... mắc, hiểu ứngxửvăn hóa, biết mối quan hệ văn hóa, thấy rõ thựctrạngvănhóaứngxửsinhviên Việt Nam tìm giải pháp, đề xuất để nâng cao vănhóaứngxửsinhviên Qua việc khảo sát thực tế tìm ... vănhóa giao tiếp ứngxử để có ràng buộc định ứngxửsinh viên, hạn chế trường hợp sinhviênứngxử thiếu vănhóa với thầy giáo, với bạn bè Quy chế cần phải có quy định chế tài thực để sinhviên ... chủ đề vănhóahọc đường nói chung vănhóa giao tiếp, ứngxử nói riêng để sinhviên có hội trao đổi suy nghĩ vấn đề tiếp thu cách ứngxử có vănhóa Nhà trường cần ban hành quy định vănhóahọc đường,...
... ứngxử cách vô vănhoá Nhà tư vấn tâm lý Phạm Thị Thuý cho rằng: "Văn hoáứngxửhọc đường Việt Nam vào cấp độ báo động đỏ Quá nhiều hành vi thiếu vănhoáhọcsinh giáo viênVănhoáứngxửhọcsinh ... quan hệ người với Ứngxử từ ghép gồm ứngxửỨngứng đối, ứng phó Xửxử thế, xử lí, xử sự… Ứngxử phản ứng người tác động người khác đến tình cụ thể định Ứngxử phản ứng có lựa chọn tính ... luận vănhóaứngxửhọcsinh Trường Trung học sở địa bàn thị xã Dĩ An Chương 2: Thựctrạngvănhóaứngxửhọcsinh Trường THCS địa bàn thị xã Dĩ An Chương 3: Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao văn...
... LUẬN VỀ VĂNHÓAỨNGXỬCỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC VÀ KHÁI QUÁT VỀ BỘ NỘI VỤ 1.1 Cơ sở lý luận vănhóaứngxử cán bộ, cơng chức, viên chức 1.1.1 Một số khái niệm - Vănhóa hành vi ứngxử quan ... động vănhóaứngxử cán bộ, công chức, viên chức Bộ Nội vụ Chương GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ VỀ VĂNHÓAỨNGXỬCỦA CÁN BỘ, CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC BỘ NỘI VỤ 3.1 Đánh giá thựctrạngvănhóaứng ... ứngxửvăn minh, lịch để bước xây dựng giá trị thân Chính lẽ đó, việc thựcvănhóaứngxử cán bộ, công chức, viên 29 chức Bộ Nội Vụ vơ cần thiết có ý nghĩa quan trọng Việc ứngxử có vănhóa thực...
... văn minh đại Mục tiêu nghiên cứu: +Mục tiêu tổng qt: Tìm hiểu vănhóaứngxửsinhviên trường Đại học Tôn Đức Thắng +Mục tiêu cụ thể; Phát họathựctrạngvănhóaứngxửsinhviên trường Đại học ... viên trường Đại học Tôn Đức Thắng nay? • Các yếu tố ảnh hưởng tới hành vi ứngxửsinh viên? • Hệ hành vi ứngxửsinhviên Đại học Tơn Đức Thắng? Giả thuyết nghiên cứu: • Vănhóaứngxửsinhviên ... trị vănhóa vừa nguyên nhân,vừa kết biến đổi vănhóaứngxửvăn hóa. ở đề tài tác giả nhìn nhận vănhóa niên tiểu văn hóa, nhìn nhận chất,sự thay đổi hệ giá trị vănhóa niên bối cảnh tồn cầu hóa...
... là: vănhóaứngxửsinhviên ĐHBK Hà Nội nay, biểu vănhóaứng xử: hành vi ứng xử, ngôn ngữ ứng xử, cử ứngxử thái độ ứngxử 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu biểu vănhóaứngxử ... cao vănhóaứngxửsinhviên ĐHBK Hà Nội 3.2 Nhiệm vụ - Tìm hiểu sở lý luận khoa học để hiểu rõ vănhóaứngxử - Khảo sát thực tế qua điều tra xã hội học để biết biểu vănhóaứngxửsinhviên ... quan sinhviên trường Đại học Bách khoaHà Nội 25 1.2.3 Vai trò vănhóaứngxử với sinhviên nhà trường 27 Chương 2: NHỮNG BIỂU HIỆN VÀ ĐÁNH GIÁ VỀ VĂNHÓAỨNGXỬCỦASINHVIÊN ĐẠI HỌC...
