Đề kiểm tra học kỳ I môn sinh học 12 cơ bản

Đề kiểm tra Học kỳ I - Cơ bản môn sinh học 12 1, Định luật Hacđi - Vanbec phản ánh Câu trả lời của bạn: A. sự cân bằng thành phần kiểu gen trong quần thể giao phối. B. sự ổn định của tần số tương đối các kiểu hình trong quần thể giao phối. C. trạng thái động của quần thể. D. sự mất ổn định của tần số các alen trong quần thể. Định luật Hacđi - Vanbec phản ánh sự cân bằng thành phần kiểu gen trong quần thể giao phối 2, Trong phép lai 3 tính trạng nghiệm đúng theo quy luật phân li độc lập của Menđen, số loại kiểu hình ở F2 là: Câu trả lời của bạn: A. 256 loại. B. 8 loại. C. 64 loại. D. 32 loại. Trong phép lai 3 tính trạng nghiệm đúng theo quy luật phân li độc lập của Menđen, F2 thu được 23 = 8 loại kiểu hình. 3, Trong tác động cộng gộp, tính trạng càng do nhiều gen chi phối thì Câu trả lời của bạn: A. sự bổ trợ, cộng gộp giữa các gen không alen chi phối sự hình thành tính trạng càng bé. B. sự bổ trợ giữa các gen không alen chi phối sự hình thành tính trạng càng lớn. C. càng có nhiều dạng kiểu hình trung gian trong quần thể. D. vai trò của từng gen sẽ bị giảm xuống theo số lượng gen trội có trong kiểu gen. Trong tác động cộng gộp, tính trạng càng do nhiều gen chi phối thì càng có nhiều dạng kiểu hình trung gian trong quần thể. 4, Điều nào sau đây là đúng khi nói về mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình? Câu trả lời của bạn: A. Kiểu gen quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường còn kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen với môi trường. B. Bố mẹ truyền đạt cho con cái một kiểu gen, kiểu gen quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường. C. Bố mẹ truyền đạt cho con cái những tính trạng đã có sẵn và không thay đổi theo điều kiện sống. D. Kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen với môi trường. Kiểu gen quy định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường còn kiểu hình là kết quả sự tương tác giữa kiểu gen với môi trường. 5, Khi đem lai các cá thể thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, Menđen đã phát hiện được điều gì ở thế hệ con lai? Câu trả lời của bạn: A. Con lai luôn biểu hiện kiểu hình giống bố. B. Con lai biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ. C. Con lai chỉ biểu hiện kiểu hình của bố hoặc của mẹ. D. Con lai luôn biểu hiện kiểu hình giống mẹ. Khi đem lai các cá thể thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản, Menđen nhận thấy con lai chỉ biểu hiện kiểu hình của bố hoặc của mẹ. 6, Mỗi cặp trong 3 cặp alen Aa, Bb, Dd quy định một tính trạng khác nhau và phân li độc lập. Tỉ lệ loại giao tử ABD từ cá thể AABBDd là Câu trả lời của bạn: A. B. C. D. Mỗi cặp alen đồng hợp khi giảm phân cho 1 loại giao tử. Do đó, tỉ lệ giao tử ABD từ cá thể AABBDd = 7, Trong kĩ thuật lai tế bào, tế bào trần là Câu trả lời của bạn: A. các tế bào đã được xử lí làm tan thành tế bào. B. các tế bào khác loài đã hòa nhập để trở thành tế bào lai. C. các tế bào đã được xử lí làm tan màng sinh chất. D. các tế bào xôma tự do được tách ra từ mô sinh dưỡng. Trong kĩ thuật lai tế bào, tế bào trần là các tế bào đã được xử lí làm tan thành tế bào. 8, Hậu quả của đột biến lặp đoạn là Câu trả lời của bạn: A. làm tăng cường sự hoạt động của tính trạng. B. làm tăng số lượng gen trên NST. C. làm tăng cường độ biểu hiện của tính trạng. D. làm tăng số lượng gen trên NST gây mất cân bằng gen trong hệ gen nên có thể gây hại cho thể đột biến. Tuy nhiên đột biến lặp đoạn cũng có thể làm