thiet ke bai giang mon sinh hoc 12 co ban

... SGV SH BanKH TN Bộ sách thứ hai-NXBGD Hin nay, vic ng dng cụng ngh thụng tin vo mụn Sinh hc ó phn no giỳp cho giỏo viờn d dng hn trong vic thit k bi ging sinh ng v thu hỳt c s chỳ ý ca hc sinh. ... THIT K BI GING MễN SINH HC NHM NNG CAO HIU QU GING DY I. T VN " ;Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ với thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể ... thêm sinh động, phong phú hơn. Với mục đích tạo sự tương tác giữa học sinh với nội dung bài giảng, trong quá trình thiết kế, giáo viên có thể tạo được những tình huống có vấn đề khi để tự học sinh

Ngày tải lên: 24/04/2015, 22:10

... nhiệm; phát triển lực cộng tác làm việc lực giao tiếp học sinh Tiết 19 -Bài 12 -Phân bón hố học gắn liền với đời sống sinh hoạt em học sinh vùng nông thôn nên áp dụng phương pháp dạy học nhóm ... +Chia nhóm Mỗi nhóm 10 học sinh +Lên danh sách nhóm - Bầu Nhóm trưởng – Đặt tên nhóm + Phân cơng nhiệm vụ chủ đề cho nhóm Học sinh + Học sinh tìm hiểu phần lí thuyết +Học sinh tìm kiếm thơng tin ... 2HNO3 + CaCO3 -> Ca(NO3)2 + H2O + CO2 Lưu ý - Phân đạm amoni phân đạm nitrat dễ hút nước bị chảy rữa - Tan nhiều nước, dễ hấp thụ dễ bị rửa trôi Phân Ure: Là chất rắn màu trắng (NH2) 2CO, tan tốt

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:31

... +Chia nhóm Mỗi nhóm 12 học sinh +Lên danh sách nhóm - Bầu Nhóm trưởng – Đặt tên nhóm + Phân cơng nhiệm vụ chủ đề cho nhóm Ngày thứ Học sinh + Học sinh tìm hiểu phần lí thuyết +Học sinh tìm kiếm thơng ... sáng Lớp 12A1 + Nhắc lại nhiệm vụ giao cho nhóm -Nhóm1: Ánh sáng ( 12 thành viên) Tìm hiểu chất dẻo vật liệu Compozit -Nhóm 2: Niềm tin ( 12 thành viên ) Tìm hiểu Tơ Nhóm4:ChiếnThắng ( 12 thành ... học tập cho học sinh, giúp em hình thành nhiều kỹ quan trọng 2.3.Thiết kế giảng mơn hố học sử dụng phƣơng pháp dạy học nhóm định hƣớng phát triển lực học sinh: Lớp 12 -Tiết 33 -Bài 12- Vật liệu

Ngày tải lên: 03/07/2022, 07:06

... nhận thức cho tập thể học sinh xác định, độ tuổi (một lớp), có ý đến đặc điểm học sinh lớp, sử dụng phương tiện phương pháp dạy học để tạo điều kiện thuận lợi cho tất học sinh nắm nội dung kiến ... học chuẩn bị cho học sinh làm việc - Nhắc lại ngắn gọn nội dung lí thuyết phương pháp đàm thoại với học sinh thông báo theo nội dung, dàn giáo viên chuẩn bị trước - Học sinh làm việc độc lập: ... kết hoạt động độc lập học sinh qua đàm thoại lớp - Giáo viên khái quát nội dung học, phân tích nội dung học sinh nắm được, kiến thức cần bổ sung, ý đánh giá hoạt động học sinh Giáo viên hướng dẫn

Ngày tải lên: 19/08/2016, 09:42

... bài: 4- Sản xuất : Nguyên liậu : đá vôi CaCO 3 Nhiên liệu : than đá, củi, rơm, rạ… PTHH Phản ứng tạo nhiệt: C + O 2 CO 2 Phản ứng nung vôi: CaCO 3 CaO + CO 2  Lắng nghe Hoạt động 3 :Tìm ... một học sinh tham gia trò chơi  Hai học sinh thay phiên nhau chọn cặp số , giáo viên lật các cặp số mà học sinh vừa chọn ra, nếu được một phản ứng hóa học đúng thì học sinh đội đó ... Muối (Chủ yếu tan) CaO (r) + CO 2(K) CaCO 3  Ba HS lên bảng viết PTHH (Lấy điểm KT miệng ),các HS khác viết PTHH vào vở . Hoạt động 2 :Tìm hiểu tính chất hóa hoc của oxit axit .  Thông báo:

Ngày tải lên: 03/08/2015, 18:48

... a= CO n 2 Ch to mui axit Ca(HCO3)2, (Ca(HSO3)2 , Ca(HSO4)2) 2CO2 + Ca(OH)2 Ca(HCO3)2 Khi s mol Ca(OH)2 bng hoc nh hn mt na s mol CO2 (SO2, SO3) n a= Ca(OH)2 0,5 n CO To hn hp hai mui CaCO3 ... axit CO2 , (SO2, SO3) tỏc dng vi Ca(OH)2 cú th chia thnh trng hp Ch to mui trung tớnh CaCO3 (CaSO3, CaSO4) CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O Khi s mol Ca(OH)2 ln hn hoc bng s mol CO 2(SO2, SO3) Hoc iu ... mol NaOH ln hn s mol CO2 nhng cha gp ln, cho nờn to hn hp hai mui Cỏc phng trỡnh hoỏ hc: CO2 + 2NaOH Na 2CO3 + H2O a mol 2a mol a mol CO2 + NaOH NaHCO3 b mol b mol b mol S mol CO2 = a + b = 0,3 (*)

Ngày tải lên: 27/09/2017, 16:51

... CO2 Ch to mui axit Ca(HCO3)2, (Ca(HSO3) , Ca(HSO4) 2) 2CO2 + Ca(OH)2 Ca(HCO3)2 Khi s mol Ca(OH)2 bng hoc nh hn mt na s mol CO2 (SO2, SO3) n a= Ca(OH)2 n CO 0,5 To hn hp hai mui CaCO3 v Ca(HCO3)2 ... axit CO2 , (SO2, SO3) tỏc dng vi Ca(OH)2 cú th chia thnh trng hp Ch to mui trung tớnh CaCO3 (CaSO3, CaSO4) CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O Khi s mol Ca(OH)2 ln hn hoc bng s mol CO2 (SO2, SO3) Hoc iu ... mol NaOH ln hn s mol CO2 nhng cha gp ln, cho nờn to hn hp hai mui Cỏc phng trỡnh hoỏ hc: CO2 + 2NaOH Na 2CO3 + H2O a mol 2a mol a mol CO2 + NaOH NaHCO3 b mol b mol b mol S mol CO2 = a + b = 0,3 (*)

Ngày tải lên: 27/09/2017, 16:51

... HIỂU SINH QUYỂN III SINH QUYỂN - GV cho HS quan sát tranh hình sinh quyển, yêu cầu: Nhận biết sinh quyển, từ cho biết sinh gì? - HS quan sát tranh hình phát kiến thức: + Sinh nơi có sinh vật sinh ... chất hệ sinh thái” 44: “Chu trình sinh địa hóa sinh quyển” (sinh học 12 Cơ bản) 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Sinh học môn khoa học thực nghiệm, nên kiến thức Sinh học ... môn Sinh học trường THPT để dạy 43, 44 chương trình ? ?Sinh học 12 Cơ bản” năm học 2018-2019, 2019-2020 đối tượng học sinh lớp 12 Trường THPT Hoằng Hóa Đã đạt kết cao phương pháp cũ nhiều học sinh

Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:30

... lí, giúp cho các bạn tiện tra cứu. Chúng tôi rất mong nhận đợc nhiều ý kiến góp ý của các bạn đồng nghiệp, các bạn sinh viên và các em học sinh để nội dung cuốn sách ngày càng đợc hoàn thiện ... tiết hạn chế dành cho môn học trong chơng trình phổ thông, việc chuyển tải nội dung đó cho học sinh (HS) chắc chắn có những khó khăn nhất định. Để giúp cho việc giảng dạy và học tập Địa lí lớp ... số phép chiếu hình chúng ta nghiên cứu trong bài học hôm nay chính là cách thức để chuyển mặt cong của hình cầu thể hiện bề mặt Trái Đất lên mặt phẳng. 6 Hoạt động 1 I. Phép chiếu phơng