... việc ứngxử giải mối quan hệ người với tự nhiên, với xã hội, từ vi mô đến vĩ mô, từ gia đình đến tồn xã hội Vănhóaứngxử ? Vănhóaứngxử quy định thành văn bất thành văn tất xã hội Vănhóaứng ... trò sinhviên công xây dựng phát triển đất nước - Nguyễn Ngọc Sơn (Khoa Điện - Điện tử, Đại Học Bách Khoa.) Sự cần thiết vănhóaứngxử - (Khơng rõ danh tính.) Thựctrạngvănhóaứngxửsinhviên ... đại, văn minh, lành mạnh phát huy tốt sức mạnh, sắc cộng đồng cá nhân gia đình phải tế bàovăn minh lành mạnh cộng đồng II Vận dụng: Thựctrạngvănhóaứngxửsinhviên nay: Văn hố ứngxử mơi...
... 25 39 F(%) 0.0 2.6 33.3 64.1 100.0 Vănhóa giao tiếp qua thái độ ứngxử 2.7 Vănhóaxử lý tình Vănhóa giao tiếp qua thái độ ứngxử • Bảng Cách ứngxửsinhviên gặp người bạn quen N 10 40 F(%) ... thói quen xấu vănhóa giao tiếp sinh viên, làm giá trị thân ảnh hưởng tới mối quan hệ xã hội 2 Vănhóa giao tiếp qua thái độ ứngxửVănhóa giao tiếp qua thái độ ứngxử 2.1 Vănhóa chào hỏi Người ... Người có vănhóa Thái độ khác Tổng N 24 28 58 F(%) 41.4 3.4 0.0 48.4 6.8 100.0 Vănhóa giao tiếp qua thái độ ứngxử 2.2 Vănhóa khen Vănhóa giao tiếp qua thái độ ứngxử 2.2 Vănhóa khen Khen...
... LÝ LUẬN VănhóaỨngxửVănhóaứngxử II NỘI DUNG Vănhóaứngxử đời sống Vấn nạn thựctrạngsinhviên trong… Vănhóa giao tiếp Vănhóa ăn mặc Vănhóa ngồi ứngVănhóa ăn uống Vănhóa cộng ... ứngxử giải mối quan hệ người với tự nhiên, với xã hội, từ vi mơ đến vĩ mơ, từ gia đình đến tồn xã hội I.3 .Văn hóaứngxửVĂN HĨA Vănhóaứngxử quy định thành văn bất thành văn tất xã hội ỨNG ... trình độ họcvấn cao chun mơn định, có tư độc lập Sinhviên người chủ tương lai đất nước Do sinhviên cần tu dưỡng vănhóa , đọa đức nói chung vănhóaứngxử nói riêng cách hồn thiện Sinhviên đại...
... thời gian theo cảm hứng hoạt động khoa học, sản xuất du lịch Họ thích ngẫu hứng tin vào may rủi, số phận ngẫu nhiên Đó vấn đề chung, hướng dẫn viên cần ý tới tập quán vănhóa mội dân tộc, quốc ... thường tặng quà cho nữ chủ nhà mời chúc tụng vào bữa tối, bữa tiệc Họ theo Thiên chúa giáo tự hào truyền thống lịch sử, vănhóa Chủ đề ưa thích lịch sử, văn hóa, phong trào đoàn kết Họ tránh chủ đề: ... nhàng khơng nhìn chằm chằm vào mắt khách Họ ý tới tác phong đánh gía cao đức tính kiên nhẫn, lịch sự, khiêm nhường Ít họ xưng hơ tên thân mật Họ tiếp thu vănhóaứngxử phương Tây, song dùng từ...