tăng cường độ biểu hiện của tính trạng. Hệ quả của đột biến lặp đoạn dẫn đến làm tăng số lượng gen trên NST. Việc gia tăng một số gen trên NST làm mất cân bằng gen trong hệ gen nên có thể gây nên hậu quả có hại cho thể đột biến. Tuy nhiên trong một số trường hợp, việc tăng số lượng gen làm tăng số lượng số lượng sản phẩm của gen nên cũng có thể được ứng dụng trong thực tế. 9, Các mã bộ 3 khác nhau bởi Câu trả lời của bạn: A. số lượng các nuclêôtit. B. trình tự các nuclêôtit. C. thành phần và trình tự các nuclêôtit. D. thành phần các nuclêôtit. Các mã bộ 3 khác nhau bởi thành phần và trình tự các nuclêôtit. 10, Ở người, bệnh bạch tạng do gen lặn nằm trên NST thường quy định. Bố và mẹ có kiểu hình bình thường sinh ra đứa con bị bạch tạng. Kết luận nào sau đây đúng? Câu trả lời của bạn: A. Một người là đồng hợp lặn, một người là dị hợp. B. Kiểu gen của bố mẹ đều là thể đồng hợp. C. Một người là dị hợp, một người là đồng hợp trội. D. Kiểu gen của bố mẹ đều là thể dị hợp. Để sinh ra con bị bệnh bạch tạng, bố và mẹ đều phải mang gen gây bệnh. Kiểu hình bố và mẹ đều bình thường nên kiểu gen của bố mẹ đều là thể dị hợp. 11, Ở người, thừa một NST ở một trong các cặp 16 - 18 gây ra bệnh, tật nào? Câu trả lời của bạn: A. Bạch cầu ác tính. B. Thân ốm, tay chân dài quá khổ. C. Si đần, teo cơ, vô sinh. D. Ngón trỏ dài hơn ngón giữa, tai thấp, hàm bé. Ở người, thừa một NST ở một trong các cặp 16 - 18 gây ra hiện tượng ngón trỏ dài hơn ngón giữa, tai thấp, hàm bé. 12, NST đóng xoắc cực đại vào kì giữa của nguyên phân có ý nghĩa gì? Câu trả lời của bạn: A. Giúp NST đính vào thoi vô sắc. B. Tạo điều kiện thuận lợi cho sự nhân đôi ADN. C. Tạo điều kiện cho sự phân li và tổ hợp của các NST trong phân bào. D. Giúp cho sự duy trì tính đặc trưng và ổn định của bộ NST trong nguyên phân. NST đóng xoắc cực đại vào kì giữa của nguyên phân tạo điều kiện cho sự phân li và tổ hợp của các NST trong phân bào. 13, Nhóm cá thể không phải là quần thể? Câu trả lời của bạn: A. Các cây cọ sống trên một quả đồi. B. Những con cá chép sống trong một cái hồ. C. Những con chim sống trong một khu rừng. D. Những con voi sống trong một khu rừng. Những con chim sống trong một khu rừng không phải là một quần thể sinh vật vì trong rừng có nhiều loài chim khác nhau, mà mỗi quần thể chỉ là một nhóm cá thể cùng loài. 14, Biện pháp nào sau đây không có tác dụng bảo vệ vốn gen người? Câu trả lời của bạn: A. Giải mã bộ gen người. B. Tránh và hạn chế tác hại của các tác nhân gây đột biến. C. Sử dụng di truyền y học tư vấn. D. Sử dụng liệu pháp gen. Các biện pháp bảo vệ vốn gen người gồm: - Tạo môi trường trong sạch nhằm hạn chế các tác nhân đột biến - Tư vấn di truyền và việc sàng lọc trước sinh - Sử dụng liệu pháp gen. 15, Tế bào nhận trong kĩ thuật chuyển gen thường được chọn là Câu trả lời của bạn: A. tế bào vi khuẩn. B. tế bào động vật. C. tế bào thực vật bậc cao. D. tế bào thực vật bậc thấp. Tế bào nhận trong kĩ thuật chuyển gen thường được chọn là tế bào vi khuẩn. 16, Để duy trì và củng cố ưu thế lai ở thực vật người ta áp dụng phương pháp Câu trả lời của bạn: A. lai trở lại các cá thể thế hệ F1 với các cá thể thế hệ P. B. cho các cá thể thế hệ F1 tự thụ phấn. C. cho tạp giao giữa các cá thể thế hệ F1. D. sinh sản sinh dưỡng. Để duy trì và củng cố ưu thế lai ở thực vật người ta áp dụng phương pháp sinh sản sinh dưỡng. 