0

thiết kế chương trình hoạt động phối hợp

SKKN Đưa thiết kế chương trình hoạt động Sao nhi đồng vào Sổ tay phụ trách sao

SKKN Đưa thiết kế chương trình hoạt động Sao nhi đồng vào Sổ tay phụ trách sao

Giáo dục học

... Tổ chức sinh hoạt nhi đồng nội dung hoạt động Đội - Sao nhà trường, chương trình sinh hoạt Sao nhi đồng gắn liền với hoạt động bề nhà trường phản ánh chương trình, kế hoạch kết hoạt động liên đội ... Trường tiểu học Diễn Kỷ Đưa thiết kế chương trình hoạt động Sao nhi đồng vào Sổ tay phụ trách III/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN Qua triển khai tổ chức đưa thiết kế chương trình sinh hoạt vào sổ tay phụ trách ... trường nghiên cứu nội dung chương trình hoạt động Sao nhi đồng hội đồng đội cấp triển khai, trí ban lãnh đạo nhà trường tơi mạnh dạn triển khai đưa thiết kế chương trình sinh hoạt nhi đồng vào sổ tay...
  • 10
  • 532
  • 0
NGHIÊN cứu PHÁT TRIỂN NĂNG lực THIẾT kế CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo CHO GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG

NGHIÊN cứu PHÁT TRIỂN NĂNG lực THIẾT kế CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG tạo CHO GIÁO VIÊN PHỔ THÔNG

Toán học

... Tình yêu tuổi học trò Mẫu 5: Thiết kế hoạt động: “Bảo tồn nghề làm cốm Làng Vòng, phường Dịch Vọng Hậu, Cầu Giấy, Hà Nội” theo phương pháp dự án Mẫu 6: Thiết kế hoạt động hướng nghiệp theo phương ... Người dẫn chương trình giới thiệu thành phần tham gia, giới thiệu chương trình, nêu mục đích, nội dung hoạt động - Tổ chức trò chơi : Tìm bạn chí hướng để thành lập nhóm Người dẫn chương trình phổ ... đồ dùng để diễn kịch + Tư liệu hỗ trợ Tổ chức hoạt động (1) Hoạt động khởi động: Mở đầu trò chơi "Đồn kết" hát tình bạn + Tổ chức trò chơi " Đoàn kết"(nếu địa điểm lớp học) - Nội dung: GV hay...
  • 67
  • 1,150
  • 8
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “cảm ứng điện từ” nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong giở học

Thạc sĩ - Cao học

... tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức ? TTC nhận thức hoạt động tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối ... tâm lý hoạt động (hình1.1) Chủ thể Đối tượng Hoạt động Động Hành động Mục đích Thao tác Điều kiện, phương tiện Hình 1.1: Cấu trúc tâm lý hoạt động [14] Có thể phân tích cấu trúc hoạt động học ... nghề dạy số kiến thức chương- Dòng điện mơi trường- lớp 11 Bổ túc văn hố THPT” Lƣơng Thị Tâm - ĐHSP Thái Nguyên (2006) Thiết kế nội dung tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm-...
  • 177
  • 1,416
  • 15
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

Thạc sĩ - Cao học

... động cơ, mục đích, phương tiện bên hoạt động, hành động, thao tác N.Lêochiep mơ tả cấu trúc tâm lí hoạt động (hình1.1) Chủ thể Đối tượng Hoạt động Động Hành động Mục đích Thao tác Điều kiện phương ... - học Quá trình DH tri thức thuộc môn khoa học cụ thể hiểu trình hoạt động GV HS thống biện chứng ba thành phần hệ DH bao gồm GV, HS, tư liệu hoạt động DH Hành động HS tư liệu hoạt động DH thích ... gian, trình độ phát triển đặc điểm HS lớp học Đó sở cần thiết để người GV xác định phương án tổ chức, đạo định hướng học tập tiết học cụ thể Điều thể hoạt động người GV thiết kế tiến trình hoạt động...
  • 113
  • 670
  • 0
thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý

Khoa học tự nhiên

... độ đạt được) 1.5.2.3 Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học đơn vị kiến thức cụ thể Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học đơn vị kiến thức cụ thể việc viết kịch cho tiến trình dạy học kiến thức ... kết luận, luận văn gồm chương: - Chương I Cơ sở lý luận - Chương II Thiết kế tiến trình dạy học số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” SGK Vật lý 11 nâng cao - Chương III Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG ... động học học sinh theo yêu cầu cụ thể sau: a) Thể rõ hoạt động dạy học diễn hoạt động gì, nào: Đó hoạt động trình diễn (thế nào) giáo viên trước học sinh hay giáo viên đòi hỏi học sinh hoạt động...
  • 117
  • 1,020
  • 0
Nghiên cứu việc thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “điện tích - điện trường"

Nghiên cứu việc thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương “điện tích - điện trường"

Vật lý

... Trong hoạt động khác hướng vào nhằm thay đổi đối tượng hoạt động học tập lại làm cho chủ thể hoạt động (trò) thay đổi phát triển trình thực hoạt động Học hoạt động, học hoạt động Học hoạt động ... hành vi dạng hoạt động định.[20] Hoạt động học thực trình độ mà người có khả điều chỉnh hoạt động mục đích ý thức Bản chất hoạt động học thể qua nội dung sau đây: + Hoạt động học hoạt động hướng ... sinh trình chiếm lĩnh xây dựng trí thức Như hoạt động dạy học gồm hoạt động dạy hoạt động học liên hệ mật thiết biện chứng với nhau, bà A.Mentrinscaia viết: “Hai hoạt động thầy trò hai mặt hoạt động ...
  • 132
  • 689
  • 0
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương “chất khí” (vật lí 10 – nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương “chất khí” (vật lí 10 – nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh

Quản trị kinh doanh

... tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 Khái niệm hoạt động nhận thức tích cực Tích cực hố tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối tượng ... of 166 Mở Đầu Lí chọn đề tài  Trong q trình DH, hoạt động GV điều khiển định hƣớng, tổ chức hoạt động học tập cho HS, hoạt động HS tích cực, tự lực, chủ động tìm tòi tri thức Tuy nhiên, chất ... dung kiến thức chƣơng “chất khí” Điều tra Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học Thực nghiệm sƣ phạm Xử lý liệu để sở đánh giá kết thực nghiệm hồn thiện tiến trình dạy học đề xuất Số hóa Trung tâm...
  • 134
  • 431
  • 0
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương cảm ứng điện từ (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong gi

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương cảm ứng điện từ (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh trong gi

Quản trị kinh doanh

... tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức ? TTC nhận thức hoạt động tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối ... tâm lý hoạt động (hình1.1) Chủ thể Đối tượng Hoạt động Động Hành động Mục đích Thao tác Điều kiện, phương tiện Hình 1.1: Cấu trúc tâm lý hoạt động [14] Có thể phân tích cấu trúc hoạt động học ... nghề dạy số kiến thức chương- Dòng điện mơi trường- lớp 11 Bổ túc văn hố THPT” Lƣơng Thị Tâm - ĐHSP Thái Nguyên (2006) Thiết kế nội dung tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm-...
  • 177
  • 340
  • 0
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ  KIẾN THỨC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ”  (VẬT LÝ 11 – NÂNG CAO) THEO ĐỊNH HƯỚNG  PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (VẬT LÝ 11 – NÂNG CAO) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Sư phạm vật lý

... tài Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học số kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11 - Nâng cao) theo định hướng phát triển lực học sinh” Mục đích đề tài Thiết kế tiến trình hoạt động ... Năng lực yếu tố cấu thành hoạt động cụ thể Năng lực tồn trình vận động, phát triển hoạt động cụ thể Vì vậy, lực vừa mục tiêu, vừa kết hoạt động - Đề cập tới xu đạt kết cơng việc cụ thể, người ... nguyên tắc hoạt động thiết bị kĩ thuật, công nghệ - X5: Ghi lại kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) - X6: Trình bày kết từ hoạt động học...
  • 90
  • 354
  • 0
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hướng  phát triển năng lực học sinh cho một số kiến thức  trong chương   “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể”Vật lý 10

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh cho một số kiến thức trong chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể”Vật lý 10

Sư phạm vật lý

... đỡ, ngƣời đồng hành, trợ giúp hoạt động nhóm động viên khuyến khích ngƣời học, tạo điều kiện cho học sinh tiến hành hoạt động - hoạt động thƣờng gắn kết với hoạt động nghiên cứu thực thụ -Vai ... kiến thức kĩ chƣơng “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể”-Vật lý 10 - Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học theo phƣơng pháp Góc kết hợp với Lamap - Sử dụng lớp học có áp dụng phƣơng pháp lớp khác ... Cấu trúc khóa luận Chƣơng 1: Cơ sở lí luận tổ chức hoạt động dạy học theo định hƣớng phát triển lực học sinh Chƣơng 2: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học số kiến thức chƣơng “Chất rắn chất lỏng...
  • 96
  • 411
  • 0
Thiết  kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức  " chất khí"

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức " chất khí"

Thạc sĩ - Cao học

... tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 Khái niệm hoạt động nhận thức tích cực Tích cực hoá tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối tượng ... hƣởng tới việc tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh học tập Trong có nhiều yếu tố kết trình hình thành lâu dài thƣờng xun, khơng phải kết học mà kết giai đoạn, kết phối hợp nhiều ngƣời, nhiều ... http://www.lrc-tnu.edu.vn Mở Đầu Lí chọn đề tài  Trong q trình DH, hoạt động GV điều khiển định hƣớng, tổ chức hoạt động học tập cho HS, hoạt động HS tích cực, tự lực, chủ động tìm tòi tri thức Tuy nhiên, chất...
  • 134
  • 1,332
  • 8
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học

Thạc sĩ - Cao học

... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nguyễn Thế Giang Luận văn thạc sĩ Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể của chất ” (SGK Vật lí 10 bản) theo hƣớng ... với q trình nhận thức của mỗi cá nhân học sinh, đồng thời cho học sinh làm quen với trình xây dựng, bảo vệ nghiên cứu khoa học có thể thực hiện tiến trình dạy học theo tiến trình ... liên quan đên thưc tiên) ́ ̣ ̃ Các phong cách học QUAN SÁT Suy ngẫm hoạt động đã thực HOẠT ĐỘNG Trải nghiệm ÁP DỤNG Hoạt động có hỗ trợ PHÂN TÍCH Suy nghĩ Hình 1.4: Các phong cách học của...
  • 149
  • 576
  • 2
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Thạc sĩ - Cao học

... tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức ? TTC nhận thức hoạt động tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối ... tâm lý hoạt động (hình1.1) Chủ thể Đối tượng Hoạt động Động Hành động Mục đích Thao tác Điều kiện, phương tiện Hình 1.1: Cấu trúc tâm lý hoạt động [14] Có thể phân tích cấu trúc hoạt động học ... nghề dạy số kiến thức chương- Dòng điện mơi trường- lớp 11 Bổ túc văn hố THPT” Lƣơng Thị Tâm - ĐHSP Thái Nguyên (2006) Thiết kế nội dung tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm-...
  • 177
  • 1,033
  • 1
Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

Thạc sĩ - Cao học

... tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Tính tích cực hoạt động nhận thức ? TTC nhận thức hoạt động tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối ... tâm lý hoạt động (hình1.1) Chủ thể Đối tượng Hoạt động Động Hành động Mục đích Thao tác Điều kiện, phương tiện Hình 1.1: Cấu trúc tâm lý hoạt động [14] Có thể phân tích cấu trúc hoạt động học ... nghề dạy số kiến thức chương- Dòng điện mơi trường- lớp 11 Bổ túc văn hố THPT” Lƣơng Thị Tâm - ĐHSP Thái Nguyên (2006) Thiết kế nội dung tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm-...
  • 177
  • 748
  • 0
Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx

Luận văn: Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần “Sự chuyển thể của các chất ” (SGK Vật lí 10 cơ bản) theo hƣớng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh docx

Báo cáo khoa học

... Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Nguyễn Thế Giang Luận văn thạc sĩ Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học kiến thức phần “Sự chuyển thể của chất ” (SGK Vật lí 10 bản) theo hƣớng ... với q trình nhận thức của mỗi cá nhân học sinh, đồng thời cho học sinh làm quen với trình xây dựng, bảo vệ nghiên cứu khoa học có thể thực hiện tiến trình dạy học theo tiến trình ... liên quan đên thưc tiên) ́ ̣ ̃ Các phong cách học QUAN SÁT Suy ngẫm hoạt động đã thực HOẠT ĐỘNG Trải nghiệm ÁP DỤNG Hoạt động có hỗ trợ PHÂN TÍCH Suy nghĩ Hình 1.4: Các phong cách học của...
  • 149
  • 639
  • 0

Xem thêm