... 2.3 XÂYDỰNGVÀKIỂMCHỨNGGIẢTHUYẾTNGHIÊNCỨU 2.3.1 Giảthuyếtnghiêncứu gì? Giảthuyết khởi điểm cho nghiêncứu (Mendeleep: Có giảthuyết sai giảthuyết cả): Là phán đoán (tiên đoán) giả ... hình nghiêncứu với giảthuyết tương ứng: Nghiêncứugiảthuyết qui luật; Nghiêncứu ứng dụnggiảthuyết giải pháp; Nghiêncứu triển khai, giảthuyết mô hình 2.3.3 Nội dungkhoahọcgiảthuyếtnghiên ... vi nghiêncứu - Là không gian giới hạn NC - Là thời gian giới hạn NC - Là nội dung giới hạn NC Chương THIẾTLẬPSỰKIỆNVÀXÂY DỰNG, KIỂMCHỨNGGIẢTHUYẾTNGHIÊNCỨUKHOAHỌC 2.1 THIẾTLẬPSỰ KIỆN...
... tài nghiêncứukhoahọc dự kiến số đề tài nghiêncứukhoahọc để giao nhiệm vụ nghiêncứukhoahọc trực tiếp Hồ sơ đăng ký đề tài nghiêncứukhoahọc - Phiếu đề xuất đề tài nghiêncứukhoahọc ... tài nghiêncứukhoahọc - Nghiêncứu lý thuyết: Trình bày sở lý thuyết, lý luận giảthuyếtkhoahọc phương pháp nghiêncứusửdụng - Nghiêncứu thực tiễn: Mô tả số liệu nghiêncứukhoa học, đánh ... hoạt động khoahọc Điều Giao nhiệm vụ nghiêncứukhoahọc Căn vào Danh mục đề tài nghiêncứukhoahọc phép thực hiện, Thường trực Hội đồng Khoahọc lựa chọn số đề tài nghiêncứukhoahọc trình...
... phương pháp dạy học có; phát huy say mê nghiêncứukhoahọchọc sinh; tạo điều kiện cho học sinh bước đầu làm quen với việc nghiêncứukhoa học, kĩ thuật, đồng thời góp phần giải vấn đề đời sống, ... giúp đỡ giáo viên để học sinh tạo đề tài phù hợp với điều kiện sẵn có trình độ học sinh Đề tài “ xâydựng số đề tài nghiêncứukhoahọc – môn hóa học cho học sinh trung học phổ thông” nhằm mục ... thi khoa học, kĩ thuật triển khai nhằm mục đích giúp học sinh phổ thông tìm hiểu phương pháp nghiêncứukhoa học, ứng dụng vấn đề lí thuyết vào thực tiễn, từ làm tăng niềm say mê học hỏi, nghiên...
... hướng nghiêncứugia công tia lửa ñiện Nguyễn Văn Tường Một số hướng nghiêncứukhoahọc với máy phay CNC trục Nguyễn Văn Tường Những ñịnh hướng nghiêncứukhoahọc Trần Ngọc Nhuần Nghiêncứu chế ... hướng nghiêncứu sau: - Các nghiêncứu mòn ñiện cực dụng cụ - Các nghiêncứu chất lượng bề mặt - Các nghiêncứusửdụng loại ñiện môi khác nhau, kể gia công tia lửa ñiện khô - Các nghiêncứugia ... trang bị loại thiết bị Do ñó, năm gần ñây nhiều nhà nghiêncứu nước ñã ñang triển khai ñề tài nghiêncứu mà ñối tượng máy phay CNC trục Bài viết giới thiệu số hướng nghiêncứukhoahọc liên quan...