Ngày tải lên: 16/05/2015, 12:18

... (Tiếp theo) Bi 10 Liên bang nga Tiết 1. Tự nhiên, dân c v x hội I. Mục tiêu Sau bài học, HS cần: 1. Kiến thức Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Liên bang (LB) Nga. Trình bày ... biết LB Nga giáp với những quốc gia và đại dơng nào? Học sinh chỉ trên bản đồ: + LB Nga có ranh giới tiếp giáp liên tục với 12 nớc là Na Uy, Phần Lan, Ba Lan, Mông Cổ, Triều Tiên, Trung ... Bắc giữa Ba Lan và Lít-va) Học sinh chỉ trên bản đồ các biển và đại dơng tiếp giáp với LB Nga: + Bắc Băng Dơng (phía Bắc) + Thái Bình Dơng (phía Đông) + Biển Ban Tích, biển Đen, biển Ca-xpi

Ngày tải lên: 16/05/2015, 12:21

... Những con cá chép sống trong một cái hồ. C. Những con chim sống trong một khu rừng. D. Những con voi sống trong một khu rừng. Những con chim sống trong một khu rừng không phải là một quần thể sinh ... hiện được điều gì ở thế hệ con lai? Câu trả lời của bạn: A. Con lai luôn biểu hiện kiểu hình giống bố. B. Con lai biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ. C. Con lai chỉ biểu hiện kiểu ... cho tạp giao giữa các cá thể thế hệ F1. D. sinh sản sinh dưỡng. Để duy trì và củng cố ưu thế lai ở thực vật người ta áp dụng phương pháp sinh sản sinh dưỡng. 17, Ví dụ về tính trạng có mức phản

Ngày tải lên: 24/07/2015, 08:33

... integrated – Mc-Graw Hill, 1989 12 Manfred Jrohn – Electronics course II: Components & basic circuits in Micro-electronics – GmbH, 1991 13 JosyKammerer - Electronics course III: Modules in Micro-electronic ... nhiệm đề tài: Th.S Lê Hoàng Minh Tel.: 0945 2125 74 E-mail: hoangminhdhspkt@yahoo.com Th.S Dương Thi ̣Cẩ m Tú Tel : 0918700980 E-mail: camtu0980@yahoo.com Cơ quan chủ trì đề tài: Trường Đại học ... bố cục bài giảng sẽ cho sản phẩm bài giảng co? ? chất lượng cao nhằm đem đến cho người học tiếp thu tốt nhấ t Ngoài , người ho ̣c co? ? thể tham gia trực tiế p vào hoa ̣t ̣ng ho

Ngày tải lên: 04/09/2016, 15:30

... môn Sinh học phương pháp làm tăng hứng thú học môn Sinh học Thiết kế 16 giảng chương trình Sinh học khối 10, 11, 12 theo hướng làm tăng hứng thú học tập học sinh, có Sinh học 10, Sinh học 11, Sinh ... thích học sinh mai dần Nếu có phương pháp dạỵ học môn Sinh học hợp lý khơi dậy cảm hứng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ sống học sinh từ nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học ... kế số giảng cho môn sinh học bậc THPT nhằm tăng hứng thú học sinh với môn sinh học 4.2 Mục tiêu nghiên cứu Đưa khái niệm hứng thú, hứng thú học tập, hứng thú học tập môn sinh học, yếu tố ảnh...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... cộng tác nhóm nhỏ (12% ) (32%) 10 (40%) (32%) (8%) (8%) (16%) 0% 0% Tôi chưa rõ phương pháp 0% 0% 0% (20%) (12% ) (8%) 10 (40%) (8%) (8%) (12% ) 12 (48%) (16%) (4%) (8%) 0% (12% ) 0% 0% 0% (4%) 14 ... đến người học, thúc đẩy cách mạng phương pháp dạy học Theo tài liệu chuyên gia UNESCO Paris, chuyên gia UNESCO Bangkok, giảng điện tử thiết kế sử dụng từ 10 năm trước trường từ bậc tiểu học, trung ... khó” Hơn khả học tập theo nhóm sinh viên Việt Nam hạn chế Vì thế, tiến hành thảo luận nhóm nội dung kiến thức mà sinh viên nhiều tích lũy bước phù hợp vừa giúp sinh viên làm quen với phương pháp...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... did not this correctly! You answered answer this Youquestion completely answered The correct trả lờithis correctly! The correct answer is: tiếp Bạn question lời trướcc tiếp phải trả completely ... did not this correctly! You answered answer this Youquestion completely answered The correct trả lờithis correctly! The correct answer is: tiếp Bạn question lời trướcc tiếp phải trả completely ... did not this correctly! You answered answer this Youquestion completely answered The correct trả lờithis correctly! The correct answer is: tiếp Bạn question lời trướcc tiếp phải trả completely...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 09:28