... viênsinhviên Nội dung xoay quanh vấn đề vănhóaứngxửthựctrạng giáo dục vănhóaứngxử cho sinhviên 6.2.3 Phương pháp quan sát Người nghiên cứu tri giác hoạt động giáo dục vănhóaứngxử ... giảng viênsinhviên Trường Cao đẳng Vănhóa Nghệ thuật Việt Bắc vănhóaứngxử 2.2.1.1 Thựctrạng nhận thức cán quản lý, giảng viênsinhviên khái niệm vănhóaứngxử * Nhận thức giảng viên VHƯX ... thựctrạng giáo dục vănhóaứngxử cho sinhviên Trường Cao đẳng Vănhóa Nghệ thuật Việt Bắc - Đề xuất biện pháp nhằm nâng cao hiệu giáo dục vănhóaứngxử cho sinhviên Trường Cao đẳng Văn hóa...
... cần có vănhóaứngxử tốt Ngoài thực tốt mười điểm vănhóaứngxử nhân viên ngành thuế cần thực tốt nội dung vănhóaứngxử nhân viên thuế bao gồm: vănhóaứngxử nhân viên, vănhóaứngxử với ... quan điểm 1.4 Vănhóaứngxử nhân viên thuế, nhân tố thể vănhóaứngxử ảnh hƣởng đến vănhóaứngxử nhân viên ngành thuế 1.4.1 Vănhóaứngxử nhân viên ngành thuế Vănhóaứngxử nhân viên ngành ... nghiên cứu sau: Vănhóaứngxử nhân viên thuế gì? Nó có giống khác với vănhóaứngxử nói chung? Các tiêu chí đánh giá vănhóaứngxử nhân viên thuế? Thựctrạngvănhóaứngxử nhân viên thuế chi...
... viênHọcviệnBáochíTuyêntruyền theo vănhóaứngxử Hồ Chí Minh 66 2.2 ThựctrạngvănhóaứngxửsinhviênHọcviệnBáochíTuyêntruyền 70 2.3 Sự cần thiết phải giáo dục vănhóaứngxử ... Hồ Chí Minh + Đánh giá thựctrạngvănhóaứngxửsinhviênhọcviệnBáochítuyêntruyền + Đề xuất giải pháp nhằm giáo dục vănhóaứngxử cho sinhviênhọcviệnBáochíTuyêntruyền theo vănhóa ... 1.2 Vănhóaứngxử Hồ Chí Minh 31 CHƢƠNG 2: GIÁO DỤC VĂNHÓAỨNGXỬ HỒ CHÍ MINH CHO SINHVIÊNHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀTUYÊNTRUYỀN 66 2.1 Một số tiêu chí đánh giá vănhóaứngxửsinh viên...
... 2.2 Thựctrạngvănhóaứngxử 30 2.2.1 Thựctrạngvănhóaứngxử người Việt Nam………………… 30 2.2.2 thựctrạngvănhóaứngxửsinhviên nay………………… 41 2.3 Yêu cầu phải giáo dục vănhóaứngxử ... niệm Hồ Chí Minh vănhóavănhóaứngxử 1.1 Khái niệm vănhóavănhóaứngxử 1.2 Quan niệm Hồ Chí Minh vănhóavănhóaứngxử 1.2.1 Quan niệm Hồ Chí Minh vănhóa 1.2.2 ... hình thức Chính vậy, đề cập đến vănhóa giới trẻ phải nói đến tất lĩnh vực: vănhóa đạo đức, vănhóa pháp luật, vănhóa lao động, vănhóa trị, vănhóaứng xử, vănhóa thẩm mỹ, vănhóa tiêu dùng...
... thời gian theo cảm hứng hoạt động khoa học, sản xuất du lịch Họ thích ngẫu hứng tin vào may rủi, số phận ngẫu nhiên Đó vấn đề chung, hướng dẫn viên cần ý tới tập quán vănhóa mội dân tộc, quốc ... thường tặng quà cho nữ chủ nhà mời chúc tụng vào bữa tối, bữa tiệc Họ theo Thiên chúa giáo tự hào truyền thống lịch sử, vănhóa Chủ đề ưa thích lịch sử, văn hóa, phong trào đồn kết Họ tránh chủ đề: ... xã hội, học vấn, truyền thống danh dự gia đình Tuy nhiên, cộng đồng dân cư sống nông thôn châu Á, mức độ hiểu biết tin tưởng luật pháp hạn chế thường có xu hướng ứngxử theo tập quán truyền thống...
