêu đồng bào – Đoàn kết tốt kỉ luật tốt – Khiêm tốn thật dũng cảm” làm cho học sinh biết vận dụng điều vào ... sống hàng ngày - Tuy nhiên, thực tế đơn vị tình trạng số học sinh lớp chưa tích cực học môn thể dục, điều ảnh hưởng đến trình học tập học sinh - Giải pháp thực nghiên cứu đề tài là: “Tăng cường việc...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 16:53

... Tiểu luận chuyên đề Sinh học tế bào Hình 2.1 Bao myelin tế bào thần kinh 2.5 Sự phân hoá màng sinh chất tạo cấu trúc chuyên biệt khác [1] [4] Màng sinh chất số vi khuẩn nguyên sinh động vật phân ... xa dần kéo theo ADN tách xa nhau, hình thành vách ngăn phân chia hai tế bào Roi quan vận động tinh trùng số vi sinh vật Đó sợi nguyên sinh chất mảnh, xuất phát từ lớp ngoại nguyên sinh chất xuyên ... thông tin cầu nối tế bào, có sử dụng ATP Ca++ [1] Tiểu luận chuyên đề Sinh học tế bào Sự phân hoá đa dạng màng sinh chất Màng sinh chất phân hóa cấu trúc biến dạng thành phức hệ cấu tạo thích nghi...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 08:23

... DỤC VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 THPT 2.1 Phân tích mục tiêu, cấu trúc nội dung phần Sinh học vi sinh vật 2.1.1 Mục tiêu phần Sinh học vi sinh ... dục vệ sinh an toàn thực phẩm theo em là: a Cần thiết 300 100 b Không cần thiết 0 Trong chương trình sinh học nội dung liên quan đến vệ sinh an toàn thực phẩm phần Sinh học vi sinh vật theo em: ... Chương Sinh trưởng sinh sản Vi sinh vật Chương đề cập đến sinh sản theo cấp số mũ VSV, quy luật sinh trưởng nuôi cấy liên tục không liên tục, sở công nghệ vi sinh, công nghệ tế bào công nghệ sinh...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

... cần thiết phải biểu lộ tính tự lập tư để làm điều học sinh hành động hoàn toàn tự giác [5, tr 47] Trong “Phát huy tính tích cực học tập học sinh nào?”, I.F Khar-la-mốp (1979) cho học tập trình ... kĩ năng, nghiệp vụ sư phạm cho đối tượng sinh viên nên không đưa biện pháp cụ thể nhằm rèn luyện kĩ thực hành cho HS Trong “Phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử nhà trường phổ thông” ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THCS 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Khái niệm Hướng dẫn học sinh làm tập thực hành lịch sử: công việc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... vệ sinh an toàn thực phẩm dạy học phần hóa học hữu góp phần giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh THPT Nhiệm vụ nghiên cứu * Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn đề tài: + Tổng quan vệ sinh ... giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm tích hợp dạy học Hoá học góp phần nâng cao hiệu việc dạy học theo hướng hình thành phát triển hiểu biết, thái độ, kỹ vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh Phƣơng ... cho học sinh - Về mặt thực tiễn: Xây dựng hệ thống tập hoá học có nội dung liên quan đến vệ sinh an toàn thực phẩm, nâng cao nhận thức hành động đạo đức vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh THPT...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

... I,II phần Sinh học tế bào, Sinh học 10 THPT Xây dựng các giáo án ph ần Sinh học tế bào (chương I,II) Sinh học lớp 10 THPT dựa việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm MCQ dạy thực nghiệm theo quy trình ... dạy học phần sinh học tế bào (chương I,II) sinh học nói chung - Bài học chương thiết kế giảng dạy theo phương pháp sử dụng MCQ mang lại cho học sinh tri thức đầy đủ, khái quát phần sinh học tế ... nhiều sách dùng cho ôn thi học sinh giỏi, ôn thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh Cao đẳng, Đại học theo hướng trắc nghiệm khách quan như: “1111 câu hỏi trắc nghiệm sinh học”, “Tuyển tập 1000 câu...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ khác GV: Vậy biến động theo chu kì? *Khái niệm: Là biến động số lượng cá thể theo chu kì xảy thay đổi có chu kì điều kiện môi trường Biến động không theo chu kì: ... học sinh quan sát hình 39.1 GV: Vì số lượng thỏ mèo rừng lại tăng giảm theo chu kì gần giống nhau? HS: Thỏ thức ăn mèo Số lượng mèo rừng phụ thuộc vào nguồn thức ăn Số lượng thỏ tăng kéo theo ... khác hình 39.1 39.2 HS: Trả lời GV: Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ GV: Cho HS quan sát số hình biến động không theo chu kì GV: Thế biến động không theo chu kì? GV: Hỏi sản xuất số lượng cá thể...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 01:20

Ngày tải lên: 23/03/2014, 17:21

... nghĩa diễn sinh thái Tiếp phần củng cố, GV cho HS quan sát đoạn phim loại diễn sinh thái (Hình 2.28) HS quan sát phim nhận diện kiểu diễn sinh thái nguyên sinh kiểu diễn sinh thái thứ sinh 13 ... Giới thiệu chung giới sống Phần Sinh học tế bào Cấp độ tế bào Phần Sinh học vi sinh vật Phần Sinh học thể đa bào Cấp độ thể Phần Di truyền học Phần Tiến hoá Phần Sinh thái học Cấp độ thể: QT, QX, ... nhờ tơng tác theo quy luật riêng phận cấu thành nên hệ; nhờ tơng tác phát sinh chất lợng mới, chất lợng toàn vẹn hệ 1.2.2.2 Khái niệm hệ thống sống Hệ thống sống khác với hệ thống vô sinh đặc điểm...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 21:41

