thiết kế bài giảng đại số và giải tích 10

... s6 chan vừa là hàm số lẻ Hàm số y = cosx vừa là hàm số chắn vừa là hàm số lẻ Hàm số y = tanx vừa là hàm số chắn vừa là hàm số lẻ Hàm số y = cotx vừa là hàm số chăn vừa là hàm số lẻ Trong đoạn [Ú; ... cố môi mặt xuất hiện mặt lẻ là độc lập) c) Xác suât để tích hai mặt là môt số chăn và tích hai mặt là một số lả là hai biến cố đối Vậy kết qua lal -< = ; ĐỀ 2 Phần 1 Trắc nghiệm khách quan ... (a) Số các hoán vị của n phần tử lớn hơn số các tổ hợp chập k cua n (b) Số các hoán vị của n phần tử lớn hơn số các chỉnh hợp chập k của n (c) Số các chỉnh hợp chập k của n phần tử lớn hơn số

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... Tap Q cé 10 phan tử Do đó P(C) Ap Sec P : = 10 36 > 18 Bài 29 Hướng dân Cho HŠ ôn tập lại các khái niệm biến cố, không gian mẫu và xác suất của biến Cố Số kết quả có thể là Cy Số kết quả ... 1 Gợi ý trả lời câu hỏi 1 Số kết quả có thể cho a) là bao | qø kết quả có thể là C5,, nhiêu? Cau hoi 2 Gợi ý trả lời câu hỏi 2 Số kết quả thuận lợi cho a) là | Số kết quả thuận lợi là Cáo bao ... lời câu hỏi 1 Số kết quả có thể là bao nhiêu? Câu hỏi 2 Số kết quả thuận lợi cho việc chọn các quả cầu cùng màu là bao nhiêu? Cau hoi 3 Tính xác suất đó Số kết quả có thể C{a = 210 Goi ý trả

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... tế và hệ thống ll CHUAN BI CUA GV VÀ HS 1 Chuan bi cua GV - Chuan bị các câu hỏi gợi mở - Chuẩn bị phấn màu và một số đồ dùng khác 2 Chuẩn bị của HS Cần ôn lại một số kiến thức đã học ở bài 1 và ... hàng thứ n + 1 tiếp theo được thiết lập bằng cách cộng hai số liên tiến của hàng thứ n rồi viết kết quả xuống hàng đưới ở vị trí giữa hai số này Sau đó viết số l ở đầu và cuối hàng e Thực hiện |H2| ... thit n + 1 tiếp theo được thiết lập bằng cách cộng hai số liên tiếp của hàng thứ ø rồi viết kết quả xuống hàng dưới ở vị trí giữa hai số này Sau đó viết số 1 ở đầu và cuối hàng CATECAG 4 MOT

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... ] chữ số, có 9 cách chọn, và 4 công đoạn còn lại mỗi công đoạn chọn 1 chữ số và có 10 cách chọn Goi y trả lời câu hỏi 2 Theo quy tắc nhân, ta có tất cả 26 9 10 10 10 10 = 2340000 (biển số xe) ... Trả lời Chọn (c) Cáu 2 Dé giai một bài tập ta cần phải giải hai bài tập nhỏ Bài tập 1 có 3 cách giải, bài tập 2 có 4 cách giải Số các cách giải để hoàn thành bài tập trên là (a) 3; (b) 4; (c) ... MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Cdu 1 Một bài tập gồm 2 câu, hai câu này có các cách giải không liên quan đến nhau Câu 1 có 3 cách giải, câu 2 có 4 cách giải Số cách giải để thực hiện các câu trong bài

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... TRA BÀI CŨ Cáu hỏi Ï Nhắc lại phương pháp giải phương trình lượng giác dạng bậc nhất và bậc hai đối với một hàm số lượng giác Cáu hỏi 2 Nêu phương pháp giải phương trình bậc nhất đối với sinx và ... sinx và cosx Cau hoi 3 Nêu phương pháp giải đối với phương trình thuần nhất bậc hai đối với sinx Và COS X B BÀI MỚI Bài 37 Mục đích Đây là bài toán thực tế sống CATECAG 1 HS làm quen với phương ... nào? Cau hoi 2 Hãy giải phương trình đó và kết luận Gợi ý trả lời câu hỏi 1 Trang 2 Cáu hỏi 3 Người chơi đu cách trí cân bằng 2m khi nào? Cau hoi 4 Hãy giải phương trình đó và kết luận tiên,