... Chưig II: Thựctrạng giáo dục vănhóaứngxử cho sinhviên giai đoạn 24 2.1 Tình hình kinh tế xã hội tác động vănhóaứngxửsinhviên 24 2.2 Thựctrạngvănhóaứngxử ... xử 30 2.2.1 Thựctrạngvănhóaứngxử người Việt N am .30 2.2.2 thựctrạngvănhóaứngxửsinhviên 41 2.3 Yêu cầu phải giáo dục vănhóaứngxử cho sinhviên giai đoạn ... Hồ Chí Minh vănhóaứngxử 16 1.3 Đặc điểm, vai trò giáo dục vănhóaứngxử cho sinhviên 19 1.3.1 Đặc điểm sinhviên 19 1.3.2 Vai trò giáo dục vănhóaứngxử cho sinhviên giai đoạn...
... điểm vănhóaứngxử nhân viên ngành thuế nói riêng 15 1.4 Vănhóaứngxử nhân viên thuế, nhân tố thể vănhóaứngxử ảnh hưởng đến vănhóaứngxử nhân viên ngành thuế 17 1.4.1 Vănhóaứngxử ... 1.1.2 Khái niệm ứngxử 1.1.3 Khái niệm vănhóaứng xử- vănhóaứngxử nơi cơng sở 1.2 Vănhóaứngxử nhân viên cơng chức ngành thuế 1.2.1 Khái niệm vănhóaứngxử nhân viên thuế ... 1.2.2 Vị trí, vai trò vănhóaứngxử quan thuế 10 1.3 Đặc điểm vănhóaứngxử người Việt Nam nói chung nhân viên ngành thuế nói riêng 15 1.3.1 Đặc điểm vănhóaứngxử người Việt nam...
... giống sinhviên nói chung, sinhviênHọcviệnBáochí tun truyền có đặc điểm thể chất, tâm sinh lý nói chung lứa tuổi, em tham gia trình học tập rèn luyện HọcviệnBáochíTuyêntruyền Hiện nay, Học ... Internet sinhviên 4.2 Khách thể nghiên cứu Sinhviênhọc tập HọcviệnBáochí Tun truyền 4.3 Phạm vi nghiên cứu Khơng gian: HọcviệnBáochíTuyêntruyền Thời gian: Tháng 5/2015 Phương pháp luận ... nhật thái độ, cách thức, mức độ sử dụng Internet sinhviên nói chung sinhviênHọcviệnBáochíTuyêntruyền nói riêng, đặc biệt đưa đánh giá sinhviên tác động Internet đến số hoạt động đời sống...
... lượng học tập sinh viân HọcviệnBáo Chớ Tuyân Truyền CHƯƠNG I TRI THỨC KHOA HỌCVÀ VAI TRÒ CỦA TRI THỨC KHOA HỌC MÁC – LÊNIN VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦASINHVIÊNHỌCVIỆNBÁOCHÍVÀ ... viênhọcviệnBáoChíTuyênTruyền Trên sở đề xuất số giải pháp nhằm phát huy vai trò tri thức khoa học Mác – Lênin với việc nâng cao chất lượng học tập sinhviênhọcviênBáochíTuyêntruyền ... tri thức khoa học Mác – Lênin với việc nâng cao chất lượng học tập sinhviênHọcViệnBáoChíTuyênTruyền 1.2.1 Chất lượng học tập yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng học tập sinhviên 1.2.1.1 Quan...
... đồng xã hội Khóa luận tốt nghiệp: “Nhận thức thái độ sinhviênHọcviệnBáochíTuyêntruyền với đồng tính nam” (2009), Đặng Thị Thu Thủy, Khoa Xã hội học K25, HọcviệnBáochíTuyêntruyền Với ... quần thể, khía cạnh vănhóa xã hội MSM,…” Báo cáo “Hình ảnh người đồng tính báo mạng báo in”, Ths Nguyễn Thị Tuyết Minh, Khoa Xã hội học, HọcviệnBáochíTuyêntruyền (Các báo cơng trình nghiên ... tham gia nghiên cứu có 122 sinhviên nam 178 sinhviên nữ, chiếm tỷ lệ tương ứng 40,7% 59,3% Trong số sinhviên trả lời đọc thơng tin đồng tính báochísinhviên nữ sinhviên nam có mức độ tiếp...