... tới người thiết kế mô hình ứng dụng thưc tế công nghệ RFID 1.3 NỘI DUNG ĐỀ TÀI • Nghiêncứu công nghệ RFID • Nghiêncứu Tag RFID (transponder - thẻ) • Nghiêncứu reader (bộ đọc) • Thiết kế mô ... thuộc vào độ bền pin Một nhân tố định độ bền pin tốc độ truyền liệu thẻ Ví dụ, giảthiết thẻ tích cực chế tạo mặc định thực truyền lần sau vài giây Nếu bạn tăng lên, tức thiếtlập truyền lần sau vài ... NGHIÊNCỨU Tuần 1: Xác định tên đề tài, đăng ký đề tài với khoa Tuần 2-4: Thu thập tài liệu, soạn đề cương nghiêncứu Tuần 5-7: Đọc, xử lý tài liệu tham khảo số mạch RFID có sẵn Tuần 8- 10: Thiết...
... tin đào tạo, tạo điều kiện cho sinh viên tự học, tự nghiêncứu tốt hơn, năm học 2003 Học viện xâydựng trang bị "Phòng thực hành kế toán ảo" Phòng thực hành kế toán ảo xâydựng với tính thư viện ... Công nghệ thông tin khoa Tài kế toán hợp tác nghiêncứu để xâydựng mô hình “Mô qui trình kế toán” Đây mô hình có qui mô lớn, đòi hỏi tính nghiêm túc hợp tác đào sâu nghiêncứu bắt đầu hình thành ... trình cách đơn giản mang tính hiệu Kiểm tra, đối chiếu làm rõ vấn đề liên quan Lập trình xử lí bên hệ thống PHẠM VI NGHIÊNCỨU Trong thời gian đảm trách đề tài cố gắng nghiêncứu tìm hiểu số...
... và tình trạng các đề tài của mình. Bên cạnh đó, việc quản lý đề tài khoahọc Online giúp Ban nghiêncứukhoahọckhoa Y quản lý dễ dàng các đề tài của các giảng viên trong khoa để Ban Nghiêncứu có lịch hỗ trợ nhắc nhỡ các giảng viên nộp đề tài và nắm thông tin để có số liệu báo cáo kịp thời cho ... mềm “Quản lý đề tài nghiêncứukhoahọc được phát triển trên nền web do Ban NghiêncứuKhoahọc thuộc Khoa Y – Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh quản lý với sự hỗ trợ của Công ty TNHH phát triển công nghệ ... Viễn thông và Tin học Phương Như. Phần mềm là công cụ giúp các giảng viên trong Khoa Y đăng ký đề cương đề tài nghiêncứukhoahọc trực tuyến, qua đó quản lý được các thông tin và tình trạng các đề tài của mình. Bên cạnh đó, việc quản lý đề tài khoahọc ...
... hình thành chứng minh luận điểm khoahọc vật tượng cần khám phá Luận điểm cần chứng minh gọi giảthuyếtkhoahọc Tóm lại NCKH trình xâydựnggiảthuyếtkhoahọcchứng minh giảthuyếtkhoahọc NCKH ... chọn kiệnkhoa học, từ kiệnkhoahọc dẫn đến nhiệm vụ nghiêncứu Người nghiêncứu bắt đầu công việc cụ thể từ nhiệm vụ nghiêncứuSựkiệnkhoahọc (scientific fact) điểm xuất phát chủ đề nghiêncứu ... chương 1, tác giả đưa khái niệm hệ thống lý thuyết mà tác giảsửdụng Luận văn Tác giả hệ thống hoá khái niệm khoa học, nghiêncứukhoa học, đề tài nghiêncứukhoa học, tài nghiêncứukhoahọc hệ thống...
... 2012 THUYẾT MINH ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC NHÀ KHOAHỌC TRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT NĂM HỌC… TÊN ĐỀ TÀI: MÃ SỐ: Lĩnh vực nghiêncứu Lĩnh vực Xã hội Nhân văn: Dân tộc học, Ngôn ngữ, Văn học, ... đăng ký - Thuyết minh Mẫu bìa ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT HỒ SƠ ĐĂNG KÝ ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN “NHÀ KHOAHỌC TRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT NĂM HỌC 2012-2013” ... dự giải thưởng sinh viên nghiêncứukhoahọc Nhà khoahọc trẻ Trường đại học Kinh tế - Luật năm… Tên công trình ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Lĩnh vực nghiên...