... cá thể vi sinh vật quần thể sinh vi sinh vật cách tính số lượng cá thể của quần thể vi sinh vật sinh trưởng sau một khoảng thời gian nhất định (N), các pha quá trình sinh trưởng ... sung cho nhóm sinh sản Nhóm tuổi sinh sản bao gồm cá thể có khả sinh sản, lực lượng tái sản xuất quần thể, từ định mức sinh sản quần thể Tùy loài mà nhóm sinh sản hay nhiều lần đời Sức sinh sản lớn ... thoái Trong sinh giới tất loài có nhóm tuổi, có loài có đầy đủ nhóm, có loài có nhóm tuổi trước sinh sản nhóm sinh sản, nhóm tuổi sau sinh sản Một số loài cá chình, cá hồi, cá cháo lớn nhóm sau sinh...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 17:52

... Up on the top of the mountain we saw the lights of the fort Below to the left was the river [24 tr.54] Không gian định hướng: to the north, to the south, down below, down the river, up the street, ... Không gian tâm: inside, in the bedroom, in the yard, in my pocket, in the basket, on the sofa, on the table/floor, on the shelf, on the doorstep, Ví dụ: On the shelves of the Pasteur Museum in Paris ... đáng kể: 10 The rain had stopped and I stepped out of bed and across the floor to the window Down below were the gardens, bare now but beautifully regular, the gravel paths, the trees, the stone...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:20

... nghiệm thực hành Trong thực hành, học sinh chia thành nhóm học sinh Giáo viên bàn kiểm tra việc chuẩn bị học sinh, vướng mắc học sinh giáo viên trực tiếp giải Các báo cáo thí nghiệm học sinh phải giáo ... gợi ý cho học sinh tự tìm tòi ý giúp cho học sinh ý thức đường lối khái quát việc tìm tòi giải vấn đề định hướng chương trình hóa theo bước hợp lí, theo bước từ cao đến thấp học sinh; từ tổng ... học sinh phương tiện, công cụ cần thiết để thực hành động - Định hướng hành động tư học sinh theo giai đoạn phương pháp thực nghiệm Việc định hướng hành động tư học sinh thực thông qua câu hỏi Theo...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 13:23

Ngày tải lên: 27/09/2014, 00:26

... GIÁO DỤC AN TOÀN VỆ SINH THỰC PHẨM TRONG DẠY HỌC VI SINH VẬT HỌC (SINH HỌC 10) 1.1 Cơ sở lý luận để xác định biện pháp giáo dục an toàn vệ sinh thực phẩm dạy học Vi sinh vật (Sinh học 10) ... GIÁO DỤC AN TOÀN VỆ SINH THỰC PHẨM TRONG DẠY HỌC VI SINH VẬT HỌC (SINH HỌC 10) 1.1 Cơ sở lý luận để xác định biện pháp giáo dục an toàn vệ sinh thực phẩm dạy học Vi sinh vật học (Sinh học 10) 1.1.1 ... Chƣơng TÍCH HỢP GIÁO DỤC AN TOÀN VỆ SINH THỰC PHẨM TRONG DẠY HỌC VI SINH VẬT HỌC (SINH HỌC 10) 2.1 Tích hợp giáo dục an toàn vệ sinh thực phẩm dạy học Vi sinh vật học trƣờng THPT 30...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 00:39

... HS bit cỏch lm sa chua v mui chua rau qu Chng II Sinh cp n s sinh trng theo cp s m trng v sinh sn ca ca vi sinh vt, qui lut sinh trng nuụi vi sinh vt cy liờn tc v khụng liờn tc, c s ca cụng S ... thiu gii sinh vt: gii Khi sinh, gii Nguyờn sinh, gii Nm, gii Thc vt v gii ng vt Bi thc hnh: s a dng ca th gii sinh vt th hin cỏc cp t chc sng v a dng gii Phn hai Sinh hc t bo(4 chng, 26 bi Trong ... sng Trong ú, TN thc hnh l phng phỏp c bn, c trng cho hot ng nghiờn cu v dy hc SH Trong dy hc SH, GV s dng phng phỏp TN thc hnh nghiờn cu quỏ trỡnh sinh lớ, nh hng ca cỏc nhõn t sinh thỏi lờn sinh...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 08:10

... hút ý học sinh trớc nêu câu hỏi, dành thời gian để học sinh suy nghĩ Giáo viên ý phân bố hợp lí số học sinh đợc định trả lời Có thể tổ chức cho học sinh hoạt động theo nhóm Khi học sinh trả lời ... hoạt động học sinh, học sinh hoạt động học tập để phát triển lực cá nhân Theo định hớng này: - Giáo viên tổ chức hớng dẫn học sinh huy động vốn hiểu biết kinh nghiệm thân để tự học sinh chiếm lĩnh ... cách đa thêm câu hỏi phụ, gợi ý học sinh học sinh gặp khó khăn trả lời Giáo viên cần khuyến khích học sinh đặt câu hỏi để học sinh khác trả lời Điều giúp học sinh suy nghĩ sâu sắc học Phơng pháp...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:57