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... này vô nghiệm vì J3a Bài 31 Hướng dẫn Sử dụng các công thức nghiệm cơ bản và giải các phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx Đây là bài toán thực tế, GV nên để HS tự giải và kiểm tra đánh giá ... một hàm số lượng giác Một số dạng phương trình đưa về dạng bậc nhất ‹ Cách giải phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác Một số dạng phương trình đưa về dang bac hai ‹ Cách giải phương ... ° - Giải được phương trình lượng giác dạng bậc nhất, bậc haI đối với một hàm số lượng giác ‹ - Giải và biến dối thành thạo phương trình bậc nhất đối với sinx và cosx 3 Thái độ - Tu giác, tích

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... điều kiện của phương trình lượng giác cơ bản B BÀI MỚI CATECNG 1 Chữa một số bài tập trên lớp Bài 23 Mục đích Thông qua bài tập này ôn tập lại một số công thức nghiệm Hoạt động cua GV Hoạt động ... -0,309) 400 tat? ø+10+90k T Dễ thấy giá trị dương nhỏ nhất của í là 37 Bài 25 CATECAG 3 Mục đích Đây là bài toán thực tế Yêu cầu học sinh phải thiết lập các phương trình lượng giác và giải chúng theo ... được : Cách giải phương trình bậc nhất đối với một hàm số lượng giác Một số dạng phương trình đưa về dạng bậc nhất Cách giải phương trình bậc hai đối với một hàm số lượng giác Một số dạng phương

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... số lượng giác Kĩ năng ‹ - Giải được các bài tập về chiều biến thiên của các hàm số lượng giác cơ bản ‹ - Giải được một số bài toán về tính tuần hoàn và chu kì của chúng Thái độ - Tu giác, tích ... là hàm số xác định trên Ì Z2 =R\ + ne 2|: Vì mọi x e ZPD tacd-xe 2 và f (x) = sin(-x) cos (—x) + tan(—x) = -sInx cos*x - tan x =— #) nên hàm số đã cho là hàm số lẻ Bài 3 Hướng dân Dựa vào tập ... định là D= a 2) Bài 2 Hướng dẫn Dựa vào tinh chan lẻ của các hàm số lượng giác a) y =—2sinx là hàm số lẻ vì sin(—x) = —sinx với moi x Trang 4 b) y = 3sinx - 2 không phải là hàm số lẻ, cũng không

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... 8 cuốn: Thiết kế bài giảng Hình học l1: 2 tập Thiết kế bài giảng Đại số và Giải tích 11: 2 tap Thiết kế bài giảng Hình học l] nâng cao: 2 tập Thiết kế bài giảng Đại số và Giải tích l] nâng cao: ... dạy và học Nhằm đáp ứng những yêu cầu đó, tiếp nối bộ sách: Thiết kế bài giảng mơn tốn lớp 10, chúng tôi tiếp tục biên soạn bộ sách: Thiết kế bài giảng môn Tốn lớp 11 Bộ sách gơm 8 cuốn: Thiết kế ... trình Đại số va Giải tích 11 Trong chương trình mới, phần mở đầu về lượng giác đã được giới thiệu ở chương cuối của Đại số 10, bao gồm các vấn đề xây dựng các khái niệm cơ bản như góc và cung

Ngày tải lên: 23/07/2014, 18:20

... 8 cuốn: Thiết kế bài giảng Hình học 11: 2 tap Thiết kế bài giảng Đại số và Giải tích 1]: 2 tập Thiết kế bài giảng Hình học l1 nâng cao: 2 tập Thiết kế bài giảng Đại số và Giải tích l] nâng cao: ... và học Nhằm đáp ứng những yêu cầu đó, tiếp nối bộ sách: Thiết kế bài giảng mơn tốn lớp 10, chúng tôi tiếp tục biên soạn bộ sách: Thiết kế bài giảng môn Toán lớp 11 Bộ sách gồm 8 cuốn: Thiết kế ... trình Đại số và Giải tích 11 Trong chương trình mới, phần mở đầu về lượng giác đã được giới thiệu ở chương cuối của Đại số 10, bao gồm các vấn đề xây dựng các khái niệm cơ bản như góc và cung

