thiết kế bài giảng môn toán lớp 7

Ngày tải lên: 30/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:40

... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. ... văn 7 NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài ... dung bài học của HS, PPDH của GV và cách thiết kế từng bài giảng cụ thể. * Bài giảng: Bài giảng có một vị trí quan trọng trong quá trình dạy học. Theo PGS.TS Nguyễn Trọng Phúc:“ Bài giảng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

... chuyện HS lắng nghe HS ghi nhớ 25 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 31 ÔN TẬP : TĐN Số 7 và số 8 I.Mục tiêu: - Đọc đúng cao độ và trường độ bài TĐN số 7 và số 8 kết hợp gõ đệm theo phách . Tập ... bày bài hát và bài TĐ N. HS chuẩn bị HS theo dõi HS trình bày 33 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 16- 17 ÔN TẬP I.Mục tiêu HS ôn tập để hát thuộc lời, đúng giai điệu , trình bày 5 bài ... ghi nhớ. 21 THIẾT KẾ ÂM NHẠC LỚP BỐN Lê Gioan TIẾT 1 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẠC ĐÃ HỌC Ở LỚP BA I. Mục tiêu: -HS nhớ lại và thể hiện tốt 3 bài hát : Quốc ca Việt Nam, Bài ca đi học,...

Ngày tải lên: 20/11/2012, 16:05

... 31 2T 2.2.1. Nguyên tắc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực 2T 31 2T 2.2.2. Qui trình thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực 2T 32 2T 2.3. Bài giảng chương “Dung dịch” 2T ... kết (Hyperlink) hợp lí, logic trên các đối tượng bài giảng. Đây chính là ưu điểm nổi bật có được trong bài giảng điện tử cần khai thác tối đa khả năng liên kết. Nhờ sự liên kết này mà bài giảng ... kiến thức Đây là bước rất quan trọng cho việc thiết kế bài giảng điện tử, là nét đặc trưng cơ bản của bài giảng điện tử để phân biệt với bài giảng truyền thống, hoặc các loại giáo án có sự...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... Cách thiết kế: Chia làm 9 slide. Slide 1: Tên đề bài, người hướng dẫn, người thiết kế. Slide 2: Mẫu bài tập 1 Slide 3: Bài tập 1 Slide 4: Củng cố kiến thức của bài qua bài tập 1 Slide 5: Bài tập ... bốn trăm năm mươi bảy 63 4 57 Bài 1 54 9 1 3 36 7 2 1 75 5 3 5 63 5 5 7 54 9 1 3 Bốn mươi lăm nghìn chín trăm mười ba 3 6 7 2 1 Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt 75 5 3 5 Năm mươi bảy nghìn năm ... lăm 63 5 5 7 Ba mươi sáu nghìn năm trăm năm mươi bảy Số ? Bài 3 a) 36 520 ; 36 521 ; ; ; ; 36 525 ; ; b) 48 183 ; 48 184 ; . ; ; 48 1 87 ; ; ; c) 81 3 17 ; . ; ; ; 81 321 ; ; ; Bài toán...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 06:10

... lượng kia. - SGK -Vở nháp -Thước kẻ 14 § 4. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch 27 Học xong bài này HS cần phải biết làm cácbài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ nghịch. - SGK -Vở nháp -Thước ... nháp -Thước kẻ 37 Trả và sửa bài kiểm tra (phần đại số) 70 Cho HS thấy lỗi về kiến thức kĩ năng làm bài từ đó rút kinh nghiệm cho năm sau Cho HS thấy lỗi về kiến thức kĩ năng làm bài từ đó rút ... lượng kia. - SGK -Vở nháp -Thước kẻ § 2. Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận 24 Học xong bài này HS cần phải biết cách làm các bài toán cơ bản về đại lượng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ. -...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:12

... BẢNG trõ 8 8 – 1 = 7 – 2 = 6 8 – 3 = 5 – 4 = 4 8 – 5 = 3 8 – 7 = 1 – 6 = 2 Bµi 2: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp 5 - 2 = 3 5 - 3 = 2 Bµi 2: TÝnh 1 + 7 = 8 - 1 = 1 8 8 - 7 = 7 4 + 4 = 8 - 4 = 0 8 8 ... vi 8 8 - 7 = 1 8 - 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 6 = 2 8 – 5 = 3 8 – 4 = 4 8 – 4 = 4 8 – 3 = 5         Häc thuéc BẢNG trõ 8 8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 3 = 5 8 – 4 = 4 8 – 5 = 3 8 – 7 = 1 8 – ... mạnh khoẻ, hạnh phúc. Giờ học đà kết thúc, xin chân thành cảm ơn quí thầy cô ! Häc thuéc BẢNG trõ 8 8 – 1 = 8 – 2 = 8 – 3 = 8 – 4 = 8 – 5 = 8 – 7 = 8 – 6 = PHềNG GD T HUYN sóc...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 09:11