... chọn vấn đề để nghiên cứu, nhằm có thêm tài liệu phục vụ cho việc giảng dạy nghiêncứukhoahọc Mục đích nghiêncứu Hệ thống vấn đề bảo hiểm thân tầu t h ế g i i V i ệ t Nam Nghiêncứu thực trạng ... V i ệ t Nam Đ ề xuất giải pháp nhằm phát triển hoàn thiện bảo h i ể m thân tầu V i ệ t Nam Phạm vi nghiêncứu đối tượng nghiêncứu Phạm v i nghiêncứu cừa đề tài tập trung vào bảo h i ể m thân ... cập cần nghiên cứu, từ tìm giải pháp thích hợp M ặ t khác, Bảo h i ể m thân tầu m ộ t n ộ i dung quan trọng giảng dạy Đ i học ngoại thương nhiều n ă m qua, lý quan trọng để tập thể tác giả lựa...
... a c h ọ n đ ê tài li M ụ c tiêu nghiêncứu HI P h m v i n g h i ê n c ứ u VI Tinh hình nghiêncứu V phương p h p nghiêncứu V I T ó m tắt nội d u n g nghiêncứu C h n g một: Lý l u ậ n b ả ... IV TÌNH HÌNH NGHIÊNcứu LIÊN QUAN ĐẾN ĐỂ TÀI VÀ DIÊM MỚI CỦA ĐỂ TÀI Tình hình nghiêncứu liên quan đến đề tài Sụ hình thành phát triển KCN dã lôi nhiều lác giả quan tâm nghiêncứu lý l u ậ n ... tương lai li MỤC TIÊU NGHIÊNcứu Dựa Irên tính cần thiết cùa vấn đề đặt dây, khả chuyên mòn cùa nhóm nghiên cứu, chúng tói xác định mục tiêu cần hoàn thành sau: Bước đầu xâydựng tiêu chí phân tích...
... V À Đ À O TẠO TRƯỜNG Đ Ạ I HỌC KINH T Ế TP H ổ CHỈ M I N H ĐỀ TÀI NGHIÊN c ứ u D0RÍ1H Í1GHIỆP DỪA KHOAHỌC CẤP BỘ un Í1HÓ B Ô M BĂỈÌG sône cứu LOỈÌG THỰC ĨRQỈIG un GIẢI PHÁP PHÁT T R Ê M Ã SÔ ... 52 CHƯƠNG : GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ ĐỒNG BựNG SÔNG cửu LONG 55 Ì QUAN ĐIỂM XÂYDƯNG CÁC GIẢI PHÁP NHAM PHÁT TRIỂN DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ ĐBSCL 55 3.2 MÓT SỐ GIẢI PHÁP NHAM ... nhỏ lĩnh vực xây dựng, v ậ n t ả i phát huy tốt vai trò Do hạn c h ế trình độ kỹ thuật, quy m ô v ố n họ đủ sức đấu thầu công trình xâydựng có quy m ô lớn, kỹ thuật phức tạp xâydựng dân dụng,...
... (2007), Kỷ yếu hội thảo khoahọc quốc tế nghiêncứu dạy- học tiếng nhật, Nhà xuất Đại Học Quốc Gia Hà Nội, tập hợp đề tài nghiêncứu có đề tài nghiêncứu trợ từ [WA(は) ]và [GA(が)] Diệp Quang Ban ... từ điều kiện để thành lập câu có sửdụng [WA( は) ]và [GA(が)] Lịch sửnghiêncứu đề tài - Tài liệu tiếng Việt đề tài gồm có: Giang Thị Thanh Nhã, Ban Biên tập trường Đại Học Ngoại Ngữ- Đại học Quốc ... ―ga ―o ―ni ―de chủ ngữ Sự đối lập bảng đối lập cấu tạo, đối lập đối lập chủ ngữ chủ ngữ Sự đối lập [ -WA] [ GA] giống bảng mà biết cấu tạo trợ từ [GA( が )] đối lập chủ ngữ chủ ngữ Nó có chung...