Ngày tải lên: 15/08/2014, 08:53

... ldp 10. Dac diem dd ddi hdi giao vien phai luu y nhae lai hay ggi md cho hge sinh nhd lai cac kidn thiic d ldp 10 cd lien quan den bai hoc de de dang tiep thu kien thiic mdi. 2) O ldp 10 ... Nham dap img nhiing yeu cSu do, tiep ndi bo sach: ThiSt k6' bai giang m6n toan ldp 10, chiing toi tiep tuc bien scan bo sach: Thiet ke bai giang mon Toan ldp 11. Bg sach gom, ... Trong chuomg trinh mdi, phin md diu ve lugng giac da dugc gidi thieu d chucmg cudi cua Dai sd 10, bao gdm cac van dd xay dung cac khai niem ccf ban nhu gdc va cung lugng giac, cac gia tri

Ngày tải lên: 13/07/2015, 09:21

... ddi mcS phUdng phap day hoc mon Toan Bo sach Thiet kebai gidng Dqi sd nang 10 ndng cao va Thiet kebai gidng Hinh hpc 10 cao dcfi de phuc vu viec ddi mdi Bo sach dtfdc bien soan dua tren cac chifdng, ... ra't co ban va c^n thi6't de hoc sinh (HS) hoc tap tie'p cac chuong sau cua chuong trinh Dai so 10 noi rieng, de hoc tap va ling dung Toan noi chung Sau day la nhirng ndi dung cu the : Khdi niem ... dudng thing : x = — (d) true dd'i xiing ciia parabol la dudng thing : x = — Hay chgn ket qua diing 10 Parabol y = x + 2x - (a) khdng cit true hoanh; (b) tia'p xiic vdi true hoanh; (c) cit true hoanh

Ngày tải lên: 30/03/2016, 15:34

... TRAN VINH rturso TAP HAI 10 // -2 -1 NHA XUAT BAN HA NOI TRAN VINH THIET KE BAI GIANG j^" [)AI SO NANG CAO - TAP HAI NHA ... (d)S = (4;9) Trd Idi Chgn (c) 14 Nghiem cua bat phuong trinh x^-6x + x^+6x + x - , la x+ (a)x — ; 10 (c)x>0; (d)x € (-o); l ) u V -5; Tra/^/ Chgn (d) 15 Tap xac dinh cua ham sd f(x) = (a) (-o); ... =90° Ggi y tra 16 1 cau hdi 2 0D=^+^ 2 Ggi y tra 16 1 cau hoi... tren (ke ca |H1| bing HD sau) 10 Hoat dong cua H S Hoat dong cua G V Cau hoi 1 Hay chiing minh bat dang thiic : \a + b\< \a\

Ngày tải lên: 30/03/2016, 15:35

... lai mdi cdng doan chgn chft sd va cd 10 each chgn > Ggi y tra Idi c^u hdi Cdu hoi Thed quy tac nhan, ta cd tdt ca Cd bao nhieu each lam mdt bidn 26 10 10 10 10 = 2340000 sd xe may? (bien sd xe) ... chft sd khac tfl cac chft sd 1, 2,3,4 GV Cho HS liet ke Cdu hoi Cho 10 chft sd, 0,1, ,9 Cd thd liet ke dugc tdt ca cac sd lap tfl 10 chft sd tren dugre khdng? GV: Ta thdy : Rdt khd liet ke Do dd ... Vl ed 26 + 10 = 36 each chon nen mdi kf tu hoac la mdt chft cai theo quy tae nhan, ta cd the lap duge (trong bang 26 chft cai) hoac la 36 day gdm kf tu nhu vay mdt chft sd (trong 10 chft sd tfl

Ngày tải lên: 30/03/2016, 15:38

... >evalf(abs(Pi-355/113),8); 10"^ Nhu vay, neu lay chinh xac den chii sd thap phan thi ta tha'y A < 0,2.10"^ 398 Ta cd the giai rat nhilu vf du, (trong sach giao khoa, sach bai tap 10) bing Maple ra't ... >plot(2*x-sqrt(13), 402 x=-10 10); Vdi thi ham sd trdn, ta khdng dua c, d vao thi chuong trinh tu ddng xac dinh miln gia tri y > p l o t ( * x ^ - * x + , x = - 4,y=2 ) ; 10 8i \i y \6 \ I—'—'—'—'—r ... ; (1-V3)2+ V3 >evalf(%); 137180910 > f (Pi) ; Tt +Tt+- >evalf(%); 13.34453039 > f (1/2) ; \3_ 12 399 >f (sqrt(3)-sqrt(2)) ; (V3-V2)2+V3-V2+-!3 >evalf(%); 7521910943 Ngudi ta cd the dung lenh