17, Ví dụ về tính trạng có mức phản ứng hẹp là: Câu trả lời của bạn: A. Khối lượng 1000 hạt lúa. B. Sản lượng trứng gà. C. Tỉ lệ bơ trong sữa bò. D. Sản lượng sữa bò. Những tính trạng có mức phản ứng rộng thường là những tính trạng số lượng như các tính trạng năng suất, khối lượng, tốc độ sinh trưởng, sản lượng trứng, sữa Những tính trạng chất lượng thường là những tính trạng có mức phản ứng hẹp. 18, Các tia phóng xạ là tác nhân gây ra loại đột biến nào? Câu trả lời của bạn: A. Thường biến và đột biến. B. Đột biến NST. C. Đột biến gen. D. Đột biến gen và đột biến NST. 19, Chiều dài phân tử ADN bằng 5100 ; có hiệu số % giữa nuclêôtit loại A với một loại nuclêôtit khác là 30% tổng số nuclêôtit của phân tử ADN. Số nuclêôtit của phân tử ADN là: Câu trả lời của bạn: A. 3000 nuclêôtit B. 3500 nuclêôtit C. 2500 nuclêôtit D. 2000 nuclêôtit Theo bài ra ta có: Số nuclêôtit của phân tử ADN là: 20, Đặc điểm nào dưới đây là của di truyền ngoài nhân? Câu trả lời của bạn: A. Vai trò của giao tử đực và giao tử cái là ngang nhau. B. Lai thuận và lai nghịch có kết quả khác nhau. C. Phép lai thuận nghịch cho kết quả giống nhau và không tuân theo các quy luật di truyền một cách chặt chẽ. D. Không tuân theo các quy luật một cách chặt chẽ. Trong di truyền qua tế bào chất vai trò của giao tử đực và giao tử cái là không ngang nhau, vì gen quy định tính trạng nằm trong tế bào chất của giao tử cái. Do đó, kết quả lai thuận nghịch khác nhau và không tuân theo các quy luật di truyền một cách chặt chẽ. 21, Cơ sở tế bào học của hiện tượng liên kết gen là: Câu trả lời của bạn: A. Sự trao đổi đoạn NST dẫn đến hoán vị gen. B. Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các gen. C. Các gen nằm trên cùng 1 NST phân li cùng nhau hình thành nhóm gen liên kết. D. Các gen trên cùng một NST phân li cùng nhau trong giảm phân tạo giao tử và quá trình kết hợp của các giao tử trong thụ tinh. Cơ sở tế bào học của hiện tượng liên kết gen là: Các gen trên cùng một NST phân li cùng nhau trong giảm phân tạo giao tử và quá trình kết hợp của các giao tử trong thụ tinh. 22, Sự không phân li của một cặp NST tương đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì? Câu trả lời của bạn: A. Tất cả các tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến, còn tế bào sinh dục thì không mang đột biến. B. Trong cơ thể sẽ có hai dòng tế bào: dòng bình thường và dòng mang đột biến. [...]... định tổng hợp chu i polipeptit của phân tử hemoglobin làm thay thế cặp A-T thành cặp T-A 32, Phát biểu nào sau đây không đúng v i đột biến gen? Câu trả l i của bạn: A Đột biến gen có thể có l i cho cơ thể B Đột biến gen có thể có h i cho sinh vật C Cơ thể mang gen đột biến có thể bị chọn lọc tự nhiên đào th i D Đột biến gen có h i cho sinh vật, không có ý nghĩa v i sự tiến hóa Đột biến gen có thể trung... 0,2 ; a = 0,8 Tần số kiểu gen AA là: Tần số kiểu gen Aa là: Tần số kiểu gen aa là: Tần số tương đ i alen A và a lần lượt là: 34, Ý nghĩa của việc nghiên cứu di truyền liên kết v i gi i tính là Câu trả l i của bạn: A gi i thích được một số bệnh di truyền liên quan đến NST gi i tính và có thể phân biệt được đực c i sớm B gi i thích được một số bệnh, tật di truyền liên quan đến NST gi i tính như bệnh mù... C chủ động sinh con theo ý muốn D có thể sớm phân biệt được cá thể đực, c i nhờ các gen liên kết v i gi i tính Ý nghĩa của di truyền liên kết v i gi i tính là gi i thích được một số bệnh di truyền liên quan đến NST gi i tính và có thể phân biệt được đực c i sớm 35, Quá trình tổng hợp ARN xảy ra ở giai đoạn nào của quá trình phân bào? Câu trả l i của bạn: A Kì sau của nguyên phân B Kì cu i của nguyên... tự của các axit phôtphoric quy