... ế nào? nào? BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN: TOÁN (LỚP 2) MÔN: TOÁN (LỚP 2) NGƯỜI SOẠN: HỒ THANH NGÀO NGƯỜI SOẠN: HỒ THANH NGÀO Bài 4. Bài toán: Bài 4. Bài toán: - Bài toán cho bi ... theo bài - Các em vừa lắng nghe vừa vỗ tay theo bài hát nhé! hát nhé! Bài 2. Đ t tính r i tính:ặ ồ Bài 2. Đ t tính r i tính:ặ ồ a) a) 62 - 27 62 - 27 72 - 15 72 - 15 62 62 27 27 72 72 15 15 _ _ _ _ 5 5 3 3 5 5 7 7 ... tháng 11 năm 2010ứ Môn: Môn: Toán Toán Bài : Bài : Luy n t pệ ậ Luy n t pệ ậ Bài 1. Tính nh m:ẩ Bài 1. Tính nh m:ẩ 12 - 3 = 12 - 3 = 12 - 5 = 12 - 5 = 12 - 7 = 12 - 7 = 12 - 9 = ...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 14:11

... năm ngày 18 tháng 11 năm 2010ứ Môn: Môn: Toán Toán Bài : Bài : Luy n t pệ ậ Luy n t pệ ậ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN: TOÁN (LỚP 2) MÔN: TOÁN (LỚP 2) NGƯỜI SOẠN: HỒ THANH NGÀO NGƯỜI ... giác D D 1 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 Bài 2. Đ t tính r i tính:ặ ồ Bài 2. Đ t tính r i tính:ặ ồ a) a) 62 - 27 62 - 27 72 - 15 72 - 15 62 62 27 27 72 72 15 15 _ _ _ _ 5 5 3 3 5 5 7 7 Bài 1. Tính nh m:ẩ Bài ... các bài tập vào vở ở nhà. số và hoàn thành các bài tập vào vở ở nhà. - Chuẩn bị bài sau: - Chuẩn bị bài sau: - Nhận xét tiết học: - Nhận xét tiết học: Bài 4. Bài toán: Bài 4. Bài toán: ...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 14:11

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:51

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:45

Ngày tải lên: 27/12/2013, 10:47

... Computer and language learning: An overview", Language teaching, 31, pp 57 -71 . II. Websites 1. Adobe Presenter 7. 0 . Available at http://www.adobe.com/products/presenter/. Retrieved on 15 ... Presenter 7. 0 and Articulate Presenter 09 in the following table: Table 2 - An Evaluation of Multimedia Presentation Software MPS Criteria Microsoft PowerPoint Microsoft Producer Adobe Presenter 7. 0 Articulate Presenter ... options, Computer and Education, 17( 4), pp 285-291. 4. Hubbard, P. (1988), An integrated framework for CALL courseware evaluation, CALICO Journal, 6 (2), pp 51 -72 . Also available online at http://calico.org/journalarticles.html. 5....

Ngày tải lên: 29/01/2014, 10:58

... số bài giảng và thiết kế các bài giảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học tập cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các bài giảng được thiết ... một số bài giảng và thiết kế các bài giảng đó theo hướng làm tăng hứng thú học tập cho học sinh. Thực nghiệm sư phạm: nhằm trưng cầu ý kiến của học sinh và các đồng nghiệp về các bài giảng ... bài giảng được thiết kế, từ đó đánh giá tính khả thi của những bài giảng đó. Keywords: Sinh học; Phổ thông trung học; Học sinh; Phương pháp giảng dạy; Thiết kế bài giảng Content MỞ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... Hướng dẫn tự học: 1 .Bài sắp học - Gv cho học sinh đọc kết luận cuối bài. - Gv cho Hs trả lời câu hỏi 1, 2, 3. SGK tr 76 . 2 .Bài vừa học: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài mới: - Học bài theo câu hỏi ... học 1 .Bài vừa học: -Trả lời các câu hỏi trong SGK 2 .Bài sắp học: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới: Về nhà học bài, vẽ các hình 9.1B: 9.2; 9.3 vào vở Kẻ bảng sau vào vở bài tập Trần Quốc Hùng 17 chữa ... Hướng dẫn tự học 1 .Bài vừa học: Gv cho học sinh đọc kết luận cuối bài Hs trả lời câu hỏi theo dàn ý V. DẶN DÒ: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới: - Học bài trả lời câu hỏi trong SGK Bài 14: MỘT SỐ...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 21:20

... alt=""

Ngày tải lên: 09/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 09/03/2014, 20:20