Ngày tải lên: 30/03/2016, 15:56

... tu ta cd: > simplify (sin (x) ^10+cos (x) '^10) ; -5 cos(x)-+ lOcos(x)^- 10cos(x)^ + cos(x)^ > simplify(sin(x)^10-cos(x) ^10) ; -2cos(x)'"+ -5 cos(x)-+ lOcos(x)^- 10 cos(x)'V cos(x)^ > simplify ... 15 10 5- 10 11 20 21 30 31 40 41 50 51 60 c) De ve bieu dd tin suit hinh cdt, HS cin nim dugc - Chieu rdng cua cot - Chieu cao ciia cdt -Sd cot 35- 1 10 11 20 21 30 31 40 41... ;10) ... ,7% (d) 30% cau 1) 2) 3) 4) DA [10; 12) [ 12; 14) [14;16) [8 ;10) 17 De bai nhu bai 6 Hay hoan thien bieu dd dudng gap khiic tin sd sau: 20 4 O 8(a) 10( b) 12( c) l4(d) 16 Trd Idi cau

Ngày tải lên: 30/03/2016, 15:59

... niệm về diện tích hình trụ và thể tích khối trụ I. Khái niệm: Để đi đến khái niệm diện tích xung quanh, thể tích hình trụ và hình thành công thức tính diện tích xung quanh, thể tích hình trụ ... diện tích hình trụ và thể tích khối trụ. - Biết cách vận dụng các công thức tính toán vào giải toán. III. Biện pháp thực hiện: Ngay từ lớp 9 HS đã biết đến tính diện tích xung quanh và thể tích ... Thể tích của khối trụ (thể tích hình trụ) là giới hạn của thể tích của hình lăng trụ đều nội tiếp hình trụ đó khi số cạnh đáy tăng lên vô hạn. - Quy tắc tính diện tích xung quanh và thể tích...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... nghiệm. Phân tích: Ta thấy rằng bài 1) giải sai ở chỗ xem a là số dương, (- a) là số âm. Đây là do ảnh hưởng của thói quen dùng chữ số để biểu thị số, xem số có dấu “+” là số dương, như (+ 3); còn số ... “- “ xem là số âm, như (- 1) chẳng hạn. Như thế là đã quên mất chữ cái biểu thị số bất kì, a có thể là số dương, số không hoặc số âm, còn (- a) là số ngược lại với a. Với bài 2) giải sai ngay ... phải hiểu rằng với một biểu thức đại số, cần có điều kiện vì tuỳ theo giá trị của x mà biểu thức đó xác định hay không? Do đó, qui đồng mẫu số trong số học và đại số là hoàn toàn khác nhau. Chỉ...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:50

... dung cơ bản môn Đại Số và Giải Tích lớp 11 2.3. Nội dung cơ bản môn Đại Số và Giải Tích lớp 11 2.1. Khái niệm và phân loại trắc nghiệm 2.2. Trắc nghiệm khách quan Lời giải Lời giải  Gọi s Gọi ... của các phương tiện máy móc hiện đại trong Có sự hỗ trợ của các phương tiện máy móc hiện đại trong chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra. chấm bài và phân tích kết quả kiểm tra. 1.2. Cơ sở ... tra số 1: bao gồm 22 câu hỏi TNKQ của nội dung Đề kiểm tra số 1: bao gồm 22 câu hỏi TNKQ của nội dung chương III: Dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số Nhân. chương III: Dãy Số, Cấp Số Cộng Và Cấp Số...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 23:02

... mềm tin học Power Point vào thiết kế bài giảng "phiên mà và dịch mÃ" nhằm mục đích nâng cao chất l ợng hiệu quả giờ lên lớp 12A 4 10 20 50 0 0 12A 7 40 50 10 0 0 12A 9 50 45 5 0 0 ... giai on th hai: Bùi Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 10 ứng dụng phần mềm tin học Power Point vào thiết kế bài giảng "phiên mà và dịch mÃ" nhằm mục đích nâng cao chất l ợng hiệu ... Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm 7 ứng dụng phần mềm tin học Power Point vào thiết kế bài giảng "phiên mà và dịch mÃ" nhằm mục đích nâng cao chất l ợng hiệu quả giờ lên lớp +...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 15:52