định trình tự của các nuclêôtit D trình tự của các bộ ba nuclêôtit quy định trình tự của các axit amin trong chu i pôlipeptit Thông di truyền được mã hóa trong ADN dư i dạng trình tự các nuclêôtit trong cấu trúc của ADN 38, Trong chọn giống ngư i ta dùng phương pháp giao ph i cận huyết và tự thụ phấn chủ yếu nhằm Câu trả l i của bạn: A kiểm tra kiểu gen của giống cần quan...C Chỉ cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến D Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến Sự không phân li của một cặp NST tương đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện trong cơ thể hai dòng tế bào: dòng bình thường và dòng mang đột biến 23, Ở một lo i sinh vật có bộ NST 2n = 48 Số NST được dự đoán ở thể tứ b i là Câu trả l i của bạn: A 50 NST B 96 NST C 46 NST D 49 NST Lo i có bộ NST 2n... Sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng (dẫn t i sự phân li độc lập của các gen tương ứng) tạo các lo i giao tử và tổ hợp ngẫu nhiên của các giao tử trong thụ tinh D Sự phân li đồng đều của cặp NST tương đồng trong giảm phân và tổ hợp l i của cặp NST tương đồng trong thụ tinh Cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lập là sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng (dẫn t i sự phân li độc lập... các lo i giao tử và tổ hợp ngẫu nhiên của các giao tử trong thụ tinh 26, Hình th i NST có thể quan sát rõ nhất vào giai đoạn nào của quá trình phân bào? Câu trả l i của bạn: A Kì giữa B Kì trung gian C Kì đầu D Kì cu i 27, Khi kết thúc quá trình dịch mã, ribôxôm sẽ Câu trả l i của bạn: A bắt đầu tiếp xúc v i mARN từ bộ ba mã UAG B trượt từ đầu 3' đến 5' trên mARN C trở l i dạng rARN và prôtêin D tách... rARN và prôtêin D tách thành 2 tiểu phần M i Ribôxôm gồm 2 hợp tử: bé gồm 1 rARN + 33 phân tử prôtêin; lớn gồm 3 rARN + 45 phân tử prôtêin, bình thường 2 hạt này tách r i nhau, khi bước vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin chúng m i lắp ghép l i và khi tổng hợp xong phân tử prôtêin chúng l i r i nhau ra 28, N i dung chủ yếu của quy luật tương tác gen không alen là Câu trả l i của bạn: A Các gen không alen... tính trạng, lai hai cơ thể bố mẹ đều dị hợp về 3 cặp gen, tỉ lệ các lo i kiểu hình ở thế hệ lai là (3 : 1)3 31, Bệnh hồng cầu hình liềm ở ngư i là do đột biến trong gen quy định tổng hợp chu i polipeptit của phân tử hemoglobin làm Câu trả l i của bạn: A mất 1 căp A-T B thay thế cặp A-T thành cặp T-A C thay thế cặp G-X thành cặp A-T D mất 1 cặp G-X Bệnh hồng cầu hình liềm ở ngư i là do đột biến trong gen... trung gian D Kì đầu của nguyên phân Quá trình tổng hợp ARN xảy ra ở kì trung gian của quá trình phân bào Lúc đó, ADN đã nhân đ i và ở trạng th i tháo xoắn thuận l i cho quá trình phiên mã Đây cũng là giai đoạn tế bào cần tổng hợp prôtêin chuẩn bị cho sự phân chia tế bào 36, Cho giao ph i hai dòng ru i giấm thuần chủng thân xám - cánh d i và thân đen - cánh ngắn, F1 thu được 100% thân xám - cánh d i Tiếp . Đề kiểm tra Học kỳ I - Cơ bản môn sinh học 12 1, Định luật Hac i - Vanbec phản ánh Câu trả l i của bạn: A. sự cân bằng thành phần kiểu gen trong quần thể giao ph i. B. sự ổn định. lai luôn biểu hiện kiểu hình giống bố. B. Con lai biểu hiện tính trạng trung gian giữa bố và mẹ. C. Con lai chỉ biểu hiện kiểu hình của bố hoặc của mẹ. D. Con lai luôn biểu hiện kiểu hình giống. của việc nghiên cứu di truyền liên kết v i gi i tính là Câu trả l i của bạn: A. gi i thích được một số bệnh di truyền liên quan đến NST gi i tính và có thể phân biệt được đực c i sớm